如何学作文高中【范文7篇】

每个人或多或少都接触到了作文，作文是人们以书面形式表达记忆中储存的相关知识、经验和思想的叙事方式。什么样的作文可以称之为优秀作文？以下是边肖编的高中作文怎么学[7随笔]。欢迎你从中学习，希望对你有所帮助。

如何学作文高中【范文7篇】一

作文是什么样的？尤其是小学生，不知道怎么写作文。让我们学习如何和边肖一起写作文。

第一，培养兴趣，加强日常训练。

教育家赞科夫说:“只有在学生情绪高涨、不断向上要求、努力表达自己独特想法的氛围中，才能产生那些让孩子作文丰富多彩的思想、感情和文字。”可以说兴趣是提高学生写作的内在动力。在正常的教学中，生动有趣的材料的积累也是影响学生作文的一个极其重要的因素。作者认为，教师应该有目的、有计划地教给学生观察和写作的方法，培养学生的兴趣，加强日常训练。

1.复述故事并写一篇作文

小学生爱听故事。为了让他们以极大的兴趣进入写作状态，形成轻松的写作氛围，作者告诉学生，写作就是把听到的主要内容记录下来，让别人看清楚。然后给学生讲一个故事，他们就会用心听。之后请两个同学上台复述，台下同学可以提示补充。最后，让学生写下故事。同学们都信心满满的写完了这篇作文，大部分文章流畅具体，我不失时机的给了他们表扬和鼓励。这种训练让学生感到快乐，不仅有了成功的体验，也减少了对写作的恐惧，提高了文字表达能力。

2.创造一个场景来写作文

三四年级的学生最怕写，因为一二年级的学生是训练看图说话的。现在面对题目，要求学生写一段甚至一篇文章，学生自然觉得写不出来。针对这种情况，教师必须创造场景，让学生把所见所闻所想写出来，由具体到抽象，由易到难，从而降低作文难度。

我为学生创造场景:观察有意义的绘画、幽默故事、表演小品等。，指导学生观察后畅所欲言，并按要求写下来。创设情景，既能激发学生的兴趣，又能培养学生的思维能力和创造力，让学生独立思考，写出自己独特的心理感受，在轻松愉快的中学里写作文。

3.搞活动训练，写作文

小学生活泼好动，教师可以经常在课内课外开展丰富多彩的活动，将作文教学巧妙地融入有趣的活动中，让学生边学边玩，调动学生的写作积极性，提高写作水平。

平时经常组织上课看书、作文大赛、书画展览、单词接龙等活动。，并与同年级其他班组织拔河比赛、接力赛、作文比赛。在学生情绪高涨的同时，要不失时机地教他们写作方法和观测点，帮助他们有目的、有重点地观察和体验。写出来的文章大多清晰完整，条理分明，往往能写出真情实感，事半功倍。

二、读写结合，从课文中学习作文。

作文教学和课文教学密不可分，读写结合必须贯穿整个语文教学。对于大三学生来说，每学一个单词，不仅要会读会写，更重要的是会用。在课堂上要多训练句子，培养学生多种形式的选词造句能力，为以后写作文打好基础。对于初三的学生，老师要有意识地让学生在课文中圈、点、标记、画，让学生理解文章所说的内容。怎么写？为什么要写？“通过阅读，可以了解作者是如何规划版面的，从而了解作者的写作特点和写作方法。之后我们选择相似的题目让学生模仿写作。这不仅降低了写作的难度，也使学生通过学习汉语来复习写作风格，体验文本的精髓、美、美，更容易接受写作，提高写作兴趣和写作水平变得更加重要。

三、注重知识的积累。

写好作文不是一天的事。要想写出具体、生动、有特色的文章，学生不仅要掌握方法，还要积累生活和写作知识。但是，如果你在生活中不是一个善于观察的“敬业的人”，很多有用的材料就会从你自己的笔尖溜走，写文章难免重一千斤。因此，应该指导学生注意他们周围的一切。写一个熟悉的人，首先要确定观察对象，然后试着接近他，观察画像、衣着、举止、言语、内心活动等。还可以引导学生利用各种感觉器官进行细致深入的观察，提高观察质量。比如指导学生观察菊花，通过视觉了解菊花的形状、颜色、姿态；通过嗅觉，闻到它的花香；通过触摸，触摸它的实体；通过品味来品味。这样，通过大量的生活观察和积累，学生自己的素材库就会一天天丰富起来，写作文的时候，所需的材料自然就能得心应手。

