知足常乐作文初三议论文【精选7篇】

在日常生活或工作学习中，每个人都会不可避免地接触到作文。作文是一种通过文字表达主题意义的叙事方法。以下是边肖收集的三年级知足作文的议论文[7篇论文选]。以下是边肖收集的资料供你参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

知足常乐作文初三议论文【精选7篇】一

议论文

放弃等于拥有

鱼，我要什么都行；熊掌，也是我要的，你不能两者兼得，舍鱼取熊掌。-铭文

曾经有人问我:“放弃？那不是明显等于输吗？”如果你放弃写作，那么你就放弃了成为作家的机会。如果你放弃解决科学界的前沿问题，那么你就放弃了成为科学家的机会。如果你放弃登山，你将失去欣赏“险峰无限风光”的大好河山和欣赏“一旦爬到山顶，一个人就会看到，其他山都显得矮在天空下”的崇高抱负。。

我这样回答他:“明月放弃了太阳的热量，艳丽的玫瑰意味着放弃了松柏的不屈挺拔。即使你是著名的作家、科学家、登山家，你也放弃了水手所能得到的博大胸怀和成熟情怀。人的精力是有限的。包容一切的生活怎么能让我们了解并拥有一切？”

一个新和尚来到一座古庙。他决心投身佛教，忘却一切世俗杂念，不随波逐流。他到的第一天就想:“为什么我不能有一个比别人更独特的饭碗呢？”于是他晚上偷偷下山买了个银碗，大家都用新的眼光看着他。过了几天，他又想:“为什么我不能有比别人更好的搓板呢？”他又一次连夜偷偷下山，买了许多新物品带回寺庙。就这样，他被生活中的许多琐事打扰了。今天想着这件事，明天，终于意识到自己的心思太重了，想的太多了，什么也成不了。

人生就是这样。只有放弃那些浪费精力的无用琐事，我们才能体会到生命的真正意义和价值。人生的最高境界是山野朴实，放弃绿叶，拥有花朵；只有放弃鲜花，我们才能取得丰硕的成果。

鲍尔，美国哈佛大学的学生，才华横溢，能力出众。他坚决反对父母的意见，决定一边学习电子信息技术，一边学习雕塑。然而，他失败了，因为他不擅长学习。并不逊色于自然，只是心不专一，实在可惜！

人的理想和未来只有一个选择，为什么要把选择的努力分成两半？放弃是痛苦的，甚至是困难的，但是树不剥枝就做不好，瓜蔓不修剪就结不出果实。鱼可以在海里游泳而不迷恋天空，鸟可以在蓝天翱翔而不迷恋大海。有人吗？没有放弃的勇气，就没有你的荣耀。你不能一边吃蛋糕一边吃。想要拥有夜空的明亮，就必须放弃大地的浩瀚。

大胆放弃！放弃就是拥有！

珍爱生命

众所周知，生命是很宝贵的，每个人都有生命。那么，一些名人是如何珍爱生命的呢？

海伦·凯勒是美国著名作家和残疾人教育家。19个月的时候，她在一场疾病中失去了视力和听力，很快就失去了说话的能力。在沙利文小姐的教育和帮助下，她以惊人的毅力学会了阅读、写作和说话，并完成了在哈佛大学的四年学习。海伦·凯勒也一生致力于为残疾人服务，并成立了一个慈善机构。马克·吐温曾经说过:“在19世纪，有两个伟大的人物，一个是娜帕华，一个是海伦·凯勒。”她的生活很精彩。

在我们的文字里，我还遇到了一位台湾省女作家——邢琳子。她的真名是刘侠。她从12岁起就患有类风湿性关节炎，大部分关节已经受损。然而，她组织了伊甸园残疾人福利基金会来帮助残疾人。她的名言是“我除了爱一无所有。”杏林子为自己短暂的生命显示出无限的代价。

