考研历年真题库网站【范文5篇】

无论是在学校还是在社会上，每个人都经常接触到作文。通过作文，我们可以把零散的想法聚集在一起。以下是边肖历年收集的真题库网站[5篇论文]。以下是边肖收集的，希望对大家有所帮助。

考研历年真题库网站【范文5篇】一

纵观近年高考文科综合考试历史主观题的发展演变，有两个突出特点:一是题型多参考新材料和相关图表，构成新题型场景，充满活力，令人耳目一新；第二，在提问方面，分层次提问，分层次推进，包括关于课本基础知识的提问，关于检验学生综合分析和用实践说明问题的能力的提问。总之，这种主观题的命题模式，把简单的材料分析题和简单的题型，变成了材料、图表、文字相结合的综合题型。以一种全新的方式，引导学生掌握历史基础知识，培养其历史思维能力，有利于克服猜题竞赛题倾向，选拔学习能力突出的人才。

那么，如何解决这个新的历史的主观综合问题呢？

首先要认真审视“材料”，阅读试题提供的材料，从中发现、判断、提取有效信息。以2003年全国高考题目37号(全国卷)为例(这是近年来历史上最典型、构思最好、结构最好的综合题)。这个问题图文并茂，信息量大。两种文字材料均为文言文，四幅砖砌壁画人像标有姓名(“沙漠之舟”、“耕田”、“苦子女采桑”、“我们在看题时，要把握材料中的关键词、句子、重要的文字语言和图像语言，揭示显性和隐性信息。其中有时间的暗示，如《汉武帝》《韩曙》《明史》《明朝中后期》；有地理位置的标示，如“西北”、“从敦煌西到延泽”、“住雍(关)到山海关”、“沿长城”；有“乘势赛烈隋”、“匈奴攻之，不害之”、“立密使，设校尉管之”、“筑敌三千部”、“九面牙越来越多，商贾天天通”。因此，在复习问题和阅读材料时，必须把握全局，突出重点，分析“部分”，理解“要达到的提示”

一切为我所用”。如果能把试题提供的材料看明白，理解清楚，就为下一步解题做好了铺垫。

考研历年真题库网站【范文5篇】二

说到考题，大多数人想到的都是考试。考试的形式有很多种，但我们的生活不就是考试吗？

在成长和心理的过程中，各种各样的试题让我们想停下来，但我们必须认真对待它们，因为它们只有一次机会。我差点犯了一个错误。

那是一个炎热的夏日午后，我走在路上，准备去补习班。突然，我好像听到一声哀嚎。我走过去一看，原来是一个满脸皱纹的老人摔倒了。他半坐在地上，双手握拳，直挺挺地躺在地上，隐约看到手掌和脚上有一点血迹，可能是摔倒时被抓伤的。周围人很多，但是没有一个人愿意扶老人起来，送他去医院。突然想到一个帮助倒下老人的人，被诬告倒下老人，因此损失惨重。很明显，我身边的人都不愿意做这样的傻逼，我也不愿意，然而，是不是因为这样，我们的良心才应该受到谴责呢？

就在我纠结该不该帮忙的时候，一个小男孩走了出来，想帮爷爷一把，可是他怎么会有力气去帮一个重他好几倍的人呢？小男孩说:“有人能帮我把他扶起来吗？”周围的人叽叽喳喳，我认真听着。“那个白痴真笨。你不知道他会靠自己吗？”我在他们眼里看到的是讥讽和嘲讽。小男孩看着他们冷漠的表情，快要哭了。犹豫了一会儿，我走上前，把老人扶起来，送到医院。在医院病房门外，我听到了外公和他儿子的对话，但声音很低，我只听到一句话:“别寒了两个孩子的好。”

