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各种作文素材大全集【精选10篇】
在日常的学习、工作、生活中，每个人都写过作文。作文是由文字组成的文体，经过人们的思想思考，通过语言组织来表达一个主题意义。以下是边肖精心组织的各种作文材料的完整收集[10篇精选文章]。以下是边肖精心组织的，欢迎大家分享。
各种作文素材大全集【精选10篇】一
活动目标:
1.知道鞋子多种多样。
2.尽量根据鞋子的不同特点来分类。
3.对一些特殊用途的鞋子有初步了解，有设计奇鞋的欲望。
活动准备:
1、多种鞋。
2.特殊鞋:溜冰鞋、钉鞋、舞鞋。
3.马克笔、蜡笔、纸张、音乐磁带和录音机。
活动流程:
首先，观察各种鞋子，对活动感兴趣。
(1)老师:孩子们，让我们听音乐，动动脚。(节奏:我们都跺着脚)
脚的舞蹈真的很美。我们脚上都穿一双鞋。我们为什么穿鞋？你的鞋子是什么样的？
(2)今天老师也带了很多鞋子。仔细看。这双鞋是什么样的？
儿童观察(教师从名称、材料、特点、用途等方面的指导)
第二，对鞋子的感知是多样的。(选一双自己喜欢的鞋子坐下)
(1)告诉你的好朋友你最喜欢的鞋子的名字，它们是用什么材料做的？你什么时候穿的？
(2)和自己的鞋子相比有什么区别？
(3)和其他小朋友选的鞋子相比，有什么区别？
老师总结:我们穿的鞋有很多种，有凉鞋，棉鞋，布鞋，运动鞋...制作鞋子有许多材料，包括布、皮革、塑料和橡胶...鞋子里有许多不同的地方...都是各种。不同的鞋子有不同的用途。夏天凉鞋透气凉爽；棉鞋冬天保暖，雨靴防水，穿布鞋运动鞋的人跑步爬山都很舒服。
第三，鞋子分类。
(1)老师:这么多不同的鞋子，能不能帮他们分类？怎么分？(尺寸、颜色、图案……)我们如何记录你的方法？(马克记录)老师赠送的凉鞋和布鞋可以根据季节不同进行划分。夏天用什么标志来记录？(孙，冰棍...只记得一个)冬天呢？(雪人...)
老师知道孩子还有很多不同的方法。请想一想，记录下你的方法。可以边看边录，和别人比较。
(1)儿童记录和教师指导。
(2)让几个孩子展示他们的记录，谈谈你是如何记录的。
第四，对奇鞋感兴趣，产生设计欲望。
老师:除了这些不同的鞋子，你见过那些特殊的鞋子吗？(冰鞋、钉鞋、舞鞋)
长大了要不要发明一些特别的鞋子？怎么发明特殊的鞋子？(小朋友讨论回答。)
老师:现在我们去教室把你的想法画下来，或者找点材料做做，做个小设计师。
各种作文素材大全集【精选10篇】二
韩信是秦汉时期著名的军事统帅。他出身贫寒，早年丧父。在兵役建立之前，韩信既不经商也不愿意种地，家里没有财产。他过着贫穷和受歧视的生活，经常吃最后一顿饭，但不吃下一顿饭。他和一个当地的小官员有些交情，所以经常去小官员家吃饭，但是时间长了，小官员的老婆对他很反感，就打算提前吃，韩信来了就没饭吃了。一气之下，韩信和那个小官员分手了。
韩信为了保命，找点吃的，只好去当地的淮水钓鱼。一个洗衣服的老太太见他没饭吃，就把自己带的饭给他吃，这样持续了几十天，天天如此。韩信很感动，对老太太说:“总有一天我会报答你的。”老太太听了，说:“你是男的，养活不了自己。我觉得你穷，给你吃的。谁要你报答我？”韩信羞愧难当，决心要有大作为。
