小班教案优秀40篇【精选3篇】

小班教案优秀40篇【精选3篇】一

　　一、活动目标

　　1．在教师的引导下，初步尝试区分颜色和大小。

　　2．喜欢参与活动，并能在游戏中自然应答。

　　二、活动准备

　　红、黄、蓝三种颜色的房子各一幢(大小不同)、猫妈妈胸饰、多媒体课件等。

　　三、活动过程

　　(一)环节一：看看、说说，激发兴趣

　　多媒体课件导入游戏情景：晴朗的天气，大大的绿色草地，还有可以和孩子打招呼的太阳、蝴蝶、小鸟等。

　　重点提问：宝宝们，你们看这里有什么?(观察要点：孩子是否愿意与多媒体课件进行语言、动作上的互动。)

　　小结：这里真漂亮，有太阳公公、美丽的蝴蝶，还有小鸟!

　　(二)环节二：玩玩、躲躲，体验快乐

　　教师和幼儿分别扮演“猫妈妈”和“小猫”，开始玩“躲猫猫”游戏，在游戏中注意区分房子的不同颜色和大小。

　　1．参与游戏，发现房子有颜色和大小的区别。

　　重点提问：告诉猫妈妈，你们躲在哪里?(观察要点：孩子能否在教师的引导下发现房子有颜色、大小的不同。)

　　小结：宝宝们看得真仔细，三幢房子的颜色、大小都不一样。

　　2．自然应答，能够区分不同颜色的房子。

　　重点提问：你们躲在什么颜色的房子里?(观察要点：孩子能否自然应答，并清楚地说出自己躲藏的房子是什么颜色的。)

　　小结：小猫们都能说清楚自己躲在什么颜色的房子里，这样猫妈妈很快就能找到小猫啦!

　　3．按照指令，找到相应的房子躲起来。

　　重点提问：请小猫们听仔细了，要按照猫妈妈说的要求去躲。(观察要点：孩子能否听清教师的指令，找到颜色或大小符合要求的房子躲起来。)

　　小结：小耳朵听仔细，一定就能找到小猫要躲的房子啦!

　　四、活动建议

　　第一，本活动可反复进行，但活动开展时首先要以满足托班孩子的情感需要为主，在开心、开口的同时引导其初步尝试区分颜色和大小的不同。

　　第二，本活动可和托班新教材中的“小乌龟和妈妈”以及“宝宝自己走”等活动内容链接起来，如小动物们一个跟着一个走，和动物妈妈一起到草地上做游戏等。在区域活动中可创设“摸箱““找礼物”等相关的活动内容。

　　第三，还可以邀请父母一起在室外进行“躲猫猫”游戏，如鼓励父母和孩子一起参与躲藏游戏，可以孩子躲、父母找，也可以父母躲、孩子找，并各自说说躲在哪里等，在互相寻找、应答的过程中积累经验、增进情感。

小班教案优秀40篇【精选3篇】二

　　活动目标：

　　1、能用动作表现节奏：╳╳│╳╳│，学说乐曲中的魔法咒语“库、库、库企企”练习节奏：╳╳│╳╳╳│。

　　2、在已有经验基础上，用肢体动作和语言表现。

　　3、能大胆、愉快地参与音乐活动，体验旋律的欢快、活泼。

　　4、能根据音乐的速度，变换动作速度。

　　5、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲；

　　活动准备：

　　1、PPT课件

　　2、音乐《库企企》

　　活动过程：

　　（一）导入：小动物进场。

　　师：小动物们，今天森林里要举行大舞会，你们要参加吗？那我们出发吧（放音乐进场）

　　师：请问你们都是什么小动物呀？它是怎么叫的？（练习节奏XX│XXX│）

　　你们的叫声真好听，肯定可以参加舞会的，开心吗？有一个人她也很想参加，可是她被关起来了。

　　（二）分段学习音乐，并能用动作和语言区表现。

　　1、引导幼儿完整欣赏一遍音乐。

　　师：看看这是哪里？（城堡）在这个城堡里面，有一位巫婆，她把美丽善良的公主关了起来，公主不能参加我们的舞会很难过，你们想不想把公主救出来？。不过去救公主的路上是很多危险和难关的，你们不害怕吗？对，我相信你们都是勇敢的孩子。我们先来听听一个音乐，猜猜都有那些困难，竖起你们的小耳朵（咔嚓）（教师播放音乐）

　　2、学习音乐的第一部分：爬山。

　　师：在去救公主的路上遇到的第一个难关是什么，哦，原来呀要翻过这四座危险的'大山，你们都是怎样安全的爬过这几座大山的呢？（幼儿摸索）如果配上音乐的节奏，我们就不会摔跤哦，我们来听是什么样的音乐（教师播放音乐，同时画上图谱）你们听清楚了吗？我们配上音乐一起翻过四座大山吧。

　　3、学习音乐的第二部分：跳台阶。

　　师：你们表现这么勇敢，第二关应该也难不倒你们的，第二关是什么呢？（跳过障碍物，总共跳几个呢（四个），你们平时是怎样跳的呢？（幼儿摸索）同样的我们要配上音乐才会更安全，听听看（教师播放音乐，同时画上图谱），你们听清楚了吗？那我们配上音乐一起跳台阶吧。

　　4、学说乐曲中的咒语“库、库、库企企”。

　　师：哇，你们太棒了，前面两关都学会了，来到城堡的门口，可是城堡是不开门的，怎么办？哦，原来是要咒语的，我们先来学念魔法咒语吧，魔法咒语是什么呢？它藏在一段音乐里，我们一起来听听，然后把它找出来。（教师播放音乐，同时画上图谱）咒语是什么呢？我们来念出我们的咒语“库、库、库企企”。