还有一个知名人士——雷锋。雷锋一生短暂，他英年早逝，但他一生都在帮助别人，是我们学习的榜样。所以他的命很值钱。

但是我们现在有的人天天去网吧，沉迷网络游戏，白白浪费生命。

我决定珍惜自己的生命，让自己像这些角色一样活得更精彩。

知足常乐作文初三议论文【精选7篇】二

论证包含三个要素:论证、论证、论证。

(一)论据

(1)什么是论点:论点是文章要论述和阐述的点，是作者要表达的观点和命题。阅读议论文，首先要找到、摘抄、理解文章的论点。

(2)论点有几种:一篇文章可以有一个论点，也可以有多个论点。如果论点不止一个，就要明确中心论点。这些论点可以并列，也可以递进，但都要服从全文的中心论点。

(3)论点的位置:文章的论点可以安排在文章的开头，也可以安排在文章的中间或结尾。也就是说，它可以安排在文章的任何地方。然而，大多数情况是在文章的开头，段落论点也是如此。

(4)论点的呈现:一些议论文的论点在文章中用清晰的句子表达出来，我们只需要把它们找出来；其他的不直接用显性的句子表达，需要读者自己提炼总结。

(5)注意论点的提出和成立:

①正确性。一个论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而客观事物的正确反映又取决于作者的立场、观点、态度和方法是否正确。如果论证本身是不正确的，甚至是荒谬的，再多的论证也无法让人信服。所以，正确的论证是议论文的最低要求。

②独特性。你同意和不同意的应该很明确，不要模棱两可，模棱两可。

③新奇。论据要尽可能新颖深刻，能超越别人的看法。他们不应该重复别人的陈词滥调，也不应该无关紧要和泛泛而谈。他们应该尽可能的原创和新颖。

(2)论据

(1)什么是论点:论点是证明论点的材料和依据。

(2)论据类型:①事实材料，②理论材料。

(1)用作论据的事实材料可以是a .具体事例，b .概括事实，c .统计，d .个人经历和感受。

(2)作为论据的理论材料可以是:a)前人的经典著作和名言，b)民间谚语和语录，c)科学公理和规律等。

(3)使用论据的要求:①确定性。我们必须选择那些确凿而典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据时，一定要注意被引用理论本身的确切含义。②典型性。引用的例子要有广泛的代表性，代表这类事物的普遍特征和一般性质。③论据与论据的统一。论证是为了证明论证，所以两者应该是密切相关的。

(3)示范

(1)什么是论证:论证是用论据证明论据的过程。议论文的论证是解决“证明什么”，论证是解决“证明什么”，论证是解决“如何论证”的问题。论证的目的是揭示论点与论据之间的内在逻辑关系。

(2)论证类型:论证一般分为论证和反驳两种。

(1)论证是用充分的论据证明作者自己论点正确性的积极途径；(2)论证是用强有力的论据反驳别人错误论点的一种方式。论证和反驳都是证明，只是一个从正面证明其正确性，一个从反面证明其错误。他们可以使用基本相同的论证方法。

(3)基本论证方法:包括归纳、论证、演绎、类比、比较三大类五种。

(1)归纳。归纳论证是一种从个别到一般的论证方法。通过许多个别的例子或子论点，总结出它们的共同特点，得出一个总的结论。归纳可以先举例再下结论，也可以先下结论再举例证明。前者就是我们通常所说的归纳，后者叫做论证。例证是用个别的、典型的具体例子来证明论点的论点方法。

②演绎法。演绎论证是一种从一般到个别的论证方法。它从一般原理中推导出关于个别案例的结论，前提和结论之间的联系是必要的。演绎有很多种形式，比如三段论、假设推理、选择性推理等等，但最重要的是三段论。三段论由大前提、小前提和结论三部分组成。如“所有金属都能导电”的大前提，“铁是金属”的小前提，“铁能导电”的结论。

