高中语文答题技巧全套【范文8篇】

每个人在平常的日常生活中都写过一篇作文。作文是一种通过文字表达主题意义的叙事方法。以下是边肖整理的一套完整的高中语文答题技巧[8论文集]。以下是边肖编的。欢迎阅读收藏。

高中语文答题技巧全套【范文8篇】一

问题解决步骤

1.通读文章，了解主要内容，并尝试找出中心思想。

2.仔细阅读所有问题，理解问题的含义，明确问题的要求。

3.逐一回答，随身携带问题，仔细阅读相关内容，仔细思考，整理答案。

4.检查答案是否相关，内容是否完整，语句是否流畅，标点是否正确。

主要问题的解题方法

一、题型:段落意思和主要内容的概括

1.叙述:明确回答(何时何地)谁做什么

格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明文字:回答清楚，说明对象是什么，有什么特点。

格式:描述(简介)+描述对象+描述内容(特点)

3.议论文:回答清楚问题是什么，作者的观点是什么，

格式:用什么论证方法证明(论证)+论证

二、选择或总结文章的中心(基于中心的问答很多)

比如:说说你的收获；告诉我们真相是什么；你有什么灵感

有些文章可以直接在文中找到中心句。

写人主要是为了赞美主人公的一些优秀品质；

写一个场景主要是夸场景的美和可爱。

写作稍微复杂一点。单纯的写作，是表达你对事物的热爱；

借物描述人，借物解释事，在这样的文章结尾，仔细揣摩，看它的议论文字，是否有写人的成分，就是借物描述人；如果有道理，那么肯定是借物喻人。

第三，理解句子的意思

所谓意义，就是文章所包含的意义，不能一下子就看出来。我们应该仔细想清楚，采用找一写二的方法。句子有两层意思:光明和黑暗。很明显，你可以通过把文章末尾的那些议论文接过来稍微整理一下，来回答它们。黑暗更难。在了解全文的基础上，一定要提取文章中一些重要事件所反映的思想感情的关键词，用自己的语言表达出来。

四、句子在课文中的作用:

1.正文开头:开篇点；从以下；

2.正文:承上启下；总结以上；导致以下情况

3.文末:指出中心；深化主题；文末；参考开始

五、修辞手法的使用和功能:

1.比喻和拟人:形象生动；回答格式:+对象+特色写的很生动。

2.编曲:有气势，加强语气，一气呵成；回答格式:强调+对象+特点

3.提问:吸引读者的注意力和思考；回答格式:引起读者关注和思考+对象+特点

4.提问:强调和加强语气；

六、上下联系解释单词的意思:

顾名思义，方法1使用扩展关键字的含义，然后将它们连接成一个句子

方法2寻找同义词的方法应该能够替换文本，并且仍然保持流畅

方法3结合了这个词所描述的对象的具体描述

七、选择正确的发音

一般都有复音词，根据自己的积累和文章中的文字进行适当的选择。

八、选对词

1.仔细阅读单词所在的句子，理解句子的意思，试着弄清楚作者的写作目的。

2.仔细区分两个词的区别，基于1做出选择。

九、标点符号的作用

1.角色-

(1)解释；②话题转换；③表示话语中断；④时间或声音的延续。

2.的作用

(1)引文遗漏；②省略列举；③断断续续的说话。

3.“”的作用

(1)直接引用(2)特殊意义(3)强调意义(4)特定称谓

十、给文章添加适当的主题

1.根据文章的主要事件和人物，添加简短的修饰语。(与保险相比)

2.根据文章中心，用中心词作为题目。

XI。文章的写作顺序

1.时间顺序。2.地点的顺序改变了。

3.事件的顺序。4.按照总分、总分、第一分的顺序。

12.填入适当的相关单词

1.与...并列...边...边......一阵...一阵......双方...和...

2.进步的...不仅...而且...不仅...而且...甚至...

3.选择...也...或者...或者...宁愿...比...