　　5、完整听音乐玩游戏。

　　师：你们真的是太棒了，都学会本领了吗？记得先爬过4座大山，跳过4个台阶，然后说出咒语，现在我们完整听音乐出发去救公主吧。

　　（三）结束。

　　师：你们今天表现太棒了，公主可以和我们一起参加舞会了，她要谢谢你们呢，如果当别人遇到困难的时候，你们愿意用你们的魔法帮助别人吗？帮助别人是一件快乐的事情。

　　教学反思：

　　通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

小班教案优秀40篇【精选3篇】三

　　活动目标：

　　1、在情景中看看、听听、说说，了解拉大便的过程。

　　2、知道有了便意要上厕所。

　　活动准备：

　　自制大图书、儿歌、小盒子里面装有草纸每人一份

　　活动过程：

　　一、引起兴趣

　　1、 今天有个朋友来我们小3班，是谁呀？（小熊）

　　2、 小三班的小朋友你们好（小熊好）

　　3、 模仿小熊说“哎呀，我有点不舒服，肚子胀胀的，好像要啦大便了。”

　　4、 小熊怎么啦？（肚子不舒服、拉大便……）

　　5、 小熊要拉大便了，他要去哪里去拉呢？（厕所、卫生间、马桶上……）

　　6、 是啊，我们一起帮助小熊找找厕所在哪里。

　　二、感知讨论

　　1、情景1（第一页）拉大便，脱裤子。

　　过渡语：小熊要拉大便，找找厕所在哪里呢？找呀找，厕所找到了。

　　（1）[出示第一页]这是一扇什么颜色的门？（蓝色）我们敲敲门看看里面有没有人。笃笃笃，里面有人吗？

　　（2）是我，我长着两只长长的耳朵，喜欢吃胡萝卜和青菜。他是谁呀？（小兔）。我们一起来看一看是不是小兔。小兔在干什么呀？（拉大便、脱裤子）原来小兔要大便了，他在脱裤子。

　　小结：拉大便，脱裤子

　　2、情景2（第二页）坐马桶，恩恩恩。

　　过渡语：小熊看见小兔在上厕所，说：小兔，你先上厕所吧，我再找找。找呀找，厕所找到啦。

　　（1）[出示第二页]这是一扇什么颜色的门？（绿色）我们敲敲门看看里面有没有人。笃笃笃，里面有人吗？

　　（2）看看这是什么呀？（鼻子）是谁的鼻子呀？（大象）我们一起看看是不是大象。

　　（3）大象在干什么呀？（拉大便）大象坐在哪里拉大便呀？（马桶上）

　　（4）大象说大便拉不出来怎么办呀？我们一起帮他加加油，大象用力用力，恩恩恩，扑通，小朋友谢谢你们帮我加油大便拉出来了，真舒服呀。

　　小结：坐马桶，恩恩恩。

　　3、情景3：（第三页）擦屁股

　　过渡语：小熊看见大象在上厕所，说：大象，你先上厕所吧，我再找找。找呀找，厕所找到啦。

　　（1）[出示第三页]小熊来到了红色的厕所门前，我们敲敲门看看里面有没有人。笃笃笃，里面有人吗？

　　（2）咕咕咕，是谁呀？（小猪）我们一起看看是不是小猪。小猪拉好大便在干吗呀？（擦屁股）我们一起来学学小猪是怎么擦屁股的好吗？你们的椅子底下都有一个小盒子，把小盒子里面的草纸拿出来跟着老师一起擦屁gu吧。[教师示范]擦一擦，真脏呀，折一折把脏东西折进去，再擦一擦折一折，嗯，小屁股擦干净了把纸扔了。折一折这个动作很难的哦我看看谁折的跟老师一样漂亮，本领很大很大的。

　　小结：拿草纸，擦屁股。

　　4、情景4：冲厕所

　　过渡语：小熊看见小猪在上厕所，说：小猪，你先上厕所吧，我再找找。找呀找，厕所找到啦。

　　（1）[出示第四页]小熊来到了黄色的厕所门前，闻到了一股臭味，不知道谁在里面？小熊在门口喊道谁在厕所里面呀？

　　（2）“是我是我”小猫把厕所门打开了，原来小猫拉好大便了，臭臭臭，怎么办呀？（冲马桶）拉好大便臭臭臭，来，我们跟小猫一起按一按，哗啦啦，大便冲走拉。

　　小结：哗啦啦，冲马桶。

　　5、情景5：洗小手

　　过渡语：小熊看到小猫在上厕所，跟小猫说了什么呀？小猫，你先上厕所吧，我在找找。找呀找，厕所找到了。

　　（1）[出示第五页]小熊来到了咖啡色的厕所门前急急忙忙就冲了进去，看到了谁呀？（小老鼠）。小熊连忙说对不起我忘记敲门了，小老鼠说没关系。我们来看看小老鼠在干吗呀？（洗手）小老鼠拉好大便了，小手小手真脏呀，快快快，洗小手。

　　小结：真脏呀，洗小手。

　　6、情景6：小熊自己拉大便

　　（1）小老鼠拉好大便了走了出来，小熊可以拉大便咯，嗯，我们把门关上，小熊是怎么拉大便的呀？（幼儿回忆）

　　[统看大书一遍]恩，我们一起来看看小熊是怎么拉大便的。[教师示范]（边念儿歌边做动作）拉大便，脱裤子。坐马桶，恩恩恩。拿草纸，擦屁屁。哗啦啦，冲马桶。真脏呀，洗小手。大便大便没有了，肚子肚子舒服了。

　　活动延伸：

　　1、小动物都会自己上厕所拉大便，小朋友想小便、大便的时候也要自己上厕所哦。

　　2、徐老师把这本书放在小熊家，我们可以和好朋友再一起看看讲讲小熊拉大便的故事。