最美教师获奖征文【通用5篇】

相信大家都试过写作文。根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文无能为力？以下是边肖收藏的最美的教师获奖散文[5总集]。欢迎你向他们学习，希望对你有所帮助。

最美教师获奖征文【通用5篇】一

那是上学期，我们学校举办的作文比赛以“弘扬国学经典，品味中国文化”为主题拉开了序幕。许多学生渴望报名。虽然我的作文一直被同学和老师认为很好，但我觉得我不应该报名。如果我没有获奖，我会很尴尬。然而，王先生认为我的想法是错误的，最后我在老师和同学的推荐下报名参加了作文比赛。

回家后，我把这件事告诉了父母。他们都很支持我，我终于有信心了。我认真做了草稿，直到竞赛当天交上来，和其他报名的同学一起上楼到多功能教室。找了个位置坐下后，副校长给我们发了稿纸，开始监考。我认真写作文，认真检查。交完作文，我下楼和其他同学讨论。

两天后，我下午去学校，发现学校大门右侧的公告栏上贴着一张红色的大纸，很多学生被围在那里。当我走近时，这对作文比赛来说是个好消息。我不敢相信我看到了我的名字！明明印在红纸上的是苗静怡的二等奖。别提我心里有多高兴了！我兴高采烈地走进教室。我一坐到座位上，同桌就羡慕地说:“恭喜中奖。”下课后，老师把证书发给我和其他获奖学生。这次征文大赛增强了我的信心，在网上陆续发表了几篇文章，然后遇到了作文网。

我太开心了！

最美教师获奖征文【通用5篇】二

中国近代教育家夏丐尊说:“没有情感和爱的教育就像没有水的池塘。没有水，你不可能是池塘，没有爱，你不可能有教育。”不久前，我遇到了我的一个学生，陈晓，他曾经是老师眼中的问题学生。现在是包工头，一年后收入还是可观的。他非常感谢我之前的教育和引导，说:没有你对我的爱，我现在可能已经走上了不归路...十几年的教学生涯，教书育人，热爱生活如孩童，是我的真实写照。回首往事，记忆犹新。

走进家庭，了解学生

俗话说:“一把钥匙开一把锁”。每个学生的实际情况是不同的，这就必然要求教师要深入了解学生的行为、习惯、爱好以及落后的原因，从而确定有效的对策，进行正确的引导。

我记得那是2008年秋季学期的第一周。刚收了一个新班。我第一次了解学生是从原来的老师那里。“陈晓”，一所著名的学校，被分配到我的班级。我既惊讶又高兴。很惊讶孩子到了班里，不知道会怎么样，逃学，打架，不服从管理……更可怕的是其他同学可能会受到影响，该怎么管理？令人欣慰的是，领导信任我，相信我有能力扭转干坤，教育和改造这个非常危险和边缘的孩子。

所以开学不到一个月，我每隔一段时间就去看望家人，试图尽快熟悉孩子的家庭情况，同时让他和他的家人认识我，摆脱他们的戒备。只有互相信任，互相爱护，才能走得更远。我家访的时候了解到他父母常年在外打工，他和爷爷奶奶住在一起。他的祖父非常爱他，拥有他想要的一切。别人批评他，但他爷爷总是照顾他...我觉得是因为他长时间得不到父母的爱，内心无话可说，爷爷的保护和纵容导致了这个结果。我知道浪子回头，一定要付出真爱，让他感到温暖。后来渐渐的，我就成了他家的常客，以至于我什么都没去。他爷爷奶奶和孩子都问我:老师，你昨天怎么没来？我相信已经有了一个好的开始，成功也不远了。

