黄河作文400字左右【精选3篇】

黄河作文400字左右【精选3篇】一

　　黄河之源是我最想去的地方，我虽然去不了，但却很荣幸在电视上看到了一支探索队正在寻找黄河真正的源头。

　　探索队从青海省的西宁市出发，走了200多公里，来到了寒冷的西藏。西藏有一个星宿河，河水很清，一点也不象黄河水，多年被人们视为黄河之源。

　　当探索队来到星宿河的时候，却发现黄河之源不是星宿河，因为星宿河的水是从更西的地方流过来的。虽然走了那么远都没有找到真正的黄河之源，但探索队并未灰心，而是继续向西前进。

　　更西的地方只有小溪，还没出现大湖，探索队开始灰心了，只有几个比较乐观的人还未完全死心。

　　他们最终到达了目的地——————黄河之源，他们万万也想不到那黄河之源是一条窄小的小溪。

　　小溪的尽头连绵不断地涌出清澈的地下水。小溪两旁都是大草坪，草坪上长满了各种各样的野花，有黄的，有红的，有蓝的，有白的。。。。。。在一些草丛旁，还生长着许多动物，例子如会游泳的梅花鹿，会爬树的免子......

　　这里的风景真是美不胜收啊！看完黄河之源，让我对它更加充满了兴趣，真希望能有一天我能亲临其境，一睹它的芳容。

黄河作文400字左右【精选3篇】二

　　作为炎黄子孙，龙的传人，在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。这个单元的课文，都是表现爱国主题的文学作品。一样的感情，不一样的表达，都富有动人心弦的力量。《黄河颂》这首诗以歌颂的形式，写出了黄河的伟大形象。它以其粗犷、勇敢、坚强的风骨；纯朴、踏实、热情而真挚的风度；博大的胸襟、奋进的精神造就了中华民族的性格，黄河就是中华民族的魂。这篇感情强烈的是本单元的导读课文。为了激起同学的爱国激情，以及自渎后面的篇章，我精心设计了一个开放的，生动的，有力度的教案。

　　整个教学过程分为四大步骤：一、话说黄河历史；二、吟读黄河颂歌；三、探究黄河精神；四、咏唱黄河歌曲。

　　教学中以学生为主体，大胆地进行自主

　　合作

　　探究性学习方式，交流充分，手法多样。觉得每个步骤都明晰合理。

　　“话说黄河历史”拓展了学生的视野，激发了学生的情感，给课文教学铺垫了一个厚实的背景。

　　“吟读黄河颂歌”将学生引入课文情感的波涛，从中感受体味诗中澎湃激昂的颂扬赞美之情。

　　“探究黄河精神”既是文学的，又是理性的，既是语言的，又是人文的。

　　“咏唱黄河歌曲”是活动形式的变换，也是对课首的呼应，同时让全课的教学余味犹存。

　　总之，这篇课文教学全程思路开阔，布局合理，我感受很深，效果令人满意。

黄河作文400字左右【精选3篇】三

　　“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”黄河大合唱奔放、澎湃，让人热血沸腾。

　　今天，我们的研学之路到达壶口瀑布，领略黄河的壮美。壶口瀑布是中国第三大瀑布，号称“黄河奇观”。在这里，我们可以清楚地认识黄河的真面目。我一直认为，大家说她是中国的母亲河，谁料想她却没有传统母亲那样慈祥、温柔的性格。

　　我们的大巴从延安出发，不知走了多少的盘山公路。当我们的疲倦涌上心头时，“快看，黄河！”一个激动的声音在车里徘徊，我放眼向下望去，真的是黄河！河岸两侧长满树木，黄河冲过巨石，在石头的尾部留下一条条白色的丝带，为这里看似平缓的黄河增添了不少光彩，这里的黄河远远没有语文书中描写的那么汹涌澎湃，我开始对别人写黄河的咆哮产生了怀疑。壶口瀑布把我的质疑完全冲刷，这里才是真的黄河奇观，黄河的真正面目！黄河的咆哮声似乎在与我们这群研学的学生高声谈论，充满泥沙的水流从石头上一跃而下，掀起了一团壮观的水雾。水流进入黄河的主干后，疯狂的向远处快速流去……我走向黄河边，企图仔细看清它。离黄河还有几十米远，黄河拍打出的水珠为我洗了个永远洗不清的脸，我下意识地后退了几步，不敢再离更近。我们的黄皮肤正是它给自己世代儿女的灵魂印记吧。此刻心里有一种感觉，黄河母亲的内心是温柔的，她用坚强、咆哮，撑起了一个伟大的国家。

　　“我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！”我们在黄河旁大声朗诵光未然的《黄河颂》，心中充溢着从未有过的敬畏。啊！黄河，愿中华民族在你的怀抱里繁荣强大！