写调查报告的作文【范文5篇】

在日常的学习、工作或者生活中，说到作文，大家一定都很熟悉。借助作文，我们可以提高语言组织能力。以下是边肖收集的调查报告的写作作文[5篇范文]。以下为边肖收藏，欢迎阅读收藏。

写调查报告的作文【范文5篇】一

食物1:肉丸

回答者:我的家人很可爱

喜欢指数:9星

声明:这个肉丸是超市买的。每次吃的时候Sweet都会聚集在大家的脚边，一口就能把整个丸子吞下去。你几乎不咀嚼它，然后你吞下它。直到那时我才明白狼吞虎咽是什么意思。

食物2:鱼香肉丝

回答者:我的家人真好

喜欢指数:7星

声明:鱼香肉丝是我家做的，很有嚼劲，但是sweet只嚼了几下就吞了，可见她对鱼香肉丝的喜爱。

食物3:火腿肠

回答者:我的家人真好

喜欢指数:4星

声明:刚到家的时候，甜食是火腿肠。渐渐的，我吃腻了。随着其他美食的出现，火腿肠被冷落了。每次喂的时候都只是象征性的吃了两口，然后就不吃了。

食物4:蔬菜

回答者:我的家人真好

喜欢指数:7星

声明:这几天sweet开始绝食，没有烧肉丸和鱼香肉丝。偶尔我们发现她和兔子有关联，成了“素食者”，胡萝卜、空心菜、毛豆。它爱吃，奇怪！

食物5:狗粮

回答者:我的家人真好

喜欢指数:10星

声明:狗粮能让狗狗吃个不厌。吃了一个月，他们吃不腻。每次只要解开装狗粮的袋子，甜甜都会摇摇头摇尾巴。每当有人说“吃狗粮！”甜甜马上就会跑过来，这足以说明他对狗粮的喜爱。

写调查报告的作文【范文5篇】二

“哦，我又要考试了。”我趴在桌子上，注意教室的门，试图用意念把老黄关在外面。也许是心智不够强大，老黄还是走进了教室。

我仔细看了看老黄，没有找到传说中的试卷。他的良心决定放过我们了吗？我的眼睛转向他的手。在那堆纸上，我觉得好像有什么不好的事情要发生了。果然——“化学式听写！”预感成真，我欲哭无泪。身边有同学在喊:“老师，那好的考试呢？”

听写纸依然无情地到了我手里，老黄不标准的普通话无情地响起。脑子一片空白，十个化学公式都勉强填好，还没来得及检查就被同学拿走了。

中午，老黄又来了，亲爱的，变了！我恨不得把存在感降到0，怕听写写不好被老黄骂。终于有了自己的听写试卷。幸运的是，错误并不多。但是其他同学就没那么幸运了。诸葛“女神”被老黄带出教室，回来时却有哭泣的痕迹。耶稣基督！骂的人哭了！老黄口才好！

可怜的“女神”梨花带雨，下课却“疯”了。“加括号！加括号！”周围的同学又被她问了一遍:“加括号了吗？”

"原子团应该用括号括起来！"诸葛同学还在咆哮...

写调查报告的作文【范文5篇】三

小型环境调查

今天带着自己的环保表格，准备去公园和菜市场做环境调查。

我第一次来到公园。我一进门，就踩到一块烧焦的皮肤，差点摔倒。我心想:真是糟糕的一天。我看到有人在小树上刻字，我仿佛听到了小树的哭声。有的孩子明明看到草地上写着“请勿践踏”四个字，还在草地上玩耍。我好像又听到草在哭。

之后我又来到菜市场，一进市场就惊呆了。哇！腐烂的蔬菜，树叶和满地的污水。有些人和菜市场管理员无动于衷。

就这样，引来了许多苍蝇和虫子。丑！

感觉:我觉得不保护环境，污染环境的人最糟糕。所以学生也要做好环保公民好吗？

理性强，组织严密。但是文字积累的不是很好。多注意练习

写调查报告的作文【范文5篇】四

“城市是我的家，环保靠大家。”保护环境是每个公民义不容辞的责任和义务。

以我们的野餐为例。因为我们每个同学都做了充分的准备，他们带了很多东西——看，学生们带着零食、蔬菜和干粮、锅和铲子。我们一到目的地，这群人就忙得不亦乐乎，挑材料，洗菜，拿锅灶，挑水，如树叶散落在整个溪滩上。与往年不同的是，我们带回了塑料瓶、易拉罐等可回收的废品，卖给了收购站；将零食袋、一次性杯子、筷子等废品处理到附近村民的垃圾场；并把吃剩的食物作为猪食送给附近的村民。此举不仅恢复了野餐后海滩的原貌，还赢得了当地村民的赞誉。为什么不一石二鸟呢？

然后把注意力转向我们的校园。自从有了“环保小卫士”的参与，学校的健康状况发生了很大的变化。在校园里，到处乱扔垃圾的学生少了，随手捡垃圾的学生多了；绿化带里的纸屑不见了，花草更加茂盛；厕所墙上乱涂乱画的现象没有了，白色的墙砖更干净了...

“红领巾”还在街上走着，给海口的每一个村民发宣传环保知识的传单，希望他们加入我们的环保行列，因为“海口是我的家，环保靠大家！”

写调查报告的作文【范文5篇】五

考试将在下节课举行。“哎，昨晚复习了吗？”一个同学开始了“考前调查”。“刚刚复习了。”“那你呢？”“和你差不多！”

“丁零零……”铃响了。“啊！”全班同学齐声惊呼，怎么这么快就开始上课了！邓老师拿着厚厚的一叠可怕的试卷走进了教室。突然，在教室里，学生们以各种方式。他们中的一些人握紧拳头，嘴里念着单词。“观音菩萨，圣母女神，上帝保佑我成绩好！”希望这个祈祷能起到强大的作用。唉，这个时候给谁打电话都没用。快点做卷子！

邓老师敏锐的目光环视四周寻找“长颈鹿”——那些抬头抄作业的人。学生们都不敢说什么，教室出奇的安静，只听着大家的呼吸声和“沙沙”的写字声。

“同学们，我要走了，你们一定要自觉！”大家嘻嘻笑着，“走吧！快走！”一些学生低声催促。大家确认邓老师走了之后，教室沸腾了。“太难了！这个问题怎么做？”一些学生的呼救声可以从四面八方听到。突然，“我要走了！我看到一些人……”一个熟悉的声音传入我们的耳朵。“啊！”我吓了一跳，全身不由自主地抖了一下，因为我是坐在窗边的，邓老师这一闹差点把我吓晕过去。

过了一会儿，铃响了，邓老师说:“别写了。”几个同学说“啊”，有的说“啊！怎么回事？这么短时间就下课了？”有同学忘了说话，马上写了作文结尾。老师修改了一部分试卷，叫做“缠绕”。转眼间几十份试卷回到了老师手里。

课后，学生们三五成群地交谈。“这样做是不是这样？”回答完回答，有人喊道:“结束了，彻底结束了。我妈的笋炒肉好像是免不了的。”“我比你还惨！”

看着同学们热烈的讨论，感觉不错。事实证明:临时抱佛脚，担心考试，对我们没有好处，反而有害。只有多积累知识，多复习，多备考，才能有答案，才能取得好成绩。同学们，你们同意我的观点吗？