我想，虽然这道题我做的没错，但是我没得满分。

考研历年真题库网站【范文5篇】三

纵观近几年，不难发现半命题作文在各省市的试题中出现越来越频繁。可以看出，作为一种传统的命题形式，在话题作文和话题作文备受推崇的今天，半命题作文并没有被人们忽视，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。从历年阅卷中发现，很多考生在半命题作文考试中出现错误，无法正确填题。那么，半命题作文的题目怎么填呢？下面，我就谈谈一些看法。 首先，把问题填好，充分吸收问题中隐藏的信息。 半条命作文题不全，题型简短，中间有空隙。然而，在这个不完整而简短的话题中隐藏着大量有用的信息。【/h/】命题者通过题目中的某个词或词与词之间的某种关系，向考生暗示某一类，即文章的体裁和表达方式，无论是记叙文、议论文还是说明文。细而分，是记人还是记事；叙事的或抒情的；是关于推理，或者带着理性带东西，等等。②定型某一个品质，即论文指出考生应该表达什么样的意志，表达什么样的感情，形成什么样的写作氛围。(3)框定一定的量，即限制这个构图中出现的人与物、情感与理性、时间与空间的量:一个或多个人、一个或几个事物、一个原因或数学、瞬间或遥远、狭窄或宽阔等等。④标记某个载体。文章带路，具体到一篇半命题作文。文章的意志具体表现在什么样的人、事、时、空？这是题中给出的道的载体，还是学生自己决定的？这些都表现在半命题的题面上。【/h/】问题中的神秘，是指对某些事物、活动、风景特别感兴趣，并致力于迷恋，这无疑模糊了文本的目的。题目开头的个人词“我”，表示文章的“量”仅限于某个特定的人——“我”，仅限于“我”的某个爱好。至于这个痴情的对象载体，题目是有意空缺的，留给学生自主决定，自己填。 试着找出标题“风的质量”...“不能久”，这显然是抨击批判、伸张正义、击浊扬清的歪风，这是本文的伟大宗旨。【/h/】量:“志风”是一个偏正短语的后腿，填在前面自然形成不正之风和阴风之一。【/h/】载体:被空白处隐藏，学生可以自行决定。学生可以从“我”开始，为我所用。【/h/】第二，填问题，要和命题要求吻合。【/h/】命题者总是从教学大纲出发，紧紧跟随教材，巧妙地拟出半条命作文，从一个角度测试学生的认知能力、表达能力和适应能力。面对半条命写作，一定要从整体上揣摩命题者的意图，才能正确指导写作。认识自己，认识自己(命题人)，什么都能写。 “前面……”是几年前湖北省的一次中学考试。再仔细看，可以看出题目是一个介绍——表达情况的宾语短语。为什么带着态度求婚？最终目的是什么？让你的思绪驰骋，不难看出，命题者设计这个空白题目的初衷是要求学生为自己创造一个环境和情境，营造一个特定的氛围，让生活中的一个人(或几个人)把他们放在中间，陈述自己的言语，叙述自己的行为，从而表现出人物的某种精神和气质。世界上有很多人，这种环境和情况可能是有形的，比如钱和花；也可能是看不见的，比如威胁，困难；可能是愉快的，比如获奖，成功；也可能不好，比如挫折，混混。到了这种思考的程度，就不难通过填题来建立一个合适的对仗和反思面，从而为构思中的人员营造一个典型的环境，从而有力地刻画人物，突出文本的意志。【/h/】面对这篇短文，有同学无视命题，随意填写标题“兄弟面前”、“房屋前”、“校门前”。这样，他们也可以写作，但徒劳地增加了深刻构思的难度。除了给兄弟(兄妹)起名字外，很难形成前一个问题中的对立对比关系；后两个问题只指出了人事发生的地方，而且很难起到重要作用，使得文章很难满足命题人的独创性和要求。 第三，填空，切题。【/h/】如前所述，大部分半条命式的话题都透露着话题的含义，建议目前先潇洒地扫一扫，捕捉一下，再做深层次的透视，追根究底，便于正确填充和深层次的构思。 "...长大了”，载体部分空缺，如何填写标题“好”？关键是如何理解“长大”。“长大”这个词有三种解读:1。增加长度和重量(一般生理现象)；2.思维成熟(高智能现象)；3.成功的学术工作(事业)(社会现象)。通过比较三种思想，可以得出结论:按照第一种意思填空题，很难摆脱肤浅；根据第二和第三层含义，我们可以揭示人和事物的内部信息，并从动态变化中推导出清晰的思想。 那么，问题的空白处只能填人吗？不一定，抓住事物之间的逻辑联系，为什么不填动植物静物？比如生物组的改良品种，种植组的新瓜，校园内外的共青森林，都可以通过这些特定的对象成长起来，体现出时代的科学少年和青年大师的蓬勃成长和快速成长。 另一个例子是标题“我学到了……”，其中常用“学”字，但若将其列入题中，其意志应仔细琢磨。在这里，学习和掌握一些有用的知识、技能和能力，与之前的“我”相连，散发出一种可贵的骄傲和激情。如果你有更高程度的猜想，填题有好处也有坏处。 “我学会了骑自行车”“我学会了做饭”“我学会了打球”——正确填写问题，变得平庸。 “我学会了谈论文明”“我学会了捍卫自己”“我学会了珍惜时间”——问题填得很深，主题突出。 “我学会了打牌”“我学会了赚钱”“我学会了抽烟”——填错题，主题直奔主题。【/h/】第四，填好问题，专注自己的生活。 聪明的女人不吃米饭很难做饭。写的成功很重要，文中是否有感人的素材。半命题作文为我们提供了使用生活和储存的便利和自由。我们要珍惜这种自由，在填题的时候充分利用这种自由，让填好的题正是材料仓库准备的东西。 再看标题“美好的生活给了我……”，说明标题的空白处有很多种填充方式，但是要储存在中间，还是要慎重选择的。一个学生暑假去了农村，和他勤奋的爷爷相处，对他粗心地使用胡华感到内疚，并试图放弃，所以他可以填写“鞭策”。一个学生考试不及格后，忘记了观察蜘蛛在狂风暴雨中反复织网的场景。他深受感动，能填上“悟”。在学校运动会的3000米赛跑中，一个学生没有落后。是班上啦啦队员热情的鼓声和整齐的呐喊声让他更有活力，最终获得了第二名。可以填“实力”。 另一个例子是“我...我同桌”。标题已经限制了承运人。怎么填好还是要看材质。如果你的同桌是新人，可以填“的”从侧面观察描述，虽然印象比较鲜明，但是接触的人少。如果和同桌交往频繁，偶遇，有时会有冲突，以填写“和谐”来表现冲突中的人物为宜。如果你对同桌有强烈的印象和情感，不妨填上“敬佩”、“讨厌”、“同情”、“不屑”。【/h/】第五，填空题，力求有创意，新颖。【/h/】在满足要求、切中题目要害的前提下，要做到避俗求新，做到题目和正文都让人摸着摸着就震撼。这个，主要是注意填题的深加工。 一群中学生面对“我住在_ _”这个半命题，填下面的问题做对比: 填“家庭”“学校”“社会”——浅显直白，吃起来像嚼蜡。 填上“集体”、“亲人”、“友情”——正确而平凡，变得平凡。 填“麻将声”“星星”——开门见山，警醒人。 填入“问题之海”、“裂缝”、“噩梦”——比喻形象，深刻而出格。【/h/】以及题目的新奇和粗俗制约了文本的新奇和粗俗。 拿起标题“品尝……”。如果匆匆填上“咖啡”“中药”“乌龟”“黄瓜”，只写味道，那就俗气浅薄了。如果能扣上品味的深层内容，深挖写《打工的滋味》《获奖的滋味》《当干部的滋味》《挖污水沟的滋味》，既深又新。再进一步，如果能反过来填问题:《出轨的滋味》——惊心，《说谎的滋味》——惊慌失措，《被批判的滋味》——打翻五味瓶，文章的新鲜感和吸引力会更加显著。【/h/】第六，合理、有逻辑地填写问题。 无论问题是新的还是深层次的，都有一个“度”。如果过分，就不真实，甚至不合理，不符合逻辑。 有这样一个问题，“我的第一次……”，如果有人填“哭”、“淘气”、“唱歌”、“做梦”这样的东西，必然会让人皱眉头，因为这些选项很难定义“第一”，填题必然会陷入伪科学的泥潭。如需更改，请填写令人印象深刻的“第一”，如“上学”、“上台表演”、“领奖”、“下水”，因为确认这种“第一”并不困难。如果能改变思维，选择填写“说谎”、“做主人”、“工作”、“一个人旅行”这样的问题，那么文字会更清新、愉悦、有逻辑，不会不合理。 其实半命题作文有很多填充技巧。这里只是一两个例子。希望同学们能从中得到启发，在写作的时候多琢磨琢磨，拟出精彩的作文题目。