③比较法。比较论证是从个体到个体的论证方法。通常分为两类，一类是类比，一类是比较。类比是比较不同事物在某些方面具有相同或相似的性质和特点，然后得出结论的方法。对比方法是通过比较不同事物在某些方面具有相反的性质和特征来证明论点的方法。

(4)反驳方法:反驳的方法有三种:论据、论据、论据。因为议论文由论点、论据、论证三部分组成，反驳论点或论证，否定论点，和直接反驳论点有同样的效果。一篇反驳论文可以结合几种反驳方法使用，增强反驳的力度和说服力。

(1)反驳论证，即直接反驳对方论证本身的片面、虚假或谬误，是反驳中最常用的方法。2反驳论据，即揭露对方论据的错误，以达到推倒对方论据的目的；因为错误的论证必然导致错误的论证。(3)反驳论证，即揭露对方在论证过程中的逻辑错误，如大前提、小前提与结论的矛盾，对方论据的矛盾，论据与论据的矛盾等等。

知足常乐作文初三议论文【精选7篇】三

1) Не имей сто рулей, а имей сто рузей.

朋友胜过金钱。

2) Верному ругу цены нет.

忠实。朋友是无价的。

3) помогать ругу выйти из труного положения

帮助朋友摆脱困境

4) отать всё за ружу

为友谊付出一切

5) уметь ружить с окружающими люьми

善于和周围的人交朋友

6) Дружа - это лизкие, оверительные отношения.

友谊是一种亲密和信任的关系。

知足常乐作文初三议论文【精选7篇】四

“花可以折直，也必须折。不要等到没有花才折。”人生的乐趣很少。智者善于把握当下，珍惜当下，做一个知足的人。

哪里有欲望，哪里就有活着的坟墓。欲望的恶不仅仅是个体的丑。奥斯威辛集中营流血的历史，无声的呐喊，给了我们沉重的心灵打击。要看到你面前的美丽，你不需要无止境的追求，但你也可以对着春风微笑，所有的花都在春天开放。

知道知足会带来精神上的快乐。如果你能对自己的志向无动于衷，享受春风，那么即使面对温饱不足，吃苦耐劳又有什么错呢？世界在“小巷里的一顿饭，一瓢饮料”中呻吟。我感觉生活是最难的，但就颜回而言，他还是可以享受的。只要有能教的老师，只要有知识让他学，为什么要生活在贫穷困苦中，为什么要生活在贫穷卑微的环境中？一个精神上的大师，不需要刻意追求奢华的衣着和财富，也能快乐的生活。知足地面对生活，处处有天堂。

懂得知足才会给生活带来快乐。虽然贬谪到黄州这块贫瘠的土地上，无人知晓，虽然除了远大的志向什么都没有，但苏轼坦荡的胸怀足以让这一切成为浮云。他能尝到“山中明月，河上清风，耳中有声，目中有色。”在船上饮酒，畅想赤壁；他可以“引黄于左，捧苍于右，戴金帽貂，骑千卷平岗。”给自己写一个英雄豪迈的姿态；他也可以“一生待在雨中，无雨无风。”把生活的阴霾驱散成晴空。苏轼的旷达、旷达、悲苦，都让人窥见他在这诗意人生中的心路历程。这是一种悲惨的生活，在他的满足和平静之前，变成了一片幸福的生活之地。

懂得知足才会有学习的乐趣。在这十年的求知之旅中，在这无边无际的学习海洋中，很难学习。但是和山里上学的孩子相比，和非洲受苦挨饿的孩子相比，我们是多么幸福啊。所以要努力把汗水和泪水变成蜂蜜，把学习的辛苦变成学习的快乐！

不值得盯着无边的奢望，却忘了身边的风景。善于发现眼前的幸福，紧紧抓住稍纵即逝的今天，做一个知足常乐的智者。

知足常乐作文初三议论文【精选7篇】五

1.参数:

它是作者对所讨论问题的看法和意见，是一篇文章的灵魂和统帅。任何一篇文章都只有一个中心论点，一般都有一些子论点。

论据要清晰、准确、概括，绝不要模棱两可、不可预测。论点通常有四种立场:

①标题如“反对自由主义”的论点是“反对自由主义”。

(2)开头的论点，如《谈道德》，是“我们中国人有骨气”。

(3)中间如“拿来主义”，论点是“开动脑筋，放出眼睛，自己拿”。

(4)最后如“生于忧患，死于安乐”，论证为“则知生于忧患，死于安乐”。

2.争论

证明论据的材料有两种:事实论据和理论论据。事实论据以事实说话，理论论据以古典取胜。论点必须围绕中心论点展开，这是基本要求。如果选择的例子和论据不一致，就会削弱说服力。

选择事实论据时应注意几点:

(1)论点必须是典型的。典型是指论据要有代表性。

②论点必须新颖。很多学生的议论文都离不开一些老例。比如写失败和成功的关系时，好像爱迪生发明了灯泡。写逆境的时候一定要写张海迪。类似的内容不是你不会用，而是你用，他用，大家都用，谁的成分不一样？比如今年江苏高考作文题目是“好奇心”，很多考生恰好认为牛顿被苹果砸了，发现了万有引力定律，出现的如此频繁，以至于专家戏称今年是“苹果丰收年”。

(3)论证要简洁明了，与叙述不同，只需要表达与论证相关的内容。

3.议论文:是议论文写作的重要组成部分，包含很多内容。

①论证的基本类型:论证和反驳。论点从正面讨论，反驳从反面讨论。我们写议论文主要靠论证。

②论证的基本结构层次:三段论的结构。

提出问题(什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎么做)，即绪论、本理论、结论。

③常见的论元结构:

a、总与总结构b、对比结构c、分层结构d、平行结构

文章中段落和句子之间各种论证结构层次的灵活运用，会使议论文更加活跃。

④常用的论证方法:

一、举例法，以典型事例作为论据来证明论据。

比如《论德》一课，作者引用了文天祥拒绝做官，穷人缺少“粮食来”，闻一多“生气”，激怒国民党反动派的例子，都是写得与论点紧密相连的，引用的例子各说明论点的一个方面，即“富贵不能放纵”，“贫穷不能动”，“威武不能屈”。

使用例子要注意描述例子的方法。注意几个并列例子的顺序，注意排列的细节。熟知的材料略写，不太熟知的要写详细。

b、类比法增强了作品论证的生动性。

运用隐喻要注意本体和喻体的相似性。鲁迅的“拿来主义”把文化遗产比作一座大房子，并列出了一个年轻人对大房子的态度，表达了作者对文化遗产的“拿来主义”态度，生动形象，给人以深刻的印象。

C.对比论证:这种方法可以增强论证的独特性，让读者知道作者赞同和反对什么。

比如《世说》第二段，使用了三组深入的比较论证。

首先是比较“过去的圣人”和“今天的人”。圣贤“师问”，人“耻于师学”，结果是“圣贤益于圣人，愚者益于愚者”。对教学的完全不同的态度导致截然相反的结果。在正反对比中，作者的“人人都要向老师学习”的观点更具典型性和说服力。

二是比较教学中一个典型的自相矛盾现象。那些“爱儿子”的人为儿子“读句子”选择“老师”；“在自己的身体里”和“犯难”，而是“以当老师为耻”。作者通过这个矛盾而荒谬的例子，严肃而深刻地批判了世俗变态的荒谬价值观和变态思维方式。

