研究报告怎么写?【通用6篇】

大家经常看到构图的身影。写作一定要围绕主题，围绕同一主题进行深入的阐述。避免漫无边际，分散注意力，甚至没有主题。那么问题来了，我该怎么写题目作文？以下是如何撰写边肖收集的研究报告。【通用6篇】，希望对大家有所帮助。

研究报告怎么写?【通用6篇】一

7月7日星期二天气:晴朗

今天下午，我和妈妈在阳台上玩飞镖游戏。

我和妈妈准备了一个本子记录分数，开始扔飞镖。第一次零蛋，第二次七分。我妈第一次零蛋，第二次零蛋。我们已经有很长一段时间没有同甘共苦了。我和我妈都希望最后一盘能赢对方，但不一定能赢。最后我输了，我妈赢了。我叹了口气，妈妈说:“别灰心，下次再接再厉。”

听到这些话，我开心地笑了。

研究报告怎么写?【通用6篇】二

名人研究

我喜欢大发明家爱迪生，也喜欢著名作家鲁迅，但最喜欢的是聪明好学的牛顿。

牛顿如此专注于科学研究，以至于他经常忘记生活中的小事。

有一次，给牛顿做饭的保姆出去了，他把鸡蛋放在桌子上说:“先生，我出去买点东西。请自己煮一个鸡蛋。水已经开了！”

专心计算的牛顿头也不抬地打了个“嗯”。保姆回来后，问牛顿鸡蛋煮好了没有。牛顿还是没抬头说:“煮！”保姆打开盖子，惊呆了。一个怀表其实是在锅里煮的，但是鸡蛋还在。原来牛顿正忙于计算，把怀表胡乱扔进了锅里。

牛顿后来成为著名的科学家，但他并不是我们想象中的“神童”或“天才”。其实牛顿小时候不聪明，也不爱学习，班上成绩也不好。

有一次课间休息的时候，牛顿正玩得开心，一个学习成绩好的学生踢了牛顿一脚，说他傻逼。牛顿心里受到极大的刺激。他生气地认为我们俩都是学生。他学习好就欺负我，以后我一定要超过他。从那以后，他下定决心努力学习。牛顿每天晚睡早起，分秒必争。经过努力学习，牛顿的学习成绩不断提高，很快就超过了欺负他的同学，排名第一。

和牛顿相比，我们不想写更多的作业。铃声一响，老师又多说了几句就不耐烦了。父母拿着血汗钱给我们补课，可我们真正学到了多少知识？想到这，我不禁感到内疚。我要好好学习，以后好好学习，才能对得起父母老师的苦心。

蔡元培说:“只有专心学习，才能事半功倍。”以后无论做什么，都要努力，认真，专心。我相信没有什么是做不到的！

研究报告怎么写?【通用6篇】三

我是一个善于观察和好奇的人。

特别喜欢观察。我四岁的时候，看到虫子就蹲下来观察。有时候一个小时都起不来了，累得腿都麻了，但还是很乐意观察。上学后，我逐渐学到了很多知识，明白了很多道理，但我从来不做实验，所以我经常想做一些奇怪的实验。

首先是养蝗虫。我在公园里抓了一些蝗虫。顺便说一句，他们捏了几棵草当食物，把蝗虫放在一个硬袋子里带回家。回家后，他们把它们放在玻璃瓶里，开始喂它们，观察它们。起初，他们在里面疯狂地跳跃，试图挣扎出来。后来他们就不动了，不吃草了。我说完了。他们不是要饿死吗？第二天醒来，发现草地边上有几个缺口，被他们吃了。这时我突发奇想，那就是“天降甘露”(喂水)。我用很多小眼睛的瓶子均匀地倒了下去。他们似乎很高兴，跳了进去。后来他们下了很多蛋，我妈开始制止我的行为。我不得不放弃我的“研究”，让他们走。

其次，小学六年级的时候，在我家附近的小花园的一个小洞里发现了一只螳螂。我真的很喜欢，因为我特别喜欢《功夫熊猫》里的快螳螂。我专注而不自然地盯着它。我开始用它三角形的头看着我，非常警惕地竖起两把“小镰刀”。眼神让我有点紧张，最后只好无奈的离开。想了一会儿，终于想出了一个接近它的好办法。我网了几只苍蝇，把它们送到了那里。我看到它被钩住，用它锋利的“小镰刀”割开，然后放进它的嘴里，慢慢吃了起来。然后它用“疑惑”的眼神看着我，用“感激”的眼神看着我。它不像一开始那样充满敌意。我欣喜若狂。每隔几天，我就去给他送点吃的，观察他。有一天看到他把食物拖到洞口，里面的小螳螂出来吃，我激动得眼泪都出来了。。。。。渐渐的我就熟悉了，它也不会怀疑我。秋冬来了，他们消失在那里的时候，我突然觉得很孤独。。。。。。

我就是这样一个爱“观察”爱“研究”的人。当我通过观察和研究获得知识时，我很开心。

研究报告怎么写?【通用6篇】四

一个，

在叙事写作中，对人物语言的描述是不可或缺的。人物语言的描写不是任意的，应该是如鲁迅先生所指出的:人物语言的描写可以使读者通过说话看人。也就是说，从对人物语言的描述中，我们可以看到人物的鲜明特征。那么，如何才能达到这种状态呢？

