人教版六年级语文三单元作文【精选8篇】

在平淡的学习、工作、生活中，每个人都会不可避免的接触到作文。作文是经过人们的思想和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的叙事方法。以下是人教版六年级语文的三个单元作文[选8]。以下是边肖精心安排的，希望对大家有所帮助。

人教版六年级语文三单元作文【精选8篇】一

熙熙攘攘的城市，宁静的夜晚，夜色格外迷人。

每天日出，初升的太阳照亮彼此的心。

太阳再亮，总会落下；

无论黑夜有多长，最终都会破晓。

不可避免的冲动，真诚的心，让幸福开始。

肆无忌惮的自由，沉默的温柔，会保持距离。

停在十字路口，想着是前进还是左右。

在一个孤独的角落里，莫名的悲伤在心里蔓延。

无论你放弃了还是错过了，无论沿途的风景多么美丽，你都迈不开仓促的脚步。

无论是满足还是遗憾，有些本该有的，有些本该失去的，注定要改变。

无论阳光灿烂的日子多么美好，无论季节多么怀旧，无论你多么怀念，

无论你放弃多少，一切都会过去，有些是必然的轮回。

美好的瞬间，感动的瞬间，短暂的快乐，

值得珍惜和把握，哪怕只是幸福的一秒钟！

无法忍受漫漫长夜，无法把握难得的机会，无法把握刻骨铭心的爱情，

不懂得珍惜，不懂得吃苦，注定一无所有。

太多的是非，太多的纠结，太多的散乱和不情愿；

太多的挫折，太多的挫折，太多的乌云布满了天空。

不要害怕，乌云背后总有灿烂的阳光；

不要担心，阴影总会散去，一切都会过去；

不要害怕，看不见阳光并不证明永远黑暗。

努力了才会有收获；

只有面对过黑暗，才能看到光明；

只有经历过失败，才会成功；

只有忍受孤独，才能学会坚强；

只有滴下眼泪，才能尝到苦涩；

只有当你留下了伤疤，你才能承受痛苦

在所有的起伏之后，你可以看到晴朗的天空

人教版六年级语文三单元作文【精选8篇】二

在城市的喧嚣之下，人与人之间的距离是那么遥远。原来我们每个人心里都有一扇窗。窗户关着，像一把锁，与外界隔绝。

年轻的时候，我们是那么熟悉，那么幸福。在同一片草坪上奔跑，分享着同样的喜悦，仰望着同样的蓝天。但是渐渐的，我们长大了。我走进新校区，你还在童年的回忆里徘徊。最后你也进了初中，又见到了你。你会满脸笑容的迎接我，我会给你一个诡异的笑容。我感觉到心中的喜悦重新浮现，但我们并没有那么熟悉。几年时间足够你我改变。我们心中的窗户是关着的。几次之后，我们都视对方为陌生人，一眼就擦肩而过。我很难过，也很情绪化。最后我鼓起勇气，想在我们年轻的时候找到我们。我走到你面前，用熟悉的语言和你交谈。你看起来有点不舒服，但渐渐地，我们回到了开始。见面的时候，总会一起玩，一起笑。

打开心窗，其实是会变的。

穿过那道心墙，其实会变得很美。

打开那扇窗，让尘封的回忆重新回到现在，继续写未来的回忆。

人教版六年级语文三单元作文【精选8篇】三

五年级上册语文第一单元300字:有利于开卷，但未必有利于开卷

9月19日举行了一场辩论，主要围绕两个话题展开，即开卷的好处和开卷的坏处。我觉得这两句话有道理。

对开卷有益。我的理解如下。莎士比亚说:“书籍是整个世界的养料。”营养可以使人健康，而书籍可以改善人的心理健康，即精神食粮。高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”因为读书可以让人类获得不知道的知识，为未来打好基础。而且读书可以积累很多好词，提高写作能力。如果你在阅读时记录好的单词和句子，也可以锻炼你的记忆和理解能力。

