小班教案范文汇编五篇文章【精选3篇】

小班教案范文汇编五篇文章【精选3篇】一

　　活动目标：

　　1、知道现代通讯工具是多种多样的，它能给人们的生活带来方便。

　　2、能关注生活中的先进科技产品。

　　3、有操作现代通讯工具的兴趣，乐于与他人交流。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1、家庭调查——现代通讯工具。

　　2、幼儿自己准备会使用的通讯工具。

　　3、幼儿用书人手一份。

　　活动过程：

　　一、幼儿交流自己认识的通讯工具。说说它可以用来干什么?

　　二、教师创设情景，幼儿了解各种通讯工具的用途。

　　1、小红在家有急事要告诉外婆怎么办?用什么通讯工具?

　　2、爸爸和小红到公园玩，走到半路，突然想起一件事要告诉妈妈，应该用什么通讯工具?

　　三、引导幼儿阅读幼儿用书，了解现代通讯工具。

　　1、观察画面，说说画面上有哪些现代通讯工具?它们有什么特点?

　　2、仔细观察电话机键盘，说说少了什么?请幼儿添画数字号码?并说说键盘上符号的意思。

　　3、启发幼儿说说其他的现代通讯工具的特点及优点。

　　四、小结：现代通讯工具是很多的，它能给人们带来很大的方便。

小班教案范文汇编五篇文章【精选3篇】二

　　一、活动目标

　　1、引导幼儿理解故事内容，感知有趣的故事情节。

　　2、引导幼儿能在活动中清楚的表达自己的想法，并尝试续编故事。

　　3、懂得伙伴间应相互尊重、互相关心和互相帮助。

　　二、活动准备

　　1、幼儿用书

　　2、故事《狮子和老鼠》

　　3、狮子和老鼠的相关背景图片

　　三、活动过程

　　1、教师引出主题，引导幼儿观看图片，大狮子和小老鼠，让幼儿主动探索的兴趣。

　　（1）今天来了两位朋友，猜猜是谁呢？

　　（2）请你想一想，如果大十字河小老鼠在一起会发生什么事情呢？

　　（3）你们觉得大狮子会和小老鼠成为好朋友吗？

　　2、教师带领幼儿进入故事环节，请幼儿认真欣赏故事。

　　仔细听故事，听听大狮子和小老鼠有没有成为好朋友？

　　3、教师有感情的讲述故事，请幼儿结合幼儿用书再次欣赏故事《狮子和老鼠》。

　　（1）大狮子和小老鼠一开始就是好朋友吗？

　　（2）大狮子为什么一甩尾巴就把小老鼠摔倒在地上了？

　　（3）后来大狮子为什么又把小老鼠放了呢？

　　（4）大狮子掉进陷阱后，小老鼠又是怎么说怎么做的呢？小老鼠用什么办法救了大狮子？

　　4、教师引导幼儿思考怎样和同伴友好相处。

　　（1）你的好朋友是谁？

　　（2）当你的好朋友遇到危险的时候你会帮助他吗？

　　（3）在好朋友生病的时候你会关心他吗？

　　（4）你的好朋友会不会同样的帮助你和关心你呢？

　　和同伴相处要懂得相互尊重、互相谦让。生病的时候要给予关心，遇到困难的时候要伸出援手帮助，这样子才能真正交到朋友。

　　5、教师引导幼儿想象和创编故事。

　　大狮子和小老鼠成为好朋友后，他们会在一起做些什么呢？

　　四、活动延伸

　　请幼儿把自己创编的故事讲给同伴或者家人听。

　　五、活动总结

　　在日常生活中，当诱饵与同伴发生争执时，教师或家长不要着急着训斥幼儿，此时应当给与you而更多的耐心，使幼儿慢慢懂得互相帮助、互帮互助，互相谦让才能拥有更多的朋友。

小班教案范文汇编五篇文章【精选3篇】三

　　设计背景

　　幼儿园外的操场上经常有小学生在踢足球投篮球，引得我班的小朋友经常围观，为丰富小朋友的认识 ，让小朋友体验快乐，上一堂快乐的小皮球！

　　活动目标

　　1.能够认识篮球足球和排球。

　　2.会安全的玩游戏。

　　3.体会到玩小皮球的快乐。

　　4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　　5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　重点难点

　　皮球的分类 体会游戏的快乐，培养热爱活动的兴趣。

　　活动准备

　　1.部分学生有一定的球类常识，如拍球，踢球，滚球等的技能

　　2.各式的皮球若干个。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　热身运动：小朋友排2队，教师领队围操场慢一圈，而后活动手腕和脚腕。扭扭脖子和腰身。

　　二、基本环节：

　　1. 教师演示各个球类的玩法，鼓励小朋友自由的玩皮球。

　　2. 请小朋友排队找出两组，演示各种皮球的玩法并数一数一共有多少种，而后两人一组玩皮球:两人一组怎样玩皮球呢？看看谁能想出更多更好的玩法。”

　　3. 老师巡回指导，鼓励小朋友的各种积极主动表现，并以同伴的身份主动参与到幼儿的游戏中，并对创新新玩法的幼儿给以鼓励请出为大家做示范。

　　三、活动结束：

　　1. 根据幼儿活动的情况总结玩球的经验，鼓励幼儿的表现，同时引导幼儿相互击掌以示鼓励。

　　2.放松活动，幼儿两人一组相互捶背，捏肩，揉腿。并收拾整理玩具。

　　3.提醒幼儿洗手喝水。

　　教学反思

　　在整个活动过程中，对球的分类不是很清楚，对活动参与积极性很高，小朋友的身心得到了发展在生活常识上，获得了新的认识，为以后认识新事物打下了基础。