小学三年级作文辅导教案【精选10篇】

作文大家都很熟悉。作文要求有完整的篇章结构，要避免出现没完没了的作文。你见过什么样的作文？以下是边肖编制的小学三年级作文辅导教案[10选]，仅供参考。欢迎阅读。

小学三年级作文辅导教案【精选10篇】一

晚上七点半，我和爸妈吃完饭去长隆国际地球上最伟大的表演看马戏。马戏团的表演真的很好，因为它的节目太精彩了，包括圣火魔轮、廊桥飞人、丝吊象、蹦床跳水、飞人、练熊拳、飞环等等。我觉得最搞笑的是蹦床跳水项目。蹦床上有三个小丑在跳，其中两个小丑跳进了假墙的门里。第三个小丑跳进去，门砰的一声关上，最后一个小丑被关在外面。另一个节目是带着隐形翅膀的音乐，然后一群白衣天使带着翅膀从云端缓缓降落。五颜六色的花瓣漂浮在空中，有许多气泡，在灯光的照射下发出七彩的光芒。它非常漂亮，非常漂亮。

印象最深的是训熊拳。首先，两只熊在拳击比赛。后来小丑裁判宣布第一只熊赢了，第二只熊就一拳打裁判，把裁判打到了地上。他旁边的两个小丑迅速把熊带走了。我笑得肚子都疼了。

其他节目也很精彩。每一个节目表演的过程中和结束后，观众不停的鼓掌欢呼，我的手都快肿了。许多节目还邀请观众参加演出。希望大家也有机会去逛逛长隆，千万不要错过马戏表演。

小学三年级作文辅导教案【精选10篇】二

早春，可爱的小草抖抖灰尘，在阳光下探出小脑袋。快看！山坡、田野、路旁、河流上到处可见青草。它们沐浴在明媚的春天里，茁壮成长。这个时候，人们正在参观五彩缤纷的花园，很少有人真正关心未知的草地。

我正在花园里散步，无意中发现墙角下有一片草地。它被挤在两块大石头中间，土很少，沙砾很多，但它不在乎。它在砾石里。它知道自己的生存环境艰苦，但还是用顽强的生命力战胜了困难。草在微风中摇摆，弯着细细的腰，好像在欢迎我。草从不炫耀，默默无闻地把它的绿色给大地母亲。想到这，我不禁念叨了一句:“野火从来不会把它们完全吞噬，它们在春风中又长高了”。

是的！小草不屈不挠的精神打动了我。我认为草比那些美丽的花更值得人们关注和钦佩。

小学三年级作文辅导教案【精选10篇】三

三年级三只小狗

听说老家的大黑狗生了三只小狗。我真的很想看看他们的新面孔。

今年暑假，我回老家，终于看到了那三只小狗。有一只小狗狗，雪白白的，眼睛很大，很调皮。我把它命名为小白。另一只小狗有黑色的皮毛和闪光的眼睛。它很可爱，喜欢和我一起玩。我给它取名叫小母牛。最后小狗是棕色的，我就给它起名叫咖啡狗，它很贪吃。

有一天，我带了一只小白牛和一只咖啡狗一起吃。突然，咖啡狗抓住我的裤腿，在地上打滚。它在和我一起吃饭！我只好把我的饭给它，它“头昏眼花”就去吃了。真的很贪心。

有一次，我和小母牛一起看电视，忍不住笑了。小母牛张开嘴，似乎在笑。这个小家伙还知道这个把戏？太搞笑了！看到激烈的战斗场面，我忍不住跳了起来，小母牛也跳了起来。它一定以为发生了什么事。哈哈，小母牛好可爱！

调皮的小白经常会引起很多小麻烦。有一次，我和朋友出去玩。当小白看见我出去时，他带头闹事，把房子弄得一塌糊涂。回来的时候看到家里一片狼藉。我很生气，打了小白一巴掌，说:“我妈回来肯定给我找麻烦！”它连看都不看我一眼，转身就走，下次再继续闹也没关系。

小白、小奶牛、咖啡狗给我的暑假生活带来了很多快乐。现在，我真的希望早点放假，早点见到他们。

小学三年级作文辅导教案【精选10篇】四

今天放学回家，迫不及待的拿出一个小碗和一个肥皂头，跑到卫生间做肥皂泡。

我把水倒进碗里，然后把肥皂头放进碗里，让它融化，然后用又细又长的吸管放进小碗里。第一次吹不出来，就想了一个办法，用吸管在肥皂水里搅拌，然后轻轻地慢慢吹。这次吹出来一个又轻又圆的肥皂泡，我很开心。

