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自由的孩子最自觉语录【精选3篇】

小编: 甜味拾荒者

自由的孩子最自觉语录【精选3篇】一

  读了这本书,有几点我归纳了一下很值得去学习和借鉴。

  第一,培养一个孩子良好的学习习惯很重要。一个孩子树立了良好的学习习惯和风格,就等于在他对以后做人,做事的生活习惯都有一个很好的帮助!可是说者容易,实施起来也不易,更多的是需要我们做母亲的极其耐心和正确的指导方式,这不是一朝一夕就能做好,这是得从我们身边的点点滴滴做起。

  第二,要想改变一个孩子的一切习惯,必须要改变自己的态度。身教重于言传,我想这一点大家都明白,家长的一言一行,一举一动都随时影响着孩子的行为,自己树立一个好的榜样胜过讲千万遍道理。实在孩子不懂的就给他破解一下,如果我们的道理讲得富丽堂皇,但自己又不是这样作的,在孩子的心里第一反应妈妈是在撒谎,这一点我身有体会,有时哪怕是善意的谎言也要让孩子知道为什么这样作?不要让他有太多的疑问和不解。

  第三,就是不要轻易破灭孩子的希望。人生可以没有很多东西,但唯独不能没有希望。所以孩子也不例外,孩子虽小,但他也有思想,也有愿望,往往无关紧要的小事,在孩子心中往往是沉重的负担,所以我们能够在己所能及的情况下尽量帮他一起完成,当然我们并不是无条件去答应他的无理要求,要什么就给什么,这不是爱,这是溺爱,只是要去尊重他的兴趣和爱好!不要随便破灭他的愿望和否定他自己,不要老说这不是你做的,这不是你能完成的等等话语。就算不能也要让他明白为什么?

  第四,已退为进的说服教育。一个孩子的成长离不开家长的说服教育,当孩子做错事时,或者和xx同学打架时,不要过分地去指责一通甚至暴力,这一点有很多家长控制不住,有时脾气上来了,我也不例外,但没办法,为了孩子我们只能收着点。遇到事多沟通以退为进,让他消除恐惧感和惩罚的顾虑心平气和地去交谈,让他真正认识到自己的错误,让他在大脑里有一个思维的转换,当然也不是每个孩子都听得进,“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,大多数孩子应该是能接受的,只能说特殊的孩子特殊对待。

  最后一点,就是给孩子创造一个良好的学习氛围。家家都有本难念的经和一些矛盾纠纷,有时大人的争吵难免不让孩子听见或者看见,这都对孩子有不利身心发展。可是我们这些做大人的应该尽量避免,哪怕我们有再多的恩怨纠葛都不要去触及他幼小的心灵,我们生了他,不仅要养活他长大,更有责任让他生活得幸福!所以尽量给他一个温暖和谐的家,让他在健康的环境中成长和学习。

  我是一名极其普通的妈妈,没有高的学历,对于教育我这说得远远不够,在以后的教育路上真是一部深奥而又绵长的小说啊!在以后的日子里我想我们应该更努力去做好一点,完善一点!所以我也没有过高的期望值,只希望孩子在学习的同时养成优秀的品质和好的性格更为重要,因为性格决定命运!让我们的家长和老师们一齐为这些小不点的未来加油吧!

自由的孩子最自觉语录【精选3篇】二

  《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉老师,8年超越之作,签章版限量发售!真的很幸运得到这本书,它治愈亿万家庭!颠覆祖祖辈辈“传”下来的家庭教育模式!亿万妈妈必读经典。振聋发聩、震醒人心!98个真实案例,全面涵盖家校矛盾、性教育、隔代关系、多子女关系、金钱教育……一本书看懂“中国特色”家庭教育的所有问题!“后悔没早点看到这本书”!中国家族中的教育模式是通过代代模仿和传染得以传承和延续的,经常看到几代人都在重复相似的恶劣教育方式,每代人都在承受着同样的痛苦和磨难,直到有一个人醒悟过来,从此斩断了这根链条。好看得不像家教书!——看得懂,学得会,用得上!

  真是难得的家教读本,既敢直面教育问题,又深入地思考;有独到的教育观念,更有教育智慧,更重要的还有无所不在的爱心。“我真希望,在我还是个孩子的时候,我的父母看到过这本书。”

  她点到了中国教育的症结,道出了许多父母感知而没有形成自觉的问题所在。关键是,她给出了解题的路径。在许多机械化教程一样的教子配方泛滥之时,本书确有中流砥柱的意思,拿起这支沉重的笔似乎有千言万语要说,又似乎什么也说不出来,反正内心极其的复杂和不安,作为一名家长,一个母亲在教育这方面是一个严峻的问题,不得疏忽,同时也感到自愧不如,所以在今后的`日子,我想我会尽量能够做到好一点。

自由的孩子最自觉语录【精选3篇】三

  这次收到的试读书是尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师2——自由的孩子最自觉》。

  本书以家长和尹老师之间的信件往来为主要内容,信件里探讨的都是多数家长普遍关心或者存在困惑的问题,读来感觉很有指导意义。

  自觉作为妈妈,没有任何鄙陋的习惯,能够为孩子提供正面的教养,比如:主动全面地了解孩子不同发展阶段的表现和成长规律、不急迫地催促、能耐心地陪伴、不做无意义的挑逗……但是,就像很多人认识到的一样:孩子的原生家庭本身就对孩子有直接的影响,父母的的性情和处事风格直接影响孩子幼年时期性格的养成。

  我的性格偏静,在和孩子相处的过程中,更多的是平静缓和地陪伴和引导,缺少活跃开放的互动和社交探索;而且有时候过于细致的性情,会表现在口头表达中,就像书中第1章第2篇所提到的“慢点”“小心点”。这些话,在孩子下楼梯、下坡时奔跑等时候,我通常会说出口。起初觉得是必要的提醒,现在想来,开始怀疑这些话语是否使用过于频繁,是否也会如书中所说“是糟糕的口头禅”。

  所以,还是回到前一篇博文提到的一种情况:家庭中的成员都应该积极地参与到与孩子的互动中来,不同的成员根据自身的长处在不同的方面承担主要工作。父亲参与(甚至是祖父参与等等)对孩子成长的好处已经被很多实践证明。

  所以说,差异是这个世界上永远存在的现象,每个孩子带着不同的基因来到世间,在不同的父母亲人的陪伴养育中获得了不同的认识世界的视角。我们能做的和必须做的是:和孩子一起快乐地、健康地认识世界和人生。

  书中有一段话值得珍藏,同时它不仅仅限于母亲,任何一个参与亲子成长的成员都如此。

  “教育是促进孩子健康、快乐、有涵养地成长。”