宽容的作文【精选3篇】

宽容的作文【精选3篇】一

　　宽容如同水，无色无味，但人们生活离不开它；又如同空气，看不见，摸不着，但人们处处需要它。

　　（一）由人生事

　　星期六，我和妈妈去姨家，由于过节，人很多，好不容易等到去姨家的公交车，我“快马加鞭”打算冲上车，以便占有“二席之地”，不料被妈妈拉住了，说：“别去挤，挤出事来！”无奈，眼看“肥沃的土地”被占领，心里很不是滋味。我和妈妈最后上的车，脚刚站稳汽车就发动了，由于惯性，我不由地后移了几步，正好踩在一个人的脚上。心想：坏了，要是碰上个不说理儿的，可就麻烦了！我转过身，见是一个中年男子，刚想说对不起。不料他先说：“脚硌疼了吧！”我一时不知所措起来，挠头一笑：“不，对不起！”

　　还有一次，放学回家，由于考试失利，心里很是郁闷，只顾低着头。突然，一辆自行车从我身边飞驰而过，一下子就把我挂倒在地。一看，我的本子都散了，有两本书的书皮掉了，衣服也撕了一个口子。加上本来坏得不能再坏的心情，火“腾”的一下就上来了，正想发火。“对不起，我不是故意的”肇事者――一个小男孩红着脸说。人家说了对不起，心想：算了，自己也没好好走路，况且又是一个小孩子。”便说了句“也怪我只顾着低头走路，没事！”就回家了，心情却莫名其妙地舒畅了许多。

　　（二）由事生感

　　一件事，两种截然不同的结果，往往就只是一念之间。“人非圣贤，孰能无过？”谁都可能犯错误，并且又不是每个人故意所为，为什么不能宽容他人呢？宽容他人，既能改变他人的认识，甚至改变其命运，又能使自己的品格得到提升。宽容他人，既帮助他人，又帮助自己，两全其美，何乐而不为呢！我想说，宽容是大海，把一切融入自己心中，宽容是工程师，构建心与心沟通的桥梁，宽容更是雨露，滋润着和谐之花，使她灿烂地开放，永不枯萎。

　　（三）由感生悟

　　学会宽容，让和谐之花遍地开放！

宽容的作文【精选3篇】二

　　夏天到了，当看见荷花将粉嘟嘟的脸依靠在荷叶上时，就想起了老舍爷爷得一句话—有喜有忧有笑有泪，也就想起了藏在内心深处的相册。

　　一听到海我就充满了力气。我永远都会记得那次的快乐与那次痛苦，因为只有那次，我才真正体会到快乐与痛苦并存的滋味。

　　我喜欢海，喜欢海那浅浅的蓝，喜欢海那微微的浪，更喜欢海那无私奉献的精神和宽广的胸怀。初次来到海，我迫不及待的光着脚丫，在金色的沙滩上任意走动，那金色的沙又似湿润的泥土，一脚踩下去就有一个或深或浅的脚印。在跑像海的路上不知踩了多少个这样的脚印。我转了一圈，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。望着这一望无际的大海，我心里有种说不处来的激动。还等什么？gogogo!终于来到了我一直向往的大海。

　　我踏入海中，没想到一个高高的浪花狠狠的向我扑过来，害我不得不咽下一口海水：“呸呸呸，不是说海水是咸的吗，怎么这海水是苦的呀？”我捧起海水，咦？海水怎么是透明的？不是蓝色的么？我放走海水，揉揉双眼，又捧起海水，还是透明的呀!突然，又一个浪打过来，“咳咳，此地不宜久留我闪!”我连忙跑到沙滩上，再往手上一看，水全漏了!呵~真痒，原来是金色的沙黏在了脚下，我跑到海里想报仇，突然看见太阳毒辣辣的，我想，这在海里又没多晒，也没太在意。一来二去，摸出点门道，浪来了，向后退，，越往后，浪越小。就这样，我和浪花激烈奋战着。可是回了家，发现自己的皮肤被晒黑了许多，而且很疼，后来，我苦笑道：“原来快乐的时候可没想到现在的痛”

　　大海，谢谢您的无私，让我们在您宽广的胸怀里自由自在的游着；谢谢您的顽强，让我们明白该怎么面对困难；谢谢您的宽阔，让我们完成了飞向蓝天的梦想；也谢谢您让我懂得：人世间，有喜有忧，也有很难完成的梦想，只要你努力，用最佳的心情去面对挫折，再大的梦想也会与你拉近距离!

宽容的作文【精选3篇】三

　　1. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　2. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　3. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　4. 景物描写传神逼真，遣词贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　5. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　6. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　7. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　8. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的.来龙去脉。

　　9. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　10. 内容 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　11. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　12. 详略安排不当，主次不够分明。

　　13. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　14. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　15. 主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　16. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　17. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　18. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　19. 中心不够明确，立意不够清晰。

　　20. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。