小学三年级作文写作方法与技巧【通用4篇】

在平时的学习、工作或生活中，你对作文并不陌生。写作需要完整的文本结构，要避免出现写不完的情况。以下是边肖主编的小学三年级作文的写作方法和技巧[共4篇]。以下由边肖整理，仅供参考，欢迎阅读。

小学三年级作文写作方法与技巧【通用4篇】一

(技巧1):写分数看字迹，打分要素第一

在任何形式的作文考试中，阅卷老师评分时，首先看到的是字迹。所以写作文一定要做好。记住，笔试讲的是内容，不是书法，避免乱涂乱画。

(提示二):考试作文五六段，纸面干净整洁

在考试作文中，要注意适时分段。三四段显得少，八九段显得琐碎。除非有特殊情况，段落应为五、六段。此外，辊面必须整洁，不得乱改。在我看来，最好不要超过5行，最多5行半。千万不要把一段八九行写成“大腹便便的作文”。阅卷老师的视觉疲劳一旦影响到他的心理，分数就会受到影响。如果需要，用力拉的时候要注意分段。

(提示3):色彩对比也是关键。建议用钢笔选蓝色

试卷上有黑色印刷的方块。如果用很粗很黑的笔答题，墨水很容易“溢出”，影响辊面的清洁度。建议学生使用不浅不深的蓝色中性笔。写这样的作文和黑方块形成一定的视觉对比，阅卷老师有视觉上亮起来的感觉，可能是利用分数。用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要在方格里填单词。建议占据下方或左侧下方四分之三的方格，这样构图的每一行都有很强的层次感。滚面也比较美观。

(提示4):开头和结尾都要简洁，最好是开头和结尾各两行半

除了避免大腹便便的作文，“大头作文”是不能接受的。建议考生写作文时，在开头和结尾各占两行半。最多不能超过三行半。想想看，一开始占用空间太大，阅卷老师的视野会瞬间疲劳，也会影响阅卷老师的心情。

(提示5):写之前先要起草问题，漂亮的标题就像漂亮的女人

在考试作文中，一般由考生自己拟题目，不宜过长或过短。如何提出话题？对成绩一般的考生要采取特殊措施。有两种方法可以起草问题。首先，你可以在百度上搜索作文草稿题，找到作文老师描述的类似技巧。第二，家长或考生要快速阅读近一年的《读者与青年文摘》合订本，根据题材选择几十个精彩的标题，背下来，考试时可能比在葫芦画里用得上。装订好的书在大洋百货东胡同的书摊上出售。

(小技巧6):作文开头和结尾都要醒目，要丰富多彩

一篇考试作文的开始方式有很多种:六根、题记、悬念、引语、排比、拟人、提问、对仗、比喻与对仗、修辞、典故、解题、名人问答、诗词引语。希望考生准备一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故和名言。至少，当你看到作文的时候，上面提到的前七八种开题方法会在脑海里闪现。

结局也很重要。总的来说，结尾是对全文的总结。如果是叙事，注意抒情。如果是议论文，要注意归纳。无论如何，最好扣标题。怎么扣？如果实在没把握，就在结尾段落第一句说题目，然后总结全文。建议百度一下结尾方法，学习有用的成分。

(提示7):写作前不要慌张，思考题目，勾勒出来

上面说了几个技巧，但其实把具体操作勾勒出来很重要。比如写一篇记叙文，要设计好开头和结尾，把你的记叙文分成几个层次，其中一个是段落，中间最好设置一个过渡句或者过渡段。大纲的时候一定要把开头和结尾写的详细，中间段落穿插了哪些妙语、名言、诗词、典故要写的准确。一个合格的学生，提纲，大概5分钟到8分钟。时间要掌握。时间短的话，提纲要简洁。

(提示8):不建议考虑主题和风格

写作文不是记叙文就是议论文。一般来说，大部分都是“总量-分总量”结构。在叙事的最后，要注意抒发情感，总结哲理。议论文应该是“1-3-1”或“1-4-1”的结构，中间的3或4是分层解题。当然也可以灵活采用钳制叙述和讨论的方法。但要注意，不要争论那么多例子却不总结主题，不要忘记说东西却在叙述中说得太多。所以写一篇考试作文，你要提前想好，我写什么风格，就按照对应的风格写。

