描写环境的作文【范文9篇】

大家经常接触作文，尤其是写人作文。写人作文是以人物为中心的文章，如表现人物、刻画人物、特色、特长、兴趣、爱好、思想素质等。那你知道怎么写好作文吗？以下是边肖编撰的描述环境的随笔[9篇范文]，仅供参考，希望对大家有所帮助。

描写环境的作文【范文9篇】一

我家的角落里有一把雨伞。

这是一把旧伞。普通绿布上漂亮的颜色已经脱落，沾满了泥巴。远远看去像是挺拔挺拔的松柏。

我用手弯了弯坚硬的铁把手，再怎么努力，它都站得笔直，让我觉得自己很强壮。

雨后，转动手柄，落下雨滴和小水滴。它为我们挡下了无数的风暴，让人觉得无私。它用自己的身体来聚集人们的阳光。打开伞，发出“砰”的一声，仿佛在说:“让我为你遮风挡雨吧！”

闻着这气息，是一股清新的雨水气息，滋润着我，赋予我强大的生命力。

我爱我那把坚强无私的伞。

描写环境的作文【范文9篇】二

期待已久的春游终于来了。我今天早上六点钟开始起床，因为我害怕春游迟到。

来学校后，看到孩子们开心地捧着自己的零食，开心地聊着春游。在杨老师的安排下，我们的第一站来到了学校附近的小花园，在那里我看到了白色的球茎、粉色的樱花、绿色的草地和唱歌的小鸟。我的心情也变得激动起来！

在第二站，我们来到了河阳广场。虽然这是我经常来的地方，但这是我第一次有老师和同学陪伴。在这里，我看到了河边绿绿的柳树，大片的绿草地和黄色的迎春花。真的很漂亮！在合阳广场的小桥上，在焦妈妈的帮助下，我们全班拍了第一张班级照。

快乐的时光总是过得很快。还没玩够，老师就开始让我们凑回去。我真的不想放弃。希望经常有这样的活动！多么快乐的一天！

描写环境的作文【范文9篇】三

俗话说，“春为年，晨为日。”意思是一年中最好的时光是春天，一天中最好的时光是早晨，我感觉最美好的时光是早晨，校园里的早晨更美好。

校园的早晨，一切都很美好。昨晚下了一场阵雨，地面湿了，空气变得很干净，树叶上结满了露水，让人感觉很凉爽。所有学生到齐后，校园里渐渐传来了朗朗的读书声，每一个教室的窗户上都布满了晶莹剔透的水珠。过了一会儿，明亮的读书声渐渐消失了。教室和校园静悄悄的，只有几只不知疲倦的小鸟在婉转地歌唱，露水从树叶上落下来，“啪嗒，啪嗒。”即使一根针掉在教室的地板上，也能听得很清楚。突然，另一首音乐打破了校园早晨的宁静。这是早上的钟声，说明快7点40了。有些学生背着书包，像离弦的箭一样飞奔向教室，就像跑步的人一样。当这些学生到达教室门口时，他们很害怕，走了进去。如果幸运的话，老师们会呆在座位上看不见他们。如果你运气不好，你必须接受老师的询问才能回到座位上。这时，树上的鸟儿还在唱着自己美丽的歌，有时窗户上的一滴水滑落下来，下面的水滴也一起被压了下来。有时候会有一些麻雀时不时的过来，落在走廊的栅栏上。有时候老师来了，这些麻雀飞快的飞走，发出“啪嗒，啪嗒塔。”清脆的声音。

校园真的很美。

描写环境的作文【范文9篇】四

她是我最好的伙伴，长着一双水汪汪的大眼睛，像两颗晶莹剔透的黑色宝石。在一个小鼻子下，她有一张健谈的樱桃嘴和闪亮的黑发，总是梳成马尾。她走得又快又漂亮！你知道她是谁对了，她是我最好的朋友，我们班的班长CC高。

高有广泛的爱好！她喜欢读书、画画和跳舞……其中，她最喜欢读书。下课后，她拿起书看得津津有味，连眼睛都不眨一下！她读得很快，一分钟能读五页。如果她整天看书，至少能看三本书！正是因为她看了很多课外书，知识面广，所以她的作文非常生动有趣。

她也很喜欢画画，画的和书上的几乎一模一样。大家看完她的画都赞不绝口，所以我们有时候叫她“画仙”。

这是高。她是我最好的伙伴。如果你也喜欢她，就和她交朋友。

描写环境的作文【范文9篇】五

青菜萝卜各有所爱。有些人喜欢吃西瓜，有些人喜欢菠萝，有些人喜欢梨，有些人喜欢橘子。你知道我喜欢吃什么吗？让我悄悄地告诉你。

哦，是陀螺形的。有点像鸡心。上面长满了小种子，好像是红色衣服上的小纽扣。最引人注目的是它头上舒适的“凉帽”——绿叶。它就像一个美丽的小女孩，害羞地躲在绿色的雨伞下，不敢露面。多可爱啊！

