精彩的夏天儿歌【精选3篇】

精彩的夏天儿歌【精选3篇】一

夏天火辣辣的太阳，已经够刺眼了，今年夏天，真的好热！而且暑假我还上手球的魔鬼训练营，动不动就汗流浃背了。但是，蝉儿唧唧作响，好像在跟太阳公公说：“太阳公公，别再照了，植物都要枯萎了！”蝉儿苦苦哀求着太阳公公。

暑假，大家都吃冰、游泳、吹冷气来消暑，但是，我有不一样的消暑法宝──在树荫下散步，既健康又不花钱喔！

在树荫下，不必晒着炎热的太阳，害怕把自己晒成小黑人；有空就可以散步，对身体很健康！在树荫下散步，可以吸收新鲜的空气，听听蝉儿在歌唱，把它当“休闲游乐区”，看看有人在溜冰，看看有人在打球，还有人在草丛里追逐……夏天就是这么热闹啊！

看着忙碌的上班族，忙着上班；看着兴奋的小朋友们，等着出去玩。在树荫下散步的我，不但让我做了自然的防晒，也有了一颗最悠闲自在的心。

随风摆动的花草们，爱唱歌的蝉儿们和太阳公公，准备开一场夏天的音乐会，让在树荫下散步的人心花怒放！

我的消暑秘方使我好期待每一个精彩的夏天，我过得十分开心，也很充实，许多有趣的事物，都呈现在我眼前。希望明年也有这么多采多姿的假期！

精彩的夏天儿歌【精选3篇】二

　　活动名称：

　　音乐——精彩夏天 活动目标：

　　1、让幼儿了解夏季的特征，并要求幼儿用完整的语言讲述。

　　2、在熟悉旋律的基础上，通过图谱学唱歌曲，感受歌曲轻松欢快的情绪。活动准备：自制小图卡、幼儿用书。

　　活动过程：

　　一、开始部分。

　　1、律动：《大中国》、《采茶》、《织布》。

　　2、练声：《好娃娃》、《山谷回声真好听》，《山谷回声真好听》、《铃儿响叮当》、《雨中接妈妈》。

　　二、导入部分。

　　1、谈话导入教师：现在是什么季节?夏天都有什么变化?(引导幼儿说一说夏季特征)

　　2、教师完整范唱第一遍，幼儿倾听。

　　教师：前几天，老师听了一首好听的歌曲，名字就叫《精彩夏天》。

　　3、通过提问，帮助幼儿理解歌词。

　　教师：歌曲的名字叫什么?是几拍子的歌曲?

　　教师小结：歌曲的名字叫做《精彩夏天》，是4拍子的歌曲。

　　4、教师第二次范唱，引导幼儿完整欣赏歌曲内容，感知乐曲欢快的情绪。

　　教师：歌曲里的“夏天”都有些什么?

　　5、教师第三次完整范唱，帮助幼儿理解图卡。(教师结合幼儿的回答出示相应的图片，引导幼儿感知歌词内容，初步进行内容与旋律的匹配。)

　　教师：歌曲里的“夏天”有……请你们仔细地听，歌里到底还唱了什么?小图都表示歌里的哪些内容?

　　教师小结：歌曲里的夏天还有蓝天、白云、太阳公公、小鸟、小鱼、花儿、草儿、小朋友等。(教师结合图片小结)

　　三、熟悉歌曲旋律学唱新歌。

　　1、引导幼儿根据图片的提示，自主学唱歌曲。

　　(1)根据幼儿学唱过程中的困难，进行重点练习。

　　(2)学唱歌曲2—3遍。

　　2、引导幼儿探索用不同的形式分组演唱。

　　教师：刚才，我们大家是一起演唱歌曲的，还可以用哪些方法来演唱歌曲呢?(鼓励幼儿大胆进行演唱。并进行对唱、领唱、分组唱，增加趣味性，熟练歌词。)

　　3、表扬、鼓励能用好听的声音唱歌，并有感情表演的幼儿。

　　教师小结：精彩夏天除了歌曲里说的有蓝天、白天、太阳公公、小鸟、小鱼、花儿、草儿、小朋友，夏天里还会有什么呢?小朋友下课后去找找看然后告诉自己的好伙伴。

精彩的夏天儿歌【精选3篇】三

　　这周阳光明媚，微风轻轻的吹拂着，天气好极了。哥哥说：“难得今天天气这么好，我们到立交桥公园去玩吧！”我高兴的跳了起来。于是，我和哥哥高高兴兴地向公园走去。

　　来到公园，我就向公园那边的池塘跑去。那里景色可美啦！有花、有草、还有一棵粗壮的柳树，它那又绿又长的枝条给你一种凉幽幽的感觉，特别凉爽！蜻蜓和蝴蝶忙忙碌碌的飞来飞去，在绿树红花的衬托下似乎构成了一幅美丽的花鸟写意画，特别好看。我仿佛置身在这个美丽的境界里。

　　正在这时，一只蜻蜓飞到水面上来喝水。我想它一定是渴极了，喝一口，飞起来，又喝一口，又飞起来。它不停地点着水，一不小心翅膀沾上了水，怎么也飞不起来了，在水里直打转，拼命的挣扎着。“不好！蜻蜓掉到水里了。”我想蜻蜓是益虫，是人类的好朋友，我得救它。于是我拿起一根小木棒，让蜻蜓爬到小木棒上面来，然后我小心翼翼的把小木棒拿上来，放到阳光下晾干蜻蜓的翅膀。过了一会儿，蜻蜓绕着我飞了一圈，好像在说：“小朋友谢谢你。”

　　啊，我救活了小蜻蜓。它飞得那么高，那么快，我想它一定又去捉害虫了。