计划方案包括哪些内容【精选3篇】

计划方案包括哪些内容【精选3篇】一

　　用一年时间，做一件让自己骄傲的事！

　　在以后的回忆中，觉得自己是疯子！

　　一、整体计划

　　先搞到11-13年的真题，做一遍，看看自己的水平咋样？可以用4-5小时做完一套卷！

　　【4月1号--6月30号：基础阶段】

　　英语：单词过两遍，长难句解析过一本书；

　　数学：《数学高分指南》过两遍，最主要的是把所有知识点搞懂；

　　逻辑：《逻辑讲义》（打印的）过一遍，弄懂每个考点；

　　【7月1号--9月31号：系统阶段】

　　英语：《阅读80篇》过两遍，把每篇文章都要做到翻译，答题技巧要找到；把历年真题做三遍，并且熟读每篇文章；

　　数学：《历年真题详解》过一遍，弄懂每道题的知识点和解题思路，最好找到解题技巧；

　　逻辑：《逻辑讲义》（打印的）再过一遍，弄懂每个考点，并且举一反三；

　　【10月1号--11月9号：强化阶段】

　　1．把所有知识点都系统化和结构化，对各种题型有一定的解题思维；

　　2．提高解题速度，提炼解题方法；

　　3．历年的写作过一遍，找到写作方法和思路；并且练手，保证每周写两篇文章；

　　4．自己打造出英语模版和写作模版；

　　【11月11号--12月7号：模考阶段】

　　1．自己举行八次模考练习，每周两次；

　　2．每次模考，要按照规定的时间去做题；

　　3．模考后，要自己打分和审题；

　　【12月8号--12月25号：总结阶段】

　　1．针对弱点，难点进行分析和总结，争取弄懂；

　　2．看历年真题和模考题，训练做题速度和思路；

　　【12月26号--1月4号：练手，上考场】

　　1．参加第五次模考，回顾各个知识点；

　　2．给自己信心，准备备考！

　　二、时间段安排

　　1．每天时间安排：每天要保持有3小时的学习时间。其中必须保持每天背英语单词，随着时间的推进，可以从每天1小时缩减到每天30分钟即可；

　　1.5小时英语：基础阶段：1小时单词+0.5小时语法/长难句；系统阶段，每天要做2-4篇阅读，并且做英汉翻译；历年真题更要做到熟读和精读！！！

　　45分钟数学；

　　15-20分钟逻辑：每天保持做5个逻辑题即可；最主要是弄懂考点，相对应的解题思路，怎么做！！！

　　2．周末时间安排：周末两天保持6-8小时的学习，可以用来回顾总结，调整计划；

　　3．月末，要根据自己的实际情况，大调整计划：哪些需要再重点看，哪些不需要再看；哪些任务完成啦，哪些任务还没有完成，给下个月制定计划。

　　三、分数分部

　　综合：120+；英语：65+。

　　综合200分+英语100分。

　　综合：

　　数学：15道×3分+10道×3分；

　　逻辑：30道×2分；

　　写作：小作文30分+大作文35分；

　　英语：完形20道×0.5分；

　　阅读四篇共20道×2分；

　　新题型阅读，10分

　　翻译：15分；

　　小作文：10分

　　大作文：15分

　　建议拿分目标：

　　数学57分（错6个）+逻辑40分+写作35分

　　完形5分+阅读28分（错6个）+新阅读8分+翻译10分+作文18分

　　四、考试策略：

　　综合：时间就是分数！

　　1．做题顺序：小作文+数学+大作文+逻辑。

　　2．做题方法：

　　（1）作文必须保证字数够，字体公正不带任何练笔（机器扫描卷面后，连笔写的字都会扫描不清楚，最好一笔一画写！）；

　　（2）数学要快，不会就放弃，别纠结；实在没时间最后十道都选择D，可保证拿到12分；

　　（3）逻辑，先放弃推断题，先做非推断题（推断题越来越难，所以要保证15个非推断题全对，再蒙几个推断题，就可以拿到40分以上）；逻辑一定不要做第二遍！

　　3．综合的时间很紧。平时要提高做题速度和写字速度；

　　4．考前，最好用考场专用笔写字；进考场后，要擦热手！

　　时间分部：数学60分钟+逻辑45分钟+写作55分钟+15分钟图卡+无辜浪费的5分钟。

　　最好在打铃前就悄悄的把试卷拆好，不然这个环节会浪费5-10分钟！

　　英语：

　　1．做题顺序：小作文+大作文+阅读+新阅读+翻译+完形。

　　2．做题方法：先写作文，把记得的模版套着用，不要慌，慢慢写。主题词和关键词一定要写对；

　　3．阅读，要快要准备；回文定位要画出来！不太确定的题，一定要勾出来，一会再看；

　　4．翻译的字体，也必须公正，不带潦草（和综合写作一样的情况）；主题词一定要正确！

