教育需要创新议论文【精选9篇】

尤其是话题作文，借助作文，人们可以反映客观事物，表达思想感情，传递知识信息。你见过什么样的作文？以下是边肖主编的关于阅读教育需求的议论文[9篇论文选]，欢迎阅读和收藏。

教育需要创新议论文【精选9篇】一

1.论点:是作者对议论文的看法和主张。

1.区分话题和论点。

2.注意论点的位置:头和尾，自己总结。

3.注意论点的表达形式:能统一全文，表达肯定或否定判断，表达明确陈述的句子。

第二个论点:是证明论点的材料。

1.事实论据:包括有代表性和结论性的例子、历史事实和统计数据等。

在澄清论点时，我们应该特别注意总结的事实。例如:

人类历史上所有的发明创造都是突破思维定势的结果。非欧几何，爱因斯坦相对论，计算机二进制原理，史凤寿速度算法等。据说在通用飞机发明之前，很早就有人设计了直升机，但直到固定翼飞机飞行了几十年，直升机才没能上天。因为根据反作用原理，螺旋桨转动时，机舱会反方向转动。谁能忍受坐在里面？直到20世纪40年代，这个问题才得以解决，但解决的方法出乎意料的简单:给机舱加一条长尾，在末端放置一个侧转的小螺旋桨。

2.推理论证:指精辟的理论、名言警句、民间谚语、经过实践检验的公认的东西。

论证:是用论据证明论据的过程和方法。

1.示例演示:增强文章的说服力

2.推理论证:权威而有力

3.隐喻论证:原因可以放在通俗的形象中，容易接受。

4.对比论证:是非分明，是非分明，印象深刻。

4.结构和级别:

1.基本结构:提出问题(引言)-分析问题(本理论)-解决问题(结论)

2.常见结构:总分式和分步式

3.理清层次的方法:先了解每一段的内容，总结段落的意思；然后根据相邻段落的内容连接进行合并；最后明确层次之间的内在联系，明确讨论层次。

【第二部分:议论文的三要素】

论证的三要素:论证、论证和论证

根据题目写一个观点，然后说明。有说服能力很重要，三要素缺一不可。仔细看看下面的具体介绍，以后可以尝试多写一些，让你的作文有进步。此外，我们应该记住更多的名言和著名的例子，以便更好地在作文中应用。

争论

论证是一篇文章的灵魂和统帅。任何一篇文章都只有一个中心论点，一般都有一些子论点。

论证要正确、清晰、概括，是完整的判断句。千万不要暧昧。

(1)正确性:一个论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而客观事物的正确反映又取决于作者的立场、观点、态度和方法是否正确。如果论证本身是不正确的，甚至是荒谬的，再多的论证也无法让人信服。所以，正确的论证是议论文的最低要求。

(2)明确性:你同意或不同意的应该非常明确，但不能模棱两可或模棱两可。

③新颖性:论证要尽可能新颖深刻，能超越他人观点。要尽可能独特新颖，而不是重复别人的陈词滥调，不着边际，泛泛而谈。

论点一般有四种立场:标题、开头、中间和结尾。然而，大多数情况是在文章的开头，段落论点也是如此。当类似的语句出现在开头和结尾时，参数出现在开头，回声参数出现在结尾。

有些议论文的论点在文章中是用清晰的句子表达的，我们只需要找出来；其他的不直接用显性的句子表达，需要读者自己提炼总结。

注意:反问句和比喻句不能作为论据

争论

是支持论点的材料和作者用来证明论点的理由和依据，分为事实论点和理性论点。

1.事实论据:事实在议论文中起着明显的作用。分析事实，看清真相，检验是否与文章逻辑一致。(有代表性的例子、确凿的数据、可靠的史实等。).事实论据包括例子和数据。

2.理性论证:作为论证的理论，永远是读者熟悉或社会普遍认可的，是对大量事实进行抽象概括的结果。理论论证包括名言警句、谚语和格言，以及作者的推理分析。

使用参数的要求:①确定性。我们必须选择那些确凿而典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据时，一定要注意被引用理论本身的确切含义。②典型性。引用的例子要有广泛的代表性，代表这类事物的普遍特征和一般性质。③论据与论据的统一。论证是为了证明论证，所以两者应该是密切相关的。

