初三亲情记叙作文【范文10篇】

作文大家都很熟悉。作文是人们以书面形式表达记忆中储存的相关知识、经验和思想的叙事方式。那么问题来了，如何写出一篇优秀的作文？以下是边肖为大家整理的家庭叙事作文[10篇范文]。欢迎阅读收藏。

初三亲情记叙作文【范文10篇】一

随着时间的推移，母亲节悄悄地来到了我们身边。有一天上课，老师高兴地对我们说:“母亲节快到了。你打算送妈妈什么礼物？”老师的话让我想起了妈妈平时对我的爱和奉献...应该送妈妈什么礼物？“这是全班都在谈论的问题。

这天放学回家的路上，看到新开的一家花店，上面写着一句口号:孝敬母亲，买康乃馨！想向妈妈表白，买康乃馨！康乃馨是给妈妈最好的礼物。我忍不住走到花店。我在花店看到了很多可爱的花，却一直盯着小巧玲珑的康乃馨。看了一会，问花店老板:“一束康乃馨多少钱？”老板回答:“现在母亲节一捆1块钱会涨到3块钱。”“为什么？”我问。老板笑着说:“母亲节康乃馨需求量大，送货价格比较贵，所以当天一束卖3元。”回家的路上，我心想:平时的零花钱都用完了。哪里可以拿到钱？“突然想到妈妈每天给我2块钱当早餐，不用早餐就可以攒钱买花。想到这，我立刻激动起来。这一刻我心里想:爸爸平时对我的爱无微不至。如果我只给妈妈买花，他会“吃醋”。那一天爸爸妈妈送他们礼物会更好，他们会很开心的。于是，在接下来的日子里，我连续三天不吃干饭，只想在母亲节给父母一个惊喜。

母亲节终于到了，我趁父母不注意偷偷跑去花店。哇！花店里有很多花！玫瑰、月季花、九重葛都很美，尤其是康乃馨，摆放在店门口最显眼的位置。它们是红色、白色和黄色的...有单色和双色。就在我想着买什么颜色的康乃馨的时候，我看到一个衣衫褴褛的老妇人向门左边的花店走来，却看到她的身体骨瘦如柴，手还戴着。心里有个疑问:今天是母亲节，女儿不在身边吗？没有孩子？就在我想着这个问题的时候，她走过来颤抖着说:“好，好，好，给我点钱！”我惊呆了，心想:如果我把钱给她，我的计划不会泡汤吗？于是，我不理外婆，马上去花店摘花。感觉越来越难受。与此同时，门口的老太太不停地向别人要钱。我再也忍不住了，赶紧把口袋里的钱拿出来，放进奶奶的碗里。老太太一直说:“谢谢，谢谢。”我笑着说:“不客气，祝你母亲节快乐！”奶奶听了这话，茫然地看着我，好像想起了什么，嘴里轻声念着:“母亲节，母亲节。”在心里默默的祝福外婆和孩子早日团圆！

空手回家，爸妈一见我就问我“你一大早去哪了？”我们可以焦虑！"

我跟他们说了我去花店买花遇到的事情。他们听到了，没有骂我。相反，他们高兴地对我说:“好孩子，你做的是给我爸妈最好的母亲节礼物！”

初三亲情记叙作文【范文10篇】二

小学生写人和记叙文的常见错误之一就是“文不对题”。主要原因是学生缺乏审题的能力和正确的方法。应该如何帮助学生审题？我认为我们应该做到“三要”。

首先，我们应该帮助学生检查主题是写给人还是写给笔记的。写的人会记住，记住的人会写。虽然作家必须记住，但叙事的重点是通过具体的事件来刻画人物，揭示人物的精神，表达人物的语言和行为。虽然写东西必须是人写的，但写人是为写东西服务的。叙事的重点不是表达人的语言动作和刻画人的性格，而是通过对事件因果过程的生动具体的叙述来表达主题。

小学生往往分不清写什么，记什么，所以在指导学生写字的过程中，首先要教会学生这些简单的辨别标准。在此基础上，让学生根据题目判断文章该写还是该记。一般来说，我们给小学生的作文题都有明显的有利于学生考试的文字符号。学生在审题时要注意。比如“我们的老师”“红领巾”标题中的“老师”“妈妈”“助人为乐红领巾”都是表示人的信号标志的中心词，所以这些文章都是写给人看的。《印象深刻的事》《放学路上的冒险》《在回家的车上》《难忘的星期天》等文章，中心词都是表示事件、地点、时间信号的，所以这些文章一般都是用词。学生掌握了这些，就避免了因考题不清而写人写物的错位。