　　5．完形，放弃，最后蒙着图，也能得个4分左右！除非看了文章，觉得十分简单，再一个个推敲。

　　时间分部：阅读55分钟+新阅读10分钟+翻译15分钟+写作30分钟+无辜浪费的5分钟；剩下的时间，随便用！

　　五、学习团队

　　必须建立属于自己的学习团队！每个人都有考上的信心和行为，大家相互鼓励和学习，相互解题和交换思维！从这个时候开始，你的社交圈就已经大起来，人脉也更广阔！

　　最后的建议，如果时间和金钱允许，最后模考班还是参加一下，各种优势会体现出来的：交朋友，解题方法和思路，分数的提高！模考阶段一定要保证自己提高20-30分！

计划方案包括哪些内容【精选3篇】二

　　早期阅读是指在学前阶段，通过大量的图文并茂的读物，帮助幼儿从简单的口头语言过渡到规范的书面语言，对于幼儿的思维，语言、想象力、个性、习惯等各方面进行综合培养。早期阅读可以激发孩子的学习动机和阅读兴趣，提高孩子语言能力。因此，在幼儿园大班一系列入学准备教育活动中，早期阅读应是不可缺的关键环节。

　　活动目标：

　　1.掌握一些阅读的方式，如从上至下或从左至右，点指阅读；会看目录和页码翻阅；阅读多页故事图画时，会一页一页有序地翻阅。2.听熟悉的书面语言内容，或者读自己“写”的文字内容时，开始点认对应的文字。3.倾听老师朗读时，能够对故事的内容进行预测、反思和推理4.当阅读完一本熟悉的故事书时，尝试使用故事书中的句子，凭着记忆重新叙述故事。

　　5.会用口语讲出画面内容，或听老师念图书文字，知道是在讲故事的内容，能感受到口语与书面语之间的区别。

　　6.看书时有端正的坐姿、书与眼保持一定的距离。

　　7.对自己所“写”的文字经常想要念给周围人听。

　　8.知道一些书写的工具。

　　9.了解书写的初步规则，如先左后右、先上后下等，尝试用有趣的方式练习基本笔画。

　　10.掌握四线格、田字格的结构，方位清楚。

　　11.会在四线格内规范书写拼音字母，在田字格内书写简单结构的文字。

　　活动内容安排：

　　10月份：

　　1.儿歌：《我爱家乡 我爱祖国》，《最亮最亮五颗星》，《老师让我亲亲您》，《家》。 2.笔画：横，竖，撇。捺，点 。 3：生字：土，六，门，中 ，开，和，入，足。4.6个单韵母.

　　11月份：1. 儿歌：《摇篮 》，《我家的小池塘》 ，《落叶》，《微笑》。2. 笔画：提，竖钩，弯钩，斜钩，竖弯，竖弯钩，竖提。3. 生字:虫，小，水，子，字，民，西，四，几，儿，瓜，长。4. 声母:b,p,m,f,d,t,n,l

　　12月份：1. 儿歌：《小河》，《晚霞》，《太阳》，故事《冬天有本图画书》2. 笔画：横沟，横折，横折钩，横撇，撇折，卧钩3. 生字;皮，学，口，片，力，巾，也，友，心，双,去4. 声母：g,k,h,j,q,x,zhi,chi,shi,r

　　1月份1：儿歌《古诗5首》2 笔画;竖折，竖折折钩，横折弯钩，横斜钩3．生字；山，牙，马，鸟，九，风，飞4，声母：z,c,s,y,w

计划方案包括哪些内容【精选3篇】三

　　为了充分发挥少先队干部的作用，加强队组织建设，培养一支思想先进、作风正派、能力较强、勤奋好学、甘于奉献的少先队干部队伍，我校少先队决定利用课余时间，采取多种途径开展少先队干部培训。

　　一、培训目的。

　　提高个人素养和工作水平，培训出一批思想进步、作风优良、乐于奉献的，具有代表性和模范作用的少先队干部队伍，使他们在队员中能起到“领头羊”的作用，从而带动、引领广大队员为建设和谐校园作出贡献。

　　二、培训对象。

　　少先队大队委、各监督岗位干部、各中队中队长、小队长

　　三、培训方式。

　　集体讲座、参观交流、联谊、拓展训练、

　　四、培训内容。

　　1、思想的提升。

　　由思想先进的队员、队干作思想事迹介绍，以此为榜样，让队干们反思、学习，从而得到提升。

　　2、工作能力的提升。

　　①校内外大队辅导员结合实例给队干作工作理论讲座。

　　②校内开展优秀队干经验介绍会。

　　③以“师徒结对子”的方法，优秀帮扶后进，达到共同进步。

　　④与校外大队干部开展联谊，开展交流会，学别人之所长，改自己之不足。

　　3、团队精神的提升。

　　在校内外开展团队拓展训练，促进队干团结合作的精神，增强组织归属感。

　　五、考核。

　　1、队干应准时参加学习，上课遵守纪律，不得中途退席。

　　2.、每次学习后，要求队干回去写感受，作为学期评优的依据。