中学期末作文【精选10篇】

必须熟悉各种作文。借助作文，我们可以提高语言组织能力。什么样的作文可以称之为优秀作文？以下是边肖收集的中学期末作文[10篇精选]，仅供参考，希望对大家有所帮助。

中学期末作文【精选10篇】一

先说期末考试。语文出乎意料，数学出乎意料，都满意。至于其他科目...有的波动不大，有的有点落后。

语文数学历次考试都是步步高升，上次语文的排名还挺高的。感觉这次留着很厉害。没想到又进了，数学也进步了不少。本来一直都是很好的副科，但是主课一般。这次看到主题被提出来，真是令人兴奋。

考试，语文，综合学习花了太多时间，看作文都很着急，但是答案比平时作业好多了，描述和记叙文都被扣了一分，所以有时候不要因为作业太差而很悲观，(我发现我看考试的时候会答的很好，平时就错了。)数学采取了保基础的策略，政治没写完，还考了九十多...物理一直都是。

下半学期有点忙乱。前半学期两个半月，后半学期一个半月，所以我们已经进入期末，才能通过期中考试。下半学期的情况一直很糟糕。期末考试前的各种崩溃，一方面来自期中考试的压力，另一方面平时的考试和作业反应都不是很好。

数学基础有各种各样的错误，考前几周的问题完全处于看问题不思考的状态。之前都没有出现过，瞬间就“方”了，但是考前几天恢复正常了。数学最后一次单元测试后，根本写不出来(反思了很久，感觉课后直接写作业，用的是短时记忆，又因为课程赶时间，没时间巩固，所以误以为自己能全部完成，可能考的时候脑子有点小，应用方程列对了，解错了，然后误以为不能，所以两个应用问题都是空的，没写出来)；

至于语文，在期末的阅读训练中，我的写作和答案从来不在一个平面上，这学期的作文也不是很好。

英语花的时间少了，憋不住了。物理不如每次。都是小细节造成的。

这次考试完全没希望了。我觉得很多事情都做不了，但我只是告诉自己，无论现在的心情有多糟糕，一定要坚持考前的最后一刻，认真冷静的对待每一个作业，不要因为每天想到不好的后果而自暴自弃，浮躁。注重过程。从元旦到期末考试两个星期，每天十一点或者十二点睡觉。中间虽然有两三次，但实在不想学，就出去爬山，看了一两集《烈火涅槃》。我终于坚持到了最后一天。其实不在于考试有多好。只是以前觉得有很多地方因为看到作业写错了而做不了，剩下的时间不多了。我当时又急又烦躁。那一刻，眼泪夺眶而出，内心压抑，情绪也无法控制，于是又过了一个周末。所以一定要改变这种心态。总的来说，审查期间的状态相当令人满意。最终的结果并没有我想象的那么糟糕

唠叨了一大堆期末考试，该说正事了...

初二上学期结束了。

快十点了，就不多写了。

总之这学期有点懒，上课要认真听课，认真写作业。甚至复习作业都要看心情，直到考试前才开始认真对待。下学期要好好学习，天天向上。

我们先做这个，再见

中学期末作文【精选10篇】二

20xx年是不平凡的一年，对工作和生活都有一些影响。由于特殊的疫情，我们面临着特殊的生活，进行了特殊的网络教育。从2月初开始，我们就开始准备“停课”。两个多月后，老师们变成了“主播”，给孩子们现场讲课。到5月中旬，孩子们回到校园，老师们积极开展“线上线下联系”，确保孩子们能够稳步获取知识。时间过得很快。回到校园两个多月，我们迎来了第二学期的结束。

针对这学期的工作，我做如下总结:

第一，班级管理

1.制定整体评估体系:

因为疫情的原因，孩子在网上上课，我们不能像往常一样在学校用小红花奖励他们。因此，根据实际情况，我们建立了在线积分系统。在线分包括:课堂考勤、健康打卡、作业、阅读打卡、单元测试等。孩子们来学校后会兑换未来的货币。按照二级统一标准:一个期货章=10分，一个期货币=8个期货章，一个期货币=80分。

2.设立组长并开展协助活动；

班级39人，分为六组，一组6或7人，组长一人，副组长一人。孩子的作业要报组长统计。同时，根据小组的整体表现，我们选出了三个优秀小组，每周一进行大组宣传。通过这次公开评分，所有小组都采取了积极的行动。与此同时，小组中的所有人都知道如何合作和团结，并努力在他们的小组中获得最高分。这种“合作+竞争”的学习模式已经在课堂上形成。