我认为，喜欢并熟悉范文是学生作文写作的开始，让学生在作文园地里认真搜集，把自己喜欢的、参考的作文编成自己的“作文集”。这个阶段是学生“寻宝”的过程，也是一个潜移默化的过程。因此，教师应注意引导学生阅读课外书籍，尤其是作文方面的书籍，不要用笔墨阅读，随时提取优美的文字、好的句子或段落，写下自己的感受和经历，养成良好的观察习惯、阅读习惯和记忆习惯。学生坚持久了，作文水平才会真正与时俱进。

事实证明，只有激发小学生的写作兴趣，积累足够的写作素材，才能用手治愈“写作难”这一痼疾。

如何学作文高中【范文7篇】二

如何提高成句写作的创生

第一种情况，引用古诗。

有三个级别:

第一层是直接引用。

举个例子，我喜欢那首“自古谁生不死，留丹之心作纪念”的诗。

这种直白让人觉得幼稚。

第二层是名句背后有一些解释。

表达方式是:名言+意境。如:①“人生是‘花瓣已落尽，落寞的鸟儿已唱出悲伤’的无奈与感伤。”2“人生就是对‘变得更宽广永不后悔，摆脱伊拉克人’的不懈追求。”这个层面的重点在于对名言的意境、思想、风格的解读。对意境的理解大多遵循传统认知，但只要个人感知在合理范围内，往往更具创新性。

有时表现为:名言+品德。比如生命就是“自古以来生命中谁不曾死，谁不曾死，谁不曾失心”的崇高精神。这个层面的重点在于把握名人名言和表达人物品质的名人名言所表达的优秀品德。

有时表现为:名言+他人。如:①快乐是一种“永远记得西亭夕阳，沉醉不知归途”的记忆。(2)我期待隐居在“舍上吉唱，村边杏花”的乡村。引用的需要是多层次的，名言背后表达的内容有时是不确定的，根据文章的需要和作者的理解有很大的不同。

所以这个层面的确切表达是:名言+解释(或解释)。

第三层是把诗句分开，分别引用，或者截取两首诗的部分，组合成一句话。例如:

①我喜欢“吹开万梨树花瓣”的“胡天八月”②孤独是“黑暗的云母屏，长河渐落，晨星沉”，是“碧海清，长空夜宿”。③喜欢元宵节的“花市”。④我喜欢“暗香袖”的“黄昏”。

前两句是从两首古诗中剪下来并合为一句，后两句则分作一首古诗。

这个级别已经灵活运用了。

第四个层次是用古诗和名句。例如:

①“美是一行白鹭直上云霄。”2“美是鹦鹉岛头随风飘荡的草。”3“美是化为春泥护花的小红。”

感觉古诗词中的动植物带来了古典美，在大自然中复活，装点了今天的生活。

第二种情况，用著名历史或文学人物的事迹或细节造句。

表示为:名人+著名事件。有两个级别:

第一层是直接叙述。

如:“项羽大败乌江，英雄尴尬。”"屈原对这条河的投资让忠臣们哭了."

第二个层次是诗意的展示。

如:(1)“命运是项羽英雄在乌江自尽时的长鸣。”②“命运是屈原留在汨罗江上的一系列痛苦的问题。”

语言的弹性浓缩磨炼了诗歌的意象，“向上炽烈”和“痛苦追问”的声音穿过历史的隧道，压迫着读者的心灵，让人思考命运的真谛。

第三种情况是历史人物和相关诗句的结合。

分为两个层次:第一个层次是直接引语，表现为:名人+名句+意境。例如:

(1)美是龚自珍对“落红不是无情之物，化为春泥更护花”的执着。(2)美是苏东坡“谁说人生无少，门前流水犹可往西”的淡定豁达。③美是王维“松树林里的月光，小溪里的水晶石”的宁静。

前两句是名言，最后一句是名言的意境。

第二个层次是化学使用。表示为:名人+名人话。例如:

①“李白的云帆点缀着沧浪之水”。②“辛弃疾醉眼迷离刀剑”。③“陆游幻境回荡武者铮铮”。④“苏轼的法华宣扬少年精神”。⑤“思念一个女诗人，薄如黄花”。⑥“思念使豪放派鼻祖如梦归家，相濡以沫，泣千行”。⑦“思念使婉约派大师唤醒小枫和杨柳岸”。

