把人物特点写具体作文【精选3篇】

每个人都曾试图在生活、工作、学习中写一篇作文。作文是人们用书面形式表达情感的言语活动。以下是边肖精心组织的人物详细构成[3篇文选]。以下是边肖精心组织的，希望对大家有所帮助。

把人物特点写具体作文【精选3篇】一

也许你想成为太阳，但你只是一颗星星。

也许你想成为一棵大树，但你只是一棵小草。

也许你想成为一条大河，但你只是一条小溪。

但是你有没有想过，如果你不能成为太阳，你可以成为星星，在自己的星座里发光？

如果你不能成为一棵大树，那就做一棵小草，用你自己的绿色装饰大地。

如果你不能成为一个伟大的人，你应该做真实的自己。平凡不难过。关键是做最好的自己！

把人物特点写具体作文【精选3篇】二

中考作文大多是记叙文，很多考生的作文在中心材料和思维结构上都很好。而写人的记叙文只是一种笼统的表达，留给阅卷老师的只是对事物的粗略的想法，具体的信息无法得知。内容的具体形象是叙事最基本的要求。只有把人的叙述和风景写得活灵活现，读者才能受到强烈的感染。那么，怎样才能把叙事内容写的具体一点呢？

善于观察，画画，形象生动

写人使人“活”，使人的行动、言语、思想出现在读者面前。比如你要写一个人上楼梯很难，但是你只用“他每次上楼梯都很难。”有了这样的文字，读者就无法知道“有多难”、“他上楼梯和别人上楼梯有什么区别”等等。如果写为:“他上楼梯前，双手抓住扶手站稳，然后伸出右手扶住右腿放在台阶上，再把左腿扶上台阶，上下一级台阶。重复。他每动一下，就要咬紧牙关。”虽然这段话里没有出现“难”字，但读者似乎已经看到了这个人上楼梯的艰难场景。写一个场景，让景物“动”起来，使之具有人的情态，或者呈现自然形态和自然色彩品质。比如《从百草园到三池映月》的主题，就是表达对美好自由生活的向往。因此，对百草园的花坛、石栏、树木、花卉、藤蔓、昆虫、鸟类，从静态到动态，从色彩到造型到味道，都有详细的描述。一个普通的小花园，在作者笔下充满了生机和欢乐，甚至是那些生活中不喜欢的蜈蚣和小鸟。作者对自由幸福生活的渴望渗透在文章的字里行间。要是《百草园是我当时的天堂》很一般，那文章还有感染力吗？

描述来源于仔细观察。对每个被描述对象的观察可以从五个方面入手:感觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉。例如:观察一根头发。”我轻轻地从妈妈的裙子上捡起一根头发。是银白色的(视觉)，好像带着我妈的体温(感觉)。手里有些粗糙的感觉(摸摸)，鼻尖有个厨房。味道(气味)。”只要调动一切感官，仔细观察，描写就会生动细腻，文章的具体形象就会摇摆发光。

不断质疑，突出特色

写文章的时候问问自己关于人和事的“怎么样”，把握人和事的变化的前因后果，一步一步的问故事的来龙去脉。俄罗斯作家陀思妥耶夫斯基曾举过这样一个例子:“一个小银元掉在地上”。他认为这个说法不够具体，应该改成:“一个小银元从桌子上滚下来，在地上叮当作响。”为什么要这样改？因为它具体而生动地回答了:它是从哪里掉下来的？怎么掉的？落地后的噪音和动态是怎样的？同理，如果写“夕阳西下”，我们会问:夕阳西下靠的是什么？怎么掉的？给地球带来了什么变化？可以这样写:“红日攀附高山，一步一回头，缓缓落下，万道余辉撒满大地。爷爷的白胡子变成了金胡子，房子的百面墙变成了红色，柳树的树枝变成了黄色。”“夕阳”这一幕更具体，更生动，更多彩，更有气势。写活动的时候也可以问:活动地点在哪里？天气和环境怎么样？活动内容是什么？学生们过得怎么样？谁做的最好？为什么最好，怎么做？这样做的结果是什么？这样就能找出事件的画像、动作、语言、心理、起因、发展、过程、结果以及关键景物的形状、色彩、动态、声音、气味。

仔细描绘和捕捉细节

用详细的描述使文章具体生动。所谓细节，是指人物、事件、场景的细节，比如人物的细致神态，生活中的小事件，环境中的小事等等。《儒林外史》中的严剑生临死前伸出两根手指，示意家人把油灯的灯芯从两根换成一根，最终成为世界文学著名人物画廊中又一个典型的守财奴。在咸亨酒店九尺柜台上，落魄的孔乙己得意的“榨干”了九块钱，写下了自己的可笑。阿q在死刑判决上乱涂乱画。阿q不会写字，就用了一个圈来代替:“阿q摔倒了，用一生的努力画了一个圈。他怕被嘲笑，执意画圈圈，但这支可恶的笔不仅重，而且不听话。它只是抖了一下，差点就缝好了，但它向外耸了耸肩，画得像个瓜子。”阿q就这样“画圈”结束了自己的生命。捕捉到真实而典型的“字字珠玑，沙石细”(朱自清的语言)，可以使人物性格在手势之间闪闪发光，使描写对象栩栩如生，感人至深。

