写好作文的十大技巧【精选5篇】

在学习、工作甚至生活中，每个人都经常接触到作文。根据写作时限的不同，写作可以分为限时写作和非限时写作。以下是边肖收集的写好作文的十大技巧[5篇文选]。以下是边肖收集的，希望对大家有所帮助。

写好作文的十大技巧【精选5篇】一

中考作文的写作技巧和方法

如果要写一篇中考作文，在我看来，无非以下几点:

1.严格布局:

俗话说万事开头难，但只要你开头好，这篇作文就好写了。

峰头:是文章第一段，是阅卷老师第一个看到的地方。一定要抓住整篇文章的中心，让后面的段落连贯，与第一段紧密结合，让后面的段落从头写到尾，达到初阅卷老师耳目一新的效果。比如巧妙运用排比、比喻、拟人等修辞手法，通过这些修辞手法来引导全文的主题。

五花肉:一篇好文章，分段刚刚好，但是当文章只有一大段或者两三段的时候，即使文采出众，也不会得到太高的分数，因为中考评卷的时候阅卷老师会每三分钟判一篇作文，工作量相当大。如果不善于分段，阅卷老师可能会失去耐心，从而草草给分。所以在我看来，一篇文章至少要分成6-8段，而不是一行或几行。相反，它应该看起来像豆腐块，整齐地排列在一起，使文章紧密而松散。似乎整篇文章是一个整体，而不是零散的。

豹尾:文章结尾要把主题做得更突出，主题要升华，豹尾要画出来！或者让人感受到转身、有所作为或者更进一步的特殊效果。文章最后要重新聚焦题目，坚持中心思想，让贯穿始终的中心思想继续延伸，让人深思。尤其是结尾，与开头呼应、对比、进步等等，以引起阅读老师的共鸣！

2.文笔细腻:无论是叙事、议论还是散文；无论是写人，写事，还是写场景。应该以细腻的文笔呈现，让文章的中点更加突出，让阅卷老师能够深入思考，在看试卷的过程中放慢阅读速度，重复阅读，让阅卷老师在场，让文章更有灵性。

3.贯穿始终的思想感情:一篇布局得当，东拼西凑的文章，贯穿始终的一定还有一条思想路线。这条线和鱼刺一样重要。这条线一定要清晰明确，绝不含糊。

抓住这几点，一篇好的中考作文已经大致成型，但要想在中考中脱颖而出，这只是开始。

写好作文的十大技巧【精选5篇】二

语文作文技巧四 [技巧四]: 开头和结尾要简洁，开头和结尾最好是两行半。除了避免大腹便便的成分外，“大头成分”是不应该允许的。建议考生写作文时，在开头和结尾各占两行半。最多不能超过三行半。想想看，一开始占用空间太大，阅卷老师的视野会瞬间疲劳，也会影响阅卷老师的心情。

写好作文的十大技巧【精选5篇】三

图片作文是开始作文。高一读图说，高二写词是读图写作文的基础。带图写作贯穿于小学作文训练之中，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的有效手段。同时，带图作文也是全国小学生毕业入学考试的一种常见形式。所以，学会看图，写作文是很重要的。

画图是命题作文的基础。要写出好看的作文，就像命题作文一样，首先要学会审题，了解题型的本质。是值得纪念的还是写人的。是风景还是形状？因为只有了解题目的性质，才能确定采用什么样的表达方式。比如“同桌”主要写人；《师生恋》，主要编年史；《公园一角》主要写场景...如果你看清了题目，抓住了题目的意思，就不会跑题了。

图片构图是描述所提供的一张图片或一组图片内容的练习训练。好的图片或一组图片是作者对生活反复观察分析，然后选择最能体现主题的图片创作出来的。所以在用图作文的实践中，一定要仔细观察，仔细观察，才能写得具体，抓住重点，把中心思想准确地表达在图中。

看图作文的要求包括看图和作文两个方面。看图就是观察。观察要有顺序，要准确，细致，抓住重点，合理想象，才能准确理解图表的主要内容和中心。构图就是表达，要求观察要围绕图形中心，以有序、集中、具体的方式写。

作文有两种:单一作文和连续作文。下面，我们结合实例分析这两种作文形式的写作方法。

看单幅构图，这是构图的主要形式。它要求:围绕图形中心表达，准确、层次分明地写出图形内容。一般来说，观察单个图形的顺序是从整体到部分，然后再回到整体。比如看风景图时，要分清画面景物的主次距离，确定重点，注意描述层次。《公园的一角》通过由远及近的书写，再现了公园一角的美景。

写好作文的十大技巧【精选5篇】四

一个中国人带着一个10岁的孩子来美国上学。美国小学老师给全班同学布置的作文题目是:美国是一个移民国家。请写一篇文章介绍一下你祖先生活的国家。所以10岁孩子写的文章题目是《中国的昨天和今天》——一个在中国作文教学中连碰都碰不到的话题。

那么这篇文章怎么写，也就是作文教学过程是怎样的？老师要求学生查阅大量资料，搜索图书馆，在线搜索资料等。，并在大量的基础资料中构建自己的观点。一篇作文的练习时间不是60分钟，而是整整一周。最后，10岁的美籍华人孩子写了一篇20页的作文，严谨的文笔在文末列出了参考书目。

