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学校日常日记【精选3篇】

小编: 甜味拾荒者

学校日常日记【精选3篇】一

  20xx年5月15日 星期五

  现在其实已经5月16了,过了12点就是第二天,可是电脑可不管你是不是睡过一觉才算第二天。按照小学写日记的习惯,日期后面总是要写星期几的,可是以后看的话,根本不在乎16号是星期几,谁鸟你阴晴雨雪,这样想的话,我也懒得写阴转雨了,没什么用。

  我真是没耐心没定力的人,这样我已经失去三分之二的成功机会,因为我看到我前面写的日记了,真是恬不知耻,一遍又一遍地说要做有毅力的人,结果呢,你也知道的,你也不止一次地对自己说过吧。人呐,他越炫耀强调什么,他就越缺越怕什么,这我知道的。好吧,现在我承认了,承认正视总比一味欺骗自己对自己更有利吧,谁会每天盯着你看啊,人都很忙的。

  我得明白我是在写日记,要知道什么是日记,写什么才叫日记,但实际上把握好这个尺度是很难的。

  我应该回想我今天做了什么。

  早上,我完成了选修结业考试作业,这是必须完成的,我不做就会不及格,不及格就会拿不到学分,不够学分就不毕不了业,这样想的话,这件事还算有意义。下午,我去听讲座,说实话,我不喜欢,真无聊,但这是班里强制要求的,不去就不给班长面子,也不好说,所以,这是应该做的,也有意义吧。傍晚时候,我去为运动会活动搬了两张桌子,真沉啊,大热天,干完我满头大汗,可我是学生会的,不去的话伤部长面子,也是应该做的,也是有意义吧。晚上,又去练舞排方阵,明天就要演出了当然有意义,可每次人都不会按时来、尽数来,老有缺失,我不知道有人为什么总迟来,总不来,有什么事。完了,我肯定对这些人有偏见了,以我的假设而去轻易评判一个人,这对他们是不公平的。可能真的有事吧,不来也没关系。不轻易做评段,做好自己就可以,不过也总有些人不像我这么想。

  这时,我忽然发现,我这一天中做的事,大多都不是我真正想做的,不是我可以随心所欲的。真正的自由不是想做什么就做什么,而是想不做什么就不做什么。我能选择吗?

  这一天中,我就真没有为自己做过什么吗?肯定有的。我今天做了一次有意义的思考。身边一位不算朋友的朋友,为了自己的写作爱好而非法辍学了,所以说非法是因为他没办理正常手续而逃回家了。他说,爱看书爱写作,但不爱上课,回家也可以看可以写,不在学校浪费时间浪费钱。为自由离开,这听起来多少有些传奇有些洒脱,他是个有个性的人,文凭诚可贵,自由价更高,敢想敢言,说走就走。换做是你,你能不顾一切地走吗?我不敢,我想太多,但我理解他,写作就是他的本能了,就像呼吸,不写他真会憋死。而并不是非要当作家,就像有些人喜欢打篮球,并不非要成为篮球运动员,但他能不打吗?但大多数人不会为打篮球而放弃大学,我真不了解他,对他的决定出乎意料但又觉得情理之中。不过这与我无关。或许他下周就会被父母押回来,或许多年之后我在书上看到了他的名字,真的当了作家小有成就。但我在那时还会庆幸,我当初可没像他那样做,当然每个人都有自己的路,有自己的活法,但我不能不写选修作业,不能不去听讲座,不能不去搬桌椅,不能不去排方阵,不能想不做什么就不做什么,或许我不写选修作业也不会拿不到毕业证,或许我不去听讲座,班长也不会发现,所以有些事是有很多选择,但我无从选择,我只能按照人们期望的那样,我只能选择最安全的活法,我不过是俗人,不过我也庆幸自己是个俗人。

  在各事的间隙,我还看完了一本书,写了两页字帖,但是现在想想这些有什么用呢?这些真是个哲学问题,时间可能会说:“有些事并不是非要有意义才去坚持,而是坚持了才有意义。”希望你能懂这句话。

  最后,恭喜我那位“准作家”朋友,你自由了!

学校日常日记【精选3篇】二

  今天,妈妈决定带我们去兰花植物园欣赏兰花。兰花:堪称中国国香的兰花科植物因为美艳而深受人们的喜爱:素雅的寒兰,高贵的墨兰,都是那么清雅端庄。蝴蝶兰也许不是这些花儿中最美的,也许不是这些花儿中最艳的,但它却代表着忠诚、智慧、理性、美德。

  盼星星,盼月亮。我们终于到了展馆,一进大门,便立刻感到一股清馨的风迎面扑来,好舒服啊!我们定睛一看,哇!真美!一盆盆美丽可爱的蝴蝶兰放在架子上,仿佛成群的蝴蝶栖息在细长的花枝上。我走近细看,只见每一片扇形的花瓣像鲜奶浸过般润滑,薄薄的花瓣上有细小的纹路。这里展出的蝴蝶兰有白的和粉红的,粉红的虽不像大红的那样热情奔放,但它像害羞的少女脸上泛起的红晕,妩媚而自然。

  讲解员对我们说:蝴蝶兰是兰花的一种,它气质高贵典雅,花形优美,色泽艳丽,一直被人们尊为洋兰之后。它的花是由两片花瓣和三个萼片、中间还有几片唇片组成。蝴蝶兰的花期在三个月以上。它的根叫气生根,根要和气体交换,所以,它的根不需要泥土覆盖。我低头一看,果然,蝴蝶兰的根像章鱼的脚一样趴在花盆外,真是少见呀!