开卷未必有益，我觉得是。刘翔说过一句话:“书还是药，好好读能治愚。”这句话说的是书可以像药一样治愈愚蠢。那么，如果你不选择一本好书，一本书会像毒药一样伤害你。有这么一句话:“多读书，读好书。”这句话让我明白了，读什么书是有选择性的。如果选择了坏书或者不适合自己年龄的书，会对自己的心理健康造成伤害。因此，我们应该选择更多的书来阅读。

这两句话是联系在一起的:秘书对人类帮助很大，但要有选择性的阅读。所以，有利之后再开本不一定有利。

五年级上册语文第一单元400字

今天王老师让我们以“开卷有益”和“开卷未必有益”为题进行辩论。

我们这样分组:第一、二组为右派，支持“开卷有益”，辩手为叶、、、蒋宣仪；第三、四组是对立双方，支持“开卷未必有益”，辩手是我、贾、周北辰。

第一部分是言论自由，大家说话有条不紊。在广场上的叶钟旭首先发言。他说:“我们每个人都应该学习。不读书，只能捡破烂！所以我支持‘开卷有益’的说法！”大家都只是笑笑。然后广场上的王卫军和蒋宣仪依次发言。之后，我的雇主贾严肃地反驳道:“如果你买一本看起来很华丽，但内容却不健康的书呢？所以我同意我们的观点！我们的同学一致鼓掌。然后我和周北辰就各抒己见。

第二部分是自由辩论，双方辩手一句一句辩论。先是叶和贾说话了。然后蒋宣仪说:“一定要学习，因为是精神食粮！”周北辰说:“我同意你的看法，但是刘翔说‘书还是药，好书可以治愚’，但是如果你不善于读书，那么书就是毒药！”蒋宣仪又道:“但我们可以选择！”我反驳道:“你选了一本烂书怎么办？”

我们进行了十几轮的问答，最后我们的贾和叶做了总结。最后，王老师告诉大家:其实不是谁对谁错，而是哪位辩手说得好。

就这样，我们进行了一场辩论。

五年级上册语文第一单元400字

9月19日语文课上，王老师给我们做了一个关于“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论。

在我们辩论开始时，一两个团体支持广场，三四个团体支持反对派。我们各选了三个人，一共六个人，也就是叶、、、蒋宣仪为方，贾、、毛宇晟、周北辰为方。首先是方块开始。

正方业钟旭说:“我们认为我们的选择是正确的，因为多读书可以提高我们的知识，而多读书也可以提高我们的写作水平、记忆力和想象力。

反对者贾说:“如果你读了一些不诚实的书，你就会想问题，做错事。”

郑方蒋宣仪说:“但是我们买书的时候，可以注意哪些是好书，哪些不是正书，不可以看不文明的书。”

对手周北辰说:“不小心选了不文明的书怎么办？”

就这样，我们辩论了十几轮。最后，王老师让我们在台下讨论利弊。张钫·魏冉说:“我们是对的，你是错的，因为阅读会提高你的写作能力，不会做那些不文明的事情。所以，我还是支持我们的。”经过四轮辩论，王先生终于要求各方邀请代表上台做最后总结。正反两方面讲得都很好。我们都在台下欢呼雀跃，最后双方打成平手。王老师说:“其实这个辩题不在乎谁对谁错，只在乎哪位辩手说得好。”

就这样，辩论成功结束了

五年级上册语文第一单元200字:一场辩论

上周王老师让我们以“开卷有益”和“开卷未必有益”为主题进行辩论。一两批是广场，三四批是反党。经同学推荐，我、叶、、蒋宣仪为广场代表。反对者以贾、周北辰、毛雨生为代表，围绕“有利于开卷”和“未必有利于开卷”展开辩论。

我们第一次获得了优先权。“我问你，如果你不学习，你怎么获取知识？不获取知识怎么进步？”叶对说道。周北辰说:“对，要读书，但要读好书。如果你读了坏书，那对我们来说是不好的。所以我觉得开卷未必有益。”高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。不读书怎么对社会有贡献？”我非常生气地说。就这样，这场激烈而有趣的争论开始了。

反对派一直坚持这个问题，就是阅读的选择。我们回答一遍，他们再说一遍。最后，王小姐宣布比赛结束。“大家都知道开卷有益。其实一场辩论，就是抱着自己的观点。如果你认同对方的观点，那么你就输了。”