4.尽管转向...但是...虽然...但是...但是...但是...然而...

5.假设如果…只是…如果…然后…如果…然后…

6.条件是只要...只...没关系...所有...没关系...也...

7.因果关系，因为...所以...因为...所以...自从...然后...

应答技术

1.文章开头一句话在文章中的作用，中间一段或一句话的作用，最后一段一句话的作用。

我们可以从两个方面来回答这个问题:对于第一段，从结构上来说，就是放下笔，指出文章的中心，开门见山，总是得到全文，或者起到引起下文的作用；从内容上看，为下文铺垫和衬托，为某些内容的描述奠定基础。中段的问题在结构上起到承上启下和过渡的作用。最后一段或最后一句话的作用是总结全文，指出文章的主旨，让人回味无穷，与题目协调。

2.文章表达了什么样的思想感情？

这个需要根据文章的具体内容来回答。常见的有赞美、赞美、爱、亲情、喜悦、憧憬、震撼、留恋、惆怅、隐隐的悲哀、遗憾、对故乡和亲人的留恋，或者是厌倦、仇恨、痛苦、羞愧、内疚、仇恨、悲伤、悲痛、遗憾等。从文章的字里行间可以看出一般作者的情绪。有些可能是隐式写的，有些是直接表达的。

3.总结文章主旨。

对于这种题目，回答前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来回答:“通过……的故事，赞美(赞)……表达作者的思想感情……，揭示……的深刻道理。我们也可以从文本中发现，在文章的每一段，尤其是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中的哲学语句往往是作者想要表达的主题。

4.下划线的句子用什么表达？效果如何？

要看到这种类型的题目，首先要看一下这句话所用的表达方式，包括叙述、描写、解说、讨论、抒情，尤其是描写分为人物描写、景物描写、综合场景描写。人物描写可以细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写。描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情性的运用可以增强文章的感染力，突出文章的中心。如果有一些童话、民间传说和对自然界神奇场景的描述，其作用是增加文字内容的神秘性，引起读者的兴趣。

5.课文中一个句子使用了哪些修辞手法？效果如何？

修辞手法很多，其中常用的有比喻、类比、夸张、排比、对偶、重复、反问、反问等八种。

其中，隐喻、拟人、夸张、排比是测试频率最高的。

隐喻有三个作用:一是使深奥的道理变得简单，帮助人加深体味；二是将抽象的东西具体化，使之易于接受；三是把总结出来的东西形象化，给人以鲜明的印象。

拟人的作用是使读者不仅对所表达的事物有鲜明的印象，而且感受到作者对事物的强烈感情。用拟人来表达喜欢的东西，可以使之生动，让人感觉更加亲切自然；要表达仇恨，可以用难听的方式写，给人强烈的厌恶感。

夸张的作用是深刻表达作者对事物鲜明的情感态度，从而引起读者强烈的共鸣；渲染事物的形象可以激发人们丰富的想象力，有助于突出事物的本质和特征。

排比的作用是突出文章中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。有叠字和短句，使文章富有节奏，音韵优美，读起来朗朗上口。

还有一种修辞，多用引语。有时，在阅读理解中，会有名人语言或名人作品中引用的诗句、名人故事和“相关内容”。问题会是“文章中引用的内容有什么作用？”回答这个问题要注意两个关键词，一个是“衬托描写对象的品质，突出主人公的某种精神”。

以上几类问题必须结合文章具体内容来回答。

6.课文中一个句子的意思是什么？或者告诉我们什么深刻的道理？请告诉我你的理解。

这类问题的答案不是简单地在文中寻找现成的句子就能解决的，这就要求我们的学生多读，多看，多积累，多读，多记一些富有哲理的名言警句，才能真正理解文章的意思，丰富答案内容，用自己的语言准确表达对文章的理解。

