自由的孩子最自觉语录【精选3篇】

自由的孩子最自觉语录【精选3篇】一

　　读了这本书，有几点我归纳了一下很值得去学习和借鉴。

　　第一，培养一个孩子良好的学习习惯很重要。一个孩子树立了良好的学习习惯和风格，就等于在他对以后做人，做事的生活习惯都有一个很好的帮助！可是说者容易，实施起来也不易，更多的是需要我们做母亲的极其耐心和正确的指导方式，这不是一朝一夕就能做好，这是得从我们身边的点点滴滴做起。

　　第二，要想改变一个孩子的一切习惯，必须要改变自己的态度。身教重于言传，我想这一点大家都明白，家长的一言一行，一举一动都随时影响着孩子的行为，自己树立一个好的榜样胜过讲千万遍道理。实在孩子不懂的就给他破解一下，如果我们的道理讲得富丽堂皇，但自己又不是这样作的，在孩子的心里第一反应妈妈是在撒谎，这一点我身有体会，有时哪怕是善意的谎言也要让孩子知道为什么这样作？不要让他有太多的疑问和不解。

　　第三，就是不要轻易破灭孩子的希望。人生可以没有很多东西，但唯独不能没有希望。所以孩子也不例外，孩子虽小，但他也有思想，也有愿望，往往无关紧要的小事，在孩子心中往往是沉重的负担，所以我们能够在己所能及的情况下尽量帮他一起完成，当然我们并不是无条件去答应他的无理要求，要什么就给什么，这不是爱，这是溺爱，只是要去尊重他的兴趣和爱好！不要随便破灭他的愿望和否定他自己，不要老说这不是你做的，这不是你能完成的等等话语。就算不能也要让他明白为什么？

　　第四，已退为进的说服教育。一个孩子的成长离不开家长的说服教育，当孩子做错事时，或者和xx同学打架时，不要过分地去指责一通甚至暴力，这一点有很多家长控制不住，有时脾气上来了，我也不例外，但没办法，为了孩子我们只能收着点。遇到事多沟通以退为进，让他消除恐惧感和惩罚的顾虑心平气和地去交谈，让他真正认识到自己的错误，让他在大脑里有一个思维的转换，当然也不是每个孩子都听得进，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，大多数孩子应该是能接受的，只能说特殊的孩子特殊对待。

　　最后一点，就是给孩子创造一个良好的学习氛围。家家都有本难念的经和一些矛盾纠纷，有时大人的争吵难免不让孩子听见或者看见，这都对孩子有不利身心发展。可是我们这些做大人的应该尽量避免，哪怕我们有再多的恩怨纠葛都不要去触及他幼小的心灵，我们生了他，不仅要养活他长大，更有责任让他生活得幸福！所以尽量给他一个温暖和谐的家，让他在健康的环境中成长和学习。

　　我是一名极其普通的妈妈，没有高的学历，对于教育我这说得远远不够，在以后的教育路上真是一部深奥而又绵长的小说啊！在以后的日子里我想我们应该更努力去做好一点，完善一点！所以我也没有过高的期望值，只希望孩子在学习的同时养成优秀的品质和好的性格更为重要，因为性格决定命运！让我们的家长和老师们一齐为这些小不点的未来加油吧！

自由的孩子最自觉语录【精选3篇】二

　　《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉老师，8年超越之作，签章版限量发售！真的很幸运得到这本书，它治愈亿万家庭！颠覆祖祖辈辈“传”下来的家庭教育模式！亿万妈妈必读经典。振聋发聩、震醒人心！98个真实案例，全面涵盖家校矛盾、性教育、隔代关系、多子女关系、金钱教育……一本书看懂“中国特色”家庭教育的所有问题！“后悔没早点看到这本书”！中国家族中的教育模式是通过代代模仿和传染得以传承和延续的，经常看到几代人都在重复相似的恶劣教育方式，每代人都在承受着同样的痛苦和磨难，直到有一个人醒悟过来，从此斩断了这根链条。好看得不像家教书！——看得懂，学得会，用得上！

　　真是难得的家教读本，既敢直面教育问题，又深入地思考；有独到的教育观念，更有教育智慧，更重要的还有无所不在的爱心。“我真希望，在我还是个孩子的时候，我的父母看到过这本书。”

　　她点到了中国教育的症结，道出了许多父母感知而没有形成自觉的问题所在。关键是，她给出了解题的路径。在许多机械化教程一样的教子配方泛滥之时，本书确有中流砥柱的意思，拿起这支沉重的笔似乎有千言万语要说，又似乎什么也说不出来，反正内心极其的复杂和不安，作为一名家长，一个母亲在教育这方面是一个严峻的问题，不得疏忽，同时也感到自愧不如，所以在今后的`日子，我想我会尽量能够做到好一点。

自由的孩子最自觉语录【精选3篇】三

　　这次收到的试读书是尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师2——自由的孩子最自觉》。

　　本书以家长和尹老师之间的信件往来为主要内容，信件里探讨的都是多数家长普遍关心或者存在困惑的问题，读来感觉很有指导意义。

　　自觉作为妈妈，没有任何鄙陋的习惯，能够为孩子提供正面的教养，比如：主动全面地了解孩子不同发展阶段的表现和成长规律、不急迫地催促、能耐心地陪伴、不做无意义的挑逗……但是，就像很多人认识到的一样：孩子的原生家庭本身就对孩子有直接的影响，父母的的性情和处事风格直接影响孩子幼年时期性格的养成。

　　我的性格偏静，在和孩子相处的过程中，更多的是平静缓和地陪伴和引导，缺少活跃开放的互动和社交探索；而且有时候过于细致的性情，会表现在口头表达中，就像书中第1章第2篇所提到的“慢点”“小心点”。这些话，在孩子下楼梯、下坡时奔跑等时候，我通常会说出口。起初觉得是必要的提醒，现在想来，开始怀疑这些话语是否使用过于频繁，是否也会如书中所说“是糟糕的口头禅”。

　　所以，还是回到前一篇博文提到的一种情况：家庭中的成员都应该积极地参与到与孩子的互动中来，不同的成员根据自身的长处在不同的方面承担主要工作。父亲参与（甚至是祖父参与等等）对孩子成长的好处已经被很多实践证明。

　　所以说，差异是这个世界上永远存在的现象，每个孩子带着不同的基因来到世间，在不同的父母亲人的陪伴养育中获得了不同的认识世界的视角。我们能做的和必须做的是：和孩子一起快乐地、健康地认识世界和人生。

　　书中有一段话值得珍藏，同时它不仅仅限于母亲，任何一个参与亲子成长的成员都如此。

　　“教育是促进孩子健康、快乐、有涵养地成长。”