六年级上册小练笔8篇【精选10篇】

每个人都一定接触过作文，作文是经过人的思维和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的叙事方法。那么，怎么写作文呢？以下是边肖精心整理的六年级上册8[选10]，希望对大家有所帮助。

六年级上册小练笔8篇【精选10篇】一

星期天早上，我妈妈带我去洪钧山跑步。

天气非常冷。我们穿着棉衣，戴着手套，来到了红军山脚下。抬头向山顶望去，只见山顶上覆盖着一层白雾，好像蒙上了一层薄薄的白纱。红军烈士纪念碑在云层中隐约可见。用耳朵仔细听，能听到从山上传来的“唰唰”的声音，还有人说话唱歌的声音。我和妈妈沿着陡峭的楼梯快速爬上了红军山，抬头一看。虽然天气很冷，但山上挤满了人，这真是一个生动的场景。

在纪念碑的右边，有一群穿着春装的老人。在一个头发花白的老太太的带领下，随着她响亮的喊声，大家都在有节奏地做着各种动作，“1234，2234……”他们在寒风中弯来弯去一会儿，踢踢腿，做做运动。

旁边是那些练剑的。他们穿着红色运动服，挥舞着剑。剑有时朝上，有时朝下。随着剑的舞动，剑耳上的红帛飘动，十分美丽。原来他们发出了“唰唰”的声音。

纪念碑前有一大片区域是打羽毛球的地方。我看见白色的羽毛球在灰色的空中飞来飞去。其中一个打得很好。旁边的人被吸引住了，不停地向他们欢呼。他们越打越努力。羽毛球在空中不停的飞，“啪”的一声把一个高空飞球送到另一个，另一个盯着球，左右移动，跳起来，适时接住。他们已经打了几十轮了，但还没有赢得这场比赛。

纪念碑的左边，不时传来读书的声音。是一群学生围着花坛坐着看书！这时，我和妈妈看到了那天一个面容健康健康的爷爷抱着他可爱的小孙子，还有一个四岁多的小哥哥在做运动。我爷爷很耐心的教，我孙子很认真的做。看到这一幕，我们被吸引住了，脱下棉衣和手套，围着纪念碑跑。

洪钧山的早晨真是一派生机勃勃的景象。

六年级上册小练笔8篇【精选10篇】二

当我很小的时候，我的老师引导我们说“我的床脚那么亮，会不会已经结霜了？”，而我们说“朗朗书音，余音缭绕”。不是说我们书读得好，而是诗确实有意境。

后来从《我一小时不知道月亮》到《不要白等什么，少年之首，空悲凉》，优美的诗句和豪放的文字陪伴我到最后，所有的同学都长大了，学会了篡改和唠叨:“春天不洗澡，蚊子到处咬。晚上一巴掌拍死多少蚊子。”当我听到这些，我总是说，让开，再做一个再见的手势。对于诗歌，我情有独钟，有远大的理想和豪情，怀念家乡和亲人。陆游在《元日》中写道:“王师定中原日在北方，举家祭祀不忘告乃翁。”于谦还在石灰歌里写道:“粉骨不惧，须留清白于世。”还有杜牧的《立即见面无纸笔，以你的传报平安》，也表达了他对家乡亲人的思念。这表达了发自内心的纯真感情，可以洗掉我们心中的污点，陶冶我们的情操。

人和动物，尤其是冷血动物最大的区别在于，人是有感情的，不管是谁。有人说屠城的曹操没有感情，但他在《短歌》中写道，杜康是解决他烦恼的唯一办法。《乌龟的一生》里:老君卧倒，志在千里。他们都表达了曹操的野心，一口气否定了前面的说法。

该地区的一位武将张飞在喝酒的时候，也用了漫天大雪的比喻:如果玉帝建了一个金店，他会向石灰学习。朱元璋登基的时候，曾经写过一句诗说:“鸡叫一次，鸡叫两次，两次。三次唤醒扶桑日，扫除星尘残月。”精彩！前两句不一定是诗，但当你把全文拉过来看，你就知道原来是为了给后面铺垫，你也不应该以做乞丐皇帝为耻。