7.对比阅读理解。

有时候课内文章会和课后内容类似的文章比较。对于这类题目，可以对比文章的内容、写作特点、情感基调。

以上是标准问题关于叙事的回答。我们来看看说明文的阅读理解。

8.说明文阅读理解。

对于说明文的阅读理解，我们可以把握三点:解释的对象、解释的顺序和解释的方法。解释顺序有三种:时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

最重要的是说明方法及其作用。常用的解释方法有分类、举例、类比、列数据、比较、定义、解释、绘制图表、引用数据等。

其中涉及较多的是分类、举例、类比、列数据、比较。

分类的作用是把复杂的事情搞清楚。

举例可以使内容具体化，增强说服力。

类比插画的方法与修辞学的方法是一致的，可以突出事物的特点，增强插画的生动性和形象性。

列数据可以使描述更加具体，方便读者理解相关内容。

比较类似于修辞比较。说明一些抽象的或者不熟悉的东西可以和具体的或者熟悉的东西进行比较，让读者通过比较得到一个具体的、生动的印象，事物的特点往往在比较中显现出来。

在回答关于说明文的语言问题时，我们应该注意说明文中语言的准确性，语言风格可以分为平实和生动两种。

高中语文答题技巧全套【范文8篇】二

八十七年前，我们的先辈应该在这块大陆上建立一个新的国家，这个国家孕育于自由之中，致力于人人生而平等的主张。现在，我们正在进行一场伟大的内战，考验这个国家，或者任何一个如此孕育、如此献身的国家能否长久存在。我们在那场战争的伟大战场上相遇。我们来这里是为了奉献这块土地的一部分，作为那些为国家生存而献出生命的人们的最后安息之所。我们这样做是完全恰当的。但是从更广泛的意义上来说，我们不能奉献，不能圣化，不能神化这块土地。曾经在这里战斗过的活着的和死去的勇士们，已经把这块土地神圣化了，这远不是我们微薄的力量所能增减的。世界不会注意到，也不会长久记得我们在这里说了什么，但它永远不会忘记他们在这里做了什么。对于我们这些活着的人来说，更应该在这里献身于那些在这里战斗过的人迄今为止崇高推进的未竟事业。更确切地说，我们应该在这里献身于我们面前的伟大任务，从这些光荣的死者身上，我们更加献身于他们为之付出最后全力的事业，我们在这里下定决心，这些死者不会白白死去，这个国家，在上帝的带领下，将有一个自由的新生，这个民有、民治、民享的政府不会从地球上消失。让每一个国家知道，不管它对我们是好是坏，我们将付出任何代价，承担任何负担，面对任何困难，支持任何朋友，反对任何敌人，以确保自由的生存和成功。

高中语文答题技巧全套【范文8篇】三

纵观近几年，不难发现半命题作文在各省市的试题中出现越来越频繁。可以看出，作为一种传统的命题形式，在话题作文和话题作文备受推崇的今天，半命题作文并没有被人们忽视，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。从历年阅卷中发现，很多考生在半命题作文考试中出现错误，无法正确填题。那么，半命题作文的题目怎么填呢？下面，我就谈谈一些看法。

首先，把问题填好，充分吸收问题中隐藏的信息。

半条命作文题不全，面短，中间留白。然而，在这个不完整而简短的话题中隐藏着大量有用的信息。

命题者通过题目中的某个词或词与词之间的某种关系向考生暗示:①暗示某一类，即文章的体裁和表达方式，无论是记叙文、议论文还是说明文。细而分，是记人还是记事；叙事的或抒情的；是关于推理，或者带着理性带东西，等等。(2)定型某个品质，即论文指出考生应该表达什么样的意志，表达什么样的感情，形成什么样的写作氛围。(3)框定一定的量，即限制这个构图中出现的人与物、情感与理性、时间与空间的量:一个或多个人、一个或几个事物、一个原因或数学、瞬间或遥远、狭窄或宽阔等等。④标记某个载体。文章带路，具体到一篇半命题作文。文章的意志具体表现在什么样的人、事、时、空？这是题中给出的道的载体，还是学生自己决定的？这些都表现在半命题的题面上。