这场有趣的辩论给我留下了多么深刻的印象！

人教版六年级语文三单元作文【精选8篇】四

走进大自然的怀抱可以享受快乐，在学习的海洋中游泳可以获得快乐，帮助弱者可以让灵魂快乐。在这众多的欢乐中，我对建瓯夏夜的幸福情有独钟。

七月的夏夜，沉闷的让人无法大声呼吸。繁重的作业让夏夜如此无聊。为了调节心情，我决定休息一下

我走出门，仰望天空。黄色的星星似乎指引着在黑暗世界中迷失方向的人们。有些星星还是像人的眼睛一样会眨。不时有飞机在我们面前飞过，飞到星星的另一边，飞到无尽的尽头，然后消失在夜空中。

我漫步到河滩，终于离开了熙熙攘攘的喧嚣。白天烈日灼地，一阵风吹来，也带来了热浪，扑面而来。然而，在河边的芦苇丛中，有一首优美的交响曲，与这炽烈极不协调。郭郭正在拉他心爱的小提琴，嘀嘀咕咕，嘀嘀咕咕仿佛在示爱，青蛙在呱呱地叫，蝉在知了，知了，仿佛在悄悄地宣告夏夜的到来。

望着河，船不断地来来往往。是很好的夏夜江景，对面岸边的探照灯发射出激光，让这条河更加美丽神秘；耳边的交响乐还在演奏着优美的旋律，船时不时发出长长的呜呜声，与夏夜的交响乐相呼应。过了一会儿，好像是一杯清香的绿茶，让人回味很久；就像一杯浓浓的酒，给人一种余香。

我享受着夏夜的每一点，不仅是河滩上的夏夜，还有熙熙攘攘的星空，最让我神清气爽的是家乡夏夜的雨。

刚才天空还是灰蒙蒙的，仿佛上帝一直板着脸。白白的，灰色的云开始在空中飘荡。一瞬间，一道光芒划过天空，紧接着是一声沉闷的雷声，仿佛盘古开了天地。伴随着这沉闷的隆隆声，上帝愤怒了，仿佛在与世间的不公作斗争，瞬间撕裂了天空，像连绵不断的雨帘一样倾泻下一滴滴雨珠。风雨冲走了夏夜，让人神清气爽。回去做作业真的是事半功倍。

我爱夏夜的建瓯，夏夜的星空，夏夜的雨，我享受这夏夜的幸福。如果生活充满幸福，生活就有质量。所以，生活的每一天都应该是快乐美好的。

我享受这个夏夜的快乐，我爱家乡的夏夜。

人教版六年级语文三单元作文【精选8篇】五

今年7月20日是我们小学六年的最后一次考试。六年的人生将在考试结束的那一刻画上完美的句号，我们即将离开亲爱的母校。为此，学校专门组织了为期三天的夏令营。

基督教公谊会对星期日的称呼

6月20日，我们出发了。我们乘公共汽车，心情愉快地出发了。一路上我们有说有笑。大约一个小时后，我们到达了目的地。当我们下车时，老师把我们带到了宿舍。我们安顿好行李后，教官们做了自我介绍。我们被分成七个队。我们队有两个女教官，一个叫程明贤，我们叫她多多姐。中午我们带着饭盒去食堂做饭吃。虽然导师很严格，但我们并不介意。虽然那里的食物很简单，但我们吃得很好。吃完饭，我们回宿舍睡觉。教官出去后，我们开始讨论这里怎么样。教官提醒了我们几次，我们就是听不进去，从鼠胆逐渐升级为豹胆，声音明显变大了。多多姐和杨姐别无选择，只能被总教官批评。午睡后，我们坐在椅子上进行活动。首先，我们用实弹射击，每人三发子弹。我拿着b88b88枪88B8B对准水瓶。我开了三把b88b88枪88B8B，每次都很开心。接下来是野外寻宝，在一片草地上找东西，找到了就跺脚。接下来的活动是探雷，拿着探雷工具看看哪些是真的，哪些是假的。