第二，常规教学

1.在线教学:

为了激发学生的学习热情，我们在课前五分钟设立了一个唱歌站，每天第一个进入客厅的人可以在第二天为大家点歌，让孩子们在轻松的氛围中学习，调动学生参与课堂的积极性。一节课40分钟，课前5分钟，播放音乐，等待学生进入直播或评论前一天的作业，20分钟教新课，15分钟练习，最后播放视力练习，保证学生科学用眼，促进放松，让学生高效完成学习任务。网上评卷采用“直播+视频会议”的形式。

2.线下教学:

学生到校后，进行了自下而上的测试，找出在线学习中的不足，并通过讲解和加强实践及时弥补。但他们也发现网络教学中养成了一些不良的学习习惯，比如懒惰、放松，对自己要求不高，养成的不良习惯都是以原来的形式显露出来的。

开学后剩下的新课程不多了，所以每次新课结束后，我们就转复习，先单元复习，再模块复习。复习单元时，学生要梳理单元知识和单元测试。

对不同层次后进生的要求，可以在教学中降低难度，放慢坡度，让他们用自己的方法慢慢学。关注他们的学习过程，这样后进生的作业相对减少，更注重生词和单词的巩固。和家长沟通后，让他们打卡，听写。

第三，个人成长

这学期坚持每周完成“两笔一画”的基本练习，实现了粉笔字的进步。一月份坚持了四次教学反思。同时参加了《学校用品中国》在线培训课程和班主任晋升培训，写了6条个人培训心得；以后读分享《深度学习》这本书；分享一次线上教学经验；完成彩虹花生活课的教学；

这学期快结束了。暑假期间，我会继续努力，认真学习教材，认真备课，多看书充实自己，努力提高个人专业素质，为下学期做好更好的准备。

中学期末作文【精选10篇】三

打开窗户，阳光透过云层透入我新的一天，凝视着隐约可见的赤红，我满怀希望，面对蓝天白云，因为生命属于我，考试是我的挑战，课表是我的充气管，考试精彩！面对着那双遥远的绿眼睛，我深吸了一口气。

“作为一个负责任的孩子，一定要考好成绩，才不会为自己丢脸！”我觉得这才是大家想要的。自强不息，努力奋斗，是每个孩子不变的品质。只要你努力，你就会是最好的。坐在书桌前，进行一次完整全面的复习，然后开始动笔。。夜深人静的时候不要抱着书熬夜。你的身影在月光下显得疲惫。抓住属于自己的每一分钟，好好利用，向着期末考试做最后的冲刺。就像长跑一样，跑几圈就能坚持下来。在这最后的磨难中，在这黑色的跑道上，带着信念，振作起来，奔向胜利的前方，一切都会过去，而在这之后，有一道迷人的彩虹，划过无边的天空，出现在你的面前。这是你的彩虹。请登上这座桥，和天空一样高。。。不可能，坚持就是胜利！

考试的时候，要淡定，认真审题，保持良好的心态，什么都不要想，用自己最大的智慧，发掘自己最大的潜力，去攀登这另一座山。

当你赢了，当你回首往事，你会感慨万千。是的，没有什么是真的不可能的。所以，珍惜时间，花光每一寸时间和金钱，投入到这个快乐而丰富的问题海洋中去探索，寻求掌握。实力是支撑考试的信心。利用这个光明的世界向太阳许愿，祝成功！

心平气和的去迎接这个挑战，超越自己，你就赢了。

中学期末作文【精选10篇】四

随着新课程改革的全面推进，我校的英语教学工作得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使得我们对自己的工作有了更高的认识和定位。为此，我们提出了这样一个总体工作要求:“以全面推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，努力奋斗，锐意进取，切实提高教学和科研水平，努力为我校全面实施素质教育服务”。在具体工作中，这学期，我们着重于以下几个方面:

第一，注重理论学习，提高教育教学水平

只有不断提高教师的文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际情况，我们课题组的老师认真学习了相关的教育文献和教学理论，如新课程标准。通过学习，明确了新课程改革的主要目标，增强了课程改革的责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣、生活体验和认知水平出发组织课堂教学，倡导体验、实践、参与、合作交流的学习方法和任务型教学方法，取得了良好的效果。在此基础上，根据新课程标准的要求，我们将集体备课，每个人都将有一堂公开课。在备课、听课、评课活动中，我们创新教学方法，努力运用现代教学技术优化课堂教学和学生学习方法，致力于培养学生“独立、合作、探究”的能力，使学生成为学习的主人，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度、价值观等方面全面和谐发展，在多方面取得进步。