在韩信的家乡淮阴市，也有一些年轻人看不起韩信。有一天，一个少年看到韩信个子很高，但经常带着剑。他以为自己胆小，在闹市区拦住韩信，说:“有胆子就拔剑刺我；如果你是懦夫，就钻到我胯下。”在场的人都知道这是故意找茬作践韩信的企图，不知道接下来的情况会如何演变。看到韩信稍微思考了一下，便悄悄从男人的裤裆下钻了过去。当时在场的人都笑了，以为韩信胆小怕死，没有勇气。这就是后来流传下来的“胯下之辱”的故事。
其实韩信是个很有谋略的人。看到当时社会处于改朝换代的过程中，他致力于研究兵法和习武，相信自己会有一个光明的未来。公元前209年，全国各地爆发了反抗秦朝统治的农民起义，韩信加入了其中一支强大的军队。军队的领袖是刘邦，他后来成为了下一个王朝的开国皇帝。刚开始韩信只是一个负责押运粮草的小官，很伤神。后来他遇到了刘邦的谋士小何。在萧何的介绍下，韩信从一个粮官变成了将军。在帮助刘邦征服世界的过程中，他取得了巨大的成就。
——《史记·淮阴侯列传》
【解站】胯，两腿之间。爬过胯部的耻辱。比喻受到极大侮辱。
【活到老学到老】肖伟出生在一个贫穷的家庭，经常被人嘲笑。他觉得自己已经忍了-，努力学习，下定决心要进步，希望有一天能出人头地。
君子能忍天下所不能，所以能做天下所不能。如果韩信杀了这个无赖，按照“杀人偿命”的规律，韩信就不会成为将军，也不会辅佐刘邦攻打项羽，称雄天下。韩信的例子告诉我们，要时刻明确自己所追求的主要目标，在遇到干扰自己主要目标的情况时，要保持冷静，迅速摆脱干扰，继续朝着那个主要目标前进。这种思维方式应该成为一种习惯。
各种作文素材大全集【精选10篇】三
清朝乾隆年间，南昌市一个有点心的掌柜李沙庚，最初以货真价实赢得顾客满堂彩。但赚钱后掺假，冷落客户，逐渐冷落业务。一天，著名的书法家兼画家郑板桥来店里吃饭。李沙庚很惊讶，问了店名。郑板桥写了“李沙庚点心店”两个字，墨宝轰轰烈烈，吸引人看，却没人吃。本来“心”字写得少一点，但李沙庚要求多写一点。然而，郑板桥说:“这没有错。你以前生意兴隆是因为‘心’有这个，现在生意清淡，只是因为‘心’缺了这个。”李沙庚意识到管理自己生活的重要性。从此赢得了民心，再次赢得了市场。
分析:人心是不可忽视的无形资产和巨大财富。对于企业和企业来说，管理人心是企业健康持续发展的关键。这件事也显示了郑板桥的智慧和幽默。
题目:“经营人心”“诚信”“名人智慧”
各种作文素材大全集【精选10篇】四
活动目标:
1.尝试使用各种刷子，找出刷子的不同名称，探索如何使用刷子。
2.在亲身经历的基础上，增强孩子对毛笔结构、种类、用途的认识，根据毛笔的不同用途进行分类。
3.激发孩子对生活中小工具的兴趣，体验刷子给人们生活带来的便利。
活动准备:
1.倡导家长和孩子收藏各种刷子，如牙刷、杯刷、鞋刷、长柄刷、眉刷、衣服刷、浴缸刷等。
2.杯子、瓶子、洋娃娃、衣服、裤子、抹布、鞋子、罐子、标记等。
活动流程:
一、操作实践活动，让孩子亲身感知各种刷子的不同用途。
1.展示刷子，激发孩子使用刷子的兴趣
2.孩子自由选择、观察、摆弄、交流、尝试使用各种刷子，互相配合模仿成人活动。(用牙刷给宝宝刷牙，用鞋刷给对方擦鞋，用衣服刷模仿妈妈的衣服裤子，用杯子刷杯子，用长柄刷地板，用眉刷给对方化妆等。).
二、鼓励孩子讨论和表达自己的操作过程和发现。
1.孩子们一个个上来交流刷的知识。老师引导孩子说:你刚才玩的什么刷？能用来干什么？
2.对比一下你们的刷子。有何异同？
3.老师总结各种画笔。
4.游戏《送画笔回家》引导孩子根据画笔的不同用途进行分类。(指导孩子把牙刷给婴儿牙齿，把鞋刷给鞋子...)
