小学三年级新派作文教案【精选6篇】

每个人或多或少都会接触到构图。作文要求有完整的篇章结构，要避免出现没完没了的作文。我相信写作是很多人头疼的事情。以下是边肖编的小学三年级新作文教案[6篇文选]，希望对大家有所帮助。

小学三年级新派作文教案【精选6篇】一

一些牵牛花种子，不知道从哪里来的，跑到花园里，生根发芽，缠绕在黄瓜架上。牵牛花势头大增，极其猖獗。它很快爬遍了黄瓜架。每天都有“小号”自豪地宣传自己的能力，无人能比。可怜的黄瓜被牵牛花挡住，营养被剥夺，奄奄一息，虚弱无力。

一天，花园的主人来摘黄瓜。看到这一幕，他很生气，说:“我得把你们一个拉出来，另一个才能长好。”听完牵牛花的话，他高兴地说:“把没用的黄瓜拔出来，把自己放在这个架子上。我会给你看很多花。”说着，他摇晃着肥胖的绿色身体，打开了一个“小喇叭”。

然而主持人却说:“黄瓜没有你骄傲。虽然它没有美丽的花朵，但它向人们展示了凉爽美味的水果。它从不吹嘘自己。可是你来争它的营养，让我拔掉你！”牵牛花羞愧得不得不拔。

黄瓜苗又长得轰轰烈烈了，为人们生产了大量的肥黄瓜，还默默无闻地奉献着。

小学三年级新派作文教案【精选6篇】二

花园里有一些科巴纳瓦草。

小花脸圆圆的，花瓣五颜六色，美极了！看着草，花都绿了，一点都不美。小华说:“喂，小草，你全身都是绿色的，多丑啊！看看我，多美！”过了两个月，花儿开得更鲜艳了，仿佛穿着五颜六色的衣服。太美了！小华看着小草说:“喂，小草，你怎么浑身还是绿的？看看我，多美！”几天后，草慢慢变黄了。那时候小花的花瓣已经很漂亮了。小花在微风中骄傲地点头。

冬天小花死了，草还立在那里。草是孤独的。

又到了春天，小华心想:以前我总说草丑，这次小华应该说我。但是过了几个星期，草什么也没说。小华忍不住了。小华问小草:“你为什么不说我？”“草很奇怪。问:“你在说什么？”小华低下头说，“我冬天枯萎了，不漂亮...”小草笑着说，“虽然你会在冬天枯萎，但在春天你会比我长得更漂亮；秋天，你变得更加多彩。再说你长大了，人家躺在你身边数星星，多好啊！”小花听了，不好意思地笑了。

终于明白了一个道理:每个人都有自己的优点和缺点。

小学三年级新派作文教案【精选6篇】三

早上，我在吃早餐，但我不想看窗外。这个眼神让我欣喜若狂。当我不知道的时候，我震惊了。窗外大雪纷飞，远处的景色一片迷茫。

今天，我对上课感兴趣，所以我可以下楼欣赏美丽的风景。所以，我在上学的路上撑着伞。雪花落在雨伞上。这一刻我想:在我的脑海里，雪花是温柔的小天使，而现在却像一群迷路的小娃娃，惊慌失措地横冲直撞。雪下得越来越大，风刮得越来越大。漫天飞舞的雪花向我冲来。我用伞从左向右挡，还是很难招架。我赶时间，只好抱着头飞向目的地……跑进教室气喘吁吁，眼睛盯着我，脸上火辣辣的。真的很抱歉！

下午，我带着伞冲回家。这时，风似乎有意捉弄我，一阵风吹过。我在路上跌跌撞撞，伞在空中不停地摆动，风却没有退缩。我纠结了很久。风终于停了，我到家了。我长长地吸了口气，搓着冻得通红的手，心想:今天的兴趣班真有意义！

小学三年级新派作文教案【精选6篇】四

记得去年的某一天，我自己做了一个简单的泡泡。

首先准备一杯水和八到十滴洗洁精，可以用吸管吹。我在顶部带一小杯水，滴几滴洗洁精，然后用吸管轻轻吹。

泡泡好像珍珠一样挂在天上，有的像梨子，上面小，下面大，有的像可爱的小脸，有的像爱情，有的三人一组说话，有的像米老鼠的脸，有的像圆圆的眼睛。

泡泡有很多颜色，比如:全身都是红色的光，有的是绿色的，有的是黄色的，有的是蓝色的，有的是红色和黄色的，有的是蓝色、红色和黄三的，还有一个是彩色的，又大又圆，颜色不同，太漂亮了！像彩虹一样。

吹泡泡好玩！我爱吹泡泡！

小学三年级新派作文教案【精选6篇】五

一、指导思想

以《语文课程标准》为指导，基于小组合作和探究式课程改革的理念，努力实践太谷的课程改革经验，为培养学生自主探究和愉快合作的阳光学习形式做好准备，全面提高学生的语文素养。

二、学生情况分析

我班有27名学生。有的家庭不好，父母不识字，缺乏家庭辅导。有的甚至离异家庭不关心孩子的学习，使孩子养成了不认真学习、不按时完成作业、不愿意动手实践积累的坏习惯，给课堂教学的拓展和延伸带来了意想不到的阻力。尤其是课外知识的积累缺乏坚持。虽然通过上学期的努力，学生们已经学会了一些学习汉语的基本方法，能够准确地读音，规范写作，对阅读有一定的兴趣，但仍然需要培养自己的学习习惯。