考察《我是粉丝》，标题前后的“我”和“粉丝”两个字是相连的，说明是记录人的叙事的叙事。问题中的神秘，是指对某些事物、活动、风景特别感兴趣，并投身于迷恋之中，这无疑模糊了文本的目的。题目开头的个人词“我”，表示文章的“量”仅限于某个特定的人——“我”，仅限于“我”的某个爱好。至于这个痴情的对象载体，题目是有意空缺的，留给学生自主决定，自己填。

然后试着找出标题“的风...不可能是龙”，隐含信息，下次再拿出来:

范畴:“不能长”字对某种社会风气作出明确的否定判断，表示一种果断的态度，文笔必然是议论文。

质量:“的风...“不能久”，这显然是抨击批判、伸张正义、击浊扬清的歪风，这是本文的伟大宗旨。

量:“志风”是一个偏正短语的后腿，填在前面自然形成不正之风和阴风之一。

载体:被空白处隐藏，学生可以自己做决定。学生可以从“我”开始，为我所用。

二、填空题，要符合命题要求。

命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧妙地拟出半条命的短文，从一个角度测试学生的认知能力、表达能力和适应能力。面对半条命写作，一定要从整体上揣摩命题者的意图，才能正确指导写作。认识自己，认识自己(命题人)，什么都能写。

“前面……”是几年前湖北省的一次中学考试。仔细一看，标题是一个表示情况的介绍-宾语短语。为什么带着态度求婚？最终目的是什么？让你的思绪驰骋，不难看出，命题者设计这个空白题目的初衷是要求学生为自己创造一个环境和情境，营造一个特定的氛围，让生活中的一个人(或几个人)把他们放在中间，陈述自己的言语，叙述自己的行为，从而表现出人物的某种精神和气质。世界上有很多人，这种环境和情况可能是有形的，比如钱和花；也可能是看不见的，比如威胁，困难；可能是愉快的，比如获奖，成功；也可能不好，比如挫折，混混。到了这种思考的程度，就不难通过填题来建立一个合适的对仗和反思面，从而为构思中的人员营造一个典型的环境，从而有力地刻画人物，突出文本的意志。

面对这个题目，有的同学无视命题，随意填写“哥哥面前”、“家门口”、“校门口”等标题。这样，他们也可以写作，但徒劳无功地增加了深刻构思的难度。除了给兄弟(兄妹)起名字外，很难形成前一个问题中的对立对比关系；后两个问题只指出了人事发生的地方，而且很难起到重要作用，使得文章很难满足命题人的独创性和要求。

三、填空题，以课文为主题。

如前所述，大部分半生活化的话题都透露着话题的含义，这就暗示着，目前先要潇洒地扫一扫，捕捉一下，再做深层次的透视，深究到底，便于正确的填充和深层次的构思。

标题的载体部分”...长大”是茫然的。标题怎么填？关键是如何理解“长大”。“长大”这个词有三种解读:1。增加长度和重量(一般生理现象)；2.思维成熟(高智能现象)；3.成功的学术工作(事业)(社会现象)。通过比较三种思想，可以得出结论:按照第一种意思填空题，很难摆脱肤浅；根据第二和第三层含义，我们可以揭示人和事物的内部信息，并从动态变化中推导出清晰的思想。

所以，只能填问题的空白处的人？不一定，抓住事物之间的逻辑联系，为什么不填动植物静物？比如生物组的改良品种，种植组的新瓜，校园内外的共青森林，都可以通过这些特定的对象成长起来，体现出时代的科学少年和青年大师的蓬勃成长和快速成长。

再比如标题“我学会了……”，其中常用“学”字，但若将其列入题中，其意志应仔细琢磨。在这里，学习和掌握一些有用的知识、技能和能力，与之前的“我”相连，散发出一种可贵的骄傲和激情。如果你有更高程度的猜想，填题有好处也有坏处。

