关于写数学老师的作文【范文4篇】

无论在学习、工作还是生活中，大家都经常看到作文。作文是人们以书面形式表达记忆中储存的知识、经验和思想的叙事方式。下面是边肖整理的一篇关于数学教师写作的作文[4篇范文]。以下由边肖整理，仅供参考。我们来看看。

关于写数学老师的作文【范文4篇】一

我的数学老师个子不高，地中海式的发型，闪亮的脑门，让人昏昏欲睡。但是他一开口讲课，马上就能把人吸引过去。再加上“三大定律”，人们必须时刻保持高度警惕。

我的数学老师就是典型的“题外话”大王。他可以把来自南北的知识拉到指南针，然后从指南针拉到司南，再到地球磁场...总之他一讲，滔滔不绝，没完没了，只要能一直扯下去，大家就一直想听上课，但是突然有一个“急转弯”，让人脑浆滑稽十秒。可悲！

数学老师在开学的时候和我们做了一个“三章约定”。第一:惩罚制度。他总是因为在课堂上轻举妄动、说话或不听而受到惩罚。老师的“面对面”才是终极之举，可以让你的脚悬空，耳朵发红，小脸扭曲到极致。(冷静，冷静，这纯粹是虚构的，就差一点。)第二:赞卡制。老师的表扬卡一般夹在书里，被称为“隐藏武器”，对人有心理作用，听到“表扬卡”这几个字，让人眼前一亮。表扬卡一般发给作业和课外话题都很好的优秀学生。但是当表扬卡发给学生时，迎接他们的不是掌声，而是一双双带着“红眼”的小眼睛。晕！第三:记录系统。第一，当有人在作业中犯了六九个错误时，老师会忘我地在纸上写一个三角形；当有十个或十个以上错误时，老师会在纸上画两个三角形；最可怕的是，每当有人没带，没写作业，老师就会给你一个死亡判决书，在纸上无情地圈一个小圈，顺便请你到后面靠墙思考，最后试试原来的魔法技能，让学生喊出这些懒人的名字。悲剧！悲剧！

忘了说了，这个数学老师姓窦。啊！下一节课是数学！不说，不说，我得做好心理准备。窦老师来了，准备好，开始听！

关于写数学老师的作文【范文4篇】二

沈老师是我们班的数学老师。沈老师喜欢用儿歌给我们背一些东西，让我们记住。沈先生不仅对全班很好，对我也很好。就在这个星期二，沈先生下午带我们去了实习班。为了谈明天要上的课，我们修改学习的时候，沈先生跑过来对我说:“放学了，你来我办公室，我帮你改今天的作业，然后谈明天的课。你明天不打算参加“手拉手”活动吗？我给你补课，不然影响学习。你看，我从香港回来，帮你补课，学习那么好，对吧？我说“嗯”，说好。放学后，我把草稿交给沈老师，她帮我认真批改作业。如果有错误，她会仔细告诉我。最后不知道电话卡有多大，沈老师就在本子上剪了一张电话卡。我心想，既然有这么好的数学老师，我真的很感动。

在沈老师无微不至的关怀和孜孜不倦的讲解下，我不仅掌握了更多的知识，也极大地培养了我的学习兴趣。在以后的学习中，我一定要加倍努力，争取更好的成绩来回报沈老师，永远不要辜负她对我的期望。

关于写数学老师的作文【范文4篇】三

教了我们三年数学的陈老师突然不教我们班了，换了一个完全不认识的蔡老师，让我大失所望！

蔡老师有一张中国脸，平头，留胡子，很严！提问的时候就像法官审判犯人一样，我偷偷叫他:“凶满盈蔡延庆”。同学们也唱起了:“我们的蔡老师，拿着狼牙棒，在后面追我们；当魔鬼看见他时，他也不得不避开他，啦啦啦……”但是潘老师说他是个严厉的老师，我就说“三十六计，闭嘴是上策”，于是就不再嘟囔了。

蔡老师喜欢在课堂上做动作。为了表示两脚有几米，他双手紧握门边双脚交叉示范，就像一只大螃蟹。还有，铃声一响，蔡老师就觉得不对劲，好像时间过得好快。她用右手抓起手机，用左手大胆地掀开手机的盖子，以八字形张开双脚，眼睛一直盯着手机屏幕，仿佛对手机怀恨在心。

蔡老师爱耍酷，但是她教我们很细致。他粗哑的声音让我不再迷茫；他在黑板上有力的书写让我专注地看着；他一脸苦相，让我瑟瑟发抖，不敢开小差。

关于写数学老师的作文【范文4篇】四

人的一生需要很多很多的老师。你看，我刚和小学老师告别，初中就认识了那么多老师。每一个老师都被人喜欢，我印象最深的是我的数学老师。

我的数学老师是我们学校的教学部主任，男老师叫章雷，40岁左右。他的头发乌黑发亮，身体强壮，小眼睛明亮，牙齿有点黄。看起来像个善良的叔叔。

张老师上课不像其他老师一样一脸臭脸，上课笑。你看他刚到教室，先视察了学生一个星期，一个清脆的“上课”，那脸上的笑容让我们觉得亲切，学生们也甜甜地跟他打招呼:“张老师你好！”笑是美的，但在我心里，张老师的笑是最美的。以前我以为老师是最让我害怕的。但是，几乎张老师的每一节课都是面带微笑的面对着我们，让我突然明白，老师并不可怕，反而让我们觉得和蔼可亲！张老师的微笑为他生动的数学课增添了许多色彩。所以我们都喜欢听张老师讲课，总觉得张老师上课时间过得很快。不像别的班，上别的班的时候感觉时间过了这么久...

我记得有一次，上课的时候，他时不时的问我们“你会写这个问题吗？”当我们说“是！”当时他竖起大拇指称赞:“哦，我一班的孩子真聪明！”然后我忍不住问:“真的吗？我就不说了！”当我们再次异口同声地说:“是——！”他笑得很开心，我们也是。但他不知道。一开始我们真的无法理解:难道我们都上初中了就不能写这个简单的问题吗？但是后来我们才知道，他并不是有意认真听讲，认真做每一道题。在他眼里，我们都是不会长大的孩子！

我亲爱的数学老师，他的言行总是令人钦佩。他知道一些数学知识的重点是什么，难点是什么。每周一，有些学生上课很困，因为他们喜欢在家玩。当他看到自己快要睡着的时候，他从不批评他们，而是走近他们说:“我的孩子们！别睡着！”然后认真的告诉大家:“这些问题听起来有点难，但是你要认真听。我们一班最好。”同时，他竖起大拇指。其实这句话我们已经记在心里了。困了就激励自己:一班最好，我也是最好的，但是睡不着！后来只要他上课，学生们上课前都会跑到卫生间用水冲脸。目的是认真听他的课。他在我们心中有多重要！

我最喜欢的数学老师！我永远忘不了他频繁的叫“孩子”！他慈祥的面容和温暖的话语给我留下了深刻的印象。张老师，您的学生永远爱您，永远不会忘记您，永远记得您对我们的好！