英语四六级作文万能模板【通用5篇】

尤其是话题作文，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，我该怎么写题目作文？以下是边肖编写的四级和六级作文通用模板。欢迎大家分享。

英语四六级作文万能模板【通用5篇】一

1.学术条件分析。

总的来说，女生学习意识强，学习效率高。但是男生的学习习惯比较差，大部分男生都不太担心学习，需要老师和家长随时提醒。总之，在学习习惯上，还是需要时间培养的。在知识方面，大部分孩子能牢牢掌握基础部分，但在理解和用词能力方面，很多孩子只能用参考书理解，没有形成语境中的理解能力。

在阅读中，一些孩子的练习和论文根本与数字不匹配。他们不知道如何将二者结合起来，边读边想，导致看不懂文章的现象，更谈不上理解文章的主要内容，把握文章的思想感情。作业方面，有孩子写的东西，无话可说，内容空洞，缺乏可读性，美感差；有的孩子比较细致，一个个罗列，缺少一个明亮的中心。就个人而言，肖敏是班上最差的孩子，特别懒，从来不做作业，特别慢，做作业的时候从来不注意，导致语文各方面能力不足。

二、教学目标。

1.认识81个汉字，正确书写257个汉字，养成主动识字的习惯。文笔规范，正确，工整。

2.积累一定数量的名言、谚语、古诗。

3.学会写摘抄，交流展示自己的摘抄，提高阅读能力，养成阅读习惯。

4.用“越”“明”积累成语。

5.记录和培养学生收集和处理信息的能力，整理自己需要的材料。

6.巧读28首诗，背4首诗。在阅读中，我会提出自己的素质问题，进行处理，基本上自己回答，通过讨论修正或提高自己的理解，对照译文阅读古文，基本上养成良好的阅读习惯。注意阅读、语文基础知识和技能的学习以及各种学习实践的结合。

7.在口头交流活动中，学生应该是讨论的关键发言人和主持人，在讨论中区分不同意见，用不同意见进行交流，正确对待异议。使学生建立是非感，提高分析、判断和综合能力。8、写日记，让作业和生活紧密结合。写读结合，延续，模仿，补充，包括写演讲提纲。写作与综合学习活动相结合。开始练习写真实作文，有情有意的写(带中心)；血肉(具体内容)；生动(传神)；组织良好(结构良好)。教给学生复习的三种方法——自学、求教、冷处理。

三、教学重点。

1.在阅读的同时，既教会了学生基本的语文技能，又提高了学生的阅读能力。

2.阅读中，自己提问，自己解决问题，提高阅读能力，理解课文内容，理解课文内容。

3.多读书，丰富学生的文化素养。

4.在口头交流活动中，学生应该是讨论的关键发言人和主持人，在讨论中区分不同意见，用不同意见进行交流，正确对待异议。

5.写一篇有理有据(真实)的作文，写一篇感伤(居中)；血肉(具体内容)；生动(传神)；组织良好(结构良好)。

第四，教学难点。

1.学生收集和处理信息的能力需要进一步提高。

2.提高独立阅读能力，扩大阅读量，丰富学生的文学素养。

3.培养学生的口语交际能力。

4.写真实新鲜的习题。

5.教学措施。

1.以课程改革的新理念、新思维为指导，注重学生的全面发展，通过多种教学形式激发学生的学习兴趣。

2.注重教学过程，为学生创造良好的自主学习情境，鼓励学生先自主学习，敢于在学习中发现问题，大胆想出解决问题的办法。

3.营造轻松和谐的师生共同讨论问题的学习氛围。

4.尊重学生的个体差异，鼓励每个学生选择自己的学习方法。每个班级都有机会让每个学生动脑子，动嘴巴，用手学习。

5.引导学生说出自己的经历和理解，尊重他们的想法，鼓励他们在学习汉语的实践中理解、掌握和应用所学的汉语知识。

6.在作业设计中，注意各种题型，不同层次的题型。

7.指导学生完成课程标准规定的阅读量。

英语四六级作文万能模板【通用5篇】二

一、学生情况分析:

四年级学生40人，其中男生25人，女生15人。四年级学生已经从初中过渡到高中，思维开始从形象的具体思维过渡到抽象思维。他们对周围事物的认识已经上升到了比以前更高的层次，已经通过归纳和概括的手段学会了东西，解决了问题。这个班的学生已经具备了初步的数学知识，为学好这本教材打下了良好的基础。纵观整个班级，学生对基础知识和能力的掌握程度差异很大，比如计算速度、参与讨论的能力、解决实际问题的思维能力等。

第一学期考试成绩:总分:3341，平均分:77.7，通过率:88%，94，最低分:40.5

二、教材分析

本教材包括以下内容:对大数的理解，三位数乘两位数，二位数除，角度的测量，对平行四边形和梯形的理解，多重条形图，广角数学和数学实践活动等。

在数字和计算方面，本教材安排了对大数的理解，三位数乘以两位数，除数是两位数的除法。这方面知识的学习一方面使学生学会用较大的数来表达和交流，掌握较大数范围内的计算技巧，进一步发展数感；另一方面，通过对十进制计数法的学习，系统整理和整合关于数字概念的各方面知识，为学生形成科学合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统研究小数和分数以及小数和分数的四种运算做铺垫。

在空间和图形方面，本教材安排了测角、平行四边形和梯形两个单元，是本书的重点教学内容。

在统计知识方面，这本教材安排了多个条形图。教材介绍了纵横两种不同形式的条形图，让学生利用已有的知识，学会理解这两种图表，学会分析数据，进一步了解统计学在现实生活中的作用，形成统计学的概念。

用数学解题，一方面教材结合了乘除两个单位，教学用乘除知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排“广角数学”的教学内容，引导学生通过观察、猜想、实验、推理，体验运筹学的数学思维方法，感受数学的魅力。

三，教学目标

(一)、知识和技能

1.知道“十万”、“百万”、“十亿”、“十亿”、“千亿”的计数单位，知道自然数，掌握十进制的计数方法，按几级读写一亿以内和一亿以上的数字，用“四舍五入”的方法按要求求出一个数的近似值。体验和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

2.我会计算三位数乘两位数和两位数的除法，我会估计并检查对应的乘除。

3.你可以用一位数数两位数(乘积在100以内)，用一位数数几百个十，用整十除以整十，再用整十除以几百个十。

4.知道直线、射线、线段，知道它们的区别；知道几个常见的角度，你会比较角度，用量角器测量角度的度数，按照指定的度数画出角度。

5.认识垂直线和平行线，用尺子和三角形画垂直线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特点。

6.结合生活情境和探索活动，学习关于图形的知识，发展空间概念。

(2)、过程和方法

1.从现实生活中体验发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

2.理解运筹学的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，形成观察、分析、推理的能力。

(三)、情感态度和价值观

1.体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。

2.养成认真工作，书写工整的好习惯。

四、教学重点:

对大数的理解，三位数乘两位数，二位数除，角度的测量，平行四边形和梯形的理解。

五、教学难点:

1.一亿以内数字的读写，可以培养学生的数字意识。

2.让学生掌握乘法的估计方法。

3.让学生理解竖平行线的概念，用直尺和三角尺画出竖平行线。

4.让学生知道两种复合条形图。他们可以根据图表提出和回答简单的问题，查找信息，进行简单的数据分析。

六、提高教学质量的具体措施:

1.转变教学思想

有新的想法，想法，经验。改变原有的教师讲、学生学的观念，实施互动学习(师生合作、生生合作、生生网络合作等)。)，并自主探索。教师营造轻松、和谐、友爱、民主、愉悦的学习氛围。