动之以情，知之以理

俗话说，一句好话冬天暖，一句坏话六月伤人。对于陈晓，我想用我的真诚和对生活的热爱挑起他的情感波澜。人非草木，岂能无情。

上课的时候，只要有好机会，我就会找他，让他“玩”，以此来树立学习兴趣；下课后，和他聊天，聊聊他的理想，树立人生奋斗的目标。有几次，他没有做作业。我没有像对待其他孩子那样先批评再弥补。而是放学后让他来我办公室说明原因，感性一点，理智一点。因为我知道，特殊情况和特殊待遇，只有爱才能打动他。当我得知他作业太多，而且“太难”时，我主动联系了同道老师，根据他的实际情况安排了适当的作业。渐渐地，他开始完成老师布置的作业。虽然不尽如人意，但我知道他已经尽力了。我看在眼里，心里担心。我知道他想学好，基础不好，不好意思问老师。于是，我做了一个大胆的决定:放弃休息，每天放学后主动去他家辅导他，周末也不例外。自助者天助。通过我和孩子的共同努力，他的成绩有了明显的进步。

寻找亮点，重拾信心

心理学家威廉·杰姆斯(William Jeames)曾经说过，“人性最深处的需求是渴望别人的欣赏，这也是人类区别于其他动物的原因。”美国教育家卡内基说:“充分发挥一个人能力的方法就是欣赏和鼓励。对于后进生来说，欣赏和鼓励不亚于给他们一只援助之手，可以增强他们的信心和勇气，激发他们内心无尽的积极动力。”

学校将举行感恩节教育主题小组会议。就在我想到一场表演而又不能为演员做任何事的时候，小银主动请缨。我毫不犹豫的答应了，让他好好准备，不要搞砸了。在现场，他完美地表演了这个故事，赢得了学生的认可和掌声。最后一部分是辅导员的发言。我让同学们选出最好的演员，大家一致推选他。虽然活动结束了，但我们的教育不能停止。我很好的抓住了这个机会，给了他赞赏的话语，让其他同学向他学习。看着他脸上幸福的表情，我真的为他高兴。我发现没有教不好的学生，只有教不好的老师。

教育教学既是技术又是艺术，不能拘泥于规则，要采取有效措施激发学生的学习兴趣，改进学生的学习方法，解决学生学习中的问题，让学生成为热爱学习的天使；我们要对学生付出100%的爱，让他们喜欢你，自然喜欢你的学科，相信56号教室的奇迹会重现。

最美教师获奖征文【通用5篇】三

大家好，我是五年级二班的XXX。今天，我很荣幸成为年级数学竞赛一等奖的四名学生之一。首先感谢多年来老师们的好心，感谢过去同学们的帮助。

我记得我刚进一年级的时候，首先跟我打招呼的不是同学，而是我们的数学老师。有空的时候，我会经常和她聊天，诉说自己内心的烦恼。我甚至觉得这是我排解烦恼的最好方式。所以在数学课上，我总是主动举手，认真答题，总是让老师和学生鼓掌。我个人对老师说:“我会学好数学的！”然而到了二年级，你突然走了，我们数学老师变了。新来的数学老师以前教六年级，所以对大家的要求会更严格。被数学老师骂了好多次，好多次打算放弃数学之旅。但是，每次想起一年前的誓言，就觉得神清气爽。现在我五年级。这个二年级老师和我们在一起四年了。她每次都会越来越严格。但是，自从那次被骂后，她再也没有骂过我，也没有理由骂我。因为我一直记得我的誓言“我会学好数学”！

我的演讲结束了，谢谢！

五年级:为什么

最美教师获奖征文【通用5篇】四

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:

大家下午好！

首先，我谨代表获奖教师向大家表示诚挚的感谢。谢谢你对我们工作的支持。荣誉不仅是对我们的肯定，也是对我们的激励和鞭策。我们告别了夏天的炎热和烦躁，迎来了秋天的凉爽和思考，这是收获的季节。我们在这里庆祝张存义九年制学校20xx——20xx学年的开学典礼，并为明年的大丰收祈祷。

作为老师，我们受到尊重和支持，世界上桃李满天下。同时，我们的责任比泰山、国运兴亡、系教、三尺讲台、未来更重要。我们肩负着祖国的使命，我们工作的对象是祖国的未来。老师很努力，学生很调皮，家长不理解，有时候会想着放弃，但是我们的事业是神圣而崇高的，怎么会在乎付出和回报呢？有个老师曾经说过，我们不是人才，我们是培养人才的；我们不是太阳，但我们托起太阳；我们不是希望，但我们播种的是希望。我们将誓死完成祖国赋予我们的使命，全心全意为教育服务。