(提示9):适当的克隆和“抄袭”，考前准备资料

考前建议考生大量阅读范文，积累一些考试作文结构。如果写记叙文，最好读读《读者与青年文摘》。部分随笔结构比较好，可以总结出写作的大纲和套路。到考试的时候，你可以用别人的“篮子”，把自己的东西放进去。关于感情，爱国，生活等美好的语言，可以分别背三五句，然后直接抄，不算抄袭。还要注意收集国家大事、时事、政治、新闻。比如去年的奥运会，今年的建国60周年，汶川地震的感人故事等等。，都可以是考试作文的科目。

另外还有一些不规范的方法，比如感人的其他家庭的故事，可以搬到自己家里。这个要在考试的时候灵活谨慎的使用。

(提示10):尽量写满空格，多写一点

一般来说，高考作文要求不少于600-800字。如果要求是600字左右，那么最多写700字。如果不少于几个字，建议考生尽量合理安排纸面，把纸面写到95%左右。比如中考作文不低于600字，那么卷子就给800字左右。然后，尽量写780字，留下最后一两行。作文老师看到你写了这么多，肯定认为你的作文写得比较熟练，作文的分数往往是高而不是低。

小学三年级作文写作方法与技巧【通用4篇】二

技巧1:设计悬念来吸引读者

我躺在病床上，周围一片黑暗和寂静。在这个巨大的房间里，我只能听到自己微弱的呼吸声。

关于写作方法。护士只有吃药或者打针的时候才会进来，很少和我说话。我习惯了。我不会抱怨太多，因为我知道我快死了。我盯着窗外，告诉自己冷静面对死亡。(陕西省中考满分作文《感受生活的美好》)

温馨提示:本文开头设计了一个悬念:“我”马上就要死了。于是读者不禁被吸引，不禁好奇，他怎么会死呢？他怎么了？接下来会发生什么？这一系列的问题自然而然的把你的目光带到了下面，让你渴望了解下面。这种打开方式抓住了人们阅读时的好奇心，精心设计吸引读者阅读，效果良好。

小贴士2:开门见山，让你的观点更加鲜明

小贴士:在考场上写议论文，一定要把自己的观点表达清楚。写作时开门见山是一种常见但实用的方法。本文开头的提问方式，一问一答，简洁有力，明确表达了自己的观点，为后面的发展奠定了基础。

痛苦的时候，你会回家，流着泪发泄；心烦意乱的时候会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，溶出来的是快乐；家——你接受的是悲伤，释放的是快乐。多好的家啊！(摘自云南省中考作文《家，真好》)

小贴士:叙事也可以开门见山。你看，这篇文章用排比的形式表达你对“家”的感受，没有任何遮掩。为全文设定基调。

技巧3:联想记忆和巧妙叙述

独立庭院，月光如水，静静的淌在我的身边，我感受着沉入水底的凉意，为你引起无尽的思念！我曾经记得，那是一个月夜，我把你送上了去外国的火车...

小小年纪，一个人在异乡奋斗，一切都好吗？(摘自河南中考满分作文《当我面对“溶解的月光”)

温馨提示:中考的时候，经常会有回忆，要求考生回忆过去发生的事情。这个时候，我们不妨联想一下回忆，唤起思绪。本文开头介绍了这种方法。这篇论文首先写的是月光，引发了“我”的联想，让我回忆起发生在这样一个夜晚的故事。这种开头洋溢着浓厚的情感氛围，有利于表达情感。

“常回家，回家看看……”歌声在房间里旋转。东子接过父亲的信，泪水充满了脸颊。三年了，东子已经离家三年了，父亲三年来的来信已经抹去了东子心中的仇恨。东子谈到了他的著作和思想，他的思想回到了三年前。(选自甘肃省中考满分《常回家看看》)

小贴士:这篇文章以一首流行歌曲开始，唤起文本中人物的思考，让思绪回到过去，巧妙地讲述故事发生的时间。

技巧4:突出矛盾，渲染气氛

“今年夏天太热了，明天就买空调吧！”妈妈边吃边说。

小贴士:故事只有有矛盾才会吸引人，文章的支支吾吾和可读性在创造和化解矛盾的过程中会大大增强。这篇文章一开始就表现了婆媳矛盾，为故事的进一步发展奠定了坚实的基础。

技巧五:巧用修辞展现文采

爱情是冬天的一缕阳光，驱散了苦涩的寒霜；爱情是久旱之后的一场阵雨，滋润着破碎的心；爱情是海洋中的航标，预示着新生命的希望。(摘自湖北荆州中考全文《把爱带给别人》)