生活中不缺诗，缺的是发现诗。“你用书的时候讨厌的少。”当你说话时，诗歌可以增加你的魅力。不要说没有合适的，你说的是“天下没有马”，唉！真的没有马吗？我真的不认识马。"

六年级上册小练笔8篇【精选10篇】三

浅析教材

《人民教育版义务教育课程标准》实验教材是小学四年级语文第一册教材，分为培养良好学习习惯、课文、习题、单元练习四个部分。

教学重点:

1.能够选择性的阅读课外书，培养认真阅卷和观察事物的习惯。

2.能够准确阅读347个生词，按照笔画顺序正确书写和记忆227个生词。能够根据单词的结构特征正确对称地书写单词。

3、注意周围的事情，开始学习，能看、听、想，做到写清楚。学会写“留言”、“留言”和字母。

4.能够接触语言环境和实际生活，理解常用词，正确、流利、感性地阅读课文，背诵复述指定课文，分角色阅读课文。

5.能够通过语言理解课文内容，想象课文所描绘的情景，了解课文大意。

6.能够根据需要预览文本。可以借助字典学习新单词，先看课文，然后提问

7.能在公共场合说话，愿意用口语与人交流，句子流利，态度大方。讨论问题时能主动发言，把自己说清楚。

教学难点:

1.能够选择性的阅读课外书，培养认真阅卷和观察事物的习惯。

2、注意周围的事情，开始学习，能看到的，听到的，想到的，都做了写清楚。学会写“留言”、“留言”和字母。

4.能够接触语言环境和实际生活，理解常用词，正确、流利、感性地阅读课文，背诵复述指定课文，分角色阅读课文。

5.能够根据需要预览文本。可以借助字典学习新单词，先看课文，然后提问

6.能在公共场合说话，愿意用口语与人交流，句子流利，态度大方。讨论问题时能主动发言，把自己说清楚。

二，教学目标

1.学习习惯。

(1)继续掌握正确的读写姿势，养成习惯；养成爱护学习用品的习惯。

(2)继续掌握正确的铅笔字书写方法，继续培养积极说话、认真倾听的习惯。

(3)继续培养勤于朗读背诵，愿意课后阅读的习惯。

(4)继续培养经常查字典，积极阅读的习惯。

(5)继续认真培养写字用笔、刷字的习惯。

(6)继续培养独立准备和复习，认真完成作业的习惯。

(7)能够有选择地阅读课外书籍，培养认真阅卷和观察事物的习惯。

2.汉语拼音。

(1)继续巩固汉语拼音，用汉语拼音帮助阅读和学习普通话。

(2)能够记忆汉语拼音字母表。

3.读写。

(1)阅读266个带准确认的生词。

(2) 216个新单词可以按照笔画顺序正确书写和记忆，单词可以按照单词的结构正确对称地书写。

(3)继续练习使用钢笔字，书写要正确、直、工整。

(4)继续练习书法，书写正确，保持纸张清洁。

4.口头交流。

(1)能认真听别人说话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能意译基本内容，能说出文中写的故事。

(2)看图或观察事物后，能用普通话说出几句意义完整连贯的话。

(3)能够就所听所读用普通话回答问题，做到句子完整，意思连贯。

(4)能在公共场合说话，愿意用口语与人交流，句子流利，态度大方，有礼貌。

(5)讨论问题时能主动发言，并把自己说清楚。

5.读书。

(1)继续练习正确、流利、动情地朗读课文，能够背诵指定的课文，重复课文，分角色朗读课文。

(2)继续练习，学会默读课文，边读边想。

(3)能够结合语言环境和生活实践理解常用词的含义。

(4)能够理解课文内容，想象课文所描绘的情景，了解课文大意。

(5)学会按要求预习课文。可以借助字典学习新单词，先看课文，再提问。

(6)能够阅读适当水平的儿童读物，理解主要内容。

6.运动。

(1)关注身边的事情，愿意用文字表达和交流。

(2)能够写清楚自己的所见所闻所想所做。

(3)学会写“留言笔记”、“留言笔记”，学会写信。

(4)会使用逗号、句号、问号、感叹号，初步学会使用冒号、引号、停顿符号。

三，班级学生现状分析

4 (2)班学生自制力差，注意力不集中，上课说话随意严重，很多人大胆举手。但是真正思维敏捷、条理清晰、能具体表达自己想法的学生并不多，阅读能力也不强，所以很多学生不能正确流利地阅读。我学写作已经一年了，但是怕写的人出现了，写作水平普遍较差。很多学生不会写句子，错别字多的情况严重...