当我们选择教学这个职业的时候，就意味着我们要放弃很多，比如金钱、时间、精力，甚至是我们自己孩子和家庭的成长。同学们，我们的梦想和荣誉与你们相连，你们幸福，我们幸福；你上进，我们欣慰；你很成功，我们很优秀。作为老师，我愿意付出一切，全力以赴。

我想借此机会给张存义九年制学校的所有学生一些希望:初三学生，你们是张存义九年制学校今年的希望。学校能不能看好取决于你的努力。奋斗！为了你的理想，为了你的明天，经过努力，我相信你会学到东西。初二的同学们，你们是学校的动力。你从明天开始，承接昨天，为明年的战斗打下坚实的基础，为高一学生树立榜样，让每个班都学到东西；高一的学生们，你们是学校的新鲜血液，你们的活泼天真将给学校增添新的活力。为了心中的梦想，为了未来的绽放，脚踏实地，勇往直前。学生们，张存义九年制学校的大门向所有学生开放。我相信没有我做不到的事，只有我不想做的事。

新的学年，新的开始，让我们把誓言变成行动，迎接我们美好的明天！

最后，祝各位领导和同事幸福快乐！祝所有同学健康进步！

最美教师获奖征文【通用5篇】五

演讲的特点是观点清晰，内容鼓舞人心。在日新月异的现代社会，演讲在我们身上扮演着越来越重要的角色。你见过什么样的演讲？以下是边肖收集的教师节获奖教师代表的发言样本，仅供参考。我们来看看。

领导、老师、女士们、先生们:

大家下午好！

现在，我代表所有获奖的老师说几句话。今年教师节，我们获得了市总工会和学校的表奖，这是大学给予我们的荣誉。感谢大学的同学、同事、中层领导、高层领导。面对这份荣誉，我们非常激动。我们兴奋的是，我们平凡的工作得到了领导、同事、同学的肯定；同时也觉得自己的工作和为人还有很多不足。获奖后，我们都深刻反思了这些不足。意识到这些不足，我们以后会做得更好。

我今天的演讲有两个关键词:一个是普通；一个是幸福。

我们平凡，没有感动的事迹。任何老师都可以做我们做的事情。因为教师是一个普通的职业，不需要任何超常的超人禀赋，不考验一个人是否有最强的神经，只需要你有马拉松跑的耐力，耐得住寂寞，愿意融入平凡。我们不认为老师一定要投入全部的时间和精力，爱学校如家，爱学生甚于爱孩子。但是我们认为当老师需要你投入大部分的时间和精力。把学校当成第二个家；把学生当成自己的孩子，尽可能的付出自己的智慧和爱心。这对任何老师来说都不难。是毅力，永远是这种心态，永远是这种精神，永远是这种心态和精神对应的行为。

我们是幸福的，我们的幸福是普通人的幸福。老师工作很辛苦，经常会因为一个问题红眼，半个晚上睡不着。讲课不愿意枯燥无味，总想着怎么创新，怎么讲比较好；有一个问题卡在课堂上，比如很舒服，出汗，论文压力大。我想每个老师对此都有很深的理解。努力需要快乐。与传统观念相反，我们提倡快乐教学。就像米卢倡导快乐足球一样。我们善于从平凡的事物中寻找快乐。当我看到老师的社会地位上升时，我们很开心。当我们看到校园越来越美丽时，我们很高兴。当我们读一本好书时，我们很开心。当我们看到自己的书和论文出版时，我们很开心。当我们在网上和手机上看到学生给我们的信息时，我们很开心。当我们看到学生的成绩时，我们很高兴。当我们遇到在其他地方教过的学生时，我们很开心。我们在教的时候，用一个大学生喜欢听和听或者能根据思维说话的词。我们觉得自己和他们一样年轻有活力，我们很幸福。当我们获奖时，我们非常高兴。

请记住:我们很普通，我们很幸福。

谢谢大家！