再次，通过比较“巫医、乐师、百工”这三种被君子所鄙视的“士吏”截然不同的态度和结果，揭示出“学德”难以挽回、以学德为耻的社会根源。

《世说》采用正反对比论证的方法，造成强烈的对比效果，使作者向老师学习的观点不言而喻，值得借鉴。

d、引语，除了引用名言，我建议学生多积累古典诗词中的名句，一方面可以加强论证的力量，另一方面可以丰富文章的内容，增强议论文的文学性。

论证方法有扩展论证、因果论证等。

知足常乐作文初三议论文【精选7篇】六

当你在春天去秋来时，花开花落，岁月不留痕迹。有的人喜欢伤春伤秋，有的人喜欢享受当下。我们应该做的是珍惜现在的一切，明白知足常乐可以让我们幸福。

不满足的时候经常会难过。有句话说得好:“蛇吞象无心”。蛇吞大象，但还是痛苦，就像只看到自己没有的东西的人，只会让自己抑郁，给自己找麻烦。追求名利一直是很多人的梦想。他们原本想让自己更快乐，但在追求的过程中失去了原本的快乐。即使他们成功地拥有了名望和利润，他们也不快乐。何必呢？很多人为了名利放弃了家庭和友情，然后才意识到这些才是人生最重要的。但是，这些东西都消失了，再也找不到了，只能白白哀叹。不满意往往是难过的，所以不应该不满意，否则只会后悔。

知足常乐。多想想你所拥有的，你会学会知足，同时你也会快乐。唐伯虎曾写道:“我看不到郝杰武陵，也没有花和酒来造田。”经过他的仕途，唐伯虎对他的田园生活感到高兴而不是悲伤。“赌书有茶香，那时候才常见。”他被纳兰·容若舒适的生活陶醉了，他很满意，所以他很快乐。苏轼那种豁达乐观的“悲惨人生”让世人感慨。虽然仕途并不顺利，但他并没有太悲叹自己，反而生出这么大的境界。他怎么会不识抬举？还记得按本意作词的刘三边吗？“你去唱歌，为什么要飘你的名字？”皇帝的一句话立刻断送了柳永的仕途。他一直很难过，很压抑，但最终还是选择了接受命运，在勾栏瓦西之地歌唱，追寻自己的内心。朝廷缺个小官，却成了宋朝的大诗人，点亮了宋朝的文坛，点亮了宋词的未来。不要总想着自己没有的，想想自己拥有的，就会幸福。

人生如梦。如果你想有一个美好的梦想，你必须微笑着看着你所拥有的，比如家庭和友谊。知道自己拥有多少珍贵的东西怎么会不开心？

知足常乐作文初三议论文【精选7篇】七

这句话在生活中经常听到，但再知足的人，也会羡慕别人拥有的。羡慕别人有最新的手机，羡慕别人有很多钱可以浪费，羡慕别人有很多时间可以玩...如果是你，你会羡慕什么？ 回想起刚去幼儿园的时候，经常看到别人的钢笔或者铅笔盒很漂亮。我很羡慕，跑去找我妈要。后来虽然新的铅笔盒在手，但人们不满意，就想要一块新的橡皮擦，但被拒绝了。【/h/】大一点的时候上小学看到大家都有了新书包，我也想要。但是，结局还是和以前一样，还是被拒绝了。从此，“知足”这个概念开始在我心中萌芽。【/h/】现在大一点，快大四了。那时候“知足”已经快萌芽了。所以我当时羡慕的不是物质享受，而是同学的聪明。当时虽然平日上课很开心，也没什么好羡慕的，但是日子一天天临近，我会开始担心考试，等成绩出来了，我会羡慕他们的脑子。 到了初中，“知足”已经充分发展，让我对自己的物质生活彻底羡慕。但还是羡慕别人的心思。但是，我最羡慕的是别人玩的时候。我玩一个小时，别人可能玩三个小时，真的挺羡慕的。但是，努力的人会得到回报。圣经里有句话:“含泪撒种，必欢呼收割。”我想就这样吧。 现代人的生活比以前好了，但人的欲望是无穷无尽的。如果他们是第二，他们会想成为第一。所以，人会羡慕，但也不完全是坏事，因为它能成为人往上走的动力。但是，除了羡慕，还要看那些东西是否有必要，形成知足常乐的好习惯。这样，生活满足了，人就永远幸福了！