示范

论证是用论据证明一个论点的过程。议论文的论证是解决“证明什么”，论证是解决“证明什么”，论证是解决“如何论证”的问题。论证的目的是揭示论点与论据之间的内在逻辑关系。

(一)论证一般分为两种:论证和论证。

(1)论证是从积极的角度对某些事件或问题阐述作者观点和看法的一种论证方法。

表达态度时，注意以下三点:

1)这些观点和主张必须经过深思熟虑或一定的`实践，并且确实是自己独特的正确认识和见解，或者是能够实际解决实际问题的主张。要让读者感受到创新，增长知识面，提高对事物的理解。

2)必须围绕讨论的问题和中心论点进行论证。开头提出什么样的问题，结论应该归于这个问题。在论证过程中，不能跑题，不能随意发挥，不能随意转换话题。如果有几个子论点，每个子论点都应该与中心论点相关并从属于中心论点。所有的论点都应该围绕中心论点。这样，读者可以清楚地理解子论点和中心论点。议论文很有逻辑，论点一定要紧扣中心，前后一致。

3)“站”往往以“破”为基础。在论证过程中，有必要提到一些错误的观点和主张，加以否定和反驳，以增强说服力，使读者不至于误解自己的观点。

(2)论证是用强有力的论据反驳别人错误论点的一种方式。有三种方法:反驳论点，反驳论点，反驳论点。因为议论文由论点、论据、论证三部分组成，反驳论点或论证，否定论点，和直接反驳论点有同样的效果。一篇反驳论文可以结合几种反驳方法使用，增强反驳的力度和说服力。

1)反驳论点，即直接反驳对方论点的片面、虚假或谬误，是反驳中最常用的方法。

2)反驳论据，即揭露对方论据的错误，以达到推翻对方论据的目的；因为错误的论证必然导致错误的论证。

3)反驳论证，即揭露对方在论证过程中的逻辑错误，如大前提、小前提与结论的矛盾，对方论据的矛盾，论据与论据的矛盾等等。

论证和反驳都是证明，只是一个从正面证明其正确性，一个从反面证明其错误。他们可以使用基本相同的论证方法。

(二)论证的基本结构层次:三段论的结构。提出问题(引言)→分析问题(这个理论)→解决问题(结论)

常见的论证结构:A、总分结构B、对比结构C、层级结构D、平行结构

(三)有以下论证方法:

1)举例论证(事实论证):列举确凿、充分、有代表性的例子证明论点；(作用:具体有效地论证观点(主论点或次论点)，增强文章的说服力)

2)推理:用马列主义经典著作中精辟的见解，国内外名人名言警句，公认的定理公式证明论点；(作用:有效论证观点(主论点或次论点)，增强文章的权威性和说服力)

3)对比论证:从正反两个方面比较论点或论据，并在比较中证明论点；(作用:突出并全面论证观点(主论点或次论点)，印象深刻)

4)隐喻论证:用熟悉的事物作为隐喻来证明论点。(作用:形象地论证观点(主论点或次论点)，使文章易于理解、理解和接受。)另外，在反驳中，往往采用“用孩子的矛去攻击孩子的盾”和“归谬法”的反驳方法。它在大多数议论文中经常被综合使用。

5)引用论证:引用论证复杂，与具体引用材料有关，包括引用名人名言、格言、权威资料、名人轶事、笑话搞笑故事等情况(next88)。(作用:【具体分析】如果引用名言警句和权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用著名的轶闻轶事，可以增强论证的趣味性，吸引读者阅读。)

逻辑体现

议论文的语言必须准确、清晰、严谨、中肯。

段落之间要有非常清晰的逻辑关系，比如总分、对比、递进、并列等。这种关系借助过渡句凸显出来。如“你”、“你”、“虽然，但是”、“诚然”、“不可否认”、“因而”。

议论文需要更多的哲学思考

尤其是议论文，褒奖善罚恶，劝导人，所以一定要有说服力，要有正确的价值取向。

认真上政治课，经常阅读理性文章、名言警句等。，将提高我们的思想素质，提高我们的认知能力，并对我们的写作，尤其是议论文写作大有裨益。它将丰富文章的内容，深化文章的思想，提高说服力。

