幼儿教学教案设计方案【精选3篇】

幼儿教学教案设计方案【精选3篇】一

摸摸大口袋

　　活动目标：

　　1． 愿意亲近老师，与老师一起游戏。

　　2． 能从老师的大口袋里摸出一件物品，并试着说出它的名称。

　　活动准备：

　　1． 订制一件有许多大口袋的衣服。

　　2． 幼儿喜爱的小物件若干。

　　活动过程：

　　1．

　　教师身穿大口袋衣服，夸张地在幼儿面前走来走去，引起幼儿的注意。

　　2． 教师神秘地告诉幼儿：大口袋里装着许多好吃、好玩的东西！

　　3． 请一名幼儿任选一只口袋，摸出其中的物品，并高高举起给大家看。教师可向这位幼儿提问这是什么，并带领其他幼儿一起向他拍手祝贺。

　　4． 同上形式请每位幼儿都来摸一摸，说一说。

幼儿教学教案设计方案【精选3篇】二

　　活动目标：

　　1． 愿意观看木偶表演。

　　2． 不哭不闹，能安静地观看演出。

　　活动准备：

　　1． 形象生动的手袋木偶。

　　2． 教师准备内容简单的木偶表演，或请大班幼儿准备简短的木偶戏。

　　活动过程：

　　1． 请不哭不闹的幼儿围坐在一起看表演。

　　2．

　　教师套上手袋木偶，用简短的语言引起幼儿的兴趣。

　　3． 演出时可根据幼儿的情绪灵活调整内容，以吸引他们安静地观看。

　　4． 让木偶与孩子们握握手，抱一抱，亲一亲。

幼儿教学教案设计方案【精选3篇】三

丁丁当当

　　活动目标：

　　1． 能听到2拍子、4拍子的音乐节奏跟老师做动作。

　　2． 对音乐活动产生初步的兴趣。

　　活动准备：

　　1． 手铃、脚铃人手一副。

　　2． 欢快且节奏明显的律动音乐磁带一盒。

　　托班课本的教案-开心宝宝,

　　3． 请大班幼儿排练简短的舞蹈。

　　活动过程：

　　哦托班课本的教案-开心宝宝1． 大班幼儿戴着手铃、脚铃跳舞，幼儿欣赏，可跟着拍手或扭动身体。

　　2． 给想要参与的幼儿戴上手铃、脚铃，让他们跟随大班

　　>幼儿一起跳舞。

　　3． 请大班幼儿把自己的手铃、脚铃送给弟弟妹妹，并帮助他们戴上。

　　4． 带领幼儿边念儿歌（请你跟我跺跺脚，一二三，跺跺脚；请你跟我转转手，一二三，转转手），边做动作。

　　5． 放音乐，幼儿跟着老师一起随节奏做动作。