学校日常日记【精选3篇】三

  九月絮锦,落叶随风摇曳,消殆了一季的秋色。风,却勾勒着,下一个生命的轮廓。怀着些许期待,些许紧张的心情,以及对教师这个职业神圣地向往,登上前往目的地——衡山县、沙泉乡的列车。坐在飞驰的列车上,无心欣赏窗外飞掠而过的风光美景,因为一想到即刻到来的角色对换,心里总会涌上一股莫名的紧张,使镇定的心再起波澜,变得忐忑不安。我能够胜任这个职位吗?怎样做才对得起老师这个称呼呢?我应该以怎样的态度去对待我的学生呢,是严厉点好,还是亲切点好呢?怎样做才可以和他们和睦相处,共同学习呢?一个又一个的问题接踵而至。

  汽车的轰鸣声打断了我凌乱的思绪,原来已经到达了此行的目的地——沙泉中心学校。下车后得到了沙泉的老师们的热烈欢迎,他们先是帮我把行李搬到宿舍,接着准备召开会议,关于安排我以后工作等事宜,在去办公室的校园的小道上,看着一张张童真无暇的笑脸,无忧无虑地嬉笑打闹,整个校园弥漫着欢乐,活力的气息,仿佛一股青春之风迎面而来,让整个人情不自禁的变得神清气爽。初中,一个渗透着活力,洋溢着青春的字眼,望着眼前的一切,心中不禁升起一股斗志,在心里高呼几声:加油!我一定可以!却不想,刚刚还斗志昂扬的我,在几十分钟的会议中,被打得丢盔弃甲,在会议中,了解到了学校周边的大致情况,因为是在乡下,没有大型超市,很多东西都没得卖,只能去离沙泉有几十分钟车程的衡山县;宿舍环境也不好,连独立卫生间都没有,冬天快到了,被子还没着落;最重要的是周末的时候,食堂不开门,连吃饭都是个问题,学生们全部回家,老师们也几乎都不住在学校,整栋宿舍楼可能就只有我一个人?,每每想到这个都觉得害怕,几天里心情低落到了谷底,好几次都打了退堂鼓。正所谓,有得必有失,幸运的是,环境虽然艰苦,但这里的老师们都很亲切,处处都很照顾我,很快就帮我找来了被子,还跟我说当时他们那时候的工作环境,待遇更不好,再加上从其他同学那里了解到他们那的'处境也跟我大同小异,有的还更加糟糕,可他们都坚持了下来,了解到这些后,顿感羞愧,我反复地问自己,为什么别人可以做到的,我却不能?从古至今,谁又能一路走来顺风顺水,没遇到点挫折?正所谓:天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤?,人生就是在无数次的面对与经历的进程中成长起来的,想通了这一点后,于是再次变得神采奕奕。

  也许是深刻地认识到了“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤?”这句话地含义吧,才在不知不觉中,一个月多的时间就从我手中无声无息的溜去,在这段时间里,每当遇到困难,想要放弃的时候,心里总会有一个声音在告诉我:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,以后的路还很长,一定要对自己有信心,要敢于去尝试,即便在尝试中失败,那也是一种成长,没有失败的经验,又谈何取得成功”正是由于这句话,才不管遇到多大的阻碍,我都一次次地坚持了下来,比如:有部分学生上课经常不听课,无心向学。为了解决这问题,我尝试着去跟他们沟通,去了解他们,终于,“功夫不负有心人”通过一段时间的接触、沟通,慢慢地取得了他们一定的信任。在QQ上,他们其中的一部分还很真诚地把心声告诉我,即使是平时上课不怎么听讲的学生,也很喜欢在QQ上找我聊天,“林老师,在吗”“我告诉你一件事哦”等,就这样我对学生们有了更深的了解。也知道了,他们不是不想考个好的成绩,只是没有学习的兴趣。

  我们都知道,兴趣对于任何一个人做好任何一个工作来说是一个至关重要的条件。古人有云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”从中可以知道兴趣的重要性,兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。作为一个学生,特别是一个小学、中学生来说,如果对没学习没有了兴趣,那结果将会怎样?既然兴趣这么重要,那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?我知道,兴趣这东西其实这不只是学生的问题,老师也要有激情与耐心,于是我更加地主动去跟他们沟通,做他们的思想工作,告诉他们,作为学生就应该以学习为重,布置了一些简单,有趣的学习任务让他们去完成,慢慢地培养他们学习的兴趣。时间过得飞快,为期三个月的教学实习工作已经慢慢德接近尾声,下面和大家一起分享下我实习期间快乐的几件事:

  案例一:数学考试期间,一个男同学捂着屁股想我报告:林老师,太急了,可不可以上个厕所?看着他那,我笑了笑点头同意。刚一说完,只见他百米冲刺般地奔出教室,可没过两分钟,又见他飞了似地跑回教室,我纳闷的问,还没来得及问他怎么回事,他一边跑回课桌,一边解释:老师,我忘记带手纸了,不禁有些好笑。然后我催他赶紧,别等会又跑回来说忘记带什么什么东西啦,一个同学马上接了一句:“老师,他下次是忘记带屁股了”,接着全班轰然大声,每次想到这次,既是好气又是好笑。

  案例二:作为一名老师,有时候跟学生发生冲突是在所难免的,有一次上课期间,我一边上课,下面的一个男生一直在下面打闹,不仅不听课,还打扰了其他同学。这样的情况,我还是第一次碰到,对于初为人师的我来说,不知道怎样应对,于是,我装作很生气地对他呵斥道:“某某某,站起来!”顿时,教室里鸦雀无声,而那个男孩不仅没有站起来,还对我的话不理不睬的,我一下子窘在了那里,我转过身背对着一屋子的学生,生气、委屈、难过各种滋味混在一起。虽然我一再努力,却还是没能控制住满眶的泪水。教室里片刻的寂静后,我听到其他学生小声地对那个男生:“都是你把老师惹生气了!赶紧站起来,跟老师道歉去!”最后,那个男生也过来很真诚的跟我道歉,还有几个女生竟然安慰我:老师,别生气了哦,自己竟被几个学生当作小女生来哄着,幸福的同时有又觉得有些好笑。这帮小家伙,真是让人又爱有恨。

  案例三:QQ上,学生:老师,在吗?我:在啊,怎么偷偷玩手机了,作业做完了吗?学生:老师,你不会向我们班主任告状吧?我:好吧,下不为例哦!学生:谢谢老师,对了,林老师,帮我写一篇作文好不好,题目是《一次猜字谜游戏》我:啊?帮你写作文?哪有老师帮学生写作文的。学生:可是你是数学老师啊,没关系的,就帮一次好不好,老师,我知道你最好了,况且你是老师耶,学生有困难老师难道不应该帮忙吗?你忍心不?我:这??这完全是两码事,老师相信你,一定可以写好的。学生:可是,我真的不会啊,唉,连老师都不肯帮我。我:好吧,老师不可以帮你写,但老师可以指导下你应该怎样写,自己的事情要自己完成哦,老师看好你。学生:呜呜??好吧,也只能这样了。??

  案例四:QQ上,学生:林老师,你还在为今天的事生气吗?我:是的!你们再这样下去,老师就不管你们了。学生:老师,是不是觉得我们班没救了?烂泥扶不上墙了?我:也没那么严重,其实你们上课的时候认真点,积极完成老师布置的作业,课后多做联系,老师相信,中段考一定可以考得好的。学生:老师,仅仅是这些?我:狂汗的表情。学生:老师,我偷偷告诉你一个秘密哦,不过要答应我,你不能告诉说别人是我告诉你的。我:好,我答应你!学生:其实我们班最捣蛋的那谁谁们,他们不怕你骂他们,他们就怕抄,抄班级纪律、规章制度等。我:嘿嘿,谢谢你的情报,以后就专门为老师打探军情吧,一有情况,速速来报!学生:遵命!保证完成任务!哈哈??

  案例五:实习结束,回学校的当天,校长以及许多老师都跑来相送,其中,一个老师手里提着一个很精致的包装盒,我看到后,禁不住好奇,对她说,哇~好漂亮的盒子。没想到她却说,漂亮吗,漂亮就送给你吧!以为这样的玩笑,我们在学校的时候经常开过,所以就没当回事,于是有点不好意思地说:呵呵,不用啦!然后另一个老师说:就是送给你的啦,这是我们几个买来送给你的小礼物,留念一下,拆开来看看?我一下子很惊讶:不是吧,真的呀?那老师笑着说:当然是真的,难不成还骗你,小林老师,你太可爱了。于是我拆了出来,一看是一盏很漂亮的小台灯,简直太喜欢了。没想到这一幕,总觉得有点不好意思,竟然像个小女生般,看到漂亮的东西,总忍不住去赞美两句。

  回学校的日子如约而至,实习生活虽然结束了,但这段经历犹记心中,有些不舍,有

  些依恋。在为人师的这条路上,我迈出了第一步,接下来还有第二步、第三步??但不管怎样我都以我的真心去呵护学生,只因我面对的是一颗颗纯真的心。