逗号作文提纲【通用3篇】

大家一定都接触过构图。作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文无能为力？以下是边肖收集的逗号作文提纲[三篇杂文]，仅供参考。我们来看看。

逗号作文提纲【通用3篇】一

大家都会觉得糖是甜的，但是今天，我吃了一个酸糖。在这个糖里，我也学到了做人的一个道理！

今天，我和父母去我哥哥家吃饭。吃完饭，我坐在沙发上看电视。我哥过来的时候，我看见他边走边还在拆糖包。我变得很好奇，想问这是什么糖果，为什么以前没见过。他看着我，恶狠狠的笑了笑。我想，“没什么好傻笑的？”？我看到他走过来对我说:“我给你点好吃的。”好吃？这勾起了我的渴望，我赶紧问:“是棒棒糖还是巧克力？”他对我摇摇头:“你这只小馋猫，不是，是这个！”他一边说，一边举起手中的包，晃了晃。“嗯，糖是什么？为什么我没看过？新的？”我刚才把问题倒了出来。“给你吃吧。问什么。”说着，他递给我一颗糖，我好奇的吃着，没有任何防备。一张嘴，妈呀，这是什么糖，是酸的！还是那么酸，赶紧找了个垃圾桶吐了出来。但是味道太浓，酸味在嘴里回荡，让我喝了好几杯水。这时哥哥在我旁边笑了，我也生气了。“你还笑，都是你的错。给我这么酸的糖！”“那你好看。”我看到我哥打开一个包装纸，一口就吃了。他也张开嘴给我看。

明没有一口吞下去。我疑惑地问:“你不是太酸了吧？”他勾了勾手，示意我闻闻。我一闻，果味十足！是糖！

本来这种糖叫都秀，入口即酸，但只要忍一会儿，就会消化掉糖外面的酸，里面就是水果糖了。

晚上，我躺在床上，想到了这个糖果。突然想到，人生不完全是这样的。先酸后甜。有了之前的努力，最后才能甜蜜快乐。谁的人生可以一帆风顺？宝剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒！。

逗号作文提纲【通用3篇】二

《关于费尔巴哈的提纲》是1845年春天，在比利时布鲁塞尔，马克思于1844年至1847年写的笔记。整个《大纲》很精炼，共十一篇，但总字数超过一千字，但它所揭示的社会思想和哲学观点却是丰富而深刻的。恩格斯高度评价《提纲》，称其为“第一份包含新世界观萌芽天才的文件”。【/h/】《纲要》强调实践的观点，强调人性与真理、感性的区别与联系。马克思在《提纲》第二条中指出，人的思维是否具有客观真理，这不是一个理论问题，而是一个实践问题。即人们要在实践中证明自己思维的真实性，不能在没有实践思维的情况下争论人是否现实。《提纲》第六条明确指出人是一切社会关系的总和，否定了费尔巴哈把宗教的本质归结于人的本质的思想。《纲要》蕴含着鲜明的马克思主义唯物主义辩证思想。马克思辩证地看待人与环境和教育的关系。人的成长一方面受环境和教育的影响，另一方面环境被人改变，教育者自身也必须受到教育。马克思还指出，社会生活的本质也是实践，一切导致理论神秘主义的神秘事物都可以在人类实践和对这种实践的认识中得到合理的解决。 总而言之，《关于费尔巴哈的提纲》的重要意义在于:一是批判了费尔巴哈唯物主义整体的视觉缺陷，即没有把感性理解为实践活动的唯物主义，而是第一次明确提出新唯物主义是实践的唯物主义；其次，从这个角度批判了费尔巴哈的人本主义和宗教，提出“人性不是单一的人所固有的抽象的东西，而是现实中一切社会关系的总和”；再次，揭示了费尔巴哈的唯物主义与历史是相互分离、相互对立的，并深入剖析了费尔巴哈半唯物主义的根源；第四，批判费尔巴哈唯物主义的消极直观反映理论，把实践作为新唯物主义认识论的首要和基本观点。马克思提出的实践唯物主义具有里程碑意义，赋予了现实批判的合法性，从理论上解决了改造世界的要求，将唯物主义发展到了前所未有的高度。《关于费尔巴哈的提纲》是马克思主义哲学的纲领性文件之一，标志着马克思哲学基本思想的形成。马克思早年深受黑格尔哲学的影响，后来在费尔巴哈的影响下转向唯物主义，但他对费尔巴哈的人本唯物主义不满意，这种唯物主义忽视社会实践，抽象地谈论人性和“爱”的说教。这篇文章是为了深刻批判费尔巴哈哲学并与之划清界限而写的提纲。提纲简洁而深刻，恩格斯称之为“第一份包含新世界观萌芽天才的文件”。【/h/】《费尔巴哈提纲》主要是为了批判费尔巴哈等旧唯物主义的直观性和不完全性而写的。在提纲中，马克思首先指出了旧唯物主义的主要缺点，即“只从对象或直观形式去理解事物、现实和感性，而不是把它们当作人的感性活动，当作实践，而不是从主观方面去理解”，没有把人的活动本身理解为客观活动。在这里，马克思强调了实践的意义，实践在检验认识真理中的决定性作用，以及实践向宗教世界的环境和世俗基础的转化。 在这个提纲中，马克思进一步批判了费尔巴哈抽象的人性论，尤其是他的人性论观点；并给出了马克思主义关于人性的经典定义，即“人性不是单一的人所固有的抽象的东西。在现实中，它是所有社会关系的总和。马克思在这里强调，人的本质在于他的社会性，人总是处于一定的社会关系之中，他的老朋友的本质也是具体的、历史的。他认为，人和人的本质应该从社会和实践的角度来理解。而且社会生活本身也要从社会实践的角度去理解，因为社会生活本质上是实践的。在提纲的最后一节，马克思进一步强调了他的哲学与以往哲学的根本区别，指出在过去，包括费尔巴哈在内，“哲学家只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”。【/h/】《关于费尔巴哈的提纲》是马克思主义哲学形成的重要标志，从中可以看出社会实践观点和唯物辩证法是贯穿其中的主线。马克思的《关于费尔巴哈的提纲》只有一千四百多字。阅读提纲对于我们深入理解马克思主义哲学的产生和发展有很大的帮助。《关于费尔巴哈的提纲》 马克思是全世界无产阶级的伟大导师，科学共产主义的创始人，伟大的政治家、哲学家、经济学家、革命理论家，主要著作有《资本论》、《共产党宣言》。 费尔巴哈是马克思之前德国最杰出的唯物主义哲学家，德国古典哲学的代表人物之一。马克思《关于费尔巴哈的提纲》主要是为了批判费尔巴哈等旧唯物主义的直观性和不彻底性而写的。 《关于费尔巴哈的提纲》是马克思主义哲学的纲领性文献之一，它标志着马克思哲学基本思想的形成。它被恩格斯称为“第一份包含新世界观萌芽天才的文件”和“历史唯物主义的起源”，显示了其内容的深刻价值。 社会实践观点和唯物辩证法是贯穿《费尔巴哈提纲》的主线。 马克思在提纲中首先指出了旧唯物主义的主要缺点，即“只从对象或直观形式去理解事物、现实和感性，而不是把它们当作人的感性活动，当作实践，而不是从主观方面去理解”。马克思以敏锐的目光和锋利的刀笔指出了费尔巴哈唯物主义的问题，为进一步分析奠定了基础。 马克思强调实践的意义，强调实践在检验认识真理中的决定性作用，强调实践在改造宗教世界的环境和世俗基础中的作用。大纲中明确指出，人的思维是否具有客观真理，这不是一个理论问题，而是一个实践问题。环境的变化和人的活动的一致性只能看作是革命实践，世俗基础本身首先要从他的矛盾中去理解，然后通过消除这样的矛盾在实践中进行革命。“宗教感情”是社会的产物，而他分析的是抽象的个体。马克思从每一点都表明了自己的观点。道理很大，但很浅显。 但是《关于费尔巴哈的提纲》毕竟深刻，没有一定的社会经验很难理解和融合。轮廓简洁深刻，无华丽辞藻，刻意雕琢，篇幅冗长。所以作为一个学生，我的理解是肤浅的，不能完全理解它的真谛。过几年重读一遍，肯定会有更清晰的认识，受益更多。

