春天的种子怎么写【精选3篇】

春天的种子怎么写【精选3篇】一

　　春天到了，两颗种子躺在肥沃的土地里，开始了下面的对话：

　　第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来……”于是，他努力向上生长。

　　第二颗种子说：“我没那么勇敢，我若用力向下钻，也许会碰到硬石，我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎……”于是他继续瑟缩在土里。几天后，一只母鸡在庭院里东啄西啄，这只种子就进到鸡肚子里去了。

　　生活中，我们很容易看到像个第二颗种子那样的人，他们懦弱，胆小怕事，最终的结果，就是“进到鸡肚子里去了”而“第一颗种子”则是发奋图强不怕困难，勇往直前，最终等待他们的是胜利的曙光。

　　其实，做第一颗种子并不难，我们只是怕困难，怕失败，没有信心。

　　不是有一句话吗？“失败乃成功之母”我们不能怕失败，相信自己，一切可以从头再来！

　　现实生活中，我们难免会撞石头，碰钉子，但这些困难并不意味着我们失败了，“阳光总在风雨后”在那里跌到的就在哪里爬起来！

　　试问，世上有哪个人随随便便成功了？那个人不是经历了一番风雨才成功的？

　　所以，相信自己！一定能成！！！！

春天的种子怎么写【精选3篇】二

　　做阅读题的时候，我往往并没有真正在阅读。说来也有趣，做阅读题不阅读，那我到底是怎么做的题呢？

　　拿到一道题，我先通读完文章，再绞尽脑汁揣测作者的写作意图和情感，最后用公式化般的语言千篇一律地填入规定的条条框框内。

　　或许有人会说，你不是读了文章吗。是的，我是读了文章。但你能将毫无波澜地扫视文字，生搬硬造出的情感称为阅读吗？恐怕不能吧。阅读在我看来，应该是作者与读者超越时间与空间，思想情感在茫茫间的共鸣与交融。读者能感受到作者那一丝细微的欣喜，那一抹淡淡的忧愁。这种感同身受，是油然而生的，在阅读的过程中细水流长。而那滋生的情感，虽并不热烈却如同百合花香般淡雅而久久不散。

　　但我做阅读题时，心灵却是古井无波的，既没有对接下来要品味的文字的期待，亦没有读完之后回味时的惆怅。一切仿若例行公事，没有享受，没有轻松。做题时，常是打仗一般争分夺秒，不时的看看时间过去了多久，语言文字该如何组织。有时已经看过一段文字，却因心中记挂着该如何回答题目而忘记了刚刚才看过的内容。此时心情便会因为时间被浪费而焦躁，丝毫没有阅读时应该有的平心静气。

　　所以，我对于阅读题的文章，总是抱有浅浅的遗憾。或许这篇文章是佳肴，但是却由于我的狼吞虎咽未能体现出它原有的滋味。正如庄子所说虽有佳肴，弗食，不知其旨也。可虽有佳肴，弗细食，亦不知其旨也。

　　我想在春天种下阅读的种子。

　　不过偶尔时间比较充裕时，我也会先将题目置在一旁，单纯地阅读这篇文章。有一次周末作业布置下来一篇阅读题，题目是什么记不太清了，但是内容是关于作者生活中遇见的一个送水的员工。我看完了，内心当时没什么感觉，可正在我看完题目想要写答案时，几欲动笔却不知该落在何处。这才反应不是我没有被触动，而是那个平平淡淡的人，那平平淡淡的事，那平平淡淡的语言已经不知何时深入我心。而这种心灵的`悸动，是不知如何用语言表述的。或许，最深切的感悟，只能留存于心中吧；又或许，是我的语言太肤浅，文字太苍白，无法将那抹情感跃然于纸上吧。那天，我踌躇了很久，才磨完了那篇阅读题，一看时间，竟用了将近五十分钟。作业发回来，上面的钩寥寥无几，我笑笑，毕竟是在意料之中。

　　随着学业的繁忙，我真正的阅读时间被一点一点被残蚀着，而对于文字的浏览，也越来越多地局限于功利性的阅读题上。生活中因为阅读而萌生的轻柔的喜悦，绵缓的愁绪，也渐渐烟消云散了。我不觉一阵惋惜。

　　这个春天，临近中考，阅读的时间更是越来越少。不过我希望在这个春天种下阅读的种子，生根发芽，过了夏天的炙热，再绽放芳华。

春天的种子怎么写【精选3篇】三

　　我是一颗小种子，我在一个黑黑暗暗的泥土里，我想要快点发芽，跟蝴蝶小姐跳舞，和太阳公公玩耍。我和我的同伴们等着，等着春天到来，春天一来我就可以和小花、小草一起唱歌，一起跳舞，跳得心花怒放、眉开眼笑。小朋友也对我说：“小种子快点发芽，我就要带给妈妈看。”

　　小种子我想要赶快长大，看看外面的风景，一定很漂亮，我耐心的等待春天来临。

　　我们小种子异口同声说：“春天来了！我们就会长高了，也长大了，好棒喔！终于可以跟蝴蝶姐姐和太阳公公，还有很多的小动物玩游戏了！”我们差一点和蝴蝶手舞足蹈的跳起舞了。

　　还有小花们唱歌，小朋友说：“原来你们的愿望是和蝴蝶翩翩起舞，听小鸟哥哥吱吱喳喳的唱着歌，听小花妹妹讲故事。”

　　小朋友说：“小种子！你们终于发芽了，要快快长大，我要带给我爸爸和妈妈看喔！你要快点长大喔！”有人这么关心我们，我们觉得好幸福喔！