教育需要创新议论文【精选9篇】二

每个人都有一双手。有人用这双手为世界做贡献，有人用这双手做违法的事。

小时候是一双嫩嫩的手，胖乎乎的。它帮助蹒跚学步的孩子爬行，让他们用手和脚。这双手是一双懵懂的手，好奇地摸来摸去，感受着新鲜的世界。这时，他们对这个世界充满了好奇。

随着岁月的增长，小手长成了大手。

长大后，有些人用自己的双手为这个社会创造价值，也给自己带来财富。这双手是一双援助之手。地震后，他们挖起碎片，转过头，寻找宝贵的生命迹象，为灾区人民提供温暖，并在别人急需时尽自己的一份力量。俗话说:“送一朵玫瑰，留余香在手。”黑龙江省佳木斯市“最漂亮的老师”张丽丽在失控的汽车冲向两名学生时用手推开了他们，但他被一个轮子压碎了，导致他全身多处骨折和双腿高位截肢。多么感人的故事！这双手向我们展示了无私奉献的精神。这双手向我们展示了不怕危险，舍己为人的英气。这双手影响着我们每个人...

光明的背后是黑暗。也许，在一个没有阳光的黑暗角落，有人在用他的手损害别人的利益。他们可能有一双灵巧的手，但在公交车上成了扒手，学会了偷窃；他们可能有一双强壮的手，但他们成了街上的强盗，学会了抢劫。但他们绝不能脚踏实地的午睡吃饭，总担心被警察发现。我觉得他们应该明白一个道理:纸永远装不下火，从正月初一就逃不掉。与其害怕逃避，不如安心找工作。

每个人的手都是那么普通，我们甚至忽略了它的存在。但是人类灿烂的文明是双手辛勤劳动的结果。如果你有更多的手为社会做贡献，更少的手去偷去抢，世界会变得更美好！

教育需要创新议论文【精选9篇】三

家庭是社会的细胞。良好的家庭作风必然会形成良好的社会风气，这是国家和民族兴旺发达的必要条件。

我们中华民族有重家风、重德、勤政、重亲情、严教的传统。随着社会的发展，我们应该在新的条件下继承和发扬这一优良传统。

一、家庭风格/家庭教育议论文写作事实论据

1.司马光教的好

司马光，字石军，号焦穗，素有“肃水先生”之称。北宋政治家、历史学家，官至宰相。

司马光虽是权贵，但对教子要求严格，非常注重培养子女的自律和自立。他写了一篇《厉行节约，展现健康》，流传至今。他总结了历史上很多权贵之子的教训，他们之所以颓废没落，是因为在祖先的庇荫下不能自立自强，并告诫他们的儿子:“有德者，从俭而来。”“节俭出名字，奢侈出损失”。

因为孩子受过良好的教育，司马光的儿子们都彬彬有礼，不与父亲的潜力作斗争，不依赖家庭的财富，过着成功的生活。因此，世界上的人们有“人们看容止的方式，虽然他们不知道司马师子”。

2.吉洪昌没有忘记他父亲的训练

季宏昌，字世吾，河南扶沟人。沙皇-隋抗日联军领导人之一。早年在冯玉祥军中当兵，英勇善战晋升营长、师师长，后任国民党司令、宁夏省政府主席。

1920年，25岁的吉洪昌是当时的营长，父亲吉俊廷病重。他对前来拜访的吉洪昌说:“当官的要清正廉明，多为天下穷人着想。官员是不允许发财的。不然酒泉之下我睡不着。”吉洪昌眼泪汪汪地答应着。

吉洪昌父亲病逝后，在瓷碗上写下“不要当官发财”的字样，要求陶瓷厂仿批烧制，将瓷碗分发给全体官兵。在分发瓷碗的大会上，我说:“虽然我是军官，但我绝不会压迫人民，掠夺人民的财富。我必须牢记父亲的教诲。当官不是为了发财，而是为了给天下穷人做好事。请各位兄弟监督。”