二是帮助学生考察题目中指定的学科范围。题材不仅受思想内容的制约，还受人物、时间、地点、人物、事件数量的制约。比如《我的母亲》和《我的辅导员》等题材受叙事叙述者限制，只能以第一人称写，但不要求使用其他人；“都是我的好老师”“我的同桌”“一件小事”“放假两件新鲜事”等话题，受人数和事件的限制；《难忘时刻》《电影放映前》等话题受时间限制，《放学路上的冒险》《球场风景》等话题受地点限制。在考试中，我们必须帮助学生找出题目中规定的科目范围。以免在材料范围内偏离主题。

第三，要帮助学生考察题目的主题。一般小学命题作文题目也是规定和提示主题的。在审题时，要引导学生仔细划分、区分、推敲，从而找出“眼睛”。主题永远在头词的修饰语中，除了人称、地点、时间、数量等修饰语外，其余都是“主题”，比如《假日趣事》中的“主题”就是“兴趣”；《一件小事》的“眼”是“小”。当主体被发现时，要仔细区分其内涵和外延，然后根据它取材。比如《一件小事》中的“小”字，应该能启发学生理解，事件虽然小，但意义重大。通过一个小的叙事来反映一种崇高的品质，反映一种社会风格，展示一种深刻的真理。只有用这种方式写出来的“小事”，才算中肯，才能启发和教育人。有些话题是不能注意的，比如《我爸》、《在回家的公交车上》等。这些文章的主题可以引导学生确定自己，但一定要清晰健康。如果找到了题目，抓住了题目，学生写的文章就不会跑题，就会生动感人。

帮助学生审题是教师工作的一个方面。另外，根据小学生的特点和大纲、教材的要求，在起草重庆题目时尽量避免过于含蓄，杜绝小学叙事题目的不切实际的写法、诗意和零散的文化。不如直接在题目中揭示人的笔记类型、题材范围、题材等内涵。小学高年级，可以有目的有计划的减少题目的内涵。逐步提高要求，逐步培养学生审题和确定文章中心思想的能力。

本文发表于《青海教育》

初三亲情记叙作文【范文10篇】三

我喜欢秋天。秋天，丹桂香脆，硕果累累。秋天迷人而梦幻。

你看，盛开的菊花，浓郁的金桔，一串串鲜红，秋天已经悄悄来临。小区里，虽然没有春天百花齐放的美景，没有夏天的繁华，没有冬天的舞银蛇、舞蜡之类的奇景，但在秋天是独一无二的。迎风的雏菊和落叶是秋季社区美丽耀眼的景观。然而，这些秋天可能并不明显。在农村的道路上，“晴空一排云引诗”的磅礴气势早已显现。田野里，到处都是丰收:饱满的棉花像雪一样白；重纹耳频频点头；高粱红，五谷丰登，似火……远远望去，田野上铺着五颜六色的地毯，阳光下非常美丽。对秋天的爱就像海浪，像山川一样向我涌来。我陶醉了，沉浸在这美好的遐想中，幻想着，思考着。这是人间仙境吗？还是世外桃源？

听，小区里，沿路，都是落叶的声音。一阵风吹来，几片枯叶落在树上。看，有的像小华一样，手舞足蹈；有的像小黄鹂，展翅飞翔；其他人就像舞者和精灵，轻轻旋转...落在地上的树叶给大地披上了一层厚厚的“棉衣”。踩在枯叶上发出“咔咔，吱吱”的声音。杨树发出“刷刷”的声音，仿佛在告诉人们:“秋天来了，秋天来了！”啊，这优美欢快的秋交响曲！

你闻，丹桂香十里——这是对秋天最好的诠释。校园里，走在两株桂花树的枝头，阵阵清香扑面而来，沁人心脾，让人徜徉其中，心安理得。记得第一次闻到的时候就在想:这种香味是从哪里来的？是女生的香水吗？顺着香味，边闻边看，才发现在绿色的树荫下，夹杂着一些乳黄色的花。这些小花像金子一样黄，像奶油一样白。它们舒适地躺在母叶的怀抱里，似乎在享受着柔和的阳光！这种香味是如此迷人，沉浸在鲜花的温暖中，人们忘记了所有的不愉快。

