初中成长中的我怎么写【通用9篇】

大家都接触过文字。写作可以锻炼我们独处的习惯，可以让我们的内心平静，可以思考我们未来的方向。如何写一篇有思想有文采的作文？以下是初中如何写【通用九条】，由边肖精心整理，仅供参考，希望对大家有所帮助。

初中成长中的我怎么写【通用9篇】一

在我们的成长过程中，我们可以看到爱、父母的爱、老师的爱和朋友的爱在我们周围留下的足迹。但是，我们成长过程中母亲给我们的爱，是最美好、最深沉、最甜蜜的，不断滋养着我们，呵护着我们。 我妈妈是家庭主妇，因为爸爸不想让她太累，所以不让她去上班。自然，我妈对我比别人更严格，看我比别人更仔细。 我记得每次同学请我出去玩，我妈总会找理由拒绝我。我从小听话，不得不像妈妈一样硬着头皮找理由拒绝同学。上了中学，作业越来越多。我终于完成了作业，想放松一下。但是，我妈说:“你看看你，每次写作业都要用应对方式。你不能只写作业。你也要预习一下，向那些好学生学习！”啊...每次都是一样的台词，没有改变什么新东西！真讨厌！这次我居然反驳我妈:“你每次都这样，每次都不让我出去，每次都限制我的人身自由，好烦！”但直到那一刻，我才发现，限制也是一种爱。那一天，作业比以前多了。写的很晚，姐姐已经睡着了，我还在作业的海洋里漂浮。夜是如此的安静，皎洁的月光从窗口射进寂静。我能听到的只有钢笔在寂静中不断发出“滋滋”的声音，像海风一样，一个个问题。妈妈总是在睡觉前等我们完成作业。“作业做完了吗？”一个温柔的声音打断了我，“好的，很快。”我赶紧回答。“渴了，过来喝点水。”谈完我妈，我就出去了。她无意间伸了个懒腰。没多久，我写完作业就出门了。我看见我妈妈睡在沙发上。她一直在我身边。我看着妈妈。她的长发垂在肩上，太阳穴似乎有很多银色。在母亲的脸上，我看到了岁月的痕迹，努力和爱。我的眼睛红红的。我回头，怕妈妈醒来看到，走回房间，看到桌子上的温水，想起妈妈的问候和爱。我看到了爱的足迹。眼泪不想再被我控制了。它们不停地流过我的脸颊，落在桌子上。这时我发现，限制也是一种爱，是妈妈给我们的一种特殊的爱。为了我的安全，我妈妈不让我出去。我妈妈告诉我要为我的成绩努力学习。我妈妈等我完成作业，以免让我害怕。我有什么理由反驳我妈？ 母爱就像一缕温暖的阳光，照耀在我的心里；就像甜牛奶滋养了我——这颗饥饿的幼苗；就像下雨天的一把伞，给我一片无雨的晴空；它就像半夜里的一盏灯，给我一种专属的亮度。 爱的足迹就在我们身边，只是期待着我们的发现。我们成长中的每一点都是父母的爱，一句问候，一个提醒，一杯水，在父母的照顾下健康成长。我们有哪些不满意的地方？

初中成长中的我怎么写【通用9篇】二

十几岁的我天真浪漫，是上帝的意志让我不知不觉长了痘痘。恶心，讨厌，这是我对“年轻漂亮的痘痘”的结论。自从额头上出现讨厌的痘痘，每天回到家就像饿狼一样扑向镜子。仔细一看，只见额头上闪着几颗“小星星”。我在昵称上加几个昵称:梅麻子，马姐姐甚至开玩笑地说:“唉！好了，全是‘小星星’，挂在家里省电！”我很恼火，不得不安慰自己:我很了解这个季节，当春天到来的时候。随风潜至额头，凸起无声。

他的脸仍然是白色的，额头是清晰的。仔细看刘海，还是觉得很有精神。可惜连这个时间都没有维持很久，痘痘的位置一直在扩大。就像过去的西方列强一样，不把我脸上的每一寸都吞掉，是绝不会罢休的。喔！唉！我开始了“抗痘运动”，买了很多洗面奶，每天早晚都仔细涂。但是，效果不明显。野火不会把它烧光，春风的吹可以让它复活。一波动荡，一波又起。“额头生红痘，每个月送几颗。希望你能平一平。这东西不是相思。”我知道我脸上的“寸土寸金”什么时候才能变成“净土”。

