以生命教育为主题的作文【通用6篇】

说到作文，大家一定都很熟悉，尤其是题目作文，比较常见。话题作文的主题不是从素材中提炼出来的，而是从话题中触发的。材料的作用是阐明题目，启发学生的作文思路。就材料本身而言，可以写也可以不用。那你知道怎么写好作文吗？以下是边肖编撰的以生命教育为主题的作文[共6篇]，仅供参考。欢迎阅读。

以生命教育为主题的作文【通用6篇】一

第(1)部分

有一只鸟在树上唱歌。小丁被它吸引住了。他看见一只鸟在树上快乐地唱歌。那只鸟的羽毛是金色的，它不时穿过茂密的森林，仿佛在唱歌！小丁想:如果我抓到那只鸟，它可以一直为我唱歌。

于是小丁回家，做了充分的准备。他找到篮子、短棍子、绳子和一些米粒来抓鸟。小丁来到大树下，扔下一些米粒，绑了一根绳子，把米粒盖在篮子上，然后用一根短木棍支撑着篮子。他躲在大树后面，蹲下身子，专注地凝视着。过了一会儿，鸟儿在树枝上唱歌，眼睛就亮了，看到食物就飞到地上啄米粒。小丁见有机会，就猛拉绳子，小鸟就被盖在篮子下面了。“终于抓到鸟了！”小丁把鸟关在笼子里。

这只鸟被抓住后，它用了一套方案逃出笼子。它先用身体撞击，但是笼子太结实了。它没有出去，而是把漂亮的羽毛打翻了一地。他不死心，用嘴啄笼子，却逃不掉。它只能在笼子里叹息。之后小丁喂他吃的，他也没吃。小丁喂他水，他又吃了一次，小丁很着急。过了几天，小丁发现小鸟快死了。他不解地问父亲，父亲说:“那只鸟一定是失去了自由。如果我把你锁在屋里，你会好受些吗？”

听了父亲的话，小丁决定放飞鸟儿。他拿着鸟笼，来到大树下，打开鸟笼，鸟儿飞到树梢，唱着清脆的歌。

第(2)部分

今天是星期天。我在家看电视。突然爸爸把我叫出来，说有好东西给我。我跑出去，看到父亲手里抓了一只鸟。

这只鸟真的很漂亮，棕色的羽毛，光秃秃的，长长的尾巴，叫声非常好听。我很开心，就给它做了一个小笼子，放进去，看到它在笼子里飞来飞去，有时候头会撞到笼子边上。不知道是不是很难受，就给它弄了点米和米粒吃，还是老样子。我又问父亲。我爸说鸟在天上飞，不想待在笼子里。我仔细的看着笼子里的小鸟，它们不停的鸣叫，仿佛在说，请让我走。我和父亲商量了一下，决定把它放回天上。当我放开它的时候，我看到它在空中自由飞翔，我很开心。同时听到它哭了几声，好像在说谢谢。

第(3)部分

早上姐姐在楼梯间看到一只鸟，就叫我和她一起去抓鸟。只见姐姐轻轻走到小鸟停靠的窗口，伸手一把抓住，小鸟就成了姐姐的手掌。然后，姐姐把小鸟作为礼物送给了我。

这只鸟长十厘米，小，嘴短。(.)是尖尖的深棕色。它的羽毛是醒目的黑色和黄色。它的脚又黄又细。它有四个爪子，像细小的树枝。我手心的感觉是它的毛很软，像我们吃的棉花糖，但是比棉花糖舒服。它的头像一个圆形的大理石和尾巴。

妈妈和姐姐去买早餐，家里只有我和小鸟。一边看电视，一边和小鸟说话:“小鸟，你家在哪里？”然而小鸟却用渴望和乞求的眼神看着我，仿佛在说:“放开我，小朋友！”这时候我妈回来了，让我吃早饭。我想是鸟儿们吃早餐的时候了！他父母会找他，我就把小鸟带到阳台上，打开窗户对小鸟说:“回家吧！有空来看我！”

