小学生灯笼制作大全【通用10篇】

作文大家都很熟悉。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么，怎么写作文呢？以下为小学生灯笼收藏[一般10篇]，欢迎阅读收藏。

小学生灯笼制作大全【通用10篇】一

一年一度的元宵节快到了。我听我妈说，今年图书馆有一个特别的灯展，都是小学展出的灯笼作品。几年前我们和我父亲一起做灯笼。不知道能不能入选灯展展出。我迫不及待地想冲到那里。

晚饭后，我们一家人出去看灯光秀。不知道有多开心。

我一到灯光秀，真的很挤。我看到了一片灯光的海洋，有各种各样的灯笼，还有许多各种形状的灯笼，包括上面有许多鳞片的鱼形灯笼。我妈跟我说，做一个鱼灯笼意味着“一年以上”，意味着好运。黄道十二宫里也有很多灯笼，每一个灯笼都活灵活现，特别是鸡的形状，又肥又大。因为今年的生肖是鸡，鸡的灯笼特别好看。还有一个灯笼，印象很深。是空间站，非常精致，栩栩如生。我很佩服这位同学做出这么有创意的灯笼，想向他学习。

因为看灯的人太多，我家分成两组。我和我妈是一个组，我爸和我哥是一个组。我和妈妈一直期待着找到我的灯笼，但我们根本看不见。如果我们想找到我的灯笼，我想是明天早上。

虽然我没有找到我的灯笼，但这次它真的让我睁开眼睛看到了它。下次我会来看灯展。

小学生灯笼制作大全【通用10篇】二

中秋节的前一天，星期六的早上，我开心地在家准备了中秋纸灯笼。

我一打开灯笼料盒，不看说明书就开始拼了。拼了一段时间，还是没拼出来。我很着急，就跑去问我妈。我妈提醒我:“看说明书。”我只知道手册里有灯具各部分的结构图和详细说明，还有组装方法的说明。

我一不小心以为结构介绍是一种组装方法，所以捣了好一阵子连个灯笼的样子都没有。我生气地跑去问妈妈:“妈妈，我已经按照指示做了。我怎么连灯笼都没拼？”母亲笑着说:“你错了。你把结构介绍当成组装法了！”我恍然大悟，马上跑回房间努力工作。终于，你完了！灯笼终于拼好了！爸爸妈妈说很漂亮。中秋节我打算在我们家门口挂灯笼做装饰。

看来做事不能马虎啊！

小学生灯笼制作大全【通用10篇】三

整部电影中展示的全景总是给人一种对称的形式感，突出了封建伦理对情节本身所表达的人们内心的禁锢。由此可见，张艺谋导演早期作品的严谨是一种纯粹的表达，并不掺杂多余的东西。

从感性分析来看，音乐是一大特色。浓郁的北方民间音乐与传统京剧相结合。无论是陈家笛声的苍凉，还是三太太京剧洒脱的绝望，还是嫁给宋濂的欢快曲调，都给人一种词的延伸感。这种延伸感也凸显了画面的压抑和讽刺的色调。三太太被封建礼教迫害时，漫天大雪，宋濂听了，前去打听。一路上缓慢的是猜疑和恐惧，当她接近“死亡之屋”时，音乐表现出足够让人窒息的情感。影片结尾，宋莲在院子里不停地打转，让影片有了不言而喻的意义。封建伦理是外延，主题和外延是人心。人心就像一个没有出口的四合院，禁锢自己，扼杀自己。曲调的循环给画面注入了时空感，让观众陷入了无尽的绝望，尤其是女性观众，一时之间似乎找不到精神上的解脱。这就是片子的深度。

影调清纯明亮，随着春夏秋冬四个阶段以及主角的情感变化而变化，以冷色调居多。鲜明地衬托出红灯笼的病态美，与周围环境形成鲜明对比。看似幸福，其实是男权压迫的象征。这部电影反映了旧中国，尤其是中国北方普遍存在的男尊女卑现象。女人过着洋娃娃一样的悲惨生活，似乎无论知识水平如何，都会在婚姻的考试中“不及格”，极度渴望地位，导致自焚带火。男方本身就是陪衬，陈老爷子从头到尾都没露过面。俗话说“三个女人的生活”背后是男权社会，她们是舞台上的主角，扮演着各种角色。就像何彩飞说的那句台词，再好的戏也骗不了自己。但可以说，这是一个不可逾越、无法解决的社会现象，只有艺术才能正确而深刻地反映出来。90年代初，该片在中国禁播了一段时间。这说明当时的中国还处于转型期，还没有真正认识到这一社会现象的严重性。

