三年级日记麻雀【范文4篇】

每个人都在日常生活中处理过作文。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。以下是边肖精心组织的三年级日记麻雀[4随笔]。以下是边肖精心组织的，仅供参考。我们来看看。

三年级日记麻雀【范文4篇】一

外婆家在农村，我在那里有很多美好的回忆。那里有很多刺激有趣的事，但最难忘的是爸爸带我去抓麻雀。在练习开始的时候，我总是写童年的乡村生活之美，为全文奠定了愉快的情感基调。)

说到捉麻雀，很多人可能会想到鲁迅先生在《少年人跃地球》中描述的雪地捉麻雀的场景，但这和我和我爸捉麻雀不是一回事。(这段话承上启下，引出下文，自然过渡。)

那是一个炎热的夏夜，火球般的太阳慢慢藏在山后。很快，眉形弯弯的月亮露出了羞涩少女般的半个笑脸(用环境描述气氛，指出故事发生的时间)。爸爸迫不及待(突出爸爸焦虑的心情)牵着我的小手说:“走吧，小麻雀等着你抓呢！”

过了一会儿，我和爸爸来到了一个空荡荡的大房子前。房间又暗又不透明。我紧紧地拉着父亲的手，心像小鹿一样怦怦直跳。(“我”紧张，害怕心理活动，“紧绷”和“乱跳”把情况写得生动具体。)这时，爸爸突然像变魔术一样从口袋里掏出手电筒。一盏强光自上而下照亮整个房间(说法不太生动，不如改成“一盏强光自上而下像白天一样照亮整个房间”)。我被眼前的景象惊呆了——原来是一个装满小麦的粮仓，我看到上百只麻雀惊慌失措地乱飞，不停地撞击玻璃窗，发出“砰砰”的声音。爸爸用手电筒照了照玻璃窗上的麻雀，麻雀逃跑了，好像被施了魔法一样。我兴奋地抓起麻雀，放在事先准备好的鸟笼里。不一会儿，我们收获了十多只麻雀(把它们变成“俘虏”更生动有趣)。

文章详细描述了“我们”抓麻雀的过程。动作和神态的描写再现了当时的场景，隐喻的运用使句子更加生动有趣。不然你会怎么写？

很快，我们就满载而归了(用下一句的“兴奋”互相照顾，并指出快乐的原因)。路上我兴奋地问爸爸:“爸爸，你怎么知道那里有这么多麻雀？麻雀为什么这么听你的？”爸爸笑着说:“因为是小麦收获的季节，所以是粮仓，鸟儿最喜欢去那里。但是天一黑，贪婪的小鸟只能在粮仓里过夜。刚被灯光照着，以为天亮了，以为玻璃窗开着，就冲过去打玻璃窗。”“麻雀是偷麦子的坏鸟。明天把他们处理掉！”我生气地说。爸爸说:“它们虽然爱吃小麦，但也是吃害虫的好鸟，也是国家保护动物。明天让我们把它们放回大自然吧！”

文章详细描述了“我们”抓麻雀的过程。动作和神态的描写再现了当时的场景，隐喻的运用使句子更加生动有趣。不然你会怎么写？

鸟儿偶尔也会犯错，所以我们应该给它们一个改正的机会。相信那些鸟能抓到更多的害虫，给农民叔叔们带来利益！

通过爸爸的话，文章全面介绍了麻雀的优点和缺点，比较地道活泼。你怎么想呢?任务结束时升华主

三年级日记麻雀【范文4篇】二

麻雀出生后，在妈妈的照顾下，羽毛逐渐变得丰满。

有一天，妈妈对它说:“孩子，你也是大人了。你不能经常呆在家里。你应该学点技巧。”“你在学什么？”“就像百灵鸟唱歌一样，它的歌声给人们带来快乐，让人忘记悲伤和烦恼。”

麻雀高兴地找云雀学唱歌。不一会，他哭丧着脸回来说:“妈，我唱了几句，他们就笑我。我就不学了。”

“你去找燕子，学会抓蚊子。”妈妈说。小麻雀高高兴兴的去了，回家两天，撅着嘴对妈妈说:“我受不了飞得又高又低的痛苦。”

"然后你可以向喜鹊学习，向人们报告好消息."妈妈又劝了一遍。小麻雀跳开了。结果和前两次一样。不到几天就回来了。在我妈问之前，它说:“整天看谁开心，既担心又单调。我不会这么做的。”

就这样，小麻雀不听妈妈的劝说，再也没有学会她的技巧。

三年级日记麻雀【范文4篇】三

一只麻雀落在屋顶上。

棕色的外套上布满了黑点，一双淡金色的靴子脱颖而出。乍一看，是个“小绅士”。

有一次，两次，它轻盈地在屋顶上跳跃，像一支美丽的舞蹈。

“棱镜”，它摇动翅膀，向上跳跃，在空中滑行。它弹出来用左脚抓住屋檐，然后右脚落下。看来他还是左撇子！

他摇晃着身体，坐下来，静静地环顾四周。

又来了一只麻雀。它的红嘴特别显眼。

“红嘴”在“小绅士”身边扑腾。时不时用那个红嘴顶两下。“小绅士”叫了几声，挪到一边，仿佛放弃了一个好景点。“红嘴”在“小绅士”旁边坐下，用头揉了揉“小绅士”的脖子。“小绅士”伸出一只翅膀，轻轻抱住了“红嘴”。它们只是依偎在一起，看着天空和大地。

当风很大的时候，他们都飞走了。

三年级日记麻雀【范文4篇】四

缝沙袋，初三日记

猜猜我今天做了什么。别急，我慢慢告诉你，“咳咳咳”。听好了。今天亲手缝了一个沙袋。

在劳动课上，老师要求自己缝沙袋。这可乐坏了我。平时奶奶用针线给姐姐缝沙袋的时候总是羡慕她。她怎么能把一块布缝成这样一条缝的包呢？我一直想用针线展示我的才华，但我的祖母和母亲总是不给我机会。嘿嘿，今天，我一定要打动你！

我手里拿着小银针，眯着眼睛看着它。首先，我被针眼卡住了。这么小的洞，线真的很难穿！只是穿线，我下了很大功夫，直到鼻尖出汗才成功穿上线。心里有点激动，转头看看其他同学，嘿嘿，居然在对抗针孔！我来不及多想，赶紧把事先准备好的布拿出来，像个劳动老师一样开始缝纫！

把两块布对齐，先缝一针。“哎呀！”我有点惊讶，我居然把线穿到了最后，(* _ _ *)嘻嘻...，忘记在线头打结了！真的，我看了看四周，确定没人注意到我(主要是怕被同学嘲笑)，就赶紧把线打了个结。

把布对折，缝第一针！第一针成功了，呵呵，至少缝在布上了。第二枪呢？我迷路了。应该穿在哪里？我抬头看着正在认真缝沙袋的劳动老师。怎么才能做到前一针后一针？老师得心应手，我却无从下手。但是不能被人看不起，也不用装。缝纫！打定主意后，我反方向补了第二针。“哎哟！”这个镜头不太成功，卡到了我的手。好痛！

我用力张嘴，偷偷吹破了手指。虽然疼，但是我哭不出来！

“小心！”偷偷的。告诉自己，我仔细研究了布料，研究了劳动老师的缝纫动作和技法，慢慢看到了一点门道！

针按照指定的路线从右向左连续均匀地进出。缝纫时，一针一针，轻轻拉线缝两针。看到门口，我冷静下来，一个一个的缝！

呵呵，下课铃响了。我看着手里缝着我不知道的布。我真的“佩服”我的改造能力。看起来好简单，但是我不会缝！

劳动老师走到我面前，把她手里漂亮的沙袋递给我。

“周冲，老师看到你在这个班里很认真。你缝纫这么细心，老师会给你做的这个！”亲爱的劳动老师微笑着说。

“(* _ _ *)嘻嘻.....，“我本来不大的眼睛眯成了一条缝！

“真的给我，谢谢老师！”心里的美好，有多美好，我就不告诉你了！O(∩_∩)O哈哈~

我知道。第一次缝沙袋没成功。然而，我知道失败是成功之母。别小看我。我会缝漂亮的沙袋。你要是敢笑话我，我就把我今天劳动课缝的布袋给你。O(∩_∩)O哈哈哈~