二是强化常规要求，规范教学工作

这学期我们英语学科组遵循教学套路的要求，规范自己的教学工作。我们认真分析新课程标准与原大纲的差异，进一步明确各个年级的英语教学目标、任务和要求，从宏观角度把握各个年级的知识脉络。低年级强调学习习惯的培养。在此基础上，中学生应加强写作习惯的引导和培养。高年级学生注重阅读、写作和综合能力的培养。在复习过程中，要注意查漏补缺，引导学生从横向和纵向两个方面梳理知识结构，同时注重培养学生能力题的创新思维和考试心理的稳定性。在教学中，应根据每个班级学生的实际情况进行灵活调整，将英语教学的特点与个性化辅导的机会相结合，有效提高学生的英语学习和应用能力。此外，我们鼓励学生在学校内外积极接触英语，利用多媒体教学资源帮助学生学习英语和了解英语国家的文化，从而培养他们对英语的兴趣和爱好。

第三，落实各年级的教学目标

初三是初三，学生都是“一张白纸”，没有办法从课堂语言和学习习惯入手。因此，教师的指导尤为重要。我们一起认真研究教材，以兴趣为主旋律，逐步形成这个群体的特点——课堂容量丰富、听力习惯好、兴趣浓厚。四年级以激发学生学习兴趣、调动学生积极性为出发点，充分利用网络资源，重点加强学生听说训练。五年级侧重于中高年级衔接教学的研究，培养学生灵活运用语法的能力。六年级的任务最重，也最难。首先，从培养学生的阅读能力和解决问题的思维来看，一个学期下来，我们取得了不错的成绩。

在教研活动中，各年级可以针对自己在教育教学中的问题和困惑，认真讨论教学的各个单元，相互交流，发表意见，畅所欲言。教学经验的交流和思维火花的碰撞不仅促进了教学水平的提高，也大大增强了教师在这个群体中的凝聚力。同时也符合新时期的教育要求，让大家走上了教学科研的道路，营造了和谐浓厚的科研氛围。

为了提高英语教学质量，根据学生在英语学习过程中的实际情况，统一单元试卷和练习题，从而把握教材和教学目标的统一性，及时补救问题。教师要根据教学大纲的要求，先把课讲清楚，把单位讲清楚，随时为学生答疑解惑，为提高教学质量提供保障。

第四，搞好公开课教学，努力提高教学能力

课堂教学是教学工作的主要阵地，提高课堂教学的有效性，培养学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩是我们的最终目标。为此，在本学期的教学月里，我们组安排了4节公开课、3节“随堂课”和2节示范课，在组内形成了一种“比、赶、学”的良好氛围。大家在积极学习教学理论的同时，努力实践教学基本技能，从课堂教学组织、方法优化、情境创设等方面相互鼓励，共同进步。我们还经常开展“讲课—集体备课—集体听课—集体评课”的活动，让讲师“一课一讲”:发现自己课的特点，找出自己在教学中的不足，虚心接受讲师提出的意见和建议，不断改进教学方法，努力提高教学质量。通过这些活动，我们取长补短，探讨教学的得失，有效促进教师专业能力的提高。

同时，我们的教师非常重视教学能力和质量的提高，积极撰写研究论文。

五、下一步工作:

1.扎实开展校本教研。

2.积极探索高年级英语阅读教学的思路。

3.尝试探索英语集体备课的方式。

4.通过多种渠道和形式提高教师素质，逐步形成一支专业素质较高的教师队伍。

5.加强六年级英语教学的讨论，努力提高毕业班的英语成绩。

回首20xx年，我们忙碌，却踏实，忙的时候感觉踏实，辛苦之后留下回味，不断激励我们奋进，通过勤奋播种收获。如果我们在过去一年的工作中取得了一些进展，这与我们领导人的信任、鼓励和支持是分不开的。未来的工作还在等着我们去思考，去探索，去实践。在新的一年里，我们的团队将以全新的精神面貌、创新的工作理念和务实的教学科研风格迎接新的挑战。