吉洪昌言行一致，一生清白谦虚，处处为人民服务。在日本帝国主义侵略中国，人民陷入水深火热的时候，他反对蒋介石的投降政策，与日本作战。被国民党反动派杀害，死时年仅39岁。

3.总统的教子自力更生

美国前总统里根不仅有名，而且很有钱。但他严格要求孩子自立，绝不让孩子依赖父母。儿子失业后，他在找工作，靠救济生活。

二、家庭式/导师议论文写作的理论论证

1.生活中没有贤惠的父亲和兄弟，外面没有严厉的老师和朋友，很少有人能成功。吕宋公子

2.已故的儿子孙蔡邑对我的后代是无辜的。梁书·周舍·徐勉传

3.儿孙自有儿孙，不要给儿孙做牛马。袁，无名氏，《钓巧的故事》

4.孩子是创造产业的人，不是继承遗产的人。陶行知如何选书

5.任何一个不爱自己的人，真的缺乏做父亲的资格。鲁迅的《我们现在怎样做父亲》

6.财富没有意义，但它是家。《古今图书集成，家饭店》

7.不要多疑，听听异化的语言，做个鉴定，专攻公益。《古今图书集成，家饭店》

8.那些为子孙后代规划财富的人，十有八九会失败。宋林布《心安》

9.父爱子，以义施教。宋·司马光《论公主府中的大臣形态》

10.家庭无非是人。[俄]野夫·图申科的家庭

11.长者必须是教官和谈判者，而不是指挥官。鲁迅的《我们现在怎样做父亲》

12、生了孩子，还想怎么教育，为了让这个生下来的孩子，将来成为一个完整的人。鲁迅的《感录三十三》

13.孝子来自家庭，精灵来自家庭。中国谚语

14.国威不要内伤，内丑不要张扬。中国谚语

15、吵架不养家，养家不吵架。中国谚语

16、他的亲人之间的仇恨比蝎子更危险。阿拉伯谚语

17.生活在一个没有和睦的家庭，就是生活在地狱。土耳其谚语

18、绅士在家，一定要能迁就。“古今图书融合，家园范玮琪”

19、家和安宁，防止邻居欺负；邻居，谨防外界欺骗。清代的越谚

20，父母心爱的儿子，影响深远。赵策四世，战国政策

21.后者以德兴，后者以财亡。宋林布《心安》

22.东好，西好，不如家好。司布真的农夫约翰

教育需要创新议论文【精选9篇】四

所谓正能量，就是一种神奇的让人积极进取的“精神”。它往往可以改变一个社会、一个国家甚至一个世界的现状。

那么，从古至今，生活中缺少的是这种神奇的“东西”吗？

我相信，从来不缺。

无论是古代的风光统治，还是仁政宣传的盛世，还是现代的辛亥革命，改革开放都代表着国家和社会的繁荣，令人无比振奋，值得人们欢欣鼓舞。

在这样繁荣强大的生活中，中国孩子紧密团结成一股能量，一股共同努力、共同创造的能量，一股大家为祖国建设买单的能量。

那么，现在有这样的领导吗？

我相信它一定存在。

中国人民有诚实、善良、谦虚和热情等高尚的美德，这些美德在我们这一代人身上仍然很明显，闪耀着光辉，领导着社会，取得了积极的进步。

这样的人很多，但我最佩服的是“老实人”——许。他砸别人宝马的后视镜，第一个想法不是逃跑，而是尽可能赔偿车主。

其实那时候，走还是留，只是他的思绪之间。他可以转身逃跑，不承认，不赔偿，不损失时间，生活可以恢复到平时的平静。但他没有。这就是他和普通人不一样的原因。逃避什么是人之常情，这是真的，但只要你时刻稳住，你就能稳住自己自私的想法，稳住自己的心。