如果我是一只鸟，我会记得我出生时的鸟巢；如果我是一棵小树苗，我不会忘记滋养我的土地。如果我是一条河，雪域高原将是我记忆中的烙印。如果……不管我是什么，不管我怎么存在，我都可以忘记身边的一切，甚至抛弃自己，但是有一件事是不能消亡的——那就是奖励。(选自贵阳中考全文《解读归来》)

盈盈月光，我拿起一把最清澈的；落下又落下之后，我抱着最温暖的一缕；燃红叶，我捡最热的；我摘了一束最亮的花；善待他人，善待他人，善待他人。

经常听到老人说:“我走过的桥比你走过的桥还多！”当时我就在想，什么是桥？难道只是村子西边的两株老槐树重叠，我们要去上学的“桥”吗？(摘自山西省中考全文《美丽的桥》)

小贴士:修辞是语言应用中不可或缺的一部分。巧妙贴切的修辞手法的运用，往往能为语言增添不少优雅。在考场作文中，如果考生能熟练运用修辞手法来装扮语言，就会取得不错的成绩。以上例子中，第一种情况运用比喻和排比，第二种情况运用比喻和排比，第三种情况运用排比和重叠生动地阐述自己的观点，表达自己内心的真实感受。语言明快多彩，让人神清气爽。第四种情况，先设问题，再展开故事，很吸引人，容易引起读者的阅读兴趣。这样不平凡的开始，自然会给阅卷老师留下好印象。

技巧6:描述环境，衬托背景

教室外，呼啸的北风带着密集的雨滴掼在墙上，“吱吱，吱吱”，教室里，一场全能竞赛考试走到了白热化的阶段。(摘自湖北仙桃中考全文《心中筑起一道墙》)，

紫色的云充满了整个天空，包括一个血腥的日落。这样温暖的画面，展现出“最美的夕阳”的温暖与平静，让人陶醉，如痴如醉。(摘自湖北荆州中考全文《把黎明之美带给已失的我》)

晚风吹尽了河上最后的涟漪，夕阳敛尽了最后的余晖，秋霜望尽了归雁。我们静静地站着，目光在触手可及的记忆之门上徘徊。当那么多人都枯萎了，我们至少可以对自己说:“不要难过，我经历过那种感觉，虽然我只拥有过。”(选自安徽省中考《曾经拥有》)

温馨提示:一切景物语言都是情调语言，环境描写在叙事和散文写作中是不可或缺的。环境描写可以渲染气氛，烘托人物，促进故事发展。文章开头对环境的简要描述，既能为文章提供具体的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。以上三段开头，第一段写的是一场突如其来的雨，为的是在课堂上为考试衬托背景，营造一种紧张的气氛。第三段是关于夕阳的，为写自己的人生感悟打下基础，是情感的触发点。第三段中，人物此时的心情由“晚风”、“夕阳”、“秋霜”的描写衬托出来。三段文字简单却实用，效果很好，能极大的激发读者的阅读兴趣。

技巧7:广泛引用并突出主题

“请把我的歌带回你的家，请留下你的微笑……”每当这熟悉的旋律在耳边响起，我就像多年未见的老朋友一样亲切。(选自甘肃省中考全文《歌声与微笑》)

著名科学家爱迪生说过:“自信是成功的第一秘诀。”是的，有了自信，只要你继续努力，你就能成功。(选自河南省中考《自信能成功》)

“月朦胧，鸟朦胧，帘红。”

每当我朗诵这首诗的时候，心里都有一种说不出的陶醉。心是朦胧的，眼是朦胧的，整体呈现出同样的画面。(来自吉林省，中考满分，《神智不清》)，

提示:引用法是一种非常常见的文章开篇方法，内容非常丰富。如果是议论文，往往是为了增强论证效果，突出主题而出名，比如上面的第二个例子；如果是记叙文或者散文，可以引用歌词和诗句来触发下文，方便记叙文抒情，比如上面的第一、第三个例子。此外，还可以引用古语、俗语、对联等。

古人在谈到结尾时，往往以“豹尾”为标准，意思是结尾的笔法要简单明了，干净利落，就像豹尾用力地扫，响亮有力，给读者咀嚼和回味的空间。请看最近中考满分的结尾技巧。

技巧1:从头到尾呼应，突出主题

(1)都说人生之舟离不开理想的风帆，人生的理想就是为了理想的人生，理想人生中最幸福的时光就是梦想的花季。

(完)在花季，我希望我能永远记住先贤们的座右铭:没有理想的风帆，船就活不下去。人生的理想就是过理想的生活。(摘自荆州湖中考全文《把梦想带到花季》)

