观察蚂蚁作文左右【通用4篇】

每个人都经常接触到作文，作文是人们以书面形式表达记忆中储存的相关知识、经验和思想的叙事方式。作文有很多笔记。你确定你能写吗？以下是关于边肖整理的观察蚂蚁作文[一般4篇]，仅供参考，欢迎阅读。

观察蚂蚁作文左右【通用4篇】一

天亮了，我起床了。起床后，我去刷牙洗脸。刷牙洗脸后，我一个人去楼下的花园玩。

我来到花园，正好，我看见蚂蚁在地上寻找食物。当蚂蚁找到食物时，它们会一个接一个地把食物运回巢穴。我蹲在那里，看着蚂蚁如何寻找食物，我被迷住了。

我蹲在那里麻木了。我不小心站起来踢了一个小石头，砸到了一只蚂蚁。另一只蚂蚁看见了，就赶紧跑回窝里，告诉其他蚂蚁，让他们帮忙。然后，一大群蚂蚁从窝里出来了。这些蚂蚁一起搬动小石头，蚂蚁成功获救。

古人常说:“人心和，泰山动。”。像这些蚂蚁，都是一起工作的，更何况是人类。我们比蚂蚁大几百倍，要一起努力。

观察蚂蚁作文左右【通用4篇】二

星期天下午，我做完其他作业后，下楼观察蚂蚁。

我看到一只大蚂蚁回到它的洞穴，周围有很多蚂蚁。我看到一只大蚂蚁回到它的洞穴，突然我想到了一个主意。我想捉弄它。我在它前面建了一个沙丘。没想到它会从那个沙丘爬上来。我很不服气。我又拿了一碗水，倒在地上形成了一个小水坑。我以为它现在应该放弃了，但它绕过了水坑。然后它抬头看着我，好像在说:“你阻止不了我。”说完，它似乎又吐了吐舌头，我觉得它真聪明。

我看到旁边的小蚂蚁想搬一粒米，我真的很想帮它。这时，几只大蚂蚁来了，大蚂蚁帮小蚂蚁把米扛到洞里。他们强有力地喊着口号。最后，他们成功了。大米放在洞里，但没有蚂蚁抢走。他们可能想分享。

我体会到一个道理:团队的力量是最强的。

今天老师带我们去龙舟看台放风筝。我们手牵着手，像一群快乐的小鸟一样排队，叽叽喳喳，说个不停。

到了那里，我们拿出了事先准备好的风筝，我也拿出了我的大蝙蝠风筝。我先把一根竹竿插在它的翅膀里，但是插不进去。花了很大力气才把它弄进去。但是，怎么也飞不起来。嗯？为什么还有一个？想了很久才想出来。我把另一只附在另一只翅膀上。我举起风筝，向前飞去。风筝飞得很慢。我跑得越快，风筝飞得越高。

我环顾四周，一些同学正在做准备，一些已经放风筝上天了。有些是五颜六色的蜻蜓，有些是美丽的蝴蝶，有些是可爱的小蜜蜂……五颜六色的风筝像蝴蝶一样在空中飞来飞去，非常可爱。

我玩腻了。我喝了一口妈妈准备的营养快线。很好吃。

老师让我们排队回学校。今天玩得开心！

观察蚂蚁作文左右【通用4篇】三

在生活中，只要有一双能观察的眼睛，就会有很多意想不到的收获。

有一天，我在公园散步的时候，不小心看到一群蚂蚁。这些蚂蚁有些是黑色的，有些是黄色的，有些是棕色的。有这么多五颜六色的颜色。

然后我一直观察蚂蚁，发现它们有触角，有六条腿，腹部还有一些条纹。胸部有一些粘粘的毛发。蚂蚁的眼睛在下巴上，看起来很奇怪。过了一会儿，我发现他们开始搬运食物。携带食物的方式有很多。有些推食物，两只蚂蚁一起移动它，并背着食物。我试着学习如何携带它。也许是因为我的身体太大了。

我觉得蚂蚁很团结，一点都不像我们人类。

我想过如果蚂蚁从桌子上掉下来会怎么样，于是做了一个实验。我从蚁群里抓到一只大蚂蚁。然后就回家了。把她扔出桌子。他安然无恙。原因是什么？我还是不知道。我求助10万为什么。

终于找到了答案，这和蚂蚁的结构有关。这个小东西有缓冲结构，不容易受伤。当然还有很多原因我还没找到。

观察蚂蚁很有趣。下次我会观察更多的东西。

观察蚂蚁作文左右【通用4篇】四

今天做完作业，拿了一个红豆面包，开心的出去玩了。

不经意间，一块豆沙馅掉到了地上。不一会儿，一只小蚂蚁来了。它先用鼻子嗅它，然后用触角移动。然后，它绕着豆沙馅转了几圈。好像没什么问题，就用夹子夹起一小块就走了。我以为它饿了，想搬回来一些好吃的给自己吃。但是，它走到蚂蚁洞门口，放下豆沙馅，进了洞。过了一会，一只小蚂蚁又上来了。不，是两三次...

哦，原来小蚂蚁已经交出了所有的伙伴来搬运食物。看看他们，他们太感人了！一个人拿着小的，两个人拿着大的。不一会儿，一片豆沙馅就卖完了。

本来想看的更仔细一点，然后故意留了一块豆沙馅。这次，一只小蚂蚁想移动一只大蚂蚁。没想到，刚走了几步晃晃悠悠，就被压在豆沙馅下面了。他的腿不停地踢来踢去，试图站起来。我真的不忍心看。我只是用手轻轻一刷，小蚂蚁哼了一声，翻了个身。小蚂蚁得救了。他爬到我面前，用触角摸了摸。现在，小蚂蚁吸取了教训，叫同伴把大豆沙馅背回洞里。他们又拎出了这么大一块豆沙馅。蚂蚁虽然小，但心里总想着别人。有好的东西是每个人都可以分享的，他们的团结精神和毅力。和我们人类比，难道不应该从小蚂蚁身上学点什么吗？