中学期末作文【精选10篇】五

时间匆匆，一个学期已经从自己的忙碌中溜走。如果用一个词来形容这学期的工作，那就是挑战！

首先，学习困难学生的增加挑战了教师的教育智慧

随着时间的推移，学习困难的学生越来越多，一些不学习的学生会在课堂上混日子。为了在语文课堂上保持良好的课堂纪律，我既运用了善良，也运用了威望。该给笑脸的时候，该虚张声势大叫的时候，该大义凛然申斥，起到敲山老虎的作用。形成一种强大的气场，让学生觉得必须老老实实听语文课。经过两个学期的磨合，达到了这个效果。但是，也有不正常的时候。最近两周一直在做论文，演讲论文。周四下午，我五班有三节语文课，两节常规课，一节自习。再加上天气炎热，学生们坐立不安。第二节，下课铃响后，学生们像往常一样热情地向老师喊着你好。只是想和同学打个招呼，还没回。结果，学生们出乎意料地异口同声地喊着你好，于是全班同学用长音喊着吴伟和唐生。看到这一幕，我以为是和老师开玩笑。我没有大发雷霆，而是跟着粉笔盒一起玩。并模仿古代官员上朝时的语气，说:“大胆狂徒，敢在庭上喧哗，某某带犯人，再打五十板。结果同学们哄堂大笑，一场闹剧在我机智的处理中消失了，同学们也兴高采烈的和我一起走进了我的教室。

第二，分层过关，让学生享受成功的乐趣，挑战老师的忍耐力

为了巩固每个学生的基础知识，不同类型的学生采用不同的教学方法。比如5班的刘志成、马玉臻、赵俊杰的学生，他们根本不学习，根本学不会，我在新课的时候会经常叫他们起床看课文，在课下阅读理解的时候会给他们专门的背诵或者抄写任务。我每次做完一项都会给他们画一个笑脸，写一项就给他们画个五角星，虽然这个方法在我们眼里很幼稚。但对于生理年龄在14、5岁，心理年龄只有孩子水平的人来说，是一种极大的精神鼓励。我能感受到他们内心的喜悦，以及从他们脸上得到肯定后的喜悦。对于五六班，大部分能跟上老师思路的同学，我用100分及格的方法来激励。比如每个单元，课前五分钟我会用听写的方法，听写完后我会亲自批改，很好的一个，100分，采用“我在名单上”的方法。如果有问题，我会在办公室写。过了就100分。不同的是，我列清单的时候，会写一张通行证。

为了提高学生的写作能力，督促他们课后积累材料，让学生养成勤于练习写作的习惯，我每周一节课对学生进行写作训练。我也及时复习了学生的作文，把自己的作文成绩反馈给学生，挑选优秀的作文在课堂上阅读，采用学生互评和老师总评的方法，让学生学会评价作文，从作文中获得技巧，虽然这给了我。

第三，不断反思自己的教育行为，在反思中挑战自己，在挑战中提升自己

说实话，面对大部分不学习的同学，他们有时候是极度失望的。总觉得老师花这么多心思是浪费。但是当我听到同学们从远处跟我打招呼的时候，我想我应该让他们喜欢我，然后喜欢我的班级。所以每节课，我都会对学生说:“来教你们，我真的很开心。”虽然我不是真的开心，但我得让学生觉得你说的是真的。学生回答问题时，我也会捕捉到学生稍纵即逝的火花，于是我会自觉地说“丁先生，有你真好”。结果我和同学们达成了默契，同学们都很配合我的课。为了让学生对学习感兴趣，这学期我基本上都是用多媒体教学。既然学校给我们提供了有利的条件，我们应该好好利用它。多媒体教学的应用不仅丰富了语文课的内容，而且使学生更容易记笔记，开阔视野，激发兴趣。虽然下载或者自己做要花很多时间，但我也觉得学生学点东西，提高自己还是值得的。

我们学校有差生是不争的事实。我们改变不了学生的现状，只能改变自己。年复一年，一群学生会来我们学校。我们要着眼现实，努力探索，研究，找出一套适合这些学生的教学方法。我们老师的价值也将得到充分体现，这将是我们对教育和家长最大的贡献。那么我们学校的荣耀就在眼前了！这是对我们的挑战！