第三，拓展经验:
1.你还见过哪些刷子？你在哪里看到的？老师展示锅刷和长柄刷，让孩子看懂。
2.孩子看视频:随着电刷技术的不断发展，我们的生活中出现了很多电刷，给我们的生活带来了更多的便利。
3.孩子长大了，设计出更高级的刷子为人类服务。
拐角延伸:
1.选择一些常见的刷子放在生活区，放入相应的材料供孩子练习。
2.收集一些旧牙刷，放在动手区，让孩子玩绘画游戏。
3.自制娃娃阅读儿童语言区阅读的画报《刷子的家庭》，巩固对各种刷子的理解。
各种作文素材大全集【精选10篇】五
一个叫阿宝的人住在内蒙古草原。有一次，年轻的阿宝和他的父亲在草原上迷路了。阿宝又累又怕，终于走不快了。爸爸从口袋里掏出五枚硬币，把一枚硬币埋在草丛里，把另外四枚硬币放在阿宝手里，说:“人生五枚金币，童年、青年、中年、老年各一枚。你现在只用了一个，就是埋在草丛里的那个。你不能把五个硬币都扔在草原上。你要一点一点的用，每次用的都不一样。今天我们要走出草原，未来你也要走出草原。世界很大。人活着，就要去更多的地方，多看看。不要让你的金币没用就扔掉。”在父亲的鼓励下，阿宝那天走出了草原。长大后，阿宝离开了家乡，成为了一名优秀的队长。
各种作文素材大全集【精选10篇】六
一、材料链接:
演讲课
(一)名人:
1 .谷仓里满是老鼠和鸟，草地上满是烦恼。& mdash& mdash包拯
2 .钓鱼无网，游泳无夜拍。& mdash& mdash孙子
3 .我们不是从祖先那里继承了地球，而是从后代那里借来的。
& mdash；& mdash1979年，联合国颁布的《世界自然资源保护纲要》中有一句名言
4 .合适的地方有大量的生物，人力所能完成的也是有限度的。带度拿，带结用，那么往往就够了；没有限制的拿着，没有结的用着，往往是不够的。
& mdash；& mdash司马光《资同治鉴》
(2)妙语连珠
5 .自然不能改善，生活可以选择，绿色生活可以选择，健康适度消费可以实现。
6 .谁说群体的生命是微观的，骨肉是同一张皮；劝你不要打那三只春鸟，儿子在窝里盼着妈妈回来。
& mdash；& mdash唐(白居易)
7 .如果人类不能与其他物种共存，就不能与这个星球共存。
8 .天空是鸟的家，河流是鱼的家，地球是我们的家。
9 .水附近不要浪费水，山附近不要浪费柴火。——韩谚语
10 .沃土辽阔，日食一升。成千上万的建筑晚上睡7英尺。
11 .尽你所能，用你所能，珍惜我们有限的资源。& mdash& mdash公共服务公告
case class
(数据)
【/h/】就自然资源总量而言，我国多种自然资源总量居世界前列，堪称地大物博的资源大国。但是中国人口多，人均占有的各种资源很少。人均资源相对短缺是我国资源方面的基本国情。
【/h/】中国耕地面积居世界第四，人均耕地仅为世界人均价值的1/3；森林面积居世界第六，人均森林占有量仅为世界人均价值的1/5；中国矿产资源总储量居世界第三，人均占有量相当于世界人均价值的& hellip& hellip而且，随着中国人口的持续增长，各种资源的人均占有量将持续下降。人均资源的相对短缺已经成为中国经济发展和人民生活水平提高的制约因素。中国的资源仍然具有地区分布不平衡的特点。比如中国南方水资源多北方少，南方耕地资源少北方多，不利于农业发展。
[指点]一方面，中国地大物博，但人均占有量很小。此外，分配不均和浪费严重，因此我们面临着严重的资源短缺。
[适用主题]本材料可应用于& ldquo节能降耗& rdquo& ldquo合理开发资源& rdquo或者& ldquo可持续发展& rdquo在上面等着。
各种作文素材大全集【精选10篇】七
世界上，有很多动人的东西。尽管时间过得很快，但许多动人的东西仍然深深印在我们永恒的记忆中，伴随着我们的成长。
《名人物语》里有一个故事叫《恶心的坏学生》，讲的是一个男生在课堂上恶作剧愚弄老师，下课欺负同学，大家都讨厌他，于是这个男生开始逃学。他想找人讲，就给毛主席写了一封信，毛主席给学校发了回信。收到信后，学校对他做了很大的改变，男孩的成绩开始上升。当他长大后，他成了著名的主持人和演员王刚。告诉我们，成功需要别人的肯定和赞美，你要努力去肯定别人，用心去关心别人，赞美别人，你会发现你改变了世界，改变了自己。