考研历年真题库网站【范文5篇】四

随着科学技术的发展，计算机已经普及并进入每一个家庭。

自从网络产生以来，人们在工作中变得容易多了，这让我受益匪浅。学习上遇到了困难，只需要上网查查资料；和远方的朋友或亲戚聊天就容易多了。想买在商场买不到的东西，上网就可以轻松买到，只需要坐在家里等着收货，方便快捷。

有网络真方便！记得有一次，我得了腮腺炎，老师把我的作业贴在博客上。我只是点了下鼠标，打开了博客，这样我就可以按时完成作业，学习也不会落后。还有一次，老师让我们查资料。我把家里所有相关的书都搜了一遍，都没找到。就在我不知所措的时候，我突然灵机一动。我想:不是有电脑吗？然后打开网页，输入要搜索的话题，按Enter键，几百条帖子出现在我面前，眼花缭乱。最后，我选择了正确的答案。

只要我们正确使用电脑，电脑的用途是无穷无尽的。

考研历年真题库网站【范文5篇】五

将来，学生可以选择在家使用计算机或电视等技术学习，也可以选择在传统学校学习。你喜欢哪个？用理由和具体细节来说明你的选择。

如果我可以选择在家使用电脑和电视学习还是在传统的学校环境中学习，我会选择传统的环境。可能只是我习惯了，但我不认为科技可以取代老师和教室。

我对在家学习的另一个担忧是分心。很奇怪，但我觉得一个人在家比和很多人在学校更让人分心。在学校，我们都专注于相同的科目。在家里，关掉电脑或电视去做别的事情是如此容易。我可能会告诉自己，现在玩一个电脑游戏，几个小时后补上学习时间是可以的。

我完全赞成在课堂上使用技术。我认为电脑和电视是学生获取大量信息的好方法。我只是不认为它们应该是我作为学生拥有的唯一工具。我也需要老师和其他学生帮助我获得完整的教育。