四、教学措施

1、加强课堂教学常规、作业习惯等方面的教育，不断培养学生良好的学习习惯。

2.继续注重学生的阅读训练，并在此基础上，引导学生将阅读和思维结合起来，培养学生的语感。

3.实施“自主-开放”的语文教学，在开放的教学环境中培养学生的自主学习精神，让一部分基础好的学生“吸取营养”、“勇于冒险”。

4.加强写作指导，让学生有序表达，写出流畅通顺的短文。同时，督促学生养成良好的写作习惯。

5.加强对贫困学生的个别辅导。

6.注重培养优秀学生，努力提高学习成绩。

动词 （verb的缩写）研究课题

小学初中语文的“读”与“写”

六年级上册小练笔8篇【精选10篇】四

从一年级开始，一位友谊的统治者就把我和黄杰联系在一起。我们之间从来没有争吵过。我们两个互相帮助，像一个人一样亲密。

几分钟后就要开始期末考试了，所有的学生都在为考试做准备。我一打开铅笔盒，突然发现忘记带尺子了。我心想，没有尺子能干什么？卖出去肯定来不及。我真的急得想哭。这时，我的好朋友黄杰说:“叶伟，怎么了？”当他看到我匆匆忙忙时，他毫不犹豫地跑回了座位。他只听到砰的一声。当我回头看时，黄杰手里拿着两把破尺子，把其中一把塞进了我的手里。我愣住了。“哦，多漂亮的新塑料尺子啊。”我深情地看着黄杰，手里紧紧握着半把尺子，不知道说什么好。他冲我笑了笑，说:“快拿。”这时，备考铃响了，我赶紧回到座位上，等着考试。

放学后，我从铅笔盒里拿出半把尺子，像是在欣赏一件宝物，放不下。我决定珍惜它。因为短半尺体现了我们之间深厚的友谊和黄杰助人为乐的优良品质，永远值得学习。

六年级上册小练笔8篇【精选10篇】五

家乡有一棵小桃树，属于“无心插柳”类型。听我说！

其实只是吃了桃子扔桃石的偶然产物。刚出来的时候和杂草差不多。我想“杀”它，但我爷爷见多识广，认出来了，说:“这是桃树苗！”我很惊讶我没有铲掉他。

只是长成了草，不是破土就是木头。后来我长得更高更大，渐渐超过了我。它先种草，再换一点木头皮，但是摸起来像草，看起来像树。草越长越大，最后“进化”——变成了又高又大又粗的桃树！它结出美味的果实，空气中弥漫着桃子的香味，吸引着蜜蜂来寻找。虫子更喜欢！吃树叶的时候，我闻到了桃子的香味。真的是“吃碗看锅。”牧羊人吵架时，狼赢了。经过一生的“咔嚓”，害虫进入了鸟的肚子。

它现在和篱笆一样高！快看！现在蜗牛又对它感兴趣了，蚂蚁部队也跟着它们走了...

六年级上册小练笔8篇【精选10篇】六

我家有一只小乌龟。乌龟整天睡在缸里，每天背着一个沉重的壳。他的壳很奇怪，一个接一个，各有不同的绿色，浅而深…

小乌龟的头更可爱，绿色的，像小米头；有点眼睛，黑黑的，像是用墨水点的；腿小，起来，尾巴和壳抖，很好玩。

每次我把猪肉放在它的头前，它第一个觉得是危险的东西，就把头缩进壳里。过了一会儿，他发现什么也没发生，就慢慢把头伸出来，用手摸了摸肉。观察一会儿，什么也没看到，然后就伸出嘴去吃。它先咬了一口，然后慢慢把整块肉放进嘴里咬。