它的颜色是鲜红色，很吸引人。绿色的纽扣，草莓的种子，仿佛是嵌在衣服里闪闪发光的珍珠。有个成语叫“绿树中有一点红”，其实是“绿树中有一点绿”。多美啊！

有一次，我和妈妈还有几个阿姨去农场摘草莓。我很兴奋，想多摘点草莓尝尝。一二三四五六。直到篮子里没有草莓，我才停下来。我的口水不由自主地流了下来，我接过来尝了尝。别提了。很好吃！

人们称之为“水果之王”。记得有一次，我妈给我拿了一个大盘子，我挑了一个轻轻咬了一口。啊，突然，一股甜甜的果汁充满了我的心！我狼吞虎咽，直到盘子空了。那天晚上在梦里，我的嘴还在动。看来你还在品味“水果之王”的余味！觉得还在嘴里，一直讨厌吃，一直想留着。

现在你知道我的最爱了吧？是的，我最喜欢的是草莓，亲爱的读者，你也喜欢吗？

描写环境的作文【范文9篇】六

冬天过去了，春天还会远吗？虽然冬天还是一样，春天也不远了。

我最喜欢春天，因为它到处都是花。但是今年春天，我没有见到以前的春友，但是可爱的春光总是出现在我面前。

每年初春，我都会用柳条编织结实有弹性的花篮，今年也不例外。我走到柳树旁，抚摸着树枝。“咦？为什么还干硬？”我悲伤地说，“去年你用了嫩绿色的嫩芽。”

告诉我春天的到来。为什么今年你的树枝还没有从睡梦中醒来？“我想:现在春天和冬天一样苦，小嫩芽肯定会躲在树枝里。但你必须安静

等待机会，你也想看到春天五彩斑斓的美景。到那时，你一定会跟上春天的脚步，向我展示你优美的舞蹈。

看完柳树，我伤心地向老朋友小河走去。当我们到达河边。我匆忙对河说:“你怎么还睡在冰下？”“事实上，我的一些兄弟姐妹已经钻了冰缝，正在呼唤春天的到来。”小河自信地说。

春水，你真可爱！你会再一次挥起绿色的波浪，你会反射出春天明媚的天空，你会用低矮的枝条浇灌成千上万的花朵…

泉水，快出来！“哇——”我循着声音发现冰缝，涌出的绿水越来越欢快。

描写环境的作文【范文9篇】七

如何让叙事有“得体”的环境描写？

作文中的环境描写是指对人物生活的特定社会环境和自然环境的描写。人总是生活在一定的环境中，老年人人格的形成与他们生活的环境密切相关。写好环境描写，对展现人物性格，渲染气氛，突出文章主题有很大帮助。在初中阶段，对自然环境的描述使用较多，对社会环境的涉及较少。本文将阐述叙事写作中对自然环境的描述，希望对大家有所帮助。既然所有的环境都是为文章的主题服务的，那么写环境的时候就要注意对环境的描述。也就是说，一篇作文中描述自然环境的词不一定很多，但要“贴切”。所谓“适当性”，是指文章所描述的自然环境必须与其所叙述的事件有一定的内在联系，或者能够对其中的情感、主题或人物起到突出的衬托作用。针对如何做到“得体”，给出以下两个思路，仅供参考。

1.局部抵销法

局部反映是指在构图中描述自然环境时，人物的精神品质或文章的主题和情感可以通过任何部位的自然环境得到反映，从而提高文章的品格。采用局部对比法，景物描写不需要很多文字，只需要“精准”和“贴切”。某个地方的景物描写可能只有一种，但这句话提高了这篇作文的整体质量。比如一个同学暑假回农村老家探亲，目睹了封建的兄妹换亲习俗，写了一篇作文叫《探亲》。在文章的最后，他写道:“第二天早上，我上路了，回到了城里。我走远了，山村静悄悄的，走过童年的小树。我不禁回过头来:山村雾蒙蒙的，人还没从梦中醒来。”作者描写了山村无边的迷雾，暗示山村的人们还没有从梦中醒来，也就是还没有失去封建礼俗，所以文章的主旨得到了升华。