我看到气泡紧紧地粘在吸管上。它又大又圆的身材就像一面又大又圆的镜子。很可爱。我又把它放在灯下了。哇！肥皂泡很快就会变得五颜六色，好美！

于是，我问妈妈:“妈妈，为什么一小块肥皂可以用来吹出又大又圆的泡泡？”妈妈说:“因为肥皂里有气泡！”我又问:“为什么我买的泡泡飞上天了，这个却掉下来了？”我妈心很强的说:“这个我也不太清楚。只要我努力学习，我就会找到答案。”我坚定地点点头，

最后我妈问我:“你以后会买泡泡吗？”我大声说:“别买！”通过做泡泡，我明白了有些东西是可以自己动手做的，比买了还好玩。

小学三年级作文辅导教案【精选10篇】五

佩佩一年级的时候，正赶上县实验小学做“作文早开始”的实验。我做过私教，知道多给孩子订购课外读物可以增长知识，帮助孩子写好作文。我翻遍了县城的书店，发现阅读作文的选择不少，但没有一个适合一年级和二年级的学生。后来听老师说《百篇作文指南》内容不错，包括阅读和作文，还有辅导初级作文的栏目。我试着给孩子订了一年，没想到孩子真的喜欢。随着年龄的增长，识字量增加，孩子的阅读范围逐渐扩大，出版物的使用价值越来越显示出来。在三四年级，《百篇作文指导》以贴近孩子生活、适应孩子作文实际、知识面广、实用性强的特点，逐渐成为孩子课外阅读的好材料。“写作带路”、“中学读写”、“写作技巧”是孩子开始写作的良好指南，引导孩子愉快地进入写作王国；“如何改作文”“名评”给孩子提供作文修改的例子，教孩子如何修改作文，让孩子从小就明白“作文以改为基础”的道理；《好作品》《学习花园》《孩子的声音》开阔了孩子的视野，陶冶了孩子的情操，堪称孩子看世界的好窗口。我家两个孩子，经常争着先读《百篇作文指南》。今年，我将简单地为每个孩子订购一份。如今，两个孩子的阅读能力和作文水平都有了很大的提高。这一次，佩佩在全国作文大赛中获得了最高奖，“百名作文指导”做出了第一份贡献。回顾佩佩的成长过程，我深深感到为孩子选择一份好的阅读材料是多么重要。

小学三年级作文辅导教案【精选10篇】六

周一早上，天空万里无云，阳光明媚，我带着一周生活的美好景色去上学。

一阵微风吹过，一层薄薄的雾像薄纱一样笼罩着地面。我的眼睛模糊了。

生机勃勃的早晨，车水马龙，鸟儿在枝头啁啾。我拿起一把树叶扔向天空，仿佛千千的一万只蝴蝶在风中飞舞，让人心旷神怡……

一路上，鸟鸣声的优美，汽车的“嘟嘟”声，摩托车的“突突”声，自行车的“叮当”声，行人的急促脚步声，一点也没有影响我的快乐心情，反而仿佛形成一个大圆盘，送我上学。

啊！这里的风景太美了！

小学三年级作文辅导教案【精选10篇】七

现代教育充满了人性的美。注重学生的主动性、积极性和创造性。如果教育中没有“人”，那就是毁灭的教育。

小学不一定遵循写全作文的模式。适当给学生增加一些分段练习。形式上，不必拘泥于叙事，学生可以尝试写诗填宋词。随着形式的多样化，学生对写作的兴趣越来越浓厚。于是设计了一个作文教学班，过程看似简单，但学生们奇妙而简单的气场在这个班里形成了一系列的美景。

设计目的:

让学生学会如何用排比句准确生动地表达自己的感受，以及如何给作文添加亮点。

教学步骤:

感受头韵的美

老师:(大屏幕显示一个排比句和一个根据这个排比句修改的陈述句，学生对比。还有这两句话有什么区别？)

第一句:母爱是什么？母爱是早上出门前说的一句“好好学习”；母爱是回家后的一顿美餐；母爱是早晨穿的带有阳光味道的衣服；母爱是...