有时候，它可能很无聊，它会在水箱里打翻它的头。一打，上下颠倒。哈哈，小乌龟全身力气都能翻身！有一次，我把一根树枝放在它的头上，乌龟立刻把头、手和脚缩进壳里，变成了石头。我用树枝打了他的壳，小乌龟立刻用脚跑了，爬进了一所房子，好像别的什么都不允许碰它漂亮的壳。

这只小乌龟很有趣。

六年级上册小练笔8篇【精选10篇】七

那一年，我8岁

俗话说:四川人吃辣椒最好吃。没错！我和爸爸在我们家最喜欢吃辣椒。我记得我8岁的时候，完全是辣的。唉，别提了...

那天晚上，我在房间里做作业，等着吃饭。突然餐厅里传出一阵香味。我冲出书房，看到桌子上有一盘炸辣椒。因为是刚炸的，上面有油珠爆开。我拿起筷子，正要开始。我妈拦住我说:“先别忙。这不是普通的辣椒。这是‘朝天椒’。吃了就别叫辣了！”我不信。如果非要我尝一个，我一次吃一个。佩珀刚刚破产了。我的舌头是第一个受害的。我的舌头像针刺一样，像热烫一样。极其难受。我赶紧把舌头伸出来，突然，头上的汗一颗颗流了下来，下巴也热了起来。我不知所措，在房子里跑来跑去。我妈见我真的要死了，就对我说:“吃两顿饭吧。”我做了，但是结果火上浇油。我跑到茶几前喝了几口水，没用。这时，我的眼泪也掉了下来。哥哥看到我这个样子开心的笑了。最后，我冲进卧室，把舌头放在被子上。我打开电风扇，伸出舌头，感觉好多了。当我回到饭桌上，正要吃饭的时候，父亲笑着对我说:“再来一个怎么样？”我忙说:“不...不...我会的。”

上完这一课，我决定不再吃辣椒了，但是过了几天，父亲炒了一盘“辣鸡”，我就忍不住去攻击“辣鸡”...

六年级上册小练笔8篇【精选10篇】八

回忆暑假生活，六年级作文第一卷

这个暑假，我度过了一个有趣的假期，就是在青龙峡训练营参加了一次野外训练。说起这个训练营的故事，有很多好的，也有不好的。我想摘两串珍珠和你分享。

一:站岗放哨

我们军训真苦。甚至让人睡不安稳。我们每天都要轮流站岗。轮到我们宿舍站岗了。我在二班值日。熄灯后，第一班值班的邱立明出去了，但我一点也不困，一边站岗一边思考着情况。我拿出游戏机解闷，终于有点困了，但是轮到我站岗了。

我穿上军装，一动不动地站在岗哨上。夜静得可怕，偶尔能听到几只蟋蟀陪伴我。一阵风吹来，草丛里传出“沙沙沙”的声音，仿佛有一条蛇藏在里面，随时可以出来咬我，令人毛骨悚然。

站了一会儿，眼皮不自觉地就打了起来。我使劲睁开眼睛，但好像眼皮上有一千斤铅，打不开；拿枪的胳膊酸酸的，我好想把枪扔掉；我的腿和脚麻木了。我很想坐在地上休息，哪怕是一会儿。

终于到了换班的时候，我拖着沉重的身体，一瘸一拐地回到宿舍。一拿到枕头就失去了知觉。

第二:告别会

经过10天的短暂训练，我们举行了一个特别的告别会。晚上，我们搬出宿舍，去空地准备演出。

聚会开始了。第一个项目是吃西瓜大赛。我们所有的队员都来到桌前，拿起一个西瓜。“各就各位，准备好，开始！”在教练的指挥下，所有的选手都迫不及待地咀嚼西瓜，一个接一个。过了一会儿，每个人的嘴里都塞满了西瓜。秦魏一口吃了一半，一口吃了两个西瓜。有的人干脆把西瓜放在脸上吃，有的人用西瓜在嘴上“刷牙”。一分钟过去了，秦魏吃了12个，获得了第一名。于教官送了他一份礼物。这是什么？哈哈，是个西瓜皮，逗得大家哈哈大笑。