我从《名人故事》中体会到生活的点点滴滴，获得了更多的勇气，让我慢慢长大，体会到生活的快乐和喜悦！
各种作文素材大全集【精选10篇】八
宋朝虽已建立，但各地仍存在一些分裂势力。当时除了契丹建立的辽国，五代有北汉占领太原、南唐、吴越、后蜀、南汉、南平(靖南)等十国。在湖南等地，也有分化的人。
宋太祖内部稳定后，开始考虑如何消灭这些分裂势力。应该先解决北方还是南方？宋太祖日夜思考这个问题。他想先去南方再去北方，但一时拿不定主意。
有一天，下雪了，下雪了，天色已晚，雪还在下。宋太祖去赵普家和赵普讨论这件大事。他跑到赵府门口，敲了敲门。当赵普打开门时，他看见宋太祖站在风雪中。赵普慌了，连忙拜了下来，请他进门。
当宋太祖到达大厅时，赵普命令人们烧红木炭火，在火上烧肉，并让妻子倒酒招待他。
宋太祖说:“不客气，嫂子。”
喝了几杯后，宋太祖故意试探性地说:“我要先把国夷为平地，出兵太原。你怎么看？”
赵普早就考虑过这个问题。他说:“北汉西北是辽国。如果我们占领太原，我们将受到廖的威胁。我觉得还不如先把南方国家夷为平地，再来对付北汉。那时候，一个大理岩那么大的北汉，能逃到哪里去？”
宋太祖笑着说:“事实上，我正是这个想法。我只是故意试探你的意见。”
赵普也跟着笑了。两人商量了一番，宋太祖的先南后北政策终于尘埃落定。
然后，宋太祖逐渐以武力平定南平、后蜀、南汉。南方各国只剩下南唐和吴越。
南唐是江南大国，但也是弱国。宋朝建立后，南唐宗师李靖知道自己不是宋朝的对手，于是向宋朝屈服，派使臣送金银财宝祝贺宋太祖登基。
公元961年，唐朝的死了，他的儿子于继承了王位。这是南唐的皇后，人们叫他李后主。李后主是中国历史上著名的诗人。他热爱文学，懂音乐，书法和绘画都很优秀。他特别擅长写词，但不太关心政治，喜欢听奉承话。他不敢得罪宋朝，但每年还是送了不少金银财宝。即使宋朝出兵他国，也是进贡财物，赏赐宋军，宋朝灭了南汉后，他惊慌失措，上书宋朝，主动砍掉南唐爵位，自称江南之主。尽管李后主尽力妥协，但宋太祖怎么能容忍该政权的长期分裂主义呢？
公元974年9月，宋太祖命大将曹彬、潘美率领十万大军攻打南唐。宋朝早在靖南就造了几千艘战船。曹彬率领水军从江陵沿长江向东，不断击败南唐守军，迅速重创蔡世济(今安徽马鞍山)。潘美领兵，也到了蔡世济。
当时，一位名叫范若水的学者建议宋军用大船和竹筏过河。宋军采纳了这一建议，只用了三天就建造了一座浮桥。
有人告诉了李后主这件事。李后主不知道如何应对。他问身旁的一位部长。大臣回答说:“我自己的书里也有记载，没听说过有什么东西能在长江上架桥。”
李后主放下心，高兴地说:“我也觉得这只是儿戏。”
宋军渡过长江，很快到达金陵(今江苏南京)的城门。李后主还不知道。一天，当他去城里时，他看到城外的宋军到处都是旗帜，才知道大事不好。他赶紧派大臣许宣到东京，要求宋朝撤军。
徐铉到达东京时，有人对宋太祖说:“徐铉学识渊博，口才很好，我们应该好好处理。”
宋太祖笑着说:“我有我自己的方式。”
第二天，徐铉走进法庭大厅，抬头大声说:“李煜无罪，陛下教无。”
宋太祖请他解释原因。许宣曰:“李煜以小国服大国，如其子服父。没有错。宋朝为什么要讨伐他？”
徐铉谈了很久，宋太祖问他:“既然你说你像父子，父子可以分两个家庭吗？”
许萱被问得哑口无言，灰溜溜地回去了。
一个月后，许宣奉李后主之命，前往东京见宋太祖，恳求撤军。宋太祖把剑握在手里，生气地说:“别多说了！江南没有罪，但世间有家，挨着我的床，别人能睡在哪里(正文:‘床的一边，让别人睡得香’)！”
许萱吓得不敢再说话，只好回到我的生活。
李后主未能讲和，所以我们迅速派出15万军队驻扎在上江救援金陵。援军到达皖口，被宋兵攻打。南唐军想放火烧了宋军，但突然北风吹来，火势自行蔓延。援军指挥官急得丢火自尽。南唐最后一支军队全军覆没。
宋军很快进入金陵。李后主向宋朝投降，成为被征服的民族。