第二句:每天早上，妈妈都不厌其烦地对我们说“好好学习”。除了上班，她还得做家务。妈妈真的很累，我爱妈妈！

健康1:排比句更流畅，更流畅。

健康2:看排比句好像更能表达对妈妈的爱。而且有了排比，我的感情更强烈了。

老师:好，你可以对比一下头韵的优点，为什么不在我们的作文里用呢？

第二，模仿句型，学会写排比句

1.老师:模仿下面这句话，能不能多说两句？

希望是春天刚探出头的小草；

希望是春天归来的燕子；

我希望如此...

健康1:希望是春天刚探出头的小草。

健康2:希望是一只在蓝天上飞翔的风筝。

健康3:希望是一只破茧而出的蝴蝶。

健康4:希望在歌唱，奔向远方的小溪。

……

2.老师:学生说的真好！然后把这个排比句工整的写在作文本上，读给同桌听。

第三，拓展应用。

1.展示几篇课文中的排比句，让学生找出排比句的普遍特点。学生总结道:

(1)几个句子句式相同；

(2)同一句型的句子必须有三个以上。

2.请补充以下句子，说说这个排比句有什么独特之处？

句子:当你哭泣时，友谊不是安慰的低语吗？

是友谊...

健康1:友谊不是心灵的创可贴吗？

健康2:累了友谊不是一杯绿茶吗？

健康3:当你跌倒时，友谊不是一只温暖的手吗？

健康4:冬天的友情对你来说不是一缕温暖的阳光吗？

3.老师:这个头韵有什么特点？

健康:这个排比句里的每一句都是反问句。

4.老师:观察的很仔细！众所周知，反问句是一种修辞手法，那么谁能说排比句中除了反问句还可以用什么修辞手法呢？

健康:比喻、拟人、质疑等等。

老师:能不能把上面那句“排比+反问句”改成“排比+反问句”的句子？

经过思考和讨论，学生回答说:

健康:什么是友谊？友谊是你心灵的创可贴；累了就来杯绿茶...

第三，创造场景。

1.老师:有一个真实的故事，发生在一个旅游区。一家三口正幸福地坐在缆车上，欣赏着周围群山的风景。突然缆车的绳子断了，三个人立刻掉进池子里，说来不及了。当时，爸爸用双手把女儿举过头顶，试图提水。我女儿没有被淹，但她最喜欢的爸爸妈妈永远离开了她...(播放韩红演唱的音乐短片《黎明》)

学生欣赏

2.老师(深情):事件发生后，小女孩总是陷入深深的痛苦中，其中有思念，有愧疚，有悲伤。如果此刻你在小女孩身边，你会怎么安慰她？请使用头韵。

3.学生思考和写作。

健康1:爸爸离开你了吗？不。你是他生命的延续；妈妈离开你了吗？不，她在天堂看着你，想好好活着；老师离开你了吗？不，他(她)希望你振作起来，好好学习；你的同学离开你了吗？没有。他们都期待着你回家。

健康2:不要难过！昨天过去了，今天又是新的一天。别难过了！噩梦已经消失，世界依然美好；别难过了！我的父母没有离开，他们只是进行了一次长途旅行...

小学三年级作文辅导教案【精选10篇】八

在学校，我有一个同学叫高亚新，他经常帮助我。她很漂亮，耳朵很敏感，有一张漂亮的樱桃嘴，有一张胖乎乎的肉肉的脸，很可爱。

她勇敢、大方、活泼、开朗。不仅老师喜欢她，学生们也非常喜欢她。我很幸运成为她的好朋友。我们经常一起玩，讨论问题。

有一次，我有点小麻烦。我把作业忘在家里了，高亚新是组长。我跑过去告诉她，我把作业忘在家里了。请你告诉老师，我觉得把我们的关系拉平就可以了。但她说:“不，这种行为是骗人的。你可以告诉老师你忘记带了。老师不会怪你的。如果你的错误就这样过去了，下次你也会犯同样的错误。”听了她的话，我感到惭愧。原来我有这么好的朋友！

我跑到办公室，向老师说明了情况。老师说:“没事，下午带。”真的没事，我想:我不会再犯同样的错误了。这是我的好朋友——高亚新。

经过这件事，我们的友谊加强了。是她教会了我友谊的珍贵，教会了我如何做一个认真的人。我会一直努力，永远珍惜这段友谊。

这是我的同学——高亚新。

小学三年级作文辅导教案【精选10篇】九

帮助学生学习是一件非常快乐的事情。不仅我们自己人重新复习功课，被帮助过的同学就像一节课，掌握着以前上课不懂的知识。我经历过这种幸福。

一天早上，我一到学校，语文老师就让我和四妹去办公室帮靖远和桂东改卷子。四妹选择帮靖远，我帮桂东。嗯？这不是刚做完的语文期中试卷吗？他们怎么已经知道结果了还在修改？从桂东口了解到，语文老师让他们先修改卷子，因为成绩比较差。哦！原来杨老师让他们进步，所以让我们教他们。