学生自主合作探究讨论。老师是好员工，好后勤，学生的服务员。

2.注意生活和数学的密切关系

注重从学生的生活经验和已有知识中学习和理解数学，在教学中考虑学生的身心发展特点，结合学生的生活经验和已有知识设计有趣的习题，让学生有更多的机会从生活中学习和理解数学。重视数学知识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放性。

3.注重教学的开放性，培养学生的创新意识和能力。学生是学习活动的主体。在数学教学中，教师应根据学生的年龄特点和认知水平适当设计一些开放性问题，并为学生提供自主探索的机会。

4.面向整体，全面提高学生综合素质

加强基础训练，在计算方面，重点是加强口算训练。在实际问题方面，要注意一步算实际问题的做法。实施分层教学和弹性教学，针对学生不同的特点和接受能力，采取不同的方法，安排不同的作业，注重因材施教，力求“保底不封顶”。注重学生的课时目标和单元质量，严格控制作业，加强信息交流和及时反馈，增强教学针对性。

5.带实际问题教学

爱因斯坦说:“提出问题往往比解决问题更重要，因为解决问题可能只是教学或实验中的技能问题，但提出问题需要创造力和想象力。”我打算在教学中重点培养学生提问和提问的能力。

6.作业设计力求准确、简洁、规范，便于教学

学生学习成绩的提高有赖于高质量的练习，因此必须注重课堂作业的设计和学生练习的成绩。课内课外作业应精心设计，以培养学生能力为目标，体现课程改革精神，紧密结合生活实践，注重发展学生思维，发展学生想象力和创新能力。

7.学校、家庭和社会三位一体，形成教育合力

家庭、社会和学校对学生教育的影响有其自身的特点和优势。三者协调，取长补短，才能达到教育效益。老师要主动和家长取得联系，和家长沟通学生在学校的表现，让他们互相配合，取长补短。同时，他们应该及时适当地向一些家长解释教育方法，共同教育学生。

英语四六级作文万能模板【通用5篇】三

六年级英语作文我的爱好

主角:你有什么爱好吗？以下是宇文美·边肖编写的一篇优秀的英语作文。欢迎阅读学习。谢谢！

我的爱好

我的爱好是听音乐。

我最喜欢听音乐。因为听音乐让我放松。当我累的时候，我会听一些安静的音乐，这让我很快入睡。我最喜欢的音乐是歌词好的音乐。好的歌词也能让我学好中文或英文。我喜欢听音乐。我会永远保持这个爱好。

[翻译]

我的爱好

我的爱好是听音乐。

我非常喜欢听音乐。因为音乐可以让我放松。当我累的时候，我会听一些轻音乐，这可以让我很快入睡。我最喜欢的音乐是那种特别抒情的音乐。好的抒情音乐也能让我更好的学习中文或者英文。

我特别喜欢听音乐。我会永远保持这个爱好。

老师点评:虽然作文里只有几个短句，但能充分体现你的爱好——音乐，内容也体现了你对音乐的特殊感情。希望你以后和音乐一起快乐的学习。

英语四六级作文万能模板【通用5篇】四

就像今年广州暖冬一样，中工大附小第一届体育节为期一个月的系列活动，体现了一种热情。下周，体育节将正式闭幕。回顾过去的一个月，“快乐体育，健康第一”的理念已经渗透到全校每一位老师和学生的心中。本届体育节各种体育活动中全体师生所表现出的团结协作、努力拼搏的精神也令人难忘。校园文化建设向前迈出了一大步，实施素质教育已经成为我校师生的实际行动。下面总结一下我们四年级组在这次体育节中的工作:

第一，体育节考老师，也锻炼老师，换老师

作为中国工业大学附属小学的第一届体育节，有很多准备工作要做，要举办的活动也是层出不穷。如何在保证正常教学秩序的同时，做好各种准工作，组织学生积极有序地参加各种体育活动？这对于每一位各级教师来说，既是挑战，也是考验。在学校领导的统筹规划和精心安排下，四年级全体老师充分发扬了合作的团队精神，大家齐心协力做好了体育节的每一项工作。