那么，除了社会上的名人，我们的生活中是否也有这样的人才呢？

我相信一定会有的。

前几天苗哥说今天给我送书，可是一眨眼就全是风雨雷电，一片混乱。

只能看着窗外的雨叹气。

我的内心基本是绝望的。在这种天气里，我肯定他无论如何都不会来了。

“嘭嘭”敲门声响起，开门后，我看到的是西蒙被淋成落汤鸡时的狼狈，怀里还抱着毫发无损的书。

终于，他来了，冒着风雨，依然坚持履行诺言。

这就是我身边的诚信模式，也说明了正能量的意义，告诉我们生活中并不缺少正能量。

既有这样的社会，也有这样的人。我们需要训练自己的内心，让自己努力成为上述人物的榜样，传递正能量，让我们这一代人成就一个好故事。

教育需要创新议论文【精选9篇】五

论证的三个要素

议论文三要素由中文网站整理分享，欢迎广大师生阅读。作文是语文不可分割的重要组成部分，写好作文是提高语文成绩最基本的一步！下面的小系列会给你带来三个论证要素。希望你能灵活运用。如果对你有帮助，请继续支持语言网，提出你宝贵的建议。小系列会尽力为你收集最好最实用的文章！

论点是论点和论点之间的逻辑联系。论证是解决需要证明的东西，论证是解决需要证明的东西，论证是解决如何证明的方法。

论证一般分为论证和反驳。

①论点。是对某些事件或问题积极地表达自己的观点和看法。换句话说，论证是一种运用充分有力的证据从正面直接证明自己论点正确性的论证形式

(2)反驳。就是通过驳斥错误或反动的观点，从而建立自己正确的论点。反驳的方法主要有:反驳对方的论点，反驳对方的论点，反驳对方的论点。

(3)有些文章采用论证或反驳相结合的方式进行论证。

有哪些论证方法，常见的论证方法及其作用:

1.举例论证:通过给出具体的例子进行论证，使论证更加具体，更有说服力。

回答格式:采用举例论证的演示方法，采用举例论证的演示方法，列举.....(总结例子)证明(如果有子论点，写它证明的子论点，否则写中心论点)，使论点更具体，更有说服力。

2.推理论证:通过推理证明论证，使论证更一般、更深入。

回答格式:采用理性论证的论证方法来论证观点，从而使论证更具概括性和深度。

注:引用名言警句和权威资料，可以增强论点的说服力和权威性；引用著名的轶闻轶事，可以增强论证的趣味性，吸引读者继续阅读。

回答格式:采用引用论证的论证方法，引用证明的观点使论证更有说服力。(或者更有趣的是，吸引读者继续阅读)五个实际的论点来展示自律和自尊

3.对比论证。作用是突出。

回答格式:采用比较论证的论证方法，对比突出观点。

4.隐喻论证:可以使理由变得容易理解和容易接受。使论点的内容更生动，更容易让读者理解。

回答格式:采用隐喻论证的论证方法，对比论证观点，从而使抽象深刻的道理生动易懂。

教育需要创新议论文【精选9篇】六

议论文的论点:

根据其自身的性质和特点，论证可以分为事实论证和理性论证。

事实论证是对客观事物的真实描述和概括，具有直接实在的性质，因此是证明论证最有说服力的论证。所谓“事实胜于雄辩”才是真理。事实论据包括具体事例、总结事实、统计数据、个人经历等等。

理论论据是指那些来源于实践，经过长期实践证明和检验，确定为正确的观点。包括经典著作和权威言论(如名言等。)，以及自然科学的原理、规律、公式。

可以写苏格拉底，孔子，成语的故事。

教育需要创新议论文【精选9篇】七

创造，创造；全新原创。创新是人类发明的再创造，是推动社会发展的不竭动力。“不创新就死。”作为当今社会的青少年，我们有责任和义务学会创新。

创新与生活息息相关，创新源于生活。创新只有给人们的生活带来便利，帮助人们的生产，才能被时代所认可，被社会所接受，才能有效而迅速地推动时代和社会的发展。要学会创新，首先要学会观察，理解，深入生活。伊丽莎白来自拉维斯，她正带着货物上下楼梯，累得大汗淋漓。为了不那么疲惫地搬运货物，他突发奇想，在载人电梯的基础上改造了世界上第一台货运电梯。如果他不观察生活，就无法再造电梯。如果他只是观察生活而没有创新的勇气，他不可能发明货运电梯。所以，青少年要想学会创新，离不开对生活细节的观察和创新的勇气。