李后主被带到东京，宋太祖把他当作囚犯封了起来。逍遥的帝王生活结束了，他要忍受被侮辱的痛苦。他每天都活在泪水中，心里很难过很难过。在此期间，他写了许多表达悲伤的诗。他善于表达情感，善用比喻。他的话很生动，比如“你能有多少悲伤？”就像一条河向东流，“已经成为一句名言。后来，李后主被宋太宗毒死。
各种作文素材大全集【精选10篇】九
活动目标:
1.介绍和交流刷子的外观特点，了解刷子的不同名称。
2.尽量使用刷子，掌握刷子的使用方法，增强对刷子使用的理解。
3.对生活中的小工具感兴趣，体会劳动的艰辛。
活动准备:1。知识准备:让孩子提前了解各种刷子。
2.材料准备；开始让孩子和家长收集各种刷子，比如碗刷、杯刷、浴缸刷等等。
3.辅料:皮鞋、鞋油、杯子、靠垫等。
【/s2/】活动流程:一、交换各种刷子。
1.介绍刷子的不同名称。
(1)小朋友逛狮子王刷店。
孩子们，狮子王刷店今天开业了。我们来看看。有哪些刷子？(要求:鞋刷、墙刷、杯刷、油漆刷、床刷等。)
(2)请选择一把自己喜欢的刷子，看一看，摸摸，说说这些刷子是什么做的。(有的刷子上面有手柄，下面有软毛；刷柄下面有些毛比较硬；有些刷子的手柄下有海绵等等。)
2.了解刷子的使用。
(1)用于提问和交流的刷子的作用。你知道这些刷子能为我们做什么吗？
(2)总结。鞋刷可以让皮鞋光洁，床刷可以刷床上的灰尘，杯刷可以刷洗杯子里的赃物等等。
其次，探索画笔的使用。
1.孩子们可以自由尝试各种刷子。
(1)让孩子介绍一把可以用的刷子。你能用这些刷子吗？
(2)老师还邀请了刷友。我们去看看有什么。你发现了什么？
(3)请根据自己喜欢的笔刷选择好友，最后尝试再次使用。
(4)儿童互相配合模仿成人劳动。
2.演示操作流程。
(1)请介绍一下小朋友。你选了什么笔刷？是用来干嘛的？用起来有什么感觉？
(2)总结。今天，我们知道一些生活中常见的刷子，并试着正确使用它们。
3.拓展经验。
(1)除了这些，你还在哪里见过不同的刷子？
(2)总结。刷子有这么多种，都有自己的用途和使用方法。
(3)启发孩子想象:如果没有画笔，我们的生活会是什么样子？
(4)总结。刷子给我们的生活带来便利，是我们生活中必不可少的物品。
【/s2/】第三，理解小说笔刷。
1.注意电动牙刷。
(1)随着电刷技术的不断发展，我们的生活中出现了更先进的电刷。(儿童观点
看)。
(2)这些电刷给我们的生活带来了很多便利。
(3)如果你是设计师，你想设计什么样的画笔？
四.活动的扩展。[/s2/]
孩子们学习制作刷子。
各种作文素材大全集【精选10篇】一十零
这是个真实的故事。有一个叫黄美莲的女人，从小就患有脑瘫。这种病的症状很神奇，因为四肢失去平衡感，手脚经常动，嘴里经常念叨含糊不清的话，看起来很奇怪。
根据她的情况，医生决定她活不过六岁。在普通人眼里，她已经失去了语言表达能力和正常的生活状态，更谈不上未来和幸福。然而，她坚强地活了下来，并以顽强的意志和毅力，被美国著名的加州大学录取，获得了艺术博士学位。
手里拿着画笔，加上良好的倾听技巧，她表达了自己的感受。有一次讲课，一个学生轻率地问:“黄博士，你就是这样长大的。你觉得自己怎么样？有没有怨恨过？”
在场的每个人都暗暗责备这个学生的不尊重，但黄美莲一点也不不高兴。她很平静地在黑板上写下了这几行字:第一，我好可爱；第二，我的腿很长很漂亮；第三，父母那么爱我；第四，我会画画，我会写字；5.我有一只可爱的猫。
最后她总结了一句话:我只看我有什么，不看我没有什么！
读完上面的故事，我们都会被黄美莲不屈服于命运、热爱生活的精神深深打动。是的，要想让自己的生命有价值，就要经得起磨难的考验；想要快乐的生活，就要接受和肯定自己。其实在这个世界上，每个人都有不同的缺陷或者不尽人意的地方。你不是唯一不幸的人。关键是如何看待和对待不幸。不要抱怨命运，不要只看你没有的，要看你拥有的，我们会觉得自己很有钱。
在人生的旅途中，我们都读过许多感动我们、让我们深思的短篇小说。这些短篇小说中蕴含的哲理和智慧，曾经激励过我们的生活，曾经安慰或震撼过我们的心灵，曾经感动过我们。在每个人的生活中，我们需要明白一些道理，才能让自己变得更聪明；每个人都需要接受一些情绪，才能让生活充满激情！
总之，一定要热爱自己的生活，热爱生活！