同样的，在老师的指导下，这位华裔学生写出了你对人类文化的看法，对二战的看法等题目。

显然，这是上面第三部分提到的第一种可以在当今社会实际运用的重要文体——议论文的实践。可见议论文写作练习的核心不是文字功底，而是思维过程的训练。也就是说，要写好作文，功夫要在作文之外——就像小学生表现的那样，功夫在于拿起图书馆，寻找素材，建立自己的观点的过程，而不在于写作技巧。

请注意，这是美国部分小学生的写作教学法。中国高中生有过这样的练习吗？

当然，这并不是说中国学生愚蠢肤浅，而是说学生将朝着我们教育的方向前进。

我曾经教过一个10岁的女孩写作文——当然是中国孩子。当初她的作文是一篇典型高考作文的小学版，文字充斥，逻辑混乱。而且因为她长期没有参加高考训练，经常拿不到足够的400字——毕竟要写出大量的排比和对抗很难。

我教她的作文很简单。对于一个话题——“我该如何对待乞丐”，我首先让她在网上搜索了一些关于乞丐的信息，和她讨论了乞丐的几种原因和类型，并引导她思考和分析如何对待特定类型的乞丐。

然后，我教她最简单的“金字塔式写作结构”——一种严谨的论文写作方式。当她理解了这个题目，有了自己的分析和思考，掌握了金字塔式的写作结构，就自动写出了一篇一千多字的议论文。她当时才10岁，小学四年级，但是这个作文的水平超过了大多数中学生。

可见真正的作文并没有那么难，中国学生当然也不傻。

在整个过程中，搜索资料、分析和思考的过程占用的时间最多——2天，而具体的写作只用了一个小时。古人是这么说的:“功夫在诗外”。甚至在刚开始的时候，我根本没有把这门课当成作文课，而是作为一门分析和思考的课程。写作只是这门课的副产品，但最终取得了比传统作文课更好的效果。

还有一个例子，我教一个初中生如何写情节复杂的小说。这次作文教学持续了一个学期。我先让他挑选几部自己感兴趣的小说深入阅读，然后把主要精力放在教他如何分析小说结构和情节主线的变化上——也就是培养他观察、抽象、总结、分析和理解的能力。

当他掌握了这些能力后，自然写出了一部没有任何文字积累和矫揉造作的优秀中篇小说，并且自豪地运用了三条情节线齐头并进的复杂写作手法。

基础教育领域(尤其是中学生)写作训练的核心归根结底在于思考、抽象、概括、分析和理解。小学初期虽然确实需要一些单词、短语、记叙文的基本功，但一定不能衍生成呻吟呻吟呻吟、情绪泛滥、逻辑混乱的高考文章的写作风格。

这种无用的写作不仅占用了孩子大量的时间和精力，还扰乱了学生的思维，使许多学生逐渐失去正常写作的能力。这是语文教学的一个重大失误。

我们不能指望学生自己理解并纠正它。因为无知的学生很容易被华丽的辞藻所吸引，认为这才是作文应该有的样子。那些华丽的文字，华丽的排比，就像甜甜的糖果，让孩子无法独立意识到其实是有毒的。

就像家长要给孩子检查，隔离很多好吃的不健康的垃圾食品一样，作文教学的纠正和重建必须由老师和学校来发起。甚至，还需要整个教育界从上到下的彻底反思。

我不知道这样的改革会走多远，但我知道，当其他人还在谬误中慢慢等待的时候，第一个开始练习正确写法的孩子就会鹤立鸡群。

写好作文的十大技巧【精选5篇】五

如果要写一篇中考作文，在我看来，无非以下几点:

1.严格布局:

俗话说万事开头难，但只要你开头好，这篇作文就好写了。

峰头:是文章第一段，是阅卷老师第一个看到的地方。一定要抓住整篇文章的中心，让后面的段落连贯，与第一段紧密结合，让后面的段落从头写到尾，达到初阅卷老师耳目一新的效果。比如巧妙运用排比、比喻、拟人等修辞手法，通过这些修辞手法来引导全文的主题。

五花肉:一篇好文章，分段刚刚好，但是当文章只有一大段或者两三段的时候，即使文采出众，也不会得到太高的分数，因为中考评卷的时候阅卷老师会每三分钟判一篇作文，工作量相当大。如果不善于分段，阅卷老师可能会失去耐心，从而草草给分。所以在我看来，一篇文章至少要分成6-8段，而不是一行或几行。相反，它应该看起来像豆腐块，整齐地排列在一起，使文章紧密而松散。似乎整篇文章是一个整体，而不是零散的。

豹尾:文章结尾要把主题做得更突出，主题要升华，豹尾要画出来！或者让人感受到转身、有所作为或者更进一步的特殊效果。文章最后要重新聚焦题目，坚持中心思想，让贯穿始终的中心思想继续延伸，让人深思。尤其是结尾，与开头呼应、对比、进步等等，以引起阅读老师的共鸣！

2.文笔细腻:无论是叙事、议论还是散文；无论是写人，写事，还是写场景。应该以细腻的文笔呈现，让文章的中点更加突出，让阅卷老师能够深入思考，在看试卷的过程中放慢阅读速度，重复阅读，让阅卷老师在场，让文章更有灵性。

3.贯穿始终的思想感情:一篇布局得当，东拼西凑的文章，贯穿始终的一定还有一条思想路线。这条线和鱼刺一样重要。这条线一定要清晰明确，绝不含糊。

抓住这几点，一篇好的中考作文已经大致成型，但要想在中考中脱颖而出，这只是开始。