在使用“局部对比法”时，需要注意的是，要根据描述自然环境的目的来决定描述什么样的景物，并找出景物与所达到的目的之间的关系。如果你想表达一个人物的某种性格，你可以用和谐的春风来体现“温暖”和“温暖”，用各种纯净美丽的风景来体现人物的高贵品质...这样的笔触可以让文章不仅停留在叙事层面，还能有精神上的升华；如果要表达亲情的主题，可以用明媚的阳光来象征和突出亲情带来的温暖和温暖；如果要突出怀旧的主题，可以适当描述秋天的景色；要渲染紧张，可以打雷闪电；如果想表现悲伤，可以是雨天，连续不断...这种对应关系是学生在阅读优秀作文时可以积累的。

2.整体箔片法

所谓“整体对比法”，是指作文中对自然环境的描写，将整篇文章的情感基调设定为一个整体，或者设定故事的氛围，或者作为一个重要的元素参与整个故事的发展。有两种最常见的情况:

先把同一个环境描述成文章开头的某种氛围的陪衬，在后面的叙述中还是时不时的提一下。这种环境描写通常设置全文的情感氛围或者讲述整个故事的背景。比如在一篇完美的作文《大赛》中，把“我”写成班干部和班里调皮捣蛋的学生之间的较量，突出“我”的勇敢。文章开头对环境的描述很少，但整篇文章都设置了紧张的环境氛围。

其次，一两个环境描述作为线索贯穿全文。这种情况下，一开始就要涉及到这个环境的描述，形成线索的开头，然后所有的段落或者关键段落都要写到这个或者这些环境。文字可以长也可以短，位置可以是段落的开头也可以是结尾，这样会让人对这个自然环境产生很深的印象。具体可以分为两种情况。第一，文章发展过程中自然环境的变化。比如有些文章想把一个东西写的由坏到好，就会用雨天之后的环境描述。刚开始会被形容为多雨连绵，雨会逐渐减少，到最后会变成晴天。第二，某个自然环境在文本中反复出现，但自然环境本身并没有太大变化，只是承载了某种情感或主题。比如北京中考满分的一篇作文，“凝聚力”，“阳光”作为一种环境描写，在文中反复出现，但内容没有很大变化，因为阳光承载着同样的“亲情”。

描写环境的作文【范文9篇】八

今天，我们来到余杭秀山迪美开始了草莓采摘之旅。

我们来到农场，玩了一会儿游戏，然后去吃午饭。吃了美味的农家菜后，我们终于摘到了草莓。阿姨给我们选了一个满屋都是草莓的棚子，我们就进去了。那里的草莓很红。我摘了一个“全身红色”的草莓。味道温热，有点酸，有点甜，很好吃。我们女生选红色的；而那些口味极其怪异的男生则选择“巨无霸”“毒草莓”这种半红半绿的，还有人选择变体形式:“双胞胎”“牙齿”，有点恐怖。虽然有些草莓“风靡全身”，但一点也不甜。经过层层实验，我们得出结论:草莓要头上白，身上红才好吃；而且全身红色不一定好吃。我们在过道里灵活跳跃。只要有人说这里的草莓是红色的，我们马上就过去。如果有人说那里的草莓比较大，我们就再冲过去，因为大家都喜欢吃草莓。我们还为草莓命名了“巨无霸”、“年度红”、“年度最大”等荣誉称号，然后被各自的主人吞下。哈哈，选“毒草莓”的人，你惨了。半绿半红的草莓，味道一定不一样。为了让外面的妈妈们尝尝草莓，我们还把一些袋子装进餐巾纸里带了过来。最后我们还吃了甘蔗，也很好吃。

这个草莓采摘活动结束了。草莓在你嘴里是甜的，在你心里是美的，在你的记忆里也是美的。

描写环境的作文【范文9篇】九

猫的毛又亮又滑。

它的毛只有腹部和四个小爪子是白色的，其他地方是黑色的。

它的眼睛又小又亮。如果你弯腰去看它，它会一直看着你。

这双上眼很奇妙，白天瞳孔很小，晚上几乎翻倍，闪着绿光。

它的爪子也很有趣。猫走路的时候习惯把指甲插在头发上，这样喊的时候就没有声音了。玩游戏的时候猫会露出爪子，东抓西抓，然后一疼就停。

猫一旦找到可以玩的东西，它的小尾巴就不停地在空中盘旋，发出咕咕的声音，这是它兴奋的表现。

猫很有个性。与狗不同，狗非常需要人类。狗一旦找到主人，就永远不会走开。让主人打它，狗也不会走开。

猫觉得不需要人类，离开人类也没关系。当人类打败它，它就会离开人类，寻找其他地方生活。

猫打猎时应该时刻盯着猎物。当它们看到猎物时，会迅速扑向它并咬它，然后消灭它。我们的花生就是这样被它毁掉的。它大概不知道花生死了。

猫可爱吗？