今天是第二次看《大红灯笼高高挂》。我当时和钱在宿舍。尽管一年前第一次见面的震惊，我们现在可以更好地思考这部电影的好处。我最喜欢的是它简洁的叙事风格。寓言写作总是很精炼的，更不用说政治寓言了，这种隐瞒和保留恰恰让它精彩。只需点击，不渲染，完全依靠场景调度、镜头语言、音乐音效营造压迫感。长镜头和固定场景的运用，自然把观众带入叙事，仿佛故事发生在你身边，也就是真实的日常生活。

一切都是一种象征。灯笼象征什么？权力，名声...人们热衷的各种“外物”(这里没钱，四合院本身也没什么吃喝)。三个老婆都是个性不同的个体。他们有分量，有野心。他们可能想尽办法得到这些东西，但缺少的是自由——他们不能成为“人”的原因。而这恰恰是从他们来到四合院的那天开始的。选择了金钱，放弃了自由？也许吧。至于大老婆，她肯定辉煌过一次，但现在她不得不退居二线，成为那些古老“规则”的一部分(见下文)。

也是人物设定上的一个亮点:一方面让观众注意到个人的命运被强调，同时暗示是一种看不见(看不见)的力量操纵着他们的命运。(组织？系统？状态机？)这种权力喜新厌旧，贪得无厌。你想起来，它会爱抚你，给你一些好处，就像对待小猫小狗一样。可以撒娇，可以生气，但绝对不能背叛。或许回忆过去甚至向往外界都是默许，但一旦你采取实质性行动，等待你的是“封灯”，也就是对死宅的审判。

丫鬟燕儿有一些特殊的角色。她的地位不如其他妻子。她没有权力，没有文化。但她有个性，爱面子，有心计。她计算和追求的东西和女士们一样。最后因为不肯认错，被冻死在雪地里，结局也一样悲惨。推开门，看到满屋子打着补丁的灯笼，是整部电影最意想不到的情节。想想就觉得好真实好难过。也许她的命运更接近普通人。

“规则”大概是重复次数最多的一行。祖先传下来那么多奇怪的规矩。有的人理所当然的去守护。有些人一开始成为它的受害者，然后用它来伤害别人。就像刚开始不习惯锤脚点灯，然后就依附于他们(想想宋濂和燕儿的表情，沉浸在一边锤脚一边磕磕绊绊的幻想中)。

同样值得一提的是影片的音乐音效。萦绕在四院的锤打声，急促而陌生，像是敲击观众心灵的声音。全片音乐少而精，落点显著。梅山的几首咏叹调，或唤起对过去的回忆，或反映现实的悲伤，都表现得淋漓尽致。在敞开的屋顶或者狭窄的庭院通道上，一个穿着古装的风骚女人在唱着过去的歌……是一种怎样的意境。围绕着《荷花颂》和《燕儿》的女合唱的朴素的京昆调越来越快，然后戛然而止。悲剧不可避免，还有什么更合适的呢？

四合院是一个封闭的世界。灯笼点亮或熄灭，人们“赢”或失败，进攻或撤退，悲剧在这里上演。冬去夏来，不断有新演员登台(注意这里没有“春”)。但是，所有人都被局限在这个压抑的空间里，无法逃避，也无法离开。死亡的震撼总是强烈的。然而，宋濂并没有死，而是像幽灵一样日夜在陈家院徘徊。但她到底是疯了还是最终顿悟了，很难说。

钱只总结了一点:“不嫁有钱人，太痛苦了。”哦，那是一个有趣的想法。

有人说张艺谋是个不会讲故事的导演。他早期最好的作品，全靠原文的力度。那些被他改编过的作家，包括余华、苏童、莫言、毕飞宇，几乎可以列出那一代中国文坛的黄金阵容。

但张的作品很容易陷入形式大于内容的陷阱。从原著剧《英雄》和《食死徒之家》，到《金甲奇兵》和《三枪奇兵》的翻拍，张艺谋把自己的美学思想发挥到了极致，把中国电影带入了大片的时代，但在叙事上却屡遭诟病。缺乏内涵的简单故事和面部角色设定，使得宏达的场景成为MV的延伸版，“佛教徒”的称号日益成为网友嘲讽的对象。虽然最近和严歌苓的合作过了两次，但无论如何，用影像记录这片古老而苦难的土地的张艺谋，充满了决心、创新和进取精神，一去不复返了。