细节怎么刻画？第一，捕捉小动作，准确使用生动的动词。比如《凡卡》描述他给爷爷写信:“他想了想，蘸了墨水，写了地址:‘爷爷在乡下’。然后他挠了挠头，又想了想，补充了几句。康斯坦丁？Makaric ' "。“想”、“蘸”、“写”、“抓”、“加”这一系列动作，形象地刻画了不会写信的凡卡，渴望爷爷接信，把他从火坑里救出来。动作描写是刻画人物，刻画人物是表达中心。所以，围绕文章中心，细心观察，精心挑选，细致描写，就成了写好人物动作的关键。二是勾勒小景物，突出景物的特点和状态。比如在《听潮》中，作者把海浪的声音变成了一个具体的形象:“大海在我脚下玩味，就像诗人一样。声音仿佛像朦胧的月光和玫瑰的晨雾一样温柔；它像情人的蜂蜜一样醇香；低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦；就像漂浮在水面上的落花。”作者抓住海浪柔软的特点，发展联想，巧妙地运用隐喻来描述声音状态，生动、有形、有品味，给人一种微妙而鲜明的女人味。第三，抓住道具，突出道具的独特意义及其在剧情发展中的作用。比如《孔乙己》这篇文章，咸亨酒店有三块小粉板。没有小粉板，也就没有端午年间会想起孔乙己的掌柜。小粉板上的酒债，是这场悲剧结尾让人痛哭流涕的音符。孔乙己的悲剧以一张酒债通知单告终，让世人深思不已。

学生在入学考试前会抓住以上几点，认真训练，能够在考场上写出内容具体、形象生动的感人文章。

把人物特点写具体作文【精选3篇】三

我们班有很多行为怪异，性格独特的学生，其中最引人注目的是著名的鼻涕王小万。

小万个子不高，有两条胖乎乎的大腿。他开始像企鹅一样奔跑，摇摆着，颤抖着，很滑稽。他圆圆的肚子就像一个仓库，里面有食物要消化。胖乎乎的，不太注意衣着，有时候因为不整洁看起来邋遢。他满嘴的口水就像一个仓库的入口，短粗的仓库“通道”上戴着圆头和一副近视眼镜，有点像柯南。他头上有错综复杂的黑发，最显眼的是他的鼻子。他鼻子下面两个鼻孔的隧道经常在鼻涕的冲刷下发亮。

他之所以会成为鼻涕王，是因为两件事，请认真听我说。

事件一。有一次午休，宿舍很安静，大家都睡着了。突然，“雪...雪……”一连串刺耳的声音把我们吵醒了。所有人都往里看。是谁？有这么奇怪的发声功能？我定睛一看，罪魁祸首竟然是小万的鼻子。他浑身的肥肉都在抖，鼻子怂，两个银色的“瀑布”从鼻孔隧道里爬出来。他想尽办法阻止“瀑布”流出，使劲吸回去，但“瀑布”不听他的命令，掉了下来。他吸得越用力，鼻涕流得越多。他实在是吃不下热豆腐了，只好用纸巾擦着发亮的鼻子。大家都以为他感冒了，也就没在意，继续睡午觉。

事件二。有一次大家都在考试，教室里静悄悄的，只听见写字的声音。突然，“阿霍！”一声惊雷把专心答题的同学吓了一跳，猛的抬起头。“哎呀，吓死我了！”“灵魂出来了！”“谁，谁制造的噪音？”"..."这声音就像一块石头撞进平静的湖中。大家一句话，我一句话，班级瞬间爆炸。老师让大家安静，大家都把注意力转向小湾。我看见银色的丝绸从他深邃而黑暗的鼻孔隧道中喷涌而出。坐在他旁边的学生惊恐地躺着，躲过了液体子弹的袭击。几个敏感的女生捂着嘴差点吐了。很多人突然没心情做题了。

这件事之后，他的人气真的随着芝麻开花了，在别的班也红了。他从一个默默无闻的普通同学，变成了我们班的明星，打开了上山迎水之路。所以鼻涕王这个名字就牢牢的绑在了他身上。不管他去哪里，班里的同学都会让路，尤其是女生。当他们看到他时，他们会像老鼠和猫一样离开。

嗅王的看家本领是无敌连环喷嚏，先是打了一连串喷嚏，然后鼻涕“瀑布”一个接一个地来了，顺着鼻孔隧道直往下跑，以疑似银河坠落九天的姿势。就是这一招让女生如此害怕。

渐渐的，很少有人和他近距离接触，几乎没有人愿意和他同桌。他觉得自己在别人眼里很奇怪，变得敏感，沉默寡言。一个孤独的胖子曾经是个可爱的胖子。我看在眼里，心情有些失落。当我得知他的鼻子因为鼻炎而失去控制时，我非但没有像其他同学一样疏远他，反而和他成了好朋友，让老师安排我和他同桌，让我们一起学习，一起玩耍。

虽然他有流鼻涕的特点，但是学习成绩很好，尤其是数学。他是我学习的榜样，是我心中最有特色的同学。