哦！秋天太美了！夏天的姑娘带走了生机勃勃的绿色，秋天的姑娘却带来了金黄厚重的黄色。秋天的意境和美丽让人陶醉，忘记了一切。哦，我爱你——秋天！

初三亲情记叙作文【范文10篇】四

今天晚上，我妈妈告诉我，今天是“中国情人节”，牛郎和织女相遇的日子。据说还能听到牛郎和织女在葡萄架下说话。今天，他们会在见面的第一天哭。我等了又等，睡着的时候听到哗哗的声音。我猜一定是牛郎织女哭了！他们哭了很久，声音很大。他们一年只能见一次面，真让人难忘！如果我和妈妈一年不见面，突然有一天见面，那该是多么幸福和激动啊！我想起了我和我妈之前看的《仙配》。在《天仙配》中，董永是牛郎，七仙女是织女。他们过着幸福的生活。众神让蛇去人间抓七仙女。当他们抓到七仙女时，他们会逃跑。董永会追上他们，并很快赶上。众神用金条在牛郎和织女之间画了一条线。这是银河系。他们只能望着河对岸，任其发展。

希望他们永远不要分开。

初三亲情记叙作文【范文10篇】五

日子一天天过去了。学知识是为了赚，学不到东西就是浪费那么多时间，学点纯粹是得过且过的东西，一天天得过且过。

初三学校比以前更艰苦，晚上睡觉时间少，作业多，学的东西多，又增加了一门新的学科。公式要背，古诗词，单词要背，历史人物，历史事件等。所有这些都需要花费大量的时间去记忆。一上完新课，就要马上消化新内容。不然会很累，很难积累到后来。如果现在拒绝好好学习，以后的生活会很辛苦很累。只有努力了，所有的喜怒哀乐才会到来。如果你现在不想好好学习，以后也不会幸福。

学习可能不是成功的唯一出路，但却是一条好的出路。走出社会后，你所学到的知识就可以很好的利用。比如你数学学得好，对你做算术会有帮助。如果你学好了汉语，你就会知道许多单词的意思。如果你学好化学，你就能知道杀虫剂的用途。如果你学好英语，你可以到处回家。如果你英语学得好，你可以出国和外国人一起玩和聊天。把数字读好，很有用。所以，现在要好好学习，好好努力。

时间过得真快。转眼就要初中毕业了。初中毕业后，我们会分开去外地工作或者打工。成绩好的同学继续学习，考不上高中的可能回专业学校或者工作。如果现在上班，可以想象未来的生活状态。因此，我们必须努力学习，为我们的未来开辟一个世界。

时间不等人。只有抓住时间，才能在有限的生命中做出一番事业或者有意义的事情。为了我们的未来，好好学习！

初三亲情记叙作文【范文10篇】六

熊老师教了我们两个学期。他经常很晚帮我们修改作文，也帮我们投稿。我们班许多学生在作文比赛中获奖。最开心的当然是熊老师了。

有一次活动的时候，一个同学不小心扭到了脚，熊老师拿了一个装满冰水的小瓶放在那个同学的袜子里。英语课上，熊老师还带他去了英语教室。放学后熊老师说:“别乱跑，天天敷。”

熊老师处处关心我们。他不仅是我们的好老师，也是我们的好朋友。我们建立了深厚的感情。

有一次午休，熊老师接电话，看起来很着急，但是下午上课的时候，还是很认真。第二天中午，熊老师告诉我们:“爸爸快不行了，我得回去了。我不在的时候，你要好好表现，知道吗？”全班同学都说:“我明白了！”然后，熊老师收拾好东西就走了。

这几天，那些调皮的同学也安静的坐在座位上，不再出声，好像怕熊老师担心。

有一天，俞先生说:“熊先生的父亲去世了。他明天就回来，好好表现！”听了这话，我决定写封信安慰熊老师。

晚上回到家，我找到一张信纸，用最好听的话写下我想说的话。之后我认真修改了一下。叠好放在信封里，准备明天带给熊老师。

第二天，我早早来到教室，把信放在桌子上。桌子上有一些信和礼物。我心想:“熊老师见到她一定会很高兴的！”

