小学作文写作辅导1000字

在学习工作生活中，大家经常看到作文。通过作文，我们可以把零散的想法聚集在一起。以下是边肖为大家收集的1000字小学作文写作指导。以下是边肖为大家收集的，希望对大家有所帮助。

小学作文写作辅导1000字一

1.教学介绍。

2.展示图片。请描述一下图片。注意条理清晰，文字优美。

3.说游戏规则:用手帕遮住眼睛，转三圈，然后走到台上，把鼻子贴在画面上正确的地方。

4.让你的同学伸出他们的鼻子。

老师注意夸张的动作，方便学生记忆。如果老师把学生带到站立的地方，他可以大声说:“这是一个金猪鼻，请好好拿着。”转的时候可以大声说:“现在开始转，我们一起数！”转弯后可以大声说:“嗯，你现在正对着小猪，开始走过去贴吧！”

5.说说这个同学的发帖过程。

注意引导学生掌握人物的动作和表情以及课堂上的活泼气氛。

可以按照“先……然后……然后……最后……”的顺序说。

可以请几个同学发言。

你可以邀请学生们谈谈他们的心理变化。也可以按“先...然后...然后...终于……”。

6.让你的同学伸出他们的鼻子。贴完之后，讲讲同桌之间的贴合过程。

7.继续让学生们贴鼻子，增加学生亲身体验的机会。同时也跟同学说，因为时间的关系，不可能每个人都贴。你看了同学贴的，你也参加了活动。如果你真的想玩，没有乐趣，你可以回家和家人一起玩，或者放学后和同学一起玩。

8.说说刚才那么多有鼻子的同学里，给你印象最深的那个同学？

9.给文章起个标题。

“粘鼻子”还行。可以考什么题目？“我来插个猪鼻子吧”“有趣的一课”等。

10.怎么开始？

可以开门见山，直接开始；你可以从同学的笑声和叫喊声开始；可以设定悬念的开始，描述高潮的开始...只要这个开头和文章内容紧密相关，对读者有强烈的吸引力，能牢牢吸引读者继续读下去，就是一个好的开头。

11.中间部分怎么写？

谁是第一个插鼻子的人？他是怎么发帖的？教室里什么气氛？

在玩游戏的过程中，哪位同学给你的印象最深？他是怎么粘鼻子的？

贴了吗？说说你怎么贴的？发帖过程中有哪些想法？

注意处理细节问题。两三个同学可以详细的插鼻子，剩下的要稍微写。

12、写结尾。如何结束可以根据自己的文章来确定。只要能让读者读完觉得好吃，甚至想再读一遍你的文章，或者有强烈的自娱自乐的冲动，这样的结局才是好的。

13.学生开始作曲。老师敦促学生们快点写。

14、教师巡视，及时指导和表扬。学生不少于500字，当场完成作文。

15.提供词汇:

手忙脚乱，头晕眼花，摇摇晃晃，跌跌撞撞，大步流星，小心翼翼，毫不犹豫

无声地笑，往后靠，脸变红，笑，不由自主地笑

我不禁心花怒放