“我学会了骑自行车”“我学会了做饭”“我学会了打球”——正确填写问题，变得平庸。

“我学会了谈文明”“我学会了捍卫自己”“我学会了珍惜时间”——问题深刻，主题突出。

“我学会了打牌”“我学会了赚钱”“我学会了抽烟”——填错题，主题直奔主题。

四、填写问题，储存在自己的生活中。

聪明的女人做饭不要饭，能不能写成功，有没有感人的素材可以写进文章，这些都很重要。半命题作文为我们提供了使用生活和储存的便利和自由。我们要珍惜这种自由，在填题的时候充分利用这种自由，让填好的题正是材料仓库准备的东西。

看标题《美丽人生给我……》，说明填充主题空白的方法有很多，但是要储存在中间，一定要慎重选择。一个学生暑假去了农村，和他勤奋的爷爷相处，对他粗心地使用胡华感到内疚，并试图放弃，所以他可以填写“鞭策”。一个学生考试不及格后，忘记了观察蜘蛛在狂风暴雨中反复织网的场景。他深受感动，能填上“悟”。在学校运动会的3000米赛跑中，一个学生没有落后。是班上啦啦队员热情的鼓声和整齐的呐喊声让他更有活力，最终获得了第二名。可以填“实力”。

再比如“我...同桌”，标题已经限制了载体，如何填充好还是要看素材。如果你的同桌是新人，可以填“的”从侧面观察描述，虽然印象比较鲜明，但是接触的人少。如果和同桌交往频繁，偶遇，有时会有冲突，以填写“和谐”来表现冲突中的人物为宜。如果你对同桌有强烈的印象和情感，不妨填上“敬佩”、“讨厌”、“同情”、“不屑”。

五、填空题，力求有创意，新颖。

在满足要求、切中题目要害的前提下，要做到避俗求新，做到题目和正文都让人看了之后感到震撼。这个，主要是注意填题的深加工。

一群中学生面对“我住在_ _”这个半命题，有以下几个问题来做个对比:

填“家庭”“学校”“社会”——浅显直白，吃起来像嚼蜡。

填写“集体”“亲人”“友情”——正确普通，流于形式。

填“麻将声”“追星”——开门见山，把人叫醒。

填入“问题之海”、“裂缝”、“噩梦”——比喻形象，深刻而出格。

而题目的新鲜感和低俗感制约着文本的新鲜感和低俗感。

拿起标题“味道的…”如果匆匆填上“咖啡”“中药”“乌龟”“黄瓜”，只写它的味道，就俗气浅薄了。如果能扣上品味的深层内容，深挖写《打工的滋味》《获奖的滋味》《当干部的滋味》《挖污水沟的滋味》，既深又新。再进一步，如果能反过来填问题:《出轨的滋味》——惊心，《说谎的滋味》——惊慌失措，《被批判的滋味》——推翻五味瓶，文章的新鲜感和吸引力会更加显著。

六、填写问题，要合理、有逻辑。

新的或者深层次的问题都是有“度”的，但是过度的问题是不真实的，甚至是违背理性和逻辑的。

有这样一个问题，“我的第一次……”，如果有人填“哭”、“淘气”、“唱歌”、“做梦”这样的东西，必然会让人皱眉头，因为这些选项很难定义“第一”，填题必然会陷入伪科学的泥潭。如需更改，请填写令人印象深刻的“第一”，如“上学”、“上台表演”、“领奖”、“下水”，因为确认这种“第一”并不困难。如果能改变思维，选择填写“说谎”、“做主人”、“工作”、“一个人旅行”这样的问题，那么文字会更清新、愉悦、有逻辑，不会不合理。