逗号作文提纲【通用3篇】三

坐在公交车上，会听到公务员不断的提醒；呆在家里，你会厌倦妈妈的唠叨提醒；在课堂上，你会听到老师耐心的教学。在生活中，我们经常会收到别人的提醒，这些提醒隐藏在我们的周围，所以只要我们仔细观察，你就会发现独特的提醒。然而，正是这些微不足道的提醒，让我们学会了如何做人，如何做事。

吃饭的时候，日子从你的碗里溜走；玩的时候，日子从你身边溜走；写作时，日子从你的笔尖流逝。时间匆匆的来了又走了。转眼间，学习的人生已经八年了，这一年也是最重要的一年。早在上个学期，就已经有一些同学紧张了，这些无形的“杀手”在不断崛起，不断超越自己。

总是穿着校服，胖乎乎的身材让他略显傻气，高高的脑袋让他瞬间强壮，一双深邃的眼睛炯炯有神，每一句“该死，该死”经常让我们发笑。要问历史谁最好，来我班找他。

当然，他是班上写作业最积极的人。我以为没什么，但是上学期，我改变了对他的看法。我记得去年，因为刚来新学校，认识的人不多，所以不是很了解他，但是到了上学期才慢慢了解他。选好座位后，它为我们搭建了沟通的桥梁。

不知道是他父母对他太苛刻还是自己要求太严格。他在悄悄崛起，因为他天生好学。但是，我们U组的“书呆子”还是很放松，没有紧张，继续做自己想做的事情。但是，由于和他的关系很好，看到他进步的眼神，记在心里，却没有被他感染，依然在愚蠢的“慢性自杀”。

这时，他悄悄提醒我:快崛起，快战斗，快奋斗。

也许是补课的因素，或者是自我要求的因素。这一刻，他已经赢了起跑线。别人打发时间的时候，他在耐心思考；别人在玩，他就低头狂写。虽然看起来没什么，我们不知道他背后有多少汗水，但他唯一保持的就是永远超越别人，永远不放松自己，因为他意识到了时间的短暂；因为他知道情况的严重性；因为他.......

此刻，他郑重的提醒我:奋起，拼搏，奋斗，都不晚。

无声的提醒很少人知道，但你终究会知道，只是时机未到。