真心希望小鸟再来看我。最遗憾的是，我没有和小鸟合影，但是小鸟给我留下了美丽的羽毛。看着它，我会想起那只鸟！

以生命教育为主题的作文【通用6篇】二

突如其来的大雪让我们这些整天沉浸在书本里的同学真的很开心，在雪地里跑着闹着，好开心！但是，地面上的雪慢慢被压碎，开始结块结冰。走路的时候，一不小心就会滑倒。这时我站在教室里，从窗户往下看，心想今天中午不去吃饭走在路上太难了。然后，看着飘落的雪花，让思绪飘忽无踪。

突然，一个身影映入我的眼帘。这个人手里拿着一把铲子，有点用力地铲着雪。他的身材略胖，所以动作显得有些迟缓，在寒冷的天气里令人窒息。他仍在奋力铲着他的铲子，那顽固的积雪。

他是谁？他是...高校长？

我心里一惊，高校长竟然亲自去扫雪？我有些不相信地仔细认出了它。是的，真的是高校长！

记得刚入学的时候，听说很多人对这个学校有毫不掩饰的鄙视。人们说它卫生差，纪律差，学生学习差，学习氛围差...所有的话让我本已忐忑的心更加忐忑。

怀着这种极度不安的心，我在九月初开始了我的高中生活。

到处都没有想象中的垃圾，站在角落里的垃圾是尽责的；没有想象中的混乱场面，每个学生都严格遵守学校的规章制度；没有想象中的自由，高中生活紧张而充实。

这两个月来，我看到了一个干净整洁的环境，严格的纪律，浓厚的学风。虽然我学习很累，但是没有人抱怨退缩。然而，这些变化都是由于高校长的严格管理，也正是因为他，我们才能看到这样一个和谐的校园。

从那以后，我就向这位经常离开办公室，背着手在校园各个角落巡逻的校长致敬。走路的时候后背很直，有一种不怒自威的气势。他的嘴唇总是小心翼翼地抿着，眉毛总是微微皱起，但眼神总是坚定有力，仿佛在传递一种力量，促使我们不断前进。

然而，正是这些小事一次又一次地感动了我们。然而，正是这些细节让我们对他产生了无限的敬意。

此刻，这位和蔼可亲、可敬的校长正在弯腰认真扫雪。他的身材很小，但他很高。

以生命教育为主题的作文【通用6篇】三

9月10日教师节，林校长说:今天是教师节，所以我想给老师一个惊喜。说完，中午，我们就忙着动手了。

有的学生自己掏钱买气球，班委在黑板上画画，有的学生在门口“小心”。有同学在折“纸鹤”。

气球来了。鼓风机被气球吹得满脸通红，像一个红色的大苹果。黑板是那个的，哦！太美了。黑板上有五个大字“教师节快乐”。字下有花。最后，把纸鹤和气球放在黑板上就行了。铃响时，了望员说:“老师来了。班长说:“我说123。我们一起打电话吧。教师节快乐。".老师走过大门。我们大声说:教师节快乐。老师说:谢谢大家。

以生命教育为主题的作文【通用6篇】四

你看，冬日少女随她来到人间，雪花飘舞，把人间装点得像一个粉玉组成的童话世界。

漫天飞舞的雪花，像是精灵周游世界，又像是上天派来检查凡人世界的天兵。雪洁如玉，轻如烟，软如絮。我踩在地上，发出“吱吱”的声音，奏出了优美的交响乐。

雪花飘来，静静地落在窗台上，落在车上，落在山坡上，落在田野里。厌倦了飞行的雪精灵们冲进了大地母亲的怀抱，为大地母亲穿上了白色的服装。山坡上，银装素裹，几朵棉花般的白云掠过雪峰，天空格外广阔。不远处，我看到了用雪以各种方式装饰的枯树枝:长的像银条，短的像珊瑚，特别美。整个世界变得洁白无瑕，特别妖娆。我忍不住大声念道“就像春天的大风，在夜里刮起来，吹开了一万棵梨树的花瓣。”好像是我的声音吵醒了熟睡的公公，他迫不及待的举起厚厚的云层和我们一起欣赏美丽的雪景。我好像听到孙老太爷说:“啊！世界太美了！其实这就是信使的杰作——雪！”