因此，当我们在创作的黄金时期回顾他的作品时，我们可以感受到他对我们国民性的深入思考和更符合内容主题的形式表达。尤其是张艺谋导演生涯之初的“红色三部曲”，更是以其个人风格为特色，如未来的国际知名色彩和构图，留下了足够让人在品味中思考，在反思中追忆的优秀作品。

从《红高粱》到《菊豆》再到《大红灯笼高高挂》，张的三部曲虽然关注的是中国传统社会的女性，但其主题和风格却越来越冷。《大红灯笼高高挂》改编自苏童的小说《妻妾成群》，成为最绝望、最悲伤的作品之一。

张艺谋很会拍女人，从他一手拿下两个国际巨星就可以看出来。但像他的家乡一样，他最擅长表达的女人也充满了浓浓的黄土气息。所以他把故事的背景从原小说中的江南水乡搬到北院，是一个避重就轻的聪明之举。

巩俐，山东女人，不是小家碧玉，她那经典的角色，哪怕是小妾，丫鬟，哪怕是社会底层，都充满了倔强和不屈。但是，我以为是《大红灯笼高高挂》打破了这个惯例，那是她难得的最好表现。

退了学的女大学生宋莲，无疑是一个初具个性非常独立的新时代女性。她拒绝了婚礼轿子，独自走进豪宅大门，是对命运的无声反抗。然后，不知不觉地，她陷入了主人和奴隶的双重环境，逐渐迷失了自我，成为陈辅这个吃人的房子的又一个牺牲品。

导演在描述宋莲性格变化时，巧妙地在整部影片的镜头组合中加入了少量的特写镜头，准确地捕捉到了女主角表情的微妙变化，从而反映出一个花季的女人在伦理和规则的压制下逐渐沉沦。

第一个特写是和后妈的开场对话。赞莲面无表情，眼中流露出倔强。通过这个特写，观众不难接受导演的意图，即旧社会女性的起起落落，大部分时间是自己无法掌控的。即使是受过西方教育的连，也难逃这种命运。

第二、第三、第四张特写呈现出一组明显的对比。从第一次被伺候捶腿不知所措，到习惯，再到想象高潮这样的快感。宋莲没有忘记自己的初心，而是习惯了陈辅的游戏规则，慢慢地享受着，彻底完成了从学生到“第四任妻子”的心理转变。游戏规则建立在男权或夫权至上的基础上。

你可以把这部电影想象成宫廷剧的小版本，因为其中不乏相互嫉妒、猜忌、陷害和争宠。就连这座深宅也像一座小宫殿。有高级高手，也有八卦仆人。但陈辅更像一个小监狱，每个人都被困在里面，无法逃脱。失败者就像梅山和宋莲，一个死了，一个疯了。成功的人，比如卓云，只是看着更年轻更漂亮的新人一次次走进门槛。最后他们要么像大太太一样看破红尘，要么重蹈三四太太的覆辙。他们怎么能说一句赢的话呢？

就连高高在上的陈老爷，也是这个大宅子里的囚徒。如果你没看到我，导演经常鸟瞰构图，让房子露出一张“嘴”。而人在口中，不是“监狱”？

整部电影中，陈大师从来没有近距离出现过，观众几乎看不清他的脸。这种安排也是评论界赞誉的点睛之笔——陈大师被抽象为一种意图和规则的象征。他为维护旧的统治秩序付出了巨大的努力，即使有必要消灭活泼的妃子。而所有女性存在的价值，无非就是给他带来欢乐，传承几千年的伦理传统，就像这个古老而不变的中国。

相比原著，电影版最大的亮点是小说里没有的提灯和打腿。照明过程繁琐费力，但却带来庄严肃穆的仪式感。此外，对称构图、长镜头、静止画面等视听语言在整部影片中的运用，大大强化了压抑的气氛，为人性下沉的主题投下了完美的舞台。尤其是夜晚冷色中的斑驳房屋，就像宋词中的那句“庭院有多深”。