创新也需要“工匠精神”。工匠精神是坚持不懈、锲而不舍、精益求精的精神。在鲁班，这种精神得到了很好的诠释。他做锯子的时候，皮肤被茅草划伤了，于是他致力于研究茅草为什么会划伤人的皮肤，最后从茅草变成锯子。为了避雨，他造了一个亭子，但还是解决不了让人避雨的根本问题。他日夜画了许多画，亭子被改造成了人们今天仍然使用的雨伞。鲁班的创新为什么这么受欢迎？因为他面对生活中的困难，努力学习，把工匠精神发扬到极致，解决了生活中的各种问题。在创新中，不需要这样不屈不挠的精神吗？

当然，生活离不开创新，更离不开传承。我们应该把创新建立在继承的基础上。我们的祖先用鲜血传承下来的，是人类几千年文明的结晶。所以在创新的同时，要把继承与新时代的发展结合起来。这就是创新最好的意义。

"删除复杂性和简化三秋树，并导致新的二月花."自古以来，人们就尊重创新。创新是一个永恒的话题。因为永恒，创新的重任来到了一代又一代的年轻人身上。作为新时代的青少年，在这个“大众创业创新”的大时代，我们有什么理由不去学习创新，不去创新？

教育需要创新议论文【精选9篇】八

德国的歌德说:“要成长，你必须有独创性。”的确，一个人要想不断成长，不断进步，就必须创新。

我曾经读过这样一个故事:1900年，著名教授普朗克和他的儿子在他们的花园里散步。他一脸沮丧，遗憾地对儿子说:“儿子，非常抱歉，今天我发现了一件事。和牛顿的发现一样重要。”他提出了量子力学的假设，即普朗克公式。他对这一发现的沮丧摧毁了牛顿的完美理论，他一直崇拜并虔诚地相信牛顿是权威。他终于宣布要取消自己的假设。人类本来应该从权威中受益，却意外的从中受害，让物理理论停滞了几十年。25岁的爱因斯坦敢于突破权威的神圣圈子，大胆进步，赞赏普朗克假说并对其进行了深度拓展，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。后来牛顿的绝对时空理论被随意破坏，震惊世界的相对论被创立，一下子出名了，成了更大的新权威。

看了这个故事，我明白了创新要勇于否定权威。在学习中，不要盲目接受新知识，要学会独立思考，勇于思考，不断创新。现在，我逐渐养成了独立思考的好习惯。

创新是打开知识之门的金钥匙；创新是一股清泉，浇灌枯萎的灵魂；创新是燃烧的火炬，照亮未来！因为创新，我们才如此快乐；因为创新，我们才如此多姿多彩；因为创新，我们才如此快乐；因为创新，我们才如此精彩。

教育需要创新议论文【精选9篇】九

教育是我们每个人成长不可或缺的经历。每个人从出生就要经过家庭教育，在父母的影响下学习成长。家庭教育与整个社会的教育观密切相关。

在漫画中，我们可以看到两个学生因为分数不同而得到不同的待遇。第一次考试，A得了满分，被妈妈表扬，B因为不及格被打了一巴掌。第二次考试，A考了98分，却被父母批评打了一巴掌。学生61分，提高，通过，从而赢得家长的好评。由此可见现代家庭的教育理念。

这种教育理念有其优点和缺点。首先，就同学A而言，100分和98分相差两分，分数差距很小。由此不能推断，同学A退步了，还在优秀学生行列。但是在他父母眼里，同学A退步了，所以被打了一巴掌，被批评了。这种高标准、严要求的教育方式，很可能会引起A学生的挫折感。还是心理扭曲，为了得到百分之百的不择手段。这就是这种教育观的不合理性。其次，就同学B来说，成绩提高了。虽然他只提高了六分，但也足够跨年级，让他从不及格变成及格。父母的鼓励和表扬鼓舞了学生的信心，对他们未来的学习产生了长期的影响。学生很可能通过自己的努力不断进步。这就是这种教育方式的优点，应该不断发扬光大。

漫画中的这种家庭教育观有其弊端，也有其优点。究其原因，与我国教育现状密切相关，必然存在。对于弊端，要结合教育法规，不断改善教育现状，使之更加完善。我们应该继承和发扬优点。教育是关系到我国未来发展的大事，应该引起重视。