挑战意味着不拘泥于陈规，敢于创新，更意味着自己的成长和进步。我祈祷我愿意在挑战中留下自己成长进步的足迹，在挑战中获得成功的甜蜜！

谢谢大家！

中学期末作文【精选10篇】六

虽然严峻的期末考试迫在眉睫，但我们班的笑话还是像洪水一样涌来！

最后一节是体育课英雄之战！

那个星期三，我们迎来了高一第一学期的最后一节体育课。所有的同学都意识到一件事:好了，该玩了！一反常态，我假装成“无毛元谋人”，拿着一根折断的木棍，自称是我红军从日本人手中夺回的国宝之一——世界上活得最久的元谋人(我)留下的石器。然而，意想不到的事件发生了。出乎意料的是，一些日本士兵(少女军)拿走了石器。所以我改了口号:“打倒日本，夺回新中国的第一张脸。”我跑过去，很快就回来了。我看到日本兵拿着枪(雪球)，只好悄悄溜到他们身后，但日本兵不傻，很快就发现了。于是比赛开始了，日本兵边跑边开枪。我头部、脚部和身体都中枪了，他们还使用了轮滑战术。很快我就倒在弹药库(雪人)旁边，想和日本兵一起死。日本首领常乐少佐对她的士兵说:“杀了他！”我是这次马拉松中第一个闭上眼睛的人。突然，我听到了踩在地上的声音。原来红军部队(男童军)全部全副武装。我突然站起来大喊:“杀了他们！”

过了一会儿，体育委员翟肖伟过来了——哭啊哭，我从“打鬼子”的乐趣中走了出来。“怎么了？”“不是每个人都排队的。”“没课！”“今天没有铃。”“你可以告诉老师！”"老师说大家都站起来，她来了."“哭不是办法！”翟肖伟眨了眨眼睛，笑道:“不行，哭是最好的办法。”学生们“哇”的一声大喊:“表演学校！”去队里的路上，不小心摔倒了。同学问我怎么样？我开玩笑说:“哈，可能吗？”颜肖伟是我徒弟！"

与其回忆过去，不如享受现在。我真的希望考完试，我们能在操场上聚一聚，说说那些笑话。

1月23日，我骑车上学，摔倒了，伤了手。我和爸爸去检查了一下，就回教室了。穆泽宇道:“投胎！”！

中学期末作文【精选10篇】七

我这学期没有认真投入学习，原因如下:第一，第一学期觉得一切都很新鲜，不能认真投入学习。第二，刚开始有事，后来拖了几次作业，觉得可以这样拖作业。第三，因为有事，耽误了学习，不能认真投入。第四，这学期一直在想:反正如果这学期我的经验这么差，还不如继续下去，下学期我会加倍努力。总的来说，我对这学期不太满意，因为这学期我不注意作业，有时候不注意上课，甚至不注意扫地，分心的时候就想玩，甚至老师惩罚我的时候也是这样。虽然上课举手了，但是不够主动，不够主动，上课不能专心。我热爱集体，团结同学，积极参加学校组织的各种文体活动。但是还是有一些缺点，比如缺乏自律，不能严格要求自己，上课不能完全集中注意力。纪律方面，基本可以做到:尊重老师，同学之间可以真诚相待；能够遵守学校一切纪律、公共秩序和社会公德；不要迟到、早退或旷课；在学校穿校服；文明行为；有良好的卫生习惯，不乱扔垃圾。我个人觉得我最大的缺点就是喜欢双手并用甚至多用。我喜欢一口气学很多东西，但是不能嚼太多。就算最后能学会，也已经让自己很累了。如果我专注于一种知识一段时间，我相信我可以更深刻地理解和掌握这种知识。能自觉遵守学校班级规章制度，注意卫生，爱护公物，尊重老师，团结同学，和睦相处。我乐于助人，总是尽力帮助学习和生活中需要帮助的学生。

中学期末作文【精选10篇】八

今天，在享受了一顿丰盛的早餐后，我拿起书包，早早地来到了学校。呵呵，今天是重要的一天，又要期末考试了！ 经过短暂而紧张的复习，我们开始了考试之旅。首先，我们来到了“语言岛”。监考老师撕开装试卷的袋子，晃了晃手里的一摞白色试卷。我的心仿佛跟着卷子一样，在胸口拼命的颤抖，连我原本“冰冷”的手掌都在冒汗。【/h/】拿到论文后，我迅速扫了一眼上面的题目。哎，挺简单的。我紧张的心情立刻放松下来。于是，我信心满满地完成了整个试卷。在考试的过程中，我发现“女生惊呆了”这个词写错了，应该是——愣。我在上面写了正确的写法，心想:老师会夸我吗？【/h/】在中岛玩得开心之后，轻松穿越了英国森林，在数学的海洋里畅游，终于要攀登科学的巅峰了。在攀登的过程中，我迷失了方向，最终没能到达最高峰。唉，看来寒假要多复习理科了。 考完试，终于到达了目的地——寒假公园！同学们，让我们在寒假的天堂里享受快乐的童年吧！