看着这些美丽的雪景，一次不出去玩太可惜了，于是我们决定出去玩一次，在山上找到了一片平地，随即一场精彩的打雪仗拉开了序幕，啊！没有，我被砸了。这时，旁边的一个同学看到我被砸了，立刻向那个同学扔了一个大雪球。我也不甘示弱，立马扔了一个出去。就这样，我们互相追着打，不停的打。玩累了，发现全身都湿了，但一点都不冷。这时，我们决定堆一个雪人。首先，让我们先折两个雪球。哦，我们还缺最后一道工序——做五官。搞定！一个栩栩如生的雪人出现在我们眼前。这时，我们都照了相。想到刚才我是多么高兴啊！

如果全世界的孩子都生活在这样一个美好幸福的世界，那就没有战争，没有饥饿。那该多好啊！

以生命教育为主题的作文【通用6篇】五

生命对人来说是如此重要和珍贵，就像鱼离不开水，白云离不开蓝天，树木离不开土地。但是，老死病亡是不可预测的。那么，如何珍惜这样宝贵的生命呢？看了《生活生活》这篇文章，感触很深。文章从三个例子引出生活思考。作者呼唤“生命，生命”，表明作者对生命负责，珍爱生命，善用生命。看了这篇文章，受益匪浅，对生活有了更深刻的理解，更加珍惜这样宝贵的生命。

这个世界上，每一个生物都有生命。小树苗可以随着生命茁壮成长，甚至长成参天大树；一只小蜜蜂，有了生命，可以成长，变成蜂蜜；一只小蜻蜓，有生命，可以每天生长，吃更多的害虫。古人白居易唱道:“野火不会完全吞噬它们，它们在春风中又长高了。”耶！草有不屈的生命力。他们不愿意以如此平庸的方式被野火烧死。他们也想让自己的生活更有意义，净化空气，或许还想让人舒服的躺在上面，让自己的生命有意义的度过，草无悔。

我们的人呢？我不禁想到。为什么不屈服于命运就做不了有意义的事？朱自清先生在《匆匆》中说:“我赤裸裸地来到这个世界，转眼间又赤裸裸地回去了。但不可能是平的，为什么这次一定要白走？”我们深深体会到，旧社会的年轻人也体会到了，只是对不确定的未来不知所措。今天，我们应该树立崇高的理想:我们应该珍惜生命，让有限的生命发挥无限的价值。那么怎么做呢？我认为我们应该珍惜生命和时间，不管命运如何，勇敢地生活。而不能浑浑噩噩平庸，我相信我会找到属于自己的辉煌天空。

生活，这个词是如此辉煌，耀眼，如此神圣和美丽，生活，生活…

以生命教育为主题的作文【通用6篇】六

这是快乐的第二周。我已经认识了新老师和新同学。昨天是师生难忘的一天，因为那天是9月10日，一年一度的教师节。

早上起来很早，心想:送金先生什么礼物好呢？得送个特别的！突然，脑海里浮现出很多东西:一张美丽的图片，一张美丽的贺卡，一支精致的钢笔，或者一束美丽的鲜花？我边走边想。突然，我发现马路对面的花店挤满了人。我决定送金先生和杨先生一束香花。

我手里拿着两朵美丽的花快乐地来到学校。我走进教室，坐在座位上。我一直期待着两位老师尽快来学校。我一直看着教室外面，心想:“哎，老师怎么还没来？我想了又想，终于在楼道里看到了匆匆忙忙的金先生。”。金先生刚离开北京，但还没来得及站稳，学生们就聚集在一起，把他们的小礼物送给了老师，有些是贺卡，有些是花，有些是气球，还有一些。我给了你我画的画...各种各样的事情表达了学生对老师的爱和尊重。这时我只听见金老师一直开心的说:“谢谢！谢谢同学们！谢谢你的礼物！”金先生，你就像我送给你的花一样。你每天都有不同的事情和值得学习的东西。你教会了我们渊博的知识。你努力了！

教师节快乐！