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有关小班的教案【精选3篇】

小编: 七号同学

有关小班的教案【精选3篇】一

  活动目标:

  1、知道人体需要各种不同的营养。

  2、通过故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃荤菜,才有利于身体健康和生长发育。

  3、养成不挑食的好习惯。

  活动重难点:

  养成不挑食的好习惯。

  活动准备:三只小熊的图片。

  活动过程:

  一、教师出示三只小熊图片,引起幼儿观察,提问:这三只小熊一样吗?什么地方不一样?(颜色、胖瘦不一样。)你知道他们为什么会有的胖,有的瘦吗?

  二、教师操作图片讲述故事。

  三、组织幼儿讨论。

  1、白熊为什么会那么胖?(因为它不吃蔬菜,只吃肉。)

  2、黄熊为什么会那么瘦?(因为它只吃蔬菜,不吃肉。)

  3、为什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因为它不挑食,身体不胖不瘦)

  4、你愿意做哪只小熊呢?为什么?

  5、怎样才能像棕熊那样漂亮呢?

  教师小结:大家都想做漂亮的小棕熊,那你们就要像小棕熊一样,又吃蔬菜,又吃肉,这样身体才健康。

有关小班的教案【精选3篇】二

  导语:在实际教学活动中,教案有着十分重要的作用,编写教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。以下是小编收集整理的小班语言教案《可爱的小鸡》,供各位参考。

  小班语言教案《可爱的小鸡》

  活动目标

  1、在初步理解故事内容的基础上,激发热爱小鸡的情感。

  2、发展想象力,培养运用语言动作和粘贴技能来表现美的能力。

  活动重难点

  初步理解故事内容,激发热爱小鸡的情感。

  活动准备

  一张背景图、粘贴小鸡、大小不同的圆、五张活动幻灯片、小鸡出壳音乐、配乐故事录音、粘贴小鸡的大背景图。

  活动过程

  一、引起话题,激发兴趣。

  师:老师这儿有两个圆,小朋友仔细看,老师要用这两个圆变魔术,先粘贴两个圆,再添上尖尖的嘴巴、圆圆的眼睛和两只小脚。哇!小朋友看变成什么了?(变成一只 可爱的小鸡)

  二、第一遍感知故事。

  师:现在,就请小朋友来听好听的故事《可爱的小鸡》(附后),听完要告诉老师故事的题目。

  三、结合录音、幻灯片,进一步感受理解故事内容。

  幼儿边听故事边看幻灯片,提问:

  (1)可爱的小鸡是什么季节孵出来的?

  (2)小鸡怎样从蛋壳儿里出来?(请幼儿说说做做:先啄破蛋壳,两只脚用力一蹬,动动翅膀,然后从蛋壳里钻出来。熟练后跟着音乐做动作。)

  (3)一共有几只?它们叫什么名字?

  四、说说做做,进一步理解故事内容。

  (1)小鸡从蛋壳里钻出来,睁开又圆又亮的小眼睛想干什么?我们来学一学。

  (2)三只小鸡都像毛茸茸的小绒球,一只叫小喇叭,它长得什么样儿?小喇叭说话的时候仰着头,伸长着脖子,我们来学学小喇叭吧。一只叫小圆球,它长得——(拖音)(幼儿:小圆球长得圆滚滚,胖乎乎,嗓门儿又尖又细。)还有一只叫金顶子,它的头上长有什么?啊,它们长得多可爱呀!

  五、完整欣赏故事,并配上动作表演。

  幼儿完整欣赏,教师鼓励幼儿边听故事边和老师一起表演。

  六、贴画小鸡。

  师:瞧!小喇叭、小圆球、金顶子都在说:“我一个人多寂寞,快给我找个朋友吧!”现在小朋友用两个圆拼成可爱的小鸡,让它们和小喇叭们一起去草地上、花丛中、大树下快乐地唱歌、跳舞、做游戏吧!

有关小班的教案【精选3篇】三

  (一)目标:

  1.乐意用撕的技能给大狮子做头发,打扮大狮子。

  2.在打扮大狮子的过程中体验帮助别人的乐趣。

  (二)准备:

  印有狮子头像的操作纸、皱纹纸、浆糊、盆、范例

  (三)重难点:

  有目的地撕纸是本次活动的一个重点,尽量让幼儿能控制好手撕得细一点。

  难点是让幼儿能将撕下的纸条沿着狮子头的轮廓进行合理粘贴头发。

  (四)指导方案:

  1.生病的大狮子。

  ——师出示一张没有头发的狮子,引导幼儿观察:这只狮子漂亮吗?为什么?(没有头发)

  ——师:这只狮子生病了,头发都掉光了,大狮子很难过,我们想办法来帮助大狮子好吗?

  ——讨论怎样来帮助大狮子?(帮大狮子装上头发)

  2.我帮大狮子做头发。

  ——教师出示范例,问:现在大狮子有头发了吗?我们用什么来做大狮子的头发?(彩色的'皱纹纸)

  ——教师示范讲解撕贴大狮子的头发:先把皱纹纸顺着纹路撕成一细条一细条,然后在大狮子的头上沿着轮廓把撕好的皱纹纸贴上去,注意要把握头发的长短,把长的撕短些。

  ——请个别幼儿试着来给大狮子贴一贴。

  ——幼儿动手打扮大狮子,师巡视指导能力弱的孩子,帮助他们一起完成打扮大狮子的任务。

  3.漂亮的大狮子。

  ——将幼儿的作品展示出来,欣赏变漂亮的大狮子。

  ——请幼儿来选一选哪只大狮子头发长得最漂亮。