让我们一起努力吧翻译成英文【精选3篇】

让我们一起努力吧翻译成英文【精选3篇】一

　　这是我同学鼓励我的话，是我国唐代著名诗人、哲学家韩愈的一句治学名联。如果不懂其含义，上网查一下吧。

　　你是个身手矫健的小伙子；你是个性格开朗的小男孩；你是个敏而好学的好学生。

　　课堂上总能看到你把手举得老高，深怕老师没有看到你；总能听到你刚劲有力口吻，充满着自信。小敏哥——我正在说你呢。

　　你仅仅比我大10天，比我矮小，可我总尊敬地叫他“哥”。你有不懂时，会很虚心得走到我跟前，吞吞吐吐地说出你的不解，我却很开心得能回答你的问题，因为你成绩比我好，你比我聪敏。

　　你却毫无认识这点，你每次在我面前说你的缺点，赞美我的优点。我们俩有个共同的优点，就是特别谦虚，这使得我们不约而同得走在了一起。我深深记得我们一起走路时你灿烂的笑容，更不会忘记你跟我打招呼时甜蜜的“芽儿！”。

　　这次主题班会，你写给我这么一句话：书山有路勤为进，学海无涯苦做舟。我看了非常感动，感动中但有悲伤和歉意，因为我写给的不是你。不过你并没想这么多，一心希望我比以前更努力，更爱学习。

　　我想告诉你，我不会对不起你给我的14个字，我相信这14个字不是抄来的，因为“勤为径”的“径”你写错了。

　　老实说，这幅也许哪里听到过，但我却只知道学海无涯这个成语。我查了一下资料才知道你写错了，才知道原来是韩愈写的。

　　从这个微小的细节能得出，你看的课外书高出我许多。因此，我不能落下来，我要更努力。我语文一直很不好，也许这个已经能充分解释了“为什么”。

　　对，学海无涯，在这高中阶段，我不能在散漫，我要学的东西还多着呢。

　　对，学海无涯，让我们一起努力吧。

　　不知道还能与你同学几年，但你早已在我记忆深处扎下了根。

让我们一起努力吧翻译成英文【精选3篇】二

　　——写给郑涵文的一封信

　　郑涵文：

　　你好！

　　亲爱的好朋友，你的病好了吗？我十分想你，就决定给你写一封信发到班级贴里，希望你看了信后能开心得笑起来。

　　小郑，你知道吗？前天你没来上学，我一整天都担心你。后来我听张家文说你出水痘了，需要在家休息好长时间，我就很生水痘的气。它早不来晚不来，非到现在长出来。不但让你难受，而且让大家担心。

　　小郑，你知道吗？因为你没来，我不得不把咱俩的合唱改成了独唱，咱们辛辛苦苦一个月的功夫也白费了。我想你心里一定不高兴，其实我比你还难过，只剩下一天就要选拔了，原来的伴舞也换成独舞了。而且我只有一天时间排练，我感到时间很紧张。

　　小郑，你知道吗？今天下午学校举行了卡拉OK选拔赛。有一年级到五年级的学生参赛，我是第三号选手。我没有换歌曲，还是唱得《泥娃娃》。我穿着漂亮的黄裙子，一边唱一边跳，脸上洒满了笑容。我感觉自己就是优秀的小歌手，等我唱完后，老师和同学们为我热烈地鼓掌。我得了96.8分，还不知道能不能被选上。

　　小郑，你不要伤心，无论你参不参加比赛都无所谓。因为你是大家心中最优秀的，以后还有更多更大的机会等着我们，我们一定会成功的。你现在只需要静静地休息，听医生的话早点好起来。

　　咱们的朗诵比赛在星期五下午进行，绘画比赛还不知道什么时候。你快快好起来吧，咱们又可以一起参赛了。

　　小郑，明天让我们捧起山，挑起河，大胆地奔向前方，让我们一起努力吧！

　　祝你早日康复

　　重返校园

　　你的知心朋友：李林蔓

　　20xx年5月25日

　　自评：今天我参加了学校的卡拉OK比赛，我的好朋友郑涵文因为比赛前两天出水痘，没能参加。我们为了这次比赛已经准备了好长时间，我想她心里一定很难过，就写了这封信发到班级贴里劝劝她，顺便发到校讯通里做个纪念。

　　欢迎老师和博友们光临指导，O(∩_∩)O谢谢！

让我们一起努力吧翻译成英文【精选3篇】三

　　因为我们是老师，我们愿把一滴一滴的血流入祖国的血脉，一钎一钎开凿新一代闭锁的矿床。我们自尊自重、自爱自惜、自立自强。面对三尺讲台，不改初衷，对下一代一往情深，任凭多少风吹雨打。老师，就该似青松、若野草，不择地势，不求豪华舒适，我们植根僻壤，为的是默默追求心中的梦。老师，只知道开采那煤海的乌金给人以温暖，只知道开发那林海碧蓝给人以富有，只知道开通那沙海的蛮荒给人以绿荫，只知道默默无闻坚韧地建造一座又一座的知识金字塔的地基。来吧，让我们的血，奔涌在共和国的心脏，让我们的汗，凝结在共和国孩子们即将一飞冲天的羽翼上。

　　记得法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

　　孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯！每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。《中国教育报》刊载过：北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生；大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼；大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站；大家艰苦朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。”王一汇报中还说：“虽然现在我不在孙老师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪现在我的脑海。尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时”师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。

　　没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。

　　没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。

　　从教至今已经有十个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”

　　常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢？我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福？如果找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难。但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、

　　文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的'植入。

　　亲爱的同行们，我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧！