描写人物坚强的作文【精选3篇】

你必须熟悉各种各样的作文。借助作文，人们可以反映客观事物，表达思想感情，传递知识和信息。你见过什么样的作文？以下是边肖收集的描述强势人物的作文[精选3]，仅供参考，欢迎阅读。

描写人物坚强的作文【精选3篇】一

当你看到实力的时候，你会突然想到电影《肖申克的救赎》，一个很强的解读。

肖申克和鲨鱼堡监狱是人类的炼狱。在那里，狱卒残酷，狱卒横行，尤其是人的精神的侵蚀特别可怕:似乎只有放弃一切希望，成为行尸走肉，才能生存。面对恐惧，片中的安迪无疑给出了最清晰的答案。

懦弱禁锢一个人的灵魂，只有希望才能感受到自由。强者自救，圣人救人。什么是自由？自由是在阳光下自由呼吸。对我们来说，它就像空气，通常让你永远不会想到如果失去它会发生什么。但对于那些高墙中的囚徒，尤其是那些将在那里度过一生的人来说，它是珍贵而无形的。安迪终于逃出了鲨鱼堡监狱。是什么成就了他的救赎？是他心中对自由的渴望和强大的力量。

在戏剧中，一个人越是被打得狠，被踩得低，越是被压迫，他的复仇就越是快乐，就越是戏剧化，就越有可能引起观众的认同。安迪站在几乎不可能站起来的地方，站在几乎不可能活下去的地方，从泥泞中站起来，从阴沟里钻出来，从坟墓里爬出来。这种生命力已经超越了人本身，是上帝的光。大雨冲走了他的身体，也冲走了他的灵魂。他用地狱般的目光看着周围的一切，咆哮如雷:“该回去了！”

安迪对自由的渴望和他的力量让我深感震惊。当他从下水道逃到外面的世界，当他对着暴风雨和闪电咆哮的时候，我的心和他一起跳动。安迪的自由因为他的力量让我颤抖。

影片以安迪的自由结束，恶人受到严惩。他还在海边遇见了他的老朋友瑞德。我们知道这个场景是一个梦，一个在好莱坞做的梦，但我们仍然感激这个梦，因为它太美好了。

《肖申克的救赎》，伟大的赎罪，被克制的是安迪一个人吗？我们这些同样被救赎的人，看过电影，有什么理由感叹，有什么理由抱怨，讨厌生活？一切都因为强大的力量而美好。

描写人物坚强的作文【精选3篇】二

七年级下学期作文系列教案

七年级作文训练之一——人物描写

[教学目标]

1.了解角色外貌和表情描述的作用。

2.学会描述人物的外貌和举止。

3.掌握描写人物外貌和表情的方法，体现人物个性。

[教学重点]

1.了解角色外貌和表情描述的作用。

2.学会描述人物的外貌和举止。

【教学难点】

用描写人物外貌和表情的方法来反映人物性格。

[教学时间]两小时

[教学过程]

一、进口:

世界广阔，海洋无边。走在街上，人们匆匆走过，路过，清新的面庞像花瓣一样在我们面前闪过。那么如何把五颜六色的脸定格，变成永恒的瞬间呢？画家可以用颜料画画，摄影师可以用相机拍摄，我们所能做的就是手里拿着笔画画。

俗话说“画人画虎难画皮。”意思是画老虎和人的外貌容易，画老虎和人的内在精神不容易。那么，如何才能把人物刻画的栩栩如生呢？我们这节课要学的《人物描写三个方面》会告诉你一些可行的方法。

板书:对人物外貌和举止的描述

第二，介绍与人物外貌、风度描写相关的概念。

1.对一个人的外貌和举止有什么描述？

2.文章中对人物外貌和风度的描写起到了什么作用？

第三，从三个方面描述人物的外貌和表情。

引言:观察与思考；

1.你认为照片中的老人是什么身份？为什么会这样想？

2.摄影师刻意处理了人物的身体、衣服等技术。这样做有什么好处？

这个环节主要是激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的想象力。

第一个方面:把握特点

1.外观很不一样，一直在变。所以在刻画人物时，要选择最能体现人物身份和性格的特征，捕捉最能表达人物内心感受和性格特征的瞬间画面，而不是什么都覆盖。

2.老师可以结合外婆和鲁迅的长相来解释。(两个文本中外婆和鲁迅有什么特点？)