不一会儿，熊老师走进了教室。他原来是喜气洋洋的，但更憔悴了。他走到办公桌前，看到我们发给他的东西，非常激动。他大声说:“孩子们，你们长大了！”

老师关心我们，我们也关心老师。师生之间感情很深。

初三亲情记叙作文【范文10篇】七

每个人对老师和学生都有感情，有些是认真的，有些是和蔼可亲的，但我们的徐老师既认真又和蔼可亲。当然，在我班的老师中，我和他们感情很深。班主任梅老师对我们要求很严格，总是教导督促我们，对我们的学习一丝不苟，不放松，给我们灌输一种平时做人的好意识，慢慢的我学会了理解别人。理解和尊重他人。数学老师廖更是争分夺秒，有时会利用课余时间讲解题意，这让我对数学渐渐从恐惧变成了喜欢。我觉得师生之间的感情来源于平时的点点滴滴。

今天，我将谈谈我们的徐老师，他可能已经50多岁了。他的胃又短又圆。他走路的时候，有时候会摸肚子，有时候会背着手走路。他上课的时候用大拇指和小拇指捧着书，然后在讲台上来回走动。并提醒我们上课做笔记。

他在课堂上既严肃又有趣。为了让我们彻底记住和理解，他有时会讲笑话。为了让我们的阅读更好，他让我们每天翻译。一开始我觉得没什么用，只写了几篇中文。但是我们考试的时候，面对每一篇文章的阅读，我觉得自己只要上一段楼梯，就能理解课文的意思，让阅读理解。他对我们的听写要求很严格，如果我们听写不出来，就得留下来。一开始我觉得没用，就是背单词。但是我又错了。在一整份试卷中，我知道很多单词。我知道自然题的意思。现在我知道了我翻译的重要性，也知道了我们为什么要背单词的原因。

教师节那天，我看到了很多上一届的哥哥姐姐，还有很多不知名的人来看望徐老师。我看到了“老徐，我爱你！”老徐，因为你的教导，我不再低能儿。他以微笑对待他的学生，我看到了他严肃和和蔼可亲的优点。

我们很幸运有像你这样好的老师。你的努力，当然是希望我们学业有成，所以我会好好学习，在原有的基础上努力取得更大的进步，以回报老师深深的善意！

初三亲情记叙作文【范文10篇】八

就在蜗牛掉下来的那一刻，也预示着我的失败，但我还是坚信，掉下来的蜗牛有时候会爬起来！

窗外的雨，像银灰色的粘丝，织成一张柔软的网，接住了整个世界。天还黑着，像是一栋旧房子的屋顶上结满了丝网。天空中那堆灰色的云，像是在屋顶上剥落。在这个旧屋顶下，一切都极其沉闷。

但是，在窗口，我一个人坐在书桌前，看着书桌上的成绩单，一个接一个不太醒目的分数，像晴天霹雳一样打在我身上，我绝望了...

失败，失败，失败……我抬不起头来，因为我连续几次考试都不及格。我整天被围困在一个充满麻烦和痛苦的房子里，就像塞在弹壳里的危险炸药。我试图引爆，但找不到导火索。我不得不一直压抑和逃避，得不到任何安慰。我只觉得四周都是失望的眼神和嘶嘶的声音。我挣扎着流泪。我很无助，无法逃脱这个房间的封锁。

“滴滴……”的雨打破了我的悲伤。我向窗外望去，看到阴冷的天空下着大雨。在附近的大树下，一个长着长长触须的小家伙正一步一步爬上树脚下，慢慢地背着一个沉重的壳。雨，从天而降，拍打着蜗牛壳，风猛烈地吹着，扫过蜗牛，四面咆哮，一切都变得残酷。就在蜗牛爬到树中间的时候，砰的一声，蜗牛掉了下来，我的心紧紧的抓着。我以为蜗牛的生命就这样结束了，但过了一会儿，它又在我的视线里蹒跚而行，一步一步，最后爬到了树枝上。

看到这里，我的心突然深深地震动了一下:我比蜗牛还惨吗？我永远不会成功吗？别在这里苦伤心，会有后悔药吗？不...我暗自自问，李白的那句“终有一日，我要乘长风破浪，直起云帆，架桥深海”在我耳边回响。我一定要振作起来，像蜗牛一样，一步一步往前走，在最高点的树叶上往前飞，让太阳静静地仰望我，到达我自己的天空。

窗外仍是风雨交加，但我的心阳光明媚，一颗又一颗的在心里悸动...

初三亲情记叙作文【范文10篇】九

当第一滴雨“滴答”落到地球上时，其他的雨就来了，落入地球母亲的怀抱。这片宁静的土地变得生机勃勃。树枝被大雨压得直点头，小鸟停在屋檐下叽叽喳喳，上体育课的同学哭着跑到教室…

我看着窗外，开始留下来。因为今天没带伞，父母上班，怎么办？“叮铃铃……”下课铃响了，大雨并没有因为铃声而减少。所有的学生背上书包，打着伞走出教室。我没有起床，但我仍然看着窗外。

天渐渐黑了，我背着书包走出了教室。站在屋檐下等待，希望雨势减弱。等了好久，也没见雨变小。突然，我心里有一句话“没有伞的孩子一定要学会跑。”我把书包放在头上，正要冲进雨里，突然看到一个熟悉的身影。他撑着伞，离我越来越近。过了一会儿，他跑到我面前。他没说话，给了我一个眼色，然后掩护我回家...

雨水顺着伞尖往下滴，但是很大，我没有淋湿，疑惑产生了。我抬头看了看旁边沉默的男人。他另一边的衣服已经被大雨打湿了，连水都拧干了。他脸上没有表情，坚定地看着远方。突然，他看着我，看到我在看他，眼睛立刻躲开了。我忍不住说:“爸爸，你的衣服湿了。打伞！”他平静地说:“我没事，只要你不湿。”

第二天，爸爸没有去上班。他感冒了。我拿着一杯热水走到他面前，递给他。他喝了口热水，放在床头柜上，继续翻着手中的杂志。我问:“爸爸，你没事吧？”他没有看我，而是盯着杂志对我说:“没事。出去我看几本书。”我没有继续说话，而是转身走出了房间。

初中毕业后，我将在城市上高中。当我离开家时，我父亲拦住了我。我看见他从柜子里拿出一把伞，对我说:“这次你离家很远。下雨的时候你没有带伞。爸爸不能接你，你只能靠自己。”我的眼里已经满是泪水，我努力不让它流出来。我点点头，父亲笑了，露出被烟熏得有点发黄的牙齿。

有时候，爱不一定要用语言来表达，它可能隐藏在一个微小的行为中。想要找到，就要用心去感受，才能找到它的痕迹。

初三亲情记叙作文【范文10篇】一十零

今天，我起得很早。你猜我为什么起这么早。嘿嘿，你绝对猜不到。今天我要亲自下厨，做一顿很丰盛的早餐，让爸妈尝尝我做的菜。

我先准备早餐的材料。有黄瓜、鸡蛋、大米、薰衣草.................................................................................................................................................................首先，把米饭放在微波炉里加热几分钟，然后就会很热。为了防止手被烫伤，我把湿毛巾放在手上，小心翼翼地拿出来。然后将青瓜洗净切丝。刨完黄瓜，拿起两只香喷喷、多汁的猪，放在砧板上。然后用菜刀将猪排切成小块，和黄瓜一起倒入米饭中，加入肉松、鸡精和盐，然后用小勺搅拌均匀。好吃的馅料做好了。然后我拿出了熏蒸器，把它们铺在砧板上，然后小心翼翼地把混合好的馅料舀进熏蒸器的中间。小心不要把它舀到一边。然后把紫色的蔬菜卷成一团，怎么才能粘在一起？其实很简单，用一些米粒粘着就行了，用手捏左右！然后用刀把卷好的条切成片，放在盘子里。美味的寿司完成了。最后用玉米粉煮了半锅粥，煎了两个荷包蛋，一顿丰盛的早餐就吃完了。我在餐桌上看着自己的工作成果，更别提有多兴奋了。

我摆好餐具后，赶紧让父母去试一试。我爸妈很喜欢，吃的津津有味。吃完之后擦了擦嘴说:“宝贝，你真棒！你真的有当厨师的天赋。”听完之后，我的心里充满了喜悦。