第二天

我们第二天一早起来，吃了早饭，去马场跑步，回来休息了一会儿，又开始了我们的活动。无线电测试，我们用手里的设备来测量电台在哪里。两人一组，找到后封了，然后又是中午。吃完饭，我们又说了一遍“哎，今天早上的活动、、、、、、”下午，我们我们什么都没在意。做完练习后，我们去游泳了。我们男生一组，去攻击其他队的学生。我们在游泳池里玩得很开心。大约一个小时后，我们应该再回到营地。

第三天

我们将在中午回到学校。当我们一大早起床时，我们把宿舍打扫干净。早餐后，我们举行闭幕式。大家都觉得不舒服。我们都觉得这几天的生活苦中带甜。回到学校后，我们对朵姐和杨姐感到很难过。

通过夏令营，我学会了坚强，我感受到了离开的痛苦。

人教版六年级语文三单元作文【精选8篇】六

中国古代诗文宝库真的博大精深，群星璀璨。古诗和古文是中国文化的精华。古诗词有一种穿透力很强的美，是其他文体无法替代的。

面对那些小说和故事，我更喜欢古诗词。我喜欢押韵，朗朗上口；我喜欢文字简洁易懂的。我喜欢，意境优美，有哲理。古诗词让人豁然开朗，思想升华。就连外国人也很佩服和欣赏。

我最早的启蒙老师是我妈。在她的指导下，我从小就对古诗词产生了兴趣。刚上学的时候，能背一二百首古诗。三年级的时候，我在妈妈的指导下，利用课余时间，眼巴巴地看书，背诵。由于我的记忆力很强，我的记忆力逐渐提高了。短短一年，我就背了400多首诗词和散文。在读书的过程中，我遇到了‘天马行空’的李白；遇到了忧国忧民的杜甫；遇到了岳飞，满血却死于恩怨...

通过读古诗，我印象深刻。孟郊的《惟多少爱有寸长草，报三春晖》，让我知道了孩子对母亲的深情；龚宇移山的故事告诉我，世上无难事，只怕有心人；石油人的故事生动地告诉我，熟能生巧。

古诗不仅是我的好老师，也是我的好朋友。它总是提醒我，教育我。记得有一次，我和同学因为一件小事闹翻了，我们很生气。这一刻，我想到了孔子的“九思”——思路清晰，耳听八方，思维睿智，思维暖色调，思维外表毕恭毕敬，思维文字忠实，尊重事物，琢磨问问题，思考难，看得懂什么意思。和古人相比，我和同学为了一点小事吵架，破坏了我和同学多年的友谊。真的很肤浅，真的不应该！最后主动道歉，“化战为友”，又和那个同学和好了。

古诗词的内容博大精深，包罗万象，让我深深陶醉。每读一首好诗，都感受到中国文化的博大精深:“管强青、凌哥潘一、玩钓荷娃”，是对美丽山河的赞美；“谈笑风生大怯懦，来去无丁白”，这是对名利淡泊的高尚情操的感叹:“醉时摘灯见剑，梦时吹号角连营”，报国是何等的深沉和振奋。

床前明月，水面芙蓉，生活中的一个小场景，足以引发古人无尽的浮想；不归之河，破浪，古诗词里记载了多少成功，失败，告诫！在不知不觉中，古文已经像“亲友”一样在我心中占据了重要的位置。学习古诗不仅是一项任务，也是一种乐趣。古人的才华让很多后人远远落后于我们。欣赏古诗文，就是享受生活，品味生活。醉汉的本意不是喝酒，而是关心山河。“古诗是我们传统文化的骄傲！我爱古诗词，朋友们，加油，让我们“读古美文，做少年君子！"

我希望更多的人与古代诗歌和文学为伍，与中国古代文化为伍，继承和发扬我们的传统文化。

人教版六年级语文三单元作文【精选8篇】七

谎言有两种，一种是恶意的，骗人的，是为了骗别人得到一些好处或者弥补一些损失；而另一种是善意的，虽然也具有欺骗性，但不会使被欺骗者遭受损失，相反，也会使其得到某种东西，但无论是物质上还是精神上。