初中成长中的我怎么写【通用9篇】三

我是一名即将进入初中的学生。我相信初中的《花样年华》让我成长的越来越快，让我的生活更加丰富多彩。

回首小学的过去，一切都是那么的依恋。从一年级牙牙学语的孩子，到即将步入初中校园的学生，我也经历了翻天覆地的变化。从高一到高五，我一直“平时不烧香，临时抱佛脚”。考前复习完就想蒙混过关。考完试，脑子又一片空白，从来没有真正记住过，学的也不扎实。回家不知道怎么写作业，老师也看不懂下一单元，让我养成了懒惰的习惯。到了六年级，我逐渐意识到了升学的重要性。考重点中学，像两座大山，喘不过气来。父母的唠叨，老师的教育，同学的嘲讽，让我更加迷茫。踏入“书的位置”，再来到“文字的殿堂”，生活特别紧张，真的适应不了。终于迎来了入学考试。这一天，我带着紧张的心情认真的做完了三节课。

第一天是新的起点，新的挑战在等着我。我想成为一名合格的初中生。我决定遵守学校的规章制度，按时到校，熬夜，早退，翘课，努力学习，用心听讲，勤于思考，独立完成作业。我相信只要我肯努力，脚下的绊脚石就会被我碾碎，成功的大门就会向我敞开，知识也会伴随我稳步成长。

初中成长中的我怎么写【通用9篇】四

小学三年级后，孩子开始接触作文。在这个阶段，他们只需要表达清楚，单词就能回答意思。一个简短的叙述可以获得很高的作文分数。小学高年级，一篇作文需要达到400字左右的要求。对于一些缺乏作文训练的孩子来说，会无话可说，甚至出现标点符号滥用、单词重复、段落偏离中心等情况。结果适得其反，很好。

其实一篇小学记叙文写400字并不难。训练最重要的是培养孩子描述细节的能力。有一个孩子描述他的烹饪场景。当他写完了所有能加的菜和调料，就没什么可写的了，就不停的重复，我炒，炒，炒，炒，炒...一篇作文刚炒完，评分也炒完了。在孩子眼里，细节已经穷尽，其实不然。

光详细描述是不够的，一定要注意逻辑顺序。以上面的烹饪为例，我们同学可以加上平时常用的连词:先，后，后，最后。这还不够。做饭过程这么顺利吗？如果没有，你可以补充:但是，突然，出乎意料的，尽管如此，你怎么知道，就像这样...加入连词后，学生会发现可以加入炒菜的新环节，比如品尝。逻辑顺序是文章通顺的关键，保证文章中连词的运用是奠定良好逻辑顺序的基础。

当然，连词的使用只是第一步，然后学生要注意每个连接描述之间的心理感受。比如做饭前，回想一下这道菜是什么味道，为什么好吃。或者简单描述一下做饭的原因和目标。在烹饪过程中，可以加入心理变化。比如刚开始宣誓的时候突然发现做饭的难度，看似简单的事情花了很大的力气才做完，或者是看到我做的事情妈妈肯定会夸我，心里窃喜。菜出锅后，我想象它的味道不会差，会是今晚最受欢迎的菜。

心理描写是炒菜的关键，因为可以了解小作家的目的和意图。但作文的好坏在于文字的精致。这一部分的本质往往体现在对事物的观察、描述和想象上。食物放进锅里，油点砰的一声跳了出来，我立刻扔下锅铲跳开；叶子放入锅中后，开始卷曲，原来的大叶子缩小；绿色逐渐加深...这些描写没有用很多诗意的深奥词汇，但足以表现作者的深入描写和细致观察，生动的画面立刻展现在我们眼前。当然，加上详细陈述后，一篇作文的字数不能少于要求的标准。

学生在写作中总是无话可说，不代表他们脑子里什么都没有。只要把作文的逻辑框架安排好，填上对心理、动作、外貌的描述，他们就能很快找到写作的感觉。

初中成长中的我怎么写【通用9篇】五

作文的积累取决于三个方面:

第一层次，学会模仿优秀的写作风格，通过阅读积累好的词汇和表达方式；

第二个层次，积累新鲜的作文素材，呈现丰富的积累和广阔的作文视野；

第三个层次，积累深刻的思考，平时多动脑筋，在日常生活中看人看事时多思考，多看一些别人议论文性质的文章，从多方面了解不同的观点及其推理依据，从而加深文章的立意。

根据这三个不同的层次，家长可以为孩子准备优秀的同伴练习，通过多种方式帮助孩子观察生活，然后带着孩子逐渐接触和深化真正优秀的文学作品，从而完成优美作文积累的“三级跳”。