半命题作文其实有很多填充技巧，但这里就一两个，希望学生能从中得到启发，写作时多揣摩，写出精彩的作文题目。

高中语文答题技巧全套【范文8篇】四

语文作文技巧四 [技巧四]: 开头和结尾要简洁，开头和结尾最好是两行半。除了避免大腹便便的成分外，“大头成分”是不应该允许的。建议考生写作文时，在开头和结尾各占两行半。最多不能超过三行半。想想看，一开始占用空间太大，阅卷老师的视野会瞬间疲劳，也会影响阅卷老师的心情。

高中语文答题技巧全套【范文8篇】五

我觉得我的高中三年应该这样度过:

每天

随着“铃铃钟”的闹钟和我的生活老师“甜甜”的口哨，我悲惨的一天开始了。如果不出意外的话，我听完之后会抓紧时间享受一会儿床的温暖。磨磨蹭蹭穿上衣服，慢慢洗脸刷牙，带上水杯，然后直奔目的地——食堂。

食堂的菜我不敢恭维，不吃就对不起胃。勉强吃完早饭，我就去教室打拼。

利用好早读，把前一天学过的知识总结背诵，然后理解透彻。虽然这个有点无聊，但是基础不可忽视。上课认真听讲，上课好好利用45分钟，用1分钟当60秒，就不说了。总之，好好学习就好。

午饭后，回教室好好学习一会儿，完成老师布置的作业，然后加快睡眠补充。这是一件非常愉快的事情。下午，我顶着烈日来到教室复习旧知识，预习新内容。下午有点累，但一定不能让眼皮遮住朦胧的眼睛。

小自习后可以写作业，看参考书，然后就可以吃饭了。晚饭大部分时间都是在食堂解决，有时候也在外面吃。

晚上睡不着，要注意，记笔记。晚上学习完不要问同学。直到你明白。

先回宿舍洗漱，然后做俯卧撑仰卧起坐和运动。然后就是最舒服的事情——钻被窝睡觉。

“美好”的一天！

度假

逃离学校集中营的管理，终于放松下来。睡到早上自然醒来。简单的吃个早饭，看一会电视，然后开始学习。我的自制力不是很强，总是静不下心来学习，这注定了我效率低下。我必须纠正这个问题，今天的工作结束了。

中午的午饭应该比较好，这样可以弥补在学校所受的一切苦。然后睡一觉。

休息会生锈。起床后和老同学打篮球踢足球，或者坐车出去兜一圈都不错。

晚上玩电脑，上网，聊天，再升级，杀怪物，或者看书下棋。有时候我看电视，听音乐。最后，睡觉。

高中语文答题技巧全套【范文8篇】六

1.论点(要证明什么)论点应该是对作者观点的完整陈述，在形式上是一个完整、简洁、清晰的句子。从全文来看，它将能够控制整个文本。表达形式往往是肯定或否定判断句，是明确陈述句。

A.抓住文章的论点。中心论点只有一个(指挥子论点)(1)明确:可以有N个子论点(补充证明中心论点)

⑵方法①从位置找:如标题、开头、中间、结尾。②分析文章论点。(可用于测试预测参数是否合适)3摘录方法(只有子参数，没有中心参数)

B.分析论证是如何提出的:①提出事实和理由，然后总结论证；2 .开门见山，提出中心论点；(3)根据生活中存在的现象，提出论题，通过分析讨论，总结中心论点；(4)描述作者的经历湖，总结中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后逐层分析推断，最后得出结论，提出中心论点。

2.论据(凭什么证明)(1)论据类型:1事实论据(举例后总结，总结论据，紧跟论据)；②合理论据(引用名言分析)。

⑵论据要真实、可靠、典型(学科、国家、古今等)。).(3)顺序安排(回指论证)；(4)判断论点是否能证明论点；⑸补充论据(证明论据)。

3.演示(如何证明)

