品德的养成议论文【精选3篇】

品德的养成议论文【精选3篇】一

我们的老师廖老师常在晨会时间时，教我们要做好三件事─真、善、忍。希望我们和同学和睦相处，欣赏别人的优点，多说好话，心存好意和多做好事，凡事要“先他后我”，班上的学习气氛也会更和谐。
　　老师解释真、善、忍的涵义；真就是要做真事、说真话，不欺骗、不说谎。善就是要有慈悲心，不欺负人、不打人、不骂人，先他后我，处处为别人着想，要乐于助人。忍就是要能吃苦中之苦，忍难忍之事。老师说，做到真、善、忍的孩子，心念纯正，一定会是品德、学业不断进步的好孩子。
　　我觉得，我们有很多观念都是受外界环境的影响。如果我们看了不好的影像、图片，这些不好的影像、图片就会留存在我们的脑海，而且还会时时浮现不好的画面。所以一定要选择好的文章、影片、图片。这样心地才会“光明美好”。
　　我想只要有一颗纯正的心，并且不要做亏心事，这样每天都可以快快乐乐、开开心心了。

品德的养成议论文【精选3篇】二

　　1.小学生刚刚入学，时间观念差的问题。

　　让学生参与制订作息时间表的活动中来，知道时间宝贵的,做事不要拖拉。学会自己督促自己遵守作息时间。

　　2.偏食、挑食现象普遍存在。

　　通过小调查，使学生明白不同的食物含有不同的营养，应该科学地安排饮食。

　　针对学生早餐吃不好的问题，让学生在爸爸妈妈的帮助下制定一份营养早餐。

　　出示案例，让学生认识到偏食是有害健康的。

　　引导学生自编儿歌，将合理饮食牢记在心，并落实到行动上。

　　3.如何让学生认识到正确坐、立、走姿势对他们成长的重要意义？

　　通过课件播放：医生谈不正确的坐立行走姿势对身体的危害，学生拓展表演等活动来体会正确姿势的重要性。

品德的养成议论文【精选3篇】三

　　良好的学习习惯是通过日积月累养成的。对于三年级的学生来说，良好的学习习惯正在形成之中，在这个关键期，需要教师的正确引导。课堂上能否专心听讲、能否遵守课堂纪律、积极举手发言、独立完成作业等是学生能否学有所成的基础。很多学生现在还做不到这些，需要教师的细心帮助。教师要注意引导学生建立好的学习习惯，对于一些“坐不住”，或者有各种各样毛病的学生，教师更应该多给予关注，让每个学生都形成良好的学习习惯。

　　学习方式是多种多样的，对于每个学生来说，各有不同的偏好，根据加德纳的多元智力说法，每个人的特质是不同的，每个人都具有多种智能，没有优劣之分。教师要注意加以引导和指导，使每个学生都能找到适合自己的学习方式。

　　本课主要针对有些学生学习无计划、无目标、学习粗心、做作业拖拉等现象，通过联系学生生活实际，让同学们以交流、讨论、素材欣赏等形式，老师在旁进行引导，使学生知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习，而且对今后的学习和工作也将产生影响，甚至终生受益，从而养成良好的学习习惯，愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活，体会会学习所带来的快乐。