温馨提示:端到端呼应是考场上最实用的写作方法之一。一般来说，作者在开头提出文章的中心，然后在结尾再次强调，照顾开头，从而使文章的中心凸显出来。你看，在上面的例子中，小作者采用了自始至终呼应的方式，用优美的诗意语言突出了文章的主题——理想生活中最幸福的时光，是梦想的花季。

(1)有一种光辉笼罩着中华民族的精神家园；有一种火焰，在民族灵魂的奥林匹克山上跳跃；有一种火焰，温暖着远方文明的情怀，那就是友善！

(结束)我们不能因为屡受伤害而失去对抗丑陋的信心，因为我们需要守护自己的精神火种——友善！(选自河南中考《守灵之火》)

温馨提示:这是考场上一篇议论文的开头和结尾。与前一个例子相比，这个例子简洁生动，开头提出论点，快速输入问题，结尾再次重复，呼应开头，从而加强了论证的力度。

小学三年级作文写作方法与技巧【通用4篇】三

散文写作技巧_如何写高中散文 散文是一种灵活干练的文学体裁，作者在其中写出自己的经历和经历的真实感受。散文中作者形象明显，常以第一人称描写，个性鲜明。就像巴金说的“任何散文里都有我”，可以说是自我表达。 同时需要大胆。就像鲁迅说的“随心所欲，无所顾忌”，他还称赞曹操、魏晋散文“坚持融会贯通、超然物外”。正如刘半农所说，散文要“赤裸裸地表现出来”，写出真实的“我”是散文的核心特征和生命，是定义的最大要素。 散文语言很重要。第一种是以口语为主，辅以书面语(包括古语和欧化语)的点缀。二是清新自然，洗得漂亮。此外，我们还可以注意一些语言技巧，比如交替造句，用事物塑造，比如运用修辞，尤其是隐喻，比如谈论音调、节奏、旋律的音乐美。 首先要明确一个散文写作的概念，即散文唯一的内容和对象是作者的情感体验。所有教材都提出散文要写情怀，但这是必要因素，是内在线索。需要强调的是，情感不是一个片面的因素，也不仅仅是一个线索，而是散文的对象。用散文写人写事只是一种表面现象，从根本上说，是情感体验。情感体验是“不能散的神”，而人和事是可以散的“形”。朱自清的《背影》并不是为了记录回家和离开父子的琐事，而是为了流露出对父亲和失败父母的一种怜悯和爱。刘真的《看截流》关注的不是自然工程本身，也不是建设者的成就，而是回归历史进步主流的内心感受。情感体验是散文的内在结构。有了它，就可以天马行空的起草了。这一点必须澄清和确认。【/h/】有了散文的内在结构——情感体验，理清外在结构的核心，就能写好散文。外部结构的核心是细节。散文和小说一样，是以细节的描写和叙述为基础的，但细节的安排和组合是不同的。可以说小说的组合细节是“以盘填珠”，散文是“穿珠”。小说的“盘”是社会的横截面，有冲突。各种阶层、各种势力的人都是隐藏的或显而易见的，细节只能在这个“盘”里有机展开。散文的“线”是情感体验，它或多或少地近在咫尺，是自由的情感——以情感体验的表现为准。所以我们说散文(应该叫艺术散文)是最自由的文体，松散如水，手法灵活。 只要了解了这些，就可以通过写真实的自己和个人的口语、情感体验、细节描写来掌握散文写作的要领，不必过于谨慎地学习任何对构图(如文眼)、意境等的一般理解。其他文体理论知识和写作基础理论都会提到。【/h/】散文主要分为叙事散文和抒情散文(仍按传统的暧昧说法)。下面列出了两种散文模式，供初学者和高等教育考生选择。 叙事散文模式 [开头] ①情感语言概括“我”和这个人，重点是后者，介绍这个人，比如人像描写。②讨论它们与人的精神特征的关系。一种情况:一件事。从开始，发展到结束，精心叙述和描写。另一种情况:几件事。每一件事，也就是每一个层次之前，都可以被人的精神特质的一个因素所占据，通过对人的感受体验和整体讨论，贯穿几件事。 [End] ①重申特征，照顾好开头。(2)加深感情关系，发出遗憾。抒情散文模式 [开头] (1)描写自己与风景的关系。②说说风景和自己。 [中] (1)描述风景，分层次，细致动人。②发挥联想。带着感情