初中成长中的我怎么写【通用9篇】六

小学的时候，我一直向往初中。那时候的我，渴望长大，渴望自由。小时候不知道小的时候该怎么担心。总觉得每天的幸福生活太平淡了。所以我没有珍惜以前的软时光，进入了初中。 我觉得初中让我成长。让我明白:学校是社会的缩影——社会生活是一个大染缸，很复杂。我已经不是小孩子了，我永远不会推卸责任。磨掉我的棱角，留下我的骄傲。 初中，成长了我的坚持。一直以来，我都不是很执着。所以，有些事情我根本坚持不了。经过第一天的背叛，第二天的磨炼，友情的洗涤，工作的磨炼，生活的改变，我想我终于可以笑对生活了。我忘不了第一次尝到背叛的滋味。我记不清当时到底发生了什么。我只记得一个声音在我耳边循环:从今天开始，你不再是人物的中心，从今天开始，你不能以自我为中心……从那以后，我好像再也没有抬头过。不仅仅是人际关系，成绩，工作，还有大大小小的漏洞。当时真的很想离开。离开这里换换环境可能更容易。然而，他坚持了下来。我不记得我是怎么熬过来的。只有问的时候嘴角上翘，鼻子酸酸的。灾难不仅仅是灾难，它还意味着一次锻炼。黄金之前的黄沙很难吹出来吧？时间是一场盛宴，是一支长箭。很多时候，我们不是输给灾难，而是输给时间。我坚持，我赢了。我战胜了时间，我学会了坚持。 初中生活教会了我冷漠。当你是对的时候，别人不会记得你是对的；错的时候，连呼吸都错了。所以，我嘲笑生活。听玄破，破三千傻逼；落花败，一朝风荡漾；花若流动，谁的指尖落下？即使完全做不到，也要接近那种心态。 生活是真实的。它不仅快乐，而且痛苦。命运推着我们前行，岁月的车轮碾过，留下岁月的影子。谁说你回不去了？我们已经长大了，我们不可能没有烦恼的活着。人是需要成长的，人的一生都是在不断成长中度过的。我们刚刚进入这个小而不复杂的社会。如果不能轻松处理事情，那未来呢？ 感谢我的初中生活，让我明白了很多，成长了很多。同时也因为害怕它带给我的痛苦而讨厌它。但我知道，现在学到的东西，一辈子都是有用的。虽然我自己还不够，但我坚信，无垠的土地上的剑断了，繁华落在哪里。倚云遮寂寞，纵使别人笑空。

初中成长中的我怎么写【通用9篇】七

怎么才能长大

我一直在问自己，怎样才能长大？大家都说多吃米饭多喝水会长大！但是，我觉得这还不够。就连古人都说:“志向不老，志气不老。”懂的不多不就长大了，不懂才长大？

我曾经是个很任性的孩子。爸妈跟我开玩笑的时候，我很认真。我爸妈对我说:“你真丑。”我也当真了，反驳道:“不是因为你的基因不好，我才长得这么丑。”我一说完就不高兴了，拉长了脸，就像一座断桥，“咔嚓”一声折了一半。父亲见我不高兴，就走过来对我说:“好吧，好吧，我们就开你个玩笑吧。你虽然不是很漂亮，但是很可爱，很善良，大家都很爱你，花开了。”我高兴得脸都红了。

现在的我不可能和以前一样了。我想乐于助人，帮助别人。当我看到有人需要帮助时，我必须尽我的一份力量。晚上帮妈妈洗碗，拖地，扫地。

人要学会成长，不要停留在一个地方，永远等待。现在我们有了父母的爱和照顾，父母带领我们前进，但在未来，我们必须依靠自己。

我长大了！

初中成长中的我怎么写【通用9篇】八

天太热了，我吃完午饭就上楼，打算开空调降温。我坐下没几分钟，父亲就来了。爸爸今天看起来很凶。脸上的肉好像横了，嘴巴也紧了。他好像在找出气筒。我还在想我爸爸今天怎么了。他一直很乐观，从来没有这样过！他走近我，严厉地看着我，手里拿着我的作业本，指着我看不清字的作业，说:“你的字是什么？”老师是这样教你写单词的吗？这么邋遢，你给我擦了字，然后又认真写了一遍。如果没写好，可以自己写。“很多话像打雷一样在我耳边响起，我不敢再看我爸一眼。我用颤抖的手接过我爸的作业本，然后乖乖的坐在桌子上，一个一个擦掉，然后慢慢的写，一个一个，一个一个...泪水不情愿地落在我的练习本上。

