生命之重作文【精选3篇】

生命之重作文【精选3篇】一

　　船没有重量，就无法远航；人没有重量，就无法走向远方。一个人的生命到底有多重？司马迁说，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。死或许也能反映一个人生命的重量——无为而死，没有意义的死，是轻死，生命固轻；轰轰烈烈的死，为人民、为国家、为大义而死，固重。但，珍爱生命、活出潇洒，品味出人生真谛，活出生命的意义来，生命亦重。

　　生命的重量需要沉淀，生命的沉淀在于点点滴滴。岁月无情催人老，但是无情的岁月也可以将生命打磨的更加纯熟，我们都是怀着一颗不平凡的心来到这个世界上的，每个人都渴望活的轰轰烈烈，惊天动地，加重自己生命的筹码，但是世俗会消磨这一切，让我们变得无所适从，忘记了最初的梦想是什么。直到生命行将老朽的时候，还在瞪着那双木然的眼睛不知在凝望着什么，其实这一切的一切，是你不懂得生命该怎样去沉淀：原来只有厚重的生命才会体现它的价值！

　　生命的重量需要博识，现代社会中，人们常常饱受恐惧感的折磨，恐惧失业，恐惧将来，我们想要的又太多太急切，家庭，生活彼此谴责与抱怨的太多，谴责周围事物的必然结果是变成犬儒主义，绝望无助。当我们最后向命运低头，认为自己是环境的牺牲品，屈服于所谓的宿命论带来的厄运时，我们就丢弃了希望，抛却了理想，习惯天听由命，选择停滞不前。不如读书阅读诗篇，感受伟大诗人童真博爱的心灵，“爱就是充实了生命，正如盛满酒的酒杯。”与世无争，却不失进取，守候，奉献却不求回应。体现出生命的价值。

　　生命的重量需要感情，“人活着是为了“情”，亲情、爱情、友情、师生情，同事情……不管你是贫穷还是富有，成功或是默默无闻，都是为了感情。小时侯为了父母能开心好好学习，因为亲情给了我们快乐的童年；长大了，有了爱人，为了爱情我们好象什么都无所谓；成家后，有了双方的老人，有了自己的孩子，我们又开始了父母一样的生活；上学时，好老师好朋友给了我们温暖的感情，充实了我们的生活；工作中我们遇到好领导，好同事让我们的工作变的开心；人的一生都在为了自己开心，为了爱自己和自己爱的人幸福，只有这样的人生才会真正有意义。

　　生命是有重量的，它的轻与重全在于你的把握——珍惜生命，生命就重了；珍重生命，然自己的生命更有价值有意义，过好每一天，再有些责任感，为社会多做点贡献，生命就又重了。

生命之重作文【精选3篇】二

　　君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

　　就此，生命之重，可窥一二。

　　你可担当得起那滔天之势却静默甚深的时间长河，护得眼不茫，脚不晃？你可担当得起父母那忌讳如深而溶彻血骨的爱意，守得心不狂，人不惘？

　　少年被风吹大，容颜未改心犹怕。

　　如你长大，必负起担当。所谓担当，应是不退后的气魄，扛得住的能力。在你长大的日子里，你所经遇的一切，都将郑重其事的交予你勇气。

　　孩子长大的速度，是需要快过父母老去的速度的。树欲静而风不止，子欲养而亲不待这悲恸世人的痛楚。在我们鲜衣怒马的年岁里，他们从始而终凝视我们的双眼，被世事从清澈悄无声息模糊至浑浊；如今他们沉默内敛的模样，是否能带给你最坚定的力量。

　　人活一世，两场。一场婚姻，一场孩子。他们既如此心甘情愿供养，敛了内心渴望，守得安稳家房，在你面前竭力表现完美模样，你又何忍让他们输得惨淡退场。

　　长大了，要担当起自己的生活，担当起自己的理想，野心与期望。心比天高，便要扛起天的重量。

　　少年长大，看见了生活，走出几步，回头望见了父母。

　　生活需要勇气、力量以及信仰，这些东西帮助我们背负源于生活的未知和莫测。现实给我们带来阴影，那些金钱、地位、感情、成就，交织在黑暗中，什么都看不见。

　　时间的残酷及刚硬之处在于，无法重新来过。泪流的再多，也换不来汗的效果。无可回避的，无需缄言，随着时间的推移，每一步，都在朝死亡迈进；纵是早上八九点钟的太阳，也能隐隐照见地平线的尽头。是的，生命需要审视。每一天，究竟用来做了什么，这昂贵的时间，我们到底交换了什么。

　　结果后果的重量源于选择。事有因果，这果是否苦涩难咽，抑或鲜甜美好，最终交予你的能量重量，都当是如人饮水冷暖自知。而无论如何，路要自己走，事要自己扛，道理要自己明了。

　　而最初的重量及力量源于父母，这是为何存在的理由。

　　担当起一切该担当的东西，不该丢的，便不要丢，这是生命的价值，也是生命的重量。

生命之重作文【精选3篇】三

　　灵魂的深处，都有一方生命不能承受之重。

　　拣瓶子为生的儿童是孩子，以为难他们为乐的大学生们却也只是孩子，同样是孩子，这样的事却让人看起来如此心痛。学生们或许并没有想太多，只是单纯地想要玩乐，或许对他们来说只是笑一笑就过去了，也想不出丝毫的侮辱之意；而楼下的孩子呢，在他们的眼中自己只是在想办法拿到瓶子，赚够生活费而已，幼稚的心灵没有一丝杂质，不然，也不会稚嫩的叫出，大哥哥，丢瓶瓶。但如何，待学生们真正步入社会，等孩子们最终长大成人，回忆曾经，或许是不可磨灭的伤痛和羞辱，伤人的和被伤的，这样的灵魂上都有一方生命不能承受之重。

　　学子已入学府，为何还像孩子一般的不懂事，将快乐放置于取笑他人为乐上，或许只是缺少稍稍的提醒，些许的教导。在学院里，不知为何，那些辛勤的园丁没有诚然的教导不懂事的学生，身在何处?学生吗，最尊敬的的不过是敬佩的老师，教师若有稍加批评，以身作则，他们是断然也不会如此的。早有人说，未进社会的便也只不过是个孩子，没有经历沧桑，没有经历困苦，怎能识得人生的艰辛，又如何能了解人生的苦难，学院里应不乏成年人，人生的阅历已然老成，世间的痛苦与艰辛，他们又怎能不知？这不乏一种道德上的事。

　　中国的现状好似并不“太”注重道德，越来越多的非道德层出不穷，追的人们筋疲力尽。说一件事，大家以公正的眼光来评价一番，在日本，人们走在街上，若是要超过一位走在前面的年纪大于自己的人，在超过他时，每每便要低头示意，意在说，对不起，我有急事，要超过你了。若要客观地评价，这样的事在中国从未有过，反之在扶起摔倒老人前先拍照这一举措现流行了起来，岂不叫人哭笑不得。

　　道德教育，并不是可有可无的东西，试问，当孩子们长大成人，要用多少的爱来弥补当初所受的伤害，在心中不会也种下一颗隔岸观火的种子，如此的恶性循环，实是承受不起。并非不是没有这种认识，只是还未懂得怎样正确的，成熟的表达出自己善意，就像一个终于长大成人的孩子。

　　灵魂上，有一处生命不能承受之重，却让它变作爱与关怀。