接下来的节目是才艺展示。所有的露营者真的是多才多艺，表演各种各样的节目。刘正拿着自制的小纸扇，唱起了京剧《沙家浜》；舒欢唱英文歌《雪绒花》；陈为佳有一张聪明的嘴，说了一段快板。马上轮到我了，我急中生智给大家唱了一首郑成功收复台湾省的歌谣。

接下来我们玩了抢板凳，跳大绳，贴烧饼等等游戏。不知不觉，我们玩到了晚上11点。

快乐总是转瞬即逝，短短的10天训练很快就结束了。我体会到了军旅生活的艰辛，磨炼了意志。这10天将是我一生中美好的回忆。

六年级上册小练笔8篇【精选10篇】九

我的数学练习册是“隐藏”的。我发现后采取了这样的措施:问同桌和身边的同学，都没有成功；请教课代表，失败了；问郭老师，但是失败了。回家问我妈，我妈问:我一定交了吗？谢绝桌室？没混同一个位子？不...我不是小学生！没办法。我妈分别和郭老师、杨老师沟通，在QQ群里发了一条“失物招领”的信息，问:“哪位亲爱的小朋友拿了郭的数学新起点练习册？呵呵，他会写名字。？如果没有人声称那本非常干净的“空白”练习册，我可以请郭重写它！！呵呵，他可以接，因为他面前有些计算问题，阿姨只是想让他重写！！哈哈！！!"妈妈说如果空白书没人认领，我们就回来重写。我在想，我不想重写！我妈因为这个练习册的计算错误把我“收拾”了！

然而，第二天，不幸的是，这两个“空白”工作簿被认领了。奇怪？？可惜在老师的帮助下，我的练习册还是不见了。中午忍不住给妈妈打电话。妈妈动员父母帮助他们在汽车厂的书店里找到它——但失败了。晚上冒雨去了外文书店和学校后面的书店，但是失败了。幸运的是，书店老板告诉她妈妈，她明天要去出版社。于是，我们都祈祷明天出现奇迹，做了最坏的打算——抄袭。妈妈和书店老板沟通过。啊，太棒了。老板说终于找到两本“样书”，于是我的练习册终于飞回来了。很不幸，我妈顺便给我买了几份卷子和练习册。她说学校后面的书店很好！哦，我的上帝！太好了。杨老师和郭老师都说再想想，看看有没有我的备件。感谢杨老师和郭老师！

我的旧练习册呢？去孤独吧！然而，我不能说它总有一天会回到我身边。

六年级上册小练笔8篇【精选10篇】一十零

今天下午，我去练习毛笔。我练了两年“年”。很好写。不要低估这一点。你会很难写。还有最后一个直立悬挂的。也很难。我总是写错。有一次，写东西的时候不小心写错了；还有一次写的特别好，最后写的真的是竖的时候不小心写歪了，唉！最后，我拿起笔，认真写了起来。好的！还不错！然后给老师看了，但是太粗糙了。不然早就换角色了。电话响了，老师下去接电话。他们都去偷偷看手表了。我们告诉他，老师说:“以后不许任何人读书！”过了很久，老师说下课了，我们下去玩。说三个字吧。只说三个字就不能被抓。如果你什么都不说，人们会继续逮捕你。于海龙被捕了，于海龙被捕了，我们会被捕的，老师让我们去上课。啊，已经50分钟了。我们写了，我墨水太少，倒了点墨水继续写。我发现我写的是黑色的，因为墨水是黑色的。我在写的时候，老师看到两个人在说话，给他们讲课。老师说话的时候，我犯了一个错误。然后又写了一遍，最后写了一个好字给老师看。今天，我做得很好。过了很久，老师说:“今天的表现一定会有回报的！我们送南京姑娘喜欢小水果，一块钱一个，多送三个，少送一个。”我送了三个，两个不听话的女生都没送。这是因为老师惩罚了他们。很好吃！原来是北京特产！我想把剩下的两个给我妈。老师说:“吃完赶紧写！”。写完了，放学了。我对妈妈说:“我给你留了两个水果。”我也跟我妈说了今天的事。