中学期末作文【精选10篇】九

这学期我的学习成绩不如前几个学期。虽然我也考了第一，但是总结起来就是这么差。

期中考试，数学只考了60分，班里只有四个学生及格。我觉得我的学习成绩还可以，毕竟年龄还小。语文考的还可以，80多分。但是，我的语文成绩不如前几个学期。

期末考试，我考的不是很好。数学八十多岁，语文七十多岁。我知道我这一年退步了，主要是因为我有骄傲的思想，没有好好学习，没有像以前那样努力。所以，从现在开始，我一定要努力，一定要集中精神，一定要拿回曾经拿过的90多分的分数。

从现在开始，我再也不会像这学期那样了。我知道我喜欢玩、吃、喝，不喜欢看课外书，也不怎么写、练、读。新学期，我一定要改正这些缺点。如果我今年考得好，我一定会得到妈妈的表扬和奖励。

现在，我已经知道了自己的错误，明白了“年轻不努力，老板难过”的道理，改掉了经常看电视的坏习惯。我相信今年，我的学习成绩一定会有显著的提高。

中学期末作文【精选10篇】一十零

[成分一]

太阳像船一样飞，时间飞逝，一天天过去，期末考试终于结束了。这学期我完成了从小学生到初中生的转变，适应了中学的新环境。老师和同学给了我很大的帮助和无私的关怀。在高一的学习生活中，我学到了很多新知识，比如三角形，英语句型，新散文，诗歌……非常丰富。最让我开心的是终于学会了怎么学英语，上课还要记笔记。但我不会气馁。虽然我的英语成绩已经很差了，但我会继续努力，直到我最满意为止！当然还有一些不适合中学生活的地方。老师已经从手把手教我们变成一步步引导我们自学能力。我正在逐渐适应这个过程，因为我已经是中学生了。有些课程我不懂，暑假我会自己掌握。因为有人曾经说过:“越是不懂，越是离它越近。”所以，我会继续努力，为了做得更好！我想在初二到来之前，明白所有我不明白的事情，以最好的状态迎接初二的到来。

刚进入一年级，增加了很多新的科目，数学、语文、英语等基础课大大增加了难度。我们会觉得有些忙乱，即使上课认真听讲，但是因为没有及时进行巩固练习，我们也觉得学习有点困难。如果某些班的基础打得不好，会导致高二高三的学习出现很大的漏洞，弥补起来会更加困难。所以一定要在初一打好基础，把每一个小知识点都抓得清清楚楚，一清二楚。有了好的基础，我们可以在未来两年取得更快的进步。

初一是整个初中学习和打基础的学年。有句话说得好:好的开始是成功的一半！有了一年级打下的良好基础，我们就可以在二年级的提高和三年级的冲刺中取得长足的进步！

我相信我会做得更好，我会继续努力！！！

[成分2]

时光飞逝，日月如梭，转眼间一个学期过去了。现在我对上一学年的总结如下:

1.学习是学生的基础。我知道一个初中生至少要好好学习。所以我一直把学习放在第一位，努力夯实自己的文化基础，坚决不翘课，不早退，不迟到，基本上每节课都做好。在业余时间，我没有充分利用身边有限的资源来巩固我的新知识。回家没有及时预习复习。但是在老师的指导和帮助下，我的学习有了很大的提高。

第二，在纪律上，在纪律上，我可以做到:尊敬老师，同学之间可以真诚相待；基本上能遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不要迟到、早退或旷课；在学校穿校服；文明点等等。纪律是学习的保证。如果没有纪律，我就谈不上学习。下学期，我会再接再厉，在学科上做得更好。

但是我还是有各种问题，比如有时候上课开小差，不认真听讲，大课间和同学窃窃私语等等。，但我会牢记班级和学校的纪律，时刻思考班级和学校的纪律，努力改正这些缺点。

第三，身体健康，尽职尽责，不乱扔垃圾。作为一名值班领导，我带领我的团队成员认真履行每一项职责。

第四，在集体荣誉方面，我做得不是很好，所以我会努力改正，积极参加班级活动，为班级做出贡献。

展望新学期，我将扬长避短，认真总结经验，虚心求教，争取更大的进步