陈辅就像一只吃人的野兽。只有走进去的人才没有灵魂。即使徒劳无功，灵魂也会被困住，无法超脱。

影片以四季循环为分段时间线，却单独落入春天。春天是万物的生长，是未来的播种，是希望的萌生。在陈辅，也许什么都不缺，但只缺希望和未来。

作为这部电影的拍摄地，山西晋中乔家大院在多年后制作了一部经典电视剧。虽然中心不乏灵感和足智多谋，但每次在电视上看到绝望让人死去的故事，我还是不寒而栗。

小学生灯笼制作大全【通用10篇】四

晚上，萤火虫拿着小金灯在田野里飞来飞去。

但是一只小萤火虫找不到自己的小灯笼。没有灯笼，它找不到回家的路，这让小萤火虫很担心。最后，小萤火虫决定自己做一个小灯笼。它悄悄地飞到田里，向田里的公公借了最细最软的稻草。它拿着稻草，在明亮的月光下编织。经过半个晚上的工作，它终于织出了一盏麦秆香的小灯笼。但是还没等小萤火虫高兴起来，问题又出来了:这样的小灯笼，晚上是不会发光的。我该怎么办？

虽然小萤火虫很害羞，但它还是鼓起勇气，决定用一束光来点亮它的小灯笼。它飞啊飞啊飞，飞到了塔诺贝的公路上，发现公路旁的路灯都亮了。小萤火虫飞快地飞过去，柔声说:“路灯哥，路灯哥，我的小灯笼丢了。你能借我你明亮的光来点亮我的灯笼吗？”路灯哥说:“不行。我的灯是用来引导行人和照明汽车的。我不能借给你。”

小萤火虫只好继续飞，飞到森林里，看到了一只黑猫。黑猫的眼睛在夜里闪闪发光，闪闪发光。小萤火虫飞到黑猫面前，声音更大了。“黑猫阿姨，我的灯笼丢了。你能借我你眼中的光来点亮灯笼吗？”黑猫摇摇头说:“不！我想用眼睛里的光抓老鼠。如果借给你，我抓不到老鼠。”

小萤火虫好失望，但并没有灰心。它抬头看了看天空，发现月亮正柔和地照耀着。小萤火虫立刻飞到天上，凑近月亮大声问:“月亮姐姐，我的灯笼丢了。你能借我你的光吗？”月姐叹了口气，道:“不是！没有我的光，地球将变得黑暗。”小萤火虫低着头飞回小溪边，急哭着。

正在这时，小萤火虫看到了自己在小溪里的倒影，发现身后有一点亮光。它回头一看，啊！你的灯笼亮了！一颗小星星，像一个小天使，静静地躺在小灯笼里，散发着稻草的香味，发出清晰的光。原来小星星不忍看小萤火虫这么伤心，偷偷飞进小萤火虫的灯笼里，悄悄帮它点亮了小灯笼。

小萤火虫好兴奋。在小星星的帮助下，它终于找到了回家的路，飞回了萤火虫的家。萤火虫点亮灯笼迎接小萤火虫，形成一个美丽的光带，就像天空中的星星藏在萤火虫的灯笼里。好美！

小学生灯笼制作大全【通用10篇】五

清明节放假了，老师让我们回家完成一个小制作。回家后我一直想做什么？突然看到一个罐头，就想当帆船。准备好双面胶带、彩纸、罐头等各种工具后。，我们开始做手工。

先在易拉罐上打洞，然后用双面胶把三个易拉罐连接粘在一起，再把橡皮筋拉直，用筷子从易拉罐下面把两边勾起来，外壳就完成了。我开始制作船帆。我选了一张蓝色的彩纸，用剪刀剪了一个梯形，在彩纸的两端各剪了两个孔，这样筷子就可以固定了。最后我把帆插在有孔的船体上，用绳子固定，一艘漂亮的帆船就完成了。