为了训练开学典礼上的班级入场和广播练习，每个班主任都利用一切可用的时间带领学生到操场进行训练。有时候，当其他几个班也在训练的时候，每个人都会找到所有可以用来训练的地方。邓萍老师还利用体育课配合班主任训练学生的入场队形和广播练习。也正是因为有了这种精心的准备，平时看起来不怎么认真做练习，不怎么站队的同学，在开学的第一天，能够以最认真的态度，最标准的姿势，完成每一个环节，每一个动作。看到学生们的表现真的让我们的老师感到非常兴奋，不仅是为了盛大的开幕式，也是为了学生们体现出的强大的集体精神。

趣味亲子运动会是各年级组织安排的活动。根据我们年级学生的身心特点，邓萍老师设计了活动方案。根据计划，我们向每个学生的家长发出了活动邀请，并诚挚地邀请每个同学的家长参加我们有趣的亲子运动会。活动前一天，我们各级老师再次开会，讨论活动的具体细节。从场地环境的布置，家长的签名接待，各活动比赛的组织安排，活动成绩的评价，具体负责人已经落实。邓萍老师当年拉肚子。她在医院挂完针应该回家休息了，但还是坚持要回学校组织安排。这种精神真的令人敬佩，令人感动；姚瑞春老师腿不太方便，当天下午三班去二年级，但会带学生在一、二班一起接待和安排家长，协助班主任有秩序地组织学生参加活动；周庆明老师和罗玉华老师不仅要指导学生和家长玩游戏，还要判断和记录活动的结果。活动结束后，他们带领学生清理设备和场地；两个班主任向健和聂小燕提前做好了活动的主题口号，活动期间需要他们的地方他们就出现。正是因为各级老师团结协作、无私奉献的精神，我们四年级趣味亲子运动会才得以成功举办。正是因为这种精神，我们的年级老师才能组织学生参加全国田径运动会。虽然我们年级在接力赛和射击比赛中没有取得好的名次，但我们都感受到了作为一个群体一起工作的和谐与融洽。看到学生在体育节上反映出来的喜悦，有老师说这样的活动让学生开心，让老师放松，锻炼大家的组织能力。学校的工作不一定要求学生每天坐在教室里。如果还有体育节。

我们年级会做的更好，成绩也会更好！

第二，体育节给学生带来快乐，增强学生的集体意识，增强学生的集体荣誉感

在这个体育节上，如果要评判“谁是最幸福的人”，那一定是我们的学生！体育节的所有活动都是围绕“快乐体育让自己更健康”的主题进行安排的，这样学生们就可以充分享受体育运动，享受未来一个月体育活动带来的快乐。

在这种欢乐的氛围中，孩子们也意识到自己的言行不仅代表了自己，也代表了自己在体育节活动中的班级群体。所以在开幕式上，我们可以看到很多孩子的动作不规范，甚至不协调，但是脸上的严肃却让人难以忘怀。在田径运动会上，我们还可以看到孩子们在200米和400米上全力冲刺，他们发誓要在接力赛中赢得第一名。四(1)班的陈在田径运动会前两天生病了。田径运动会开始时，他身体并不完全好。当时老师已经安排了另一个同学代替他参加400米比赛，但是当他看到比赛场地的时候，

英语四六级作文万能模板【通用5篇】五

最近几天，我们不得不面对一个越来越严重的问题。第一，(说明A的现状)。第二，(举例进一步说明。

面对这种情况，我们应该采取一系列有效的措施来应对。首先，(解决方案1)。另一个(解决方案2)。最后，-

我个人相信(我的解决方案)。我相信光明的未来意识到了我们，因为(带来的好处)。

说到____，不同的人有不同的看法。

有人认为____。首先，____。另一个，___。尽管有这些说法，其他人坚持认为____，他们指出____。另一个经常被引用的例子是____。

找到这个问题的满意答案并不容易。对我来说，两种观点都有一定的道理。最好是______。