我曾经在一本书上读过一个故事。我忘记了角色的名字。我只记得有一个年轻人在医院体检的时候发现自己得了白血病，但是他对此一无所知。医生和家人商量，为了不伤害刚开出的生命之花，最后决定不告诉他，只说是小病，需要住院治疗。幸运的是，不到一个星期，我们就找到了一个符合年轻人骨髓的人。骨髓移植后，小伙子积极治疗，一天天康复，两个月后终于走出了医院。如果这个年轻人被告知他的病情会发生什么？他可能因为抑郁，病情没有好转而放弃治疗；他可能经不起重疾的打击，拒绝治疗；也许...太多可能证明医生和他的家人是对的，也证明这个世界需要这种善意的谎言。

善意的谎言让世界变得更美好！

人教版六年级语文三单元作文【精选8篇】八

一个

陈明和我是好朋友。有一天，我们拿出手工队做的小木船来玩，陈不小心把我的弄坏了。在争端中，陈明又一次践踏了它。我非常生气，一艘带走他的小木船被踩坏了。陈明跑进了教室，我也跑了。每个人都没说话，谁也没理谁。就这样，我们一见面就走过了几个星期。每当我去学校，我都感到孤独，因为陈明是我唯一的好朋友。那时候我才知道朋友有多重要。当时想我想得太多了。人家就是不小心破了，还这么怪他。我试图用我的日记向老师求助，但是老师在他的评论中说，我相信你可以处理好你和陈明之间的不愉快。老师的评语让我知道，我要做自己的事。以后去社会一定要让老师好好关系吗？我决定向陈明道歉。没想到，第二天，我坐的位置上有一只小木船，船上放了一张小纸条，让陈明写了下来。上面写着，对不起！你还愿意和我一起玩独木舟比赛吗？我转身对他笑了笑，说:“你愿意和我一起玩吗？”我们两个跑到池塘边有清水的小木春，我们有些人跑得更快。所以我们和好了。

陈明和我都认为小木船是我们和解的证据。好好保管小木船，让它成为我们和解的见证！

二

陈明是我的好朋友。他有一张瓜子脸和一个高高的鼻梁。印象最深刻的是眼睛又大又亮，像秋天的葡萄。我们一起学习，一起玩耍，形影不离。大家都觉得我们是兄弟。

一天放学，我去找陈明佳做作业。做完作业后，我们拿出手工组做的小木船来玩。我的作品如此精致，以至于陈明无法放下它，用船一遍又一遍地看着它。突然只听到“吧唧”一声，我的小木船被陈明扔到了地上。我气得使劲推陈明，陈明踉跄后退，正好踩在小木船上，烂木船被踩得四分五裂。我生气地说:“你在干什么？你是认真的吗？”陈明也感到震惊。他吞吞吐吐地说:“我，我不是故意的，你……”“你是认真的。你弄坏了我的小木船，你要付出代价！”我说完后，拿起他的小木船，用力扔在地上，重重地踩在上面，恶狠狠地说:“哼！你弄坏了我的小木船，我们就不再是好朋友了！”我瞪了他一眼，拿起书包就冲出了他家。

第二天，我后悔了，心想:“陈明不小心弄坏了我的船，但我故意弄坏了他的船。我真的不应该。”我做了一晚上的小木船，想跟他道歉，最后还是没挽回面子。我一直在想，“他先把我的小木船弄坏了。我为什么要先向他道歉？”耽搁了几天，我说不出来。这只小木船一直呆在我的书包里。

期末考试结束时，陈明找到我说:“那天我错了。我不应该弄坏你的小木船。对不起，这条小木船是给你的。让我们再次成为好朋友吧！”我也赶紧把小木船拿出来说:“没关系。其实我也犯过错误。我不该这么冲动。这艘小木船也在为你买单。我们还是好兄弟！”

从那以后，我和陈明成了形影不离的朋友。一年后，我们毕业了，陈明去外省读中学，我们再也没有见过面。我珍惜陈明放在我桌子上给我的小木船。每当我看到它，我就想起它，陈明的眼睛像秋天的葡萄，我们的友谊比大海更深。