三.教材分析

1.这本教材设计了八个专题，分别是:春天的发现；奉献与关怀；热爱祖国，热爱家乡；努力思考，勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀品质；正确看待问题，善于思考；进入科技世界。共有32篇课文和8个语言领域。它通过丰富的内涵，为学生的知识和能力、方法和习惯、情感、态度和价值观的培养和提高提供了广阔的平台。

2.人民教育版新课程标准《语文二年级第二册》围绕八个主题对教学内容进行了整合性的安排:春天的发现；奉献与关怀；热爱祖国，热爱家乡；努力思考，勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀品质；正确看待问题，善于思考；进入科技世界。

每一个话题都有丰富的内涵，为学生的知识和能力、方法和习惯、情感、态度和价值观的培养和提高提供了广阔的平台。

3.这一卷有32篇课文。为了体现与中年级的联系，安排了四篇略读课文:卡罗尔和她的小猫，充气雨衣，玩具柜台的孩子，艾德的梦。

略读课文只安排课后两个练习；有扫盲任务，没有写作要求。

4.《语言花园》共四五栏，在第一册教材四栏的基础上增加了《宽带网》。

5.八组课文后，安排六篇精选课文，供学生课后阅读。老师可以变通。课本最后有两个词汇表。词汇表(1)是一个需要在整卷中知道的400个字符的列表。词汇表(2)是一组300个可写的字符。要求知道和写单词，并在每节课课后的练习中标记出来。

除了随文阅读外，还有少量文字排列在“中华园”内。学生不仅可以通过使用熟悉的单词来认识新单词，还可以借助生活经验在相似事物的列举中识别单词。

四，教学重点

本教材继续复习巩固汉语拼音。借助汉语拼音，你可以认识400个单词，写300个单词。可以继续使用词序搜索法查字典，培养独立识字的能力，培养学生的阅读兴趣，准确运用通用的方法形象地阅读文章。学会积极积累成语、对联、古典诗词、警句等。，正确使用标点符号，流畅写日记。

动词 （verb的缩写）学习目标

1、继续复习巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、发音。

2.认识400字，写300字。要求你所认识的单词能结合单词、句子等语言环境，准确的读出发音，理解意思。特别是要求你知道的单词不要详细分析或者写出来。要求能写的字要能读读音，能认字体，能理解意思，能正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达。有主动阅读的欲望，在生活中独立阅读。养成良好的书写习惯，书写规范、正确、整洁，感受汉字的形体美。

3.继续使用词序和偏旁部首查字典，培养独立识字的能力。

4.我喜欢阅读，对阅读感兴趣。学会用普通话正确、流利、动情地阅读课文。能够背诵指定的课文和喜欢的课文片段。在老师的指导下，学会默读，不出声，不参考阅读。

5、能联系语境和实际生活，理解课文中单词和句子的意思，在阅读中积极积累单词和句子。

6.能够阅读简单的课外读物，与他人交流自己的感受和想法。养成爱书的习惯。

7.学会使用句号、问号、感叹号，体会所表达的不同语气。

8.积累自己喜欢的成语，对联，古典诗词，警句。

9、逐渐养成说普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人说话，了解主要内容。能主动和别人交谈，讲小故事和故事。说话自然礼貌。有自信表达，能够就感兴趣的话题发表自己的看法。

10.对写作感兴趣，能够写下自己的所见所想。学会用在阅读中学到的单词，用在写作生活中。学会根据表达的需要使用逗号、句号、问号、感叹号。学会写日记。

11.对身边的事物充满好奇，乐于观察自然，热心参与学校和社区活动，表达自己的感受。

不及物动词教学措施

为了更好地完成教学任务，结合本班学生的实际学习情况，应制定以下措施:

1、加强学生的口头表达能力，让学生有意识地用拼音读准发音，用工具或联系语境理解词义，用自己喜欢的方式读写，养成良好的读写习惯。

2.建立摘抄，引导学生摘抄优美的词语，养成自觉积累的好习惯。

3.让学生学会写日记，用流利的语言表达生活中的真实事件。

4.培养学生参与课堂的积极性，敢于举手大胆发言，学会合作解惑，养成勤于思考，善于提问的习惯。

小学三年级新派作文教案【精选6篇】六

今天早上起床，走到窗前，看看外面，是白色的。天还有点黑，马上就要下雪了。

刚下雪的时候，有轻微的风，雪像白色的米粒。我用手抓了一粒米，一放在手里就化了。

雪越来越大，风越来越大。雪花像白色精灵一样飞舞，谁舞跳得漂亮，谁就是“舞王”。大雪给地面覆盖了一层白色的毯子。仔细观察，你会发现雪花是五边形或者六边形的，全世界的大雪都为这种平凡的生命延续增添了一些色彩。

下雪后，我看到了大地，上面覆盖着一层厚厚的白雪。我的脚咯吱咯吱地响，一首美妙的小曲出来了。你看那棵树，树顶上挂着白雪，房子上有一层厚厚的白雪。用手一抓，就凉了。太阳出来了，照在雪地上，雪地闪着荧光。

我爱雪，它就像一个淘气的孩子，它永远不会长大，它是那么天真，那么活泼。