(1)论证方法(必须是四个字)(1)例证论证(例证方法)事实论证描述(2)理性论证(引证方法和推理)理性论证讨论

(3)对比论证(本身也可以是例证论证和理性论证)(4)隐喻论证是说明文中的类比，散文中的隐喻。

⑵分析论证过程:①论证是如何提出的；2论证是如何证明的(使用了哪些理由和事实，是否有正反两方面的分析和推理)；③根据全文结构是否有总结。

(3)论点的完整性(回答:使论点更全面完整，避免误解)

⑷分析论证作用:证明本段论点。

4.议论文结构(1)一般形式:①引言(提出问题)―― ②本篇论文(分析问题)―― ③结论(解决问题)。

⑵类型:①平行型②总分③总分④总分⑤递进型。

5.阅读反驳论文

(1)作者想反驳的错误观点是什么？(2)作者如何反驳，使用了哪些理由和论据；(3)由此，作者设定的正确观点是什么？

6.常见测试站点

(1)议论文的论证考点:首先区分所讨论的问题和作者对这个问题的看法(即区分题目和论证)。二、注意论点在文中的位置:

(1)文章开头，这就是所谓的开门见山的写作方法。

(2)文末，就是所谓的对全文的归纳，文末有问题揭示中心写作。这种写法，在表达论点清楚的时候用的最多。所以，一句话，所以，一句话，归根到底等等。

第三，区分中心论点和子论点:子论点一般位于段落开头或有象征性词语:第一、第二、第三等。

四、注意论点的表达:有时题目是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。

第五，通过论据反推论点:论据是用来证明论据的。分析论点表明它证明了什么，肯定了什么，支持了什么。这是一个论点。

(2)议论文的论证考点:论证是论证的依据，一般都是事实论证和理性论证。1.用事实作为论据。例子必须真实、可靠、典型，能揭示事物的本质，与论据有一定的逻辑联系。在议论文中，引用的例子的叙述应该简明扼要，突出与论点直接相关的部分。在澄清论点时，不仅要知道事实论点在文本中的使用位置，还要总结事实论点。要做到概括准确，就必须根据论据把握论据的本质特征，然后用确切的语言表达出来。2.作为论据的发言要有一定的权威性。直接引用时，要记录在原文中，用真实情况核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解原意。

③议论文的结构和分层考点:结构包括:平行结构、对比结构、分层结构和总分结构。

这个考点的基本形式:作者如何证明论点？

高中语文答题技巧全套【范文8篇】七

风景是作文中经常出现的话题，关于风景的作文数不胜数，但是风景并不像我们说的、看到的那样写得那么忠实。为了提高文章的整体水平，我们应该知道如何写风景。我们来看看风景的作文写作技巧。

1.方位序列。写景要按方位有序，由近到远，由远到近，由上到下，由下到上，由内到外，由外到内，或由中间到四周等。，具有明确的优先级和适当的细节。

2.风景类。要写，比如山、水、花鸟；瀑布、石头、山峰、洞穴；亭子、平台、亭子等。写风景的光、色、味；要写它的静态，动态，环境氛围。

3.要仔细观察，把握不同季节景物的不同特点，按照自己的想象去写。

4.也可以详细写一些人和事。如果把人物、场景、事物综合起来写，可以让构图更加感人。

5.写风景的时候，不要忘记自己和风景的关系，有意识地把自己的感受和感受写进去，让人读了会有身临其境的感觉。《记金华双龙洞》不是叶圣陶写的吗？

6.恰当、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也能给作文增添色彩。这就需要你平时多读书多积累，不要在需要的时候去找。

高中语文答题技巧全套【范文8篇】八

高中语文作文技巧10

【技巧10】:尽量写满空格，多写一点。一般来说，中考作文要求不少于600-800字。如果要求是600字左右，那么最多写700字。如果不少于几个字，建议考生尽量合理安排纸面，把纸面写到95%左右。比如中考作文不低于600字，那么卷子就给800字左右。然后，尽量写780字，留下最后一两行。作文老师看到你写了这么多，肯定认为你的作文写得比较熟练，作文的分数倾向于高而不是低。