化学使用给人的审美刺激是多元而深刻的。它使古诗词起死回生，同时也促进了生活的诗意化。

如何学作文高中【范文7篇】三

我们一上学，父母就说“好好学习，好好学习”。那么怎么做呢？我认为最重要的是要有正确的学习态度。只有我们有正确的学习态度，才有资格去学习，才有毅力去克服自己的发挥。

正确的学习态度是努力学习。学习不能投机取巧，偷工减料。纠正我们的学习态度，我们应该注意我们的学习方法，养成良好的习惯。首先要专心听课，把老师在讲课中使用的思维形式、思维规律、思维方法都搞清楚，这样对知识的理解才能进入更高的层次。其次，要独立完成作业。作业是及时检查学习效果，加深对知识的理解和记忆，提高思维能力。第三，要认真预习，及时复习。预习可以提高听力效果，培养自学能力。及时复习可以加深巩固对新学知识的理解，防止遗忘。最后，要不断反思和延伸，拓展和深化自己的知识。学生互相帮助，交流思想，取长补短。

有人说，态度促进行为，行为形成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。只要端正学习态度，养成良好的习惯，就一定能达到提高学习效率和学习成绩的目的。

如何学作文高中【范文7篇】四

初中学习计划怎么写？

目的:适应初中不同的学习生活，合理利用时间，提高学习效率，争取各学科的进步。

行动要求:

一是在学校认真听课，做好课堂笔记，将课堂笔记以二、一的格式记录下来，方便复习；用小本子抄英语单词和短语，经常背英语单词。

第二，在家，放学后，晚饭后，时间必须在3分钟内完成，9: 30前，然后休息；改变玩的时间，认认真真扎扎实实的做，在家做一个复习，两个作业，三个准备，四个阅读。

家庭学习计划如下:

周一:认真完成作业，用英语阅读课堂笔记，做英语课外阅读题，记录错题，找出错误原因。做完这个，做一些有中国特色的阅读理解题。

星期二:完成作业，阅读所有笔记，做英语题，记录错误。然后认真复习数学，在课堂上完成知识的基础上学习一些课外知识题。

周三:把学过的英语课文全部读完，完成作业，看笔记，完成英语课外阅读，积累错题，把题全部读完，把答案盖好再做一遍，检查对错。

星期四:完成作业，阅读各科笔记，根据例题完成练习，记录错题，复习政治、历史、地理、生物、美术等系统。

星期五:在完成作业之前，阅读一周的所有知识。(因为周末作业比较多，先复习再花很多时间完成。

周末两天:看课本，看笔记，上课外兴趣班。

这是初中的学习计划，希望以后严格按照计划学习，这样初中生活才能有规律的进行。

如何制定学习计划？

1、早读按要求阅读，严禁做前一天未完成的作业。

2.课前认真准备，上课注意听讲，课后认真复习，高质量完成老师布置的作业，认真理解并改正错误作业。

3.每天花两个小时复习巩固今天的课程。在“零散”时间复习当天的政治、历史、地理、生物，在“完整”时间复习语文、数学、英语。

4.每周写两个周笔记，两周写一篇作文，每天收集一些优美的句子和段落。

5.英语要加强听、读、说、写的能力训练，学会总结归纳，每天听一篇短文，每天和同学交流几个常用词。

6.每个科目的单元讲完后，学会列出知识树形图，对错误的题目进行分类总结，找出错误的原因并改正。

7.每周一总结学到的知识，每月总结一次，两个月检查一次，重复一次。

如何学作文高中【范文7篇】五

在生活中，只有善于生存和自我保护的人，才算是主宰生活的强者。学会生存是我们日常生活中不可缺少的技能。

生存是一种技能

在生活中，只有善于生存和自我保护的人，才算是主宰生活的强者。学会生存是我们日常生活中不可缺少的技能。

鲁滨逊在一个荒岛上建立了自己的自由“王国”，在里面生活了二十八年，整整二十八年！任何人都可以想象，他在过去的28年里，在一个荒岛上经历了各种各样的磨难和孤独。然而，是什么支持他如此呢？就是生存！他用自己的生存技巧克服了很多困难，克服了很多危机，创造了人类历史上的神话奇迹。因此，生存是一种技能。

当汤姆·索亚和贝茜被困在莫克托洞穴时，他们用风筝线探索道路并找到出口。在风筝到达之前，他们沿着两条通道探索道路，然后探索第三条通道，直到风筝线不够。最后在一次摸索中找到了出口，被人救起。这一切都源于对生活的体验和对生存的渴望。因此，生存是一种技能。