首先，人物语言的描写要符合人物的经历、文化教养等特点。

第二，人物语言的描写尽量反映人物的特点。一个成功的对话描写不仅要符合人物的身份，还要反映人物的思想感情，展现人物的个性特征。

第三，人物语言要简洁，避免不得不记录一些东西而拖后腿的现象。

第四，性格鲜明的人物语言描写不易得到，只能通过努力。

为你的角色设计语言更重要。

心理描写是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动是表现人物的重要手段。事情的发生是有原因的。任何心理活动都是有原因的，要把心理活动的原因写清楚才能展现人物。要通过心理描写来表现人物，就必须表现心理活动的过程。否则，人物形象无论如何都会显得苍白无力。

和其他事物的发展一样，心理活动的展示是有层次的。我们逐渐写出人物心理活动的层次，人物的展示会越来越具体。写心理活动的时候要特别注意一点:以第一人称写人的时候，可以写我的心理活动，但是不能写别人的心理活动。因为我无法知道别人怎么想！

在生活中，不同人物之间的性格特征或同一人物内在性格在不同环境中的变化往往处于不协调、矛盾的状态。为了表现人物性格的差异，我们必须通过比较来表现，并抖出他们对同一事物的不同反应，从而突出人物形象。

研究报告怎么写?【通用6篇】五

举报信的举报内容一定要实事求是，不能随意夸大，不能无中生有。在介绍案情时，不要把自己的主观怀疑和臆测与真实情况混在一起，以免影响调查的及时准确。边肖整理了相关的作文范文，欢迎欣赏和学习。

举报信范

人民检察院:

为了打击经济犯罪，净化干部队伍，提高党在人民群众心目中的威信，现将李犯罪事实报道如下:

被告知人:李，男，住_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _街。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _李_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. 在他担任厂长期间， 李_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _此后，李与等人相互勾结， 转卖_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ On _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _为了向李表示感谢， 陈给了李_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _自中共中央提出惩治腐败以来， 陈_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _陈_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _辞职，下落不明。

为了继续经营_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _但是工厂财务部没有上报，故意隐瞒。 上述事实的相关证据现存放在我厂财务部。希望检察院及时派人调查。

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _工厂/p>。

举报信范

尊敬的公司领导:

我是一名普通员工，现在想离职，特别想向闵经理汇报南海万科广场的情况。现在向项目部负责人汇报。为了谋取不正当收入，两人都为一己私利入了党，盗取网站资料和电报出售，并不顾公司财产中饱私囊，严重损害了公司的经济利益。他们的行为非常恶劣，后果非常严重。

1.去年5月，项目负责人为了一句话追了一个部门安全员；

212年，项目负责人盗卖项目部的电缆，获得3600余元；

因为他们不忍心再侵犯公司的利益，所以他们真的不喜欢自己的行为。我特此报告并提议离开公司。希望公司领导重视，彻查此事，坚决遏制此行为出现在南海万科！

研究报告怎么写?【通用6篇】六

如何写游记_小学生游记的写作技巧

首先，按照参观的顺序描述风景。

写的时候，在认真观察和回忆所游览过的风景的基础上，把所看到的风景按照看到的顺序写下来。这样才能有条理，自然清晰，避免杂乱无章。观察风景通常有两种方法。一种是定点观察。如果你站在公园的一角，从远及近观察公园。再比如当我们爬到塔顶，从东南西北四个方向观察塔下的景色。另一种是移动观察，也叫移动换位法。是随着脚步的移动改变位置，进行观察的地方。选观测点就是确定写作顺序。

二、抓住游览要点，详细写过程。

在一次旅游中，我们看到了许多风景，所以我们不能保留流水账。要写下你看到的风景中印象深刻的部分，剩下的可以简单写下。我们在参观时应该密切注意风景的特点。比如我们要写以看到的风景为重点的叙事，写作的重点是写下看到的风景。对于我们看到的特别好的风景，要具体描述，突出重点。对于关键场景，要注意详细描述它们的位置、大小、动态、静态和颜色。如果我们写菊花，颜色像枫叶一样红，像霜一样白，像麦穗一样黄等等。菊花的形状像小女孩的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球花等。要把过程写的详细，具体，主次分明，细节缜密，这样写出来的文章才能突出重点，思路清晰，写出观光的意义，有教育意义。

三、写生前后，情、理、景的结合。

我们写游记的时候，要把开头和结尾做得简短，引导小学生游记的写作技巧。从明确时间、地点、人开始。比如在游览山卷洞之初，江苏宜兴就有一处著名的旅游景点。最后，你要通过讨论或表达感受来写下自己的感受。比如‘哈哈...写在《漫游自然动物园》的结尾。我们笑着结束了这次愉快的郊游。参观珠库米自然动物园的乐趣无穷。难怪来自世界各地的人们络绎不绝地参观它。这样写出来的文章有开头有结尾，读起来给人一种完整的印象。要把感情融进风景里，写出真谛。写作的时候，要倾注思想感情。另外，我们在写山水的同时，要么探索人生的真谛，要么谈思想问题，谈学术精神，让读者在欣赏自然风光的同时得到启迪和教育。

切忌:

第一，游记不要写成旅行路线图；

第二，为你所参观的某个地方印象深刻的景点写一篇作文；

第三，一定要考虑游记的顺序、空间、时间、角度(由远及近)；

第四，描述不一定要全面，要懂得剪枝叶；

5.选一个印象比较深的点来玩，一定要详细，哪些要写清楚；

第六，注重历史事物和历史事件，传说的巧妙组合可以突出游览的意义和文章的深度；

七、要运用借景抒情的手法；

八、在描写人文景观时，要衬托环境，选择合适的风景来衬托；

九、对自然景观的描写，要用修辞手法，但不要陷入刻板印象，用心去感受，最好有一些适当的修辞创新。