我刚刚完成作业。我父亲不知道我怎么了。他找到一条皮带，把我推到椅子上。我痛得哭了，父亲虽然不生气，却拼命地打。他说:“你看，你以后写作业的时候还是那么邋遢，然后——邋遢，你又邋遢了……”父亲一个字一个字的抽，结果我哭得像全地球人都听见了。我赶紧央求，“以后我不会这么邋遢了，我不会……”我抽泣着。幸运的是，我妈妈来救我了，最后还是逃出来了。

担心，我不耐烦了。我总是只想快点做作业。我不知道会发生这种事！但是，在我把字写对之后，我的写作速度变慢了，好几次熬夜写完作业，但不是这样。烦人又烦。

初中成长中的我怎么写【通用9篇】九

同学们，看了一篇文章或者一本书，有没有引起你们的共鸣？还是启发了你的联想？你有没有笑过或者义愤填膺过？那些感受是最真实的，表达出来就是看完之后的感受。五年级上册第七单元的内容是让我们写下自己看完文章和书的感受，完成一个“读完的感受”。

写作和阅读感受一般有两种形式:

1.首先描述你读到的内容，然后表达你的感受(首先描述，然后讨论)。

二:解释你读到的内容，表达你的感受(包括叙述和讨论)。

无论是“叙述后讨论”还是“叙述后讨论”，都有几个方面是学生必须掌握的:

首先要研究原文。在阅读文章之前，我们可以了解参与工作的作者和社会背景，这将有助于我们进一步了解文章的内容。只有研究好原文，才能对原文的内容和主题有深刻而全面的理解和把握。这是写好阅读感的基础。

然后建立“感”点。我们最受启发和被深刻感知的一点(或多点)可以被建立为“感觉”点。我们从这个“感觉”点出发，写出来就像是一发不可收拾，灵感和情绪就涌了出来，写不出来。这样一篇一站式的文章，既能很好的表达自己的想法，又能更好的打动别人，给人一种自然而又浑然一体的感觉。

第三，要把“读”和“感”结合起来。

读书是感受的前提，感受是读书的目的。后阅读意义上的“叙述”应该简明扼要。

我们都应该记住两件事:

1.不要照搬原文，而是用自己的话做一个简短的陈述。

2.不要离开文章内容，根据自己的实际情况来表达自己的感受。

1860年10月6日，一场震惊世界的灾难发生了。在灾难中被毁的是圆明园，一个世界闻名的皇家园林。

现在只能想象古籍的文字和残存的遗迹。精致的露台，热闹的商业街，诗意的蓬莱仙境，无数名人字画珍品...想象一下美好的事物，然后看着眼前的许多洞，忍不住流泪。什么美好的东西，是谁这么残忍地毁掉的？

英法联军！该死的英法联军！那一天，他们闯进圆明园，到处烧杀抢掠，把“野蛮文化”发挥得淋漓尽致！他们抢走了所有可以拿走的东西，甚至砖头上和石头缝里的珠宝。他们甚至从一开始就有秩序地占有赃物，直接藏在帽子里。他们抢劫后，烧毁了圆明园。他们不仅燃烧了圆明园昔日的辉煌，也燃烧了成千上万劳动人民的血汗和中国人民的智慧。

圆明园在北京，北京是清政府的首都。清政府怎么能容忍英法联军在自己的首都胡作非为？了解了一些历史，才知道无能的清政府是抵挡不住英法联军的入侵的。在著名的小站训练园，我看到了一幅当时的情景，不仅英法侵略清政府，德国、俄罗斯、日本、意大利……当时世界上几乎所有的帝国主义列强都在虎视眈眈清政府的肥肉。虽然当时英雄辈出，但由于政府腐败无能，仍然无法振兴国家，所以中国进入了半封建半殖民地状态。中国人受歧视！中华文明已经满目疮痍！中国开始了百年噩梦！

从鸦片战争到中日战争再到抗日战争。他们让我们明白，不提升自己，不努力，不进步，就要挨打！为了让中国人民不被欺负，为了让中华民族不被分裂，我们每个人都必须牢牢记住这段屈辱的历史，绝不允许百年噩梦再次重演！因此，我们要努力工作，努力学习，用科学知识武装头脑，用强大的武器捍卫祖国的尊严。虽然圆明园不会再有了，但是我们可以创建世博园，科技园，智慧园…

我相信，我们伟大的祖国依然会屹立在世界的东方！这条龙永远飞千里，俯视大地！同学们，让我们一起努力！