说生存不简单，说艰难不困难。对于善于生存的人来说，生存在任何情况下都像一场游戏。在遇到突发事件、危险、灾难时，要学会不惊慌，积极开动脑筋，利用生活中积累的经验和知识，从危险走向安全。

我们在生活中总会遇到一些意外，比如触电、煤气中毒、火灾、洪水、地震、火山爆发等等。那么，我们该怎么办呢？我们要生存！“生存”这个词会把两种人引向两个不同的世界——一个上天堂，一个活在人间。谁不想享受这个美好的世界？能有什么办法？这就是生存。我们必须学会生存。

让我们学会生存，不要被生活愚弄，学会生存，你会得到更多…

如何学作文高中【范文7篇】六

语文作文，60分，在高考中举足轻重，有时甚至决定考生的命运。高考作文有很多特殊性，不能等同于普通写作。高考作文是限时作文，时间短，老师阅卷时间更短。因此，我们应该注意一些应试技巧，以获得更高的分数。高考作文如何争夺高分？作者认为，我们应该注意以下七个方面:

首先，结构模型应该“简单”

高考作文要整体构思。开始与结束，过渡关怀，学科发展，材料选择等。应该在写作前综合考虑。只有想清楚了，才能写清楚；写清楚了，阅卷老师就看清楚了；阅卷老师看清楚了，分数才能给清楚。作者认为考场作文结构要简洁，因为老师阅卷时每篇作文的平均阅读时间只有一分钟。所以一篇议论文最好只包括三个部分，五到八段:第一部分，简单介绍一下原材料，在此基础上引出自己的感受，作为中心观点，这个观点要清晰、鲜明；第二部分分为三至五段。前两段(或三段)分别从古今中外不同角度举例，紧密做正面论证；后一段(或两段)可从对面选择，与前一段进行对比论证；第三部分对全文论述的观点进行总结和升华，给人一种整体感。这样文章结构简洁、严谨、呆板，能让阅卷老师一目了然。

第二，大纲要“快”

高考考验的是能力和速度。对于考场上上面列出的作文提纲，可以先写一个简单的结构模型，然后简单的写出可能用到的词语和例句，比如名言警句，古诗，古今中外的例句(尤其是今天带有时代气息的例句)，只要能看懂就行。写在纸面之前，可以边浏览边修改，选出最佳候选。这样既可以节省时间，又可以一气呵成，避免多次改动文字。

如何学作文高中【范文7篇】七

亲爱的老师们，亲爱的学生们:

大家好。我是第七(8)中队的王思佳。我很荣幸在这里发言。我今天演讲的题目是如何学习。学习分为预习、听课、复习和作业四个部分。

首先说一下预习:预习是我们讲课的基础。预习到位了，就明白了课的内容，不预习就要接受课的全部内容。这样效率下降，预习很重要。

其次，听课:听要点。当然，我们也需要掌握细节。美国的一些研究人员做过实验。他们把180个人分成A组、B组和C组，让他们听一段录音。让A组的人记下所有的内容，让B组的人什么都不记得，只听，让C组的人只记住要点。结果显示，A组和B组只记住了全部内容的37%，C组记住了全部内容的58%。可见听记要点有多重要！

然后就是复习:复习其实很简单，用链式记忆法就可以轻松搞定。我引用了魏书生老师的一句话，大家都懂了——“记住一个接一个，记住两个复习一和二，记住三个复习一和三，记住四个复习一和四，记住五个复习四和五，记住复习一和五，最后复习一到五。”这样，我们才能达到预期的效果。

最后，还有作业。做作业的时候要时刻牢记四个小点:认真复习，认真考试，严谨答题，认真考试。相信大家对这些都有很深的了解。记住，作业不是一项任务，也不是一套程序。你必须表明你的态度。

学习没有捷径，但有学习的方法。有了方法，学习有什么可怕的？

之前没考前20，这次考了13，语文90分都离不开这种学习方法。我们这次期中考试的作文题目是“奇迹就这样发生了”。我觉得我成绩优异是个奇迹。这个奇迹的别名是努力和坚持。只要你努力，奇迹就会发生，一切皆有可能。

有句话说得好，努力就不成功，不努力就不成功。同学们，加油，让我们用行动创造自己的奇迹

最后感谢老师们这么尽职尽责的教我，让我取得了这么好的成绩。

我的演讲到此结束。

谢谢大家！

第一天:王思佳