3.老师举例。

客男，半百多岁，瘦瘦的，白白的，皱纹很少，但是很深，特别是额头和眼角，像刀雕。一头黑白相间的头发，鬓角全是白色的，白色的摆在那里。

评论:稍微老一点的皱纹就像刀子。可以看出他们的脸上充满了沧桑。

第二个方面:善用隐喻

1.在众多修辞手法中，隐喻是修辞花园中的一朵奇葩。巧妙精准的比喻，会让你的文字有五颜六色的翅膀，流出优美的旋律。在人物描写上，很多伟大的作家都是善用隐喻的例子，写作时值得借鉴。

2.从例子中学习

神学院里有个可恶的牧师，他总是打扰我。他有着光滑闪亮的黑发，面包色的脸，水牛般的声音，猫头鹰般的眼睛，胡须似野猪鬃，笑容中带着恶意的讽刺，四肢像木偶人一样活动。我忘了他那个讨厌的名字；但是他那张可怕又恶心的脸还在我的记忆里，一想到就不寒而栗。

老师点评:通过一系列比喻写出他的可憎

第三个方面:衬托侧面

1.引用:以上我们使用的方法都是直接描写，抓住特点让人觉得贴切、写实，而隐喻的点缀让人无限思考，各有特色。但能否把镜头拿走，对准别人或其他东西，让外界的东西充当最好的配角，从而达到“不漏一句话，却越来越浪漫”的至高境界？

2.从例子中学习

行者见了罗敷，扛起髭。少年看到罗孚，摘下帽子，戴上了头。耕者忘耕，锄者忘锄。气来气去，却坐看罗敷。《桑》)

老师的选择题从哪些方面写罗敷之美？

四.结束语:

1.总结写一个人的画像当然不止以上方法。在具体操作中有时会同时使用多种方法，具体选择哪种方法描述取决于个人喜好和具体需求。我们需要在实践中不断发现、总结、创新，才能达到写好、写活的最终目的。只要坚持练习，自然会有妙笔生花，兴趣盎然。

2.在课堂上展示赵本山的漫画图片，让学生尝试用刚刚掌握的方法描述人物的长相，比较谁的描述最准确。

动词 （verb的缩写）作业。

以“我们班的一位老师”为题，写出某一位老师的长相和表达特点。

描写人物坚强的作文【精选3篇】三

坚强，能使一朵枯萎的花开花；强大，可以让受伤的鹰再次高飞；坚固，能使冰雪融化，地球复苏。

在新闻发布会上，著名物理学家霍金城被记者嘲讽其缺点。所有人都以为霍金会恐慌，但霍金很平静，用手指在键盘上打出了这些字:“我不难过，我很高兴，因为上帝把我固定在轮椅上，但他给了我想象世界上一切的能力，这足以激发生命的斗志。其实上帝对每个人都是公平的。”如果他的命运是那个破旧的花架，那么因为有了金强，他就变得五颜六色，光彩夺目；如果他的命运是漆黑的夜空，那么因为他的坚强，他变得星光灿烂；如果他的命运是贫瘠的土地，那么因为他强大，他变得郁郁葱葱。

雅典奥运会柔道冠军冼冬梅，从小身体不好。她妈妈想让她半途而废，但她坚持了下来。当左十字韧带断裂，关节坏死，髌骨植入三块钢板时，她也试图继续训练。最后，她获得了世界冠军。

如果破蛹的时候没有坚持，变成蝴蝶的时候怎么会惊艳；如果你不坚持攀登，你就不会到达顶峰，其他的山都在天空下显得矮小。s骄傲。