看到桂东被一个问题惊呆了。仔细看，里面充满了同义词。我告诉他:“同义词是意思相近的词。你应该多读书，以便积累更多的单词，做这类题。”贵东沉吟想了想，点点头。第一个问题是写“瞬间”的同义词。我问桂东:“什么意思，瞬间？”向东流摇摇头。我启发他:“瞬间意味着‘非常快，非常快’。想想还有什么词的意思类似于这个？”桂东犹豫了一下，说:“马上”。我再次启发他:“‘立即’的意思是‘立即，立即’。还有什么词比这个更合适？”“嗯，对了，现在是‘刹车时间’，”桂东兴兴奋地说。我竖起大拇指，夸他答对了！他按照我教他的方法做了最后几道题，很快就答对了，我喜笑颜开！

我觉得:以后如果把成绩不好的同学都扶起来，我们班的整体成绩会有所提高，老师也不会那么辛苦了。想着想着，我甜甜地笑了...

小学三年级作文辅导教案【精选10篇】一十零

一、教材分析:

初三第二册教材以单元为单位编排，每个单元反映生活的一个方面，突出一个鲜明的教育主题，表达了编辑明确的设计意图和课程标准要求的教育内容。单元主题由文本主题组成，每个主题都附带一个主题，引导学生学习和讨论，下面生成几个小主题。每门课程的内容力求打破学科界限，整合各个学科的内容，体现综合课程的特色。每个单元涵盖的文本内容是一套完整的体验和一套有意义的学习活动。单元中的每一节课都试图从不同的角度表达单元主题的教育目标。初三上册有四个单元主题，分别是“我的邻里生活”、“我的成长与学校”、“我的成长与他人”、“我的家乡养育我”。这四个主题将不同生活领域的材料整合成基于儿童生活的主题和活动，将德育与学生的社会发展有机结合。

二、教学目标:

1.立足于学校生活、家庭生活、社区生活，让学生通过对生活的感受，初步了解家庭、学校、社区，建立最基本的社会道德意识。

2.在学生生活经验的基础上，促进学生对社会和人的关注。

3.教材中没有理性的说教，而是对孩子生活的真实呈现。都是从孩子生活中的一些常见现象出发，引起孩子对生活的思考和关注。

4.培养学生的道德判断能力，面对生活中的各种现象，学什么，不学什么。

三、教学重点:

课本在选择切入点时，尽量从孩子的生活经历和孩子感兴趣的问题入手，采用第一人称表达，增强课本与学生的亲密度。教学中应整合学习内容和学习活动。教师应利用和开发当地教育资源，联系当地情况和学生实际，及时将社会新信息、科技新成果、学生生活中的新问题、新现象吸收到课程内容中，不断提高教育教学的针对性。有效性和主动性，提高整体教育质量。

四、教学难点:

1。初步了解儿童的基本义务以及个人和群体之间的相互作用。了解一些社会组织的社会规则，初步了解规则和法律对社会公共生活的意义。

2。对生产消费活动与人民生活关系的初步认识。知道科学技术对人类生存和发展的重要影响。

五、班级情况分析:

这个班有28名学生，包括15名女生和13名男生。这个班的学生思想素质高，上进心强。大家都爱班，都可以为班争光。学习充满活力，互助精神强，差生学习习惯有所改善，成绩也在慢慢提高。这个班的干部责任心强，有为大家服务的精神。健康意识强，养成了良好的健康习惯。然而，也存在一些不足，如利弊悬殊，两极分化严重。一些接受能力低的学生没有养成良好的学习习惯，上课心不在焉，爱玩小东西，想着开“车”。他们的工作态度不端正，写作质量差，拖延症严重

不及物动词教学措施

1、使用视觉教具，引起学生的注意。

2.通过各种有趣的机械演练和有意义的演练，激发学生的参与热情。

3.充分发挥现代教育手段的作用。

4.要体现“学以致用，学以致用”的原则。