小学三年级作文写作方法与技巧【通用4篇】四

选材前人常用“天高鸟飞，海阔鱼跃”来形容作文选材范围之广。选材，可以说是随心所欲，大自由。不管什么样的材料，只要你有好的想法，就能写出好文章。但是学生写作文时，往往会因为选材面广而迷失方向。他们不知道选择什么样的材料才能打动人，获得高分。更何况现在几千人都在做同一篇作文，选出来的材料没有吸引力，在阅卷老师面前会大打折扣。因此，材料的选择在考场的组成中变得很重要。第一，把握情绪的触发点。每个人都有感情，真挚的感情最容易打动人。更重要的是，人与人之间的感情是相通的，这是文学作品和现代流行歌曲流行的主要原因。在现实生活中，有时候，甚至一句话，一个动作，一个眼神，都能让我们感动。那时候只要抓住它，描述它的前因后果，描述让你感动的具体细节，让自己感动，一定会打动别人，引起别人的共鸣。这是一篇好文章。这样的文章对自己来说一定是一种财富，但你不能放下来长期珍藏。比如我们学过《荔枝蜜》、《黑斑羚飞翔》、《玛姬的礼物》、《藤野先生》等课文。2.抓住事物的感情点，我们说生活中的一些意外有其内在的必然性，所以生活中的很多事情都有其内在的原因。只要我们仔细思考，一定会开悟，开悟。这些东西是我们的共同财富。把握住这种感觉，用文学语言描述出来，然后再做点睛之笔来谈，一定是一篇充满哲理的好文章。这样的文章也能感动自己，造福他人。比如我们学了课文《对生活的恐惧》。第三，抓住生活中有趣的点。每个人的生活不仅仅是每天死板的工作学习，而是生活必需品。很多时候，我们的生活只是一些有趣的事情，让我们沉迷其中，乐在其中。这些味道是我们生活中的调味品，让我们生活在味道中。所以人们都希望生活中有更多这样的东西，让生活更丰富，更滋润。就这样，作为我们作文中表达感情的载体，如果能抓住这一有趣的点，当然也能乐在其中。比如我们学过的课文《变色龙》和《范进忠居》。第四，挖掘历史和文学作品。历史上有许多著名的人物和事件。文学作品中有许多典型的意象和一些经典的情感寄托和描写。大部分都是广为流传的。选择他们，改变他们的视角，用文学语言表达，加上自己的情感倾向。只要合理，肯定会打动很多读者。而且，虽然我们学过的教材里这样的文章很少，但现实主义文学作品里还是很多的。比如高考作文《红兔之死》v .关注时事，关注社会热点，关注各界人士。现代社会是一个信息交流非常顺畅的社会，正是因为人们的好奇心和注意力。而且，我们每一个人都出生在这样的社会，有很多事情是必须要注意的。所以，当这样的热点和交集出现时，会吸引很多人的注意力，很多人想听到或读到更多的观点或情感寄托。这时候我们选择它们，用自己的理性思维去思考它们，去挖掘它们，去提炼自己独特的东西，去托付自己的真善美之情，也是一种很有生命力的构图。这样的文章虽然在课本上很少见到，但在学生作文中却很丰富。比如很多同学写了关于环境问题的短文，写了关于非典中赞美白衣天使的文章，写了关于讽刺当前腐败的文章等等。那么，从去年到今年能写些什么呢？我觉得可以写的材料有:央视组织的《感动中国十大风云》，给台湾大熊猫送礼，神舟六号飞行等等。当然，这些东西需要我们收集素材，尽可能用文学语言表达出来，一定不能写成新闻或者一个无关紧要的叙事。练习:1。以“心中的美”为题的选材，如自选文学作品中的人物美，历史中的感情美等等。是的，二泉映月之美，山河之美，霸王别姬之雄伟；是的，长江黄河的咆哮之美，森林中夜月的静谧优雅之美；是的，在音乐世界里，有优美动人的嗓音，有舞台上的各种美，有场上的全能美等等。2.以“感受青春”为题，可以在体育、音乐、商业、战场等场所选择一个年轻有为的人物，写出他们青春的美丽和风采。3.以《夏天的美》为题，可以选择不同人物眼中的夏天之美，比如李清照的《如梦》，辛弃疾的《西江月》，还有一首脍炙人口的歌曲《夏天的果实》。总之，只要拓宽视野，多注意观察和思考，选好材料并不难。当然，好的材料需要用好的语言来表达。