做手工作文二年级【精选4篇】

每个人在日常生活中一定都接触过作文。作文是一种通过文字表达主题意义的叙事方法。以下是边肖为二年级收集的手写作文[4篇文选]。以下由边肖收集，仅供参考，欢迎阅读。

做手工作文二年级【精选4篇】一

该死的星期六来了，你一定很惊讶。别急，我慢慢告诉你！

那是上周。有一天，老师给我们每个人都发了一张小纸条，上面写着，为了防止孩子出麻疹，我们周六去医院打针吧。听说要打针，我很害怕，心怦怦直跳。说实话，我除了打针什么都不怕。

那天中午，我妈把我拉到医院。医院很大，里面人很多。我紧紧地握着妈妈的手，手心在冒汗……妈妈好像明白了我的心，问我最喜欢谁。我说，“我最喜欢海力布。”。妈妈说你喜欢他什么？我毫不犹豫的回答，当然是他的勇气和力量。你能做到吗？妈妈接着问:“我可以！”突然，似乎有一种力量让我变得强大。我勇敢地走向医生...

今天，我很开心，我是一个勇敢的小男人！

做手工作文二年级【精选4篇】二

今天阿姨带着一些豌豆去看医生。医生说:“我对什么东西过敏。就拍两张。”生病的时候想到打针，吓得我不敢让医生给我打电话。后来我妈救了我，给我打了一针。从这次事件中，我发现我的勇气太小了。以后一定要改变，做一个勇敢的孩子。

做手工作文二年级【精选4篇】三

高二手工教案

教案是课程设置的总体规划，规定了不同课程类型的相互结构，以及不同课程在管理学习方式上的要求和比例。以下是一个小系列，带给你二年级手工教案的相关内容，希望对你有所帮助。

为了贯彻国家新课程标准的安排，全面实施素质教育，我们学校开设了手工课。计划如下:

1.教学目的:全面推进素质教育，丰富学生的课外生活，培养学生的实践能力，发现和开发学生多方面的潜能，使他们具备初步的创新精神和实践能力。

二、学生情况分析:二年级开设手工课，学生的动手能力、自控能力、接受能力略好于一年级。

三、本学年内容安排:本学期主要教孩子学习手工用彩纸折叠物体、剪纸、拼贴、拼贴的基本技法。

4.教学目标:教给学生制作折纸、拼贴、拼贴、剪纸材料的基本技巧和方法。

动词 （verb的缩写）课时安排:本学期共安排16个课时

不及物动词活动:折纸4课时，拼贴4课时，布画2课时，树叶拼贴2课时，剪纸2课时，橡皮泥作品2课时。

七.教学时间:每周一节课

活动分为四个阶段:

第一阶段:4小时折纸(9月)

第二阶段:拼贴4课时(10月)

第三阶段:布贴2课时，树叶贴2课时(11月)

第四阶段:2小时剪纸，2小时橡皮泥作品(12月)

活动过程中，要求学生认真思考，用手做，并讲述制作文章的技巧和方法。同时，要严格遵守纪律，不打架，服从老师的安排，注意安全，不要摇晃手中的活动设备，以免伤害学生。

做手工作文二年级【精选4篇】四

早上醒来，窗外静悄悄的。当我拉开窗帘时，我看到院子又白又刺眼。啊！下雪了！

绿草上有一层厚厚的雪，好像盖了一层白色的棉毯。汽车被雪覆盖着，就像一块蛋糕。我真的想咬一口。爸爸赶紧说:“雪不能吃，别看它白，但是里面有很多灰尘。”

下雪了，鸟儿都躲起来了，空气很安静。雪压垮了树枝。我在雪地里快乐地奔跑，留下一串脚印和快乐的笑声。

我和爸爸堆了一个雪人。春天的雪比冬天融化得快，因为春天更暖和。

雪泉真的是一个独特的景观！