当然，妈妈的帮助是不可或缺的，所以我很感谢她。

小学生灯笼制作大全【通用10篇】六

快过年了。我要给爷爷做一个灯笼。

这个灯笼又黄又圆。它由中间的一个长方形铁支架支撑，以支撑灯笼。灯笼内部用铁丝固定，可以折叠！在灯笼外面，我贴了许多漂亮的图片，包括小狗和城堡。小狗有一个白色的头，黑色的耳朵，头顶上有一顶紫色的帽子，黑色的眼睛和一个大鼻子。它穿着红色的军装，手里拿着一把长刀，左手拿着一个盾牌，旁边有一条恶毒的蛇。蛇旁边有一只友好的蜻蜓。士兵的狗后面有一座美丽豪华的城堡。

材料准备好了，我就开始贴。我先贴了小狗的头，然后贴了我的衣服。把刀贴在小狗身上，小狗就准备好了。因为蛇的身体容易糊，所以我先把蛇的身体拿出来，然后糊它的眼睛，最后把蛇身上的斑点糊上。然后糊蜻蜓。我会先把蜻蜓的眼睛糊上，再把紫色的横斑糊在上面，让蜻蜓做好准备。最后只剩下一座城堡。我先把城堡的门竖起来，然后在城堡的顶部放一颗五角星。我把准备好的东西都放在灯笼上，这样灯笼就装饰好了。

我一放在一边，它就滚来滚去，可见它有多调皮！我对自己做的灯笼很满意。我非常喜欢做灯笼。我相信爷爷也会喜欢的。

讲师:任平

小学生灯笼制作大全【通用10篇】七

首先，学校要经常对学生进行安全和法制教育，检查安全工作。《守则》和《标准》要求学生规范言行，提高认识，防患于未然。二、严禁一切不安全行为，严禁玩火、电、水、枪、钝器。三、严禁在学校追逐打闹、打架斗殴、抽烟喝酒、玩危险游戏。四、不准攀登攀登危险的东西。五、不准从教室外扔杂物，不准在校园内骑自行车，把自行车放在指定位置。六、遵守交通规则，严格调度，遵守道路队伍纪律，防止事故发生。不要在路上追逐、玩耍、溜冰、打球或做游戏。不喝生水，不吃腐烂的水果和变质的食物，不买零食，不吃零食。八、住宿学生应由学校指定住宿点，不准买、吃、住。九、体育课穿球鞋，不做危险动作。十、每日上课时间，学生不得随意外出，有事外出必须向班主任请假。十一、严禁学生在网吧、游戏厅玩网络游戏。十二、有紧急情况要立即向老师和学校报告。

小学生灯笼制作大全【通用10篇】八

10月31日是西方的万圣节。那天下午，我参加了“大会”的“走进万圣节，感受万圣节”晚会。下午四点，我准时到达了联合国大会303室。首先，每个人都得到一个棒棒糖。

找了个座位，一边听老师介绍万圣节一边津津有味的吃着棒棒糖:万圣节是美国等西方国家每年都庆祝的秋季节日。这个节日其实不是宗教节日，主要是儿童节。在万圣节，人们庆祝的主要方式是:1。制作南瓜灯笼。2.孩子们拿着包挨家挨户地说:“好极了，钱还是钱。”意思是:无理取闹，给钱还是吃饭！所以成年人会把准备好的零花钱或糖果放进口袋。“我们今天去体验一下，好吗？”老师问。“好！”所有的学生都高兴地哭了。在经历了“要糖”之后，我们在老师的指导下做了一个可爱的面膜。最后，进行最重要的一项:做南瓜灯。

老师给了大家一个橘子南瓜，然后外教带领我们做的。首先，我用铅笔在南瓜上画眼睛、鼻子和嘴巴。我画的很可爱，咧着嘴笑，一双眼睛眯成一条线。一旦画出形状，我们就开始雕刻南瓜。我用切肉刀捅了一下眼睛的轮廓，但是南瓜太硬了，穿不进去。对不起，南瓜，于是我把刀从南瓜肚子里拔出来，然后对准好的位置，用尽全力，这次终于刺透了。沿着画出的轮廓刺几刀，用力一拉，眼睛就会被掏空。就这样，我依次清空了另一只眼睛和嘴巴。唉，只是南瓜太硬了。有一次差点停了。看来做南瓜灯不容易啊！

好事多磨。经过一个小时的精心打磨和雕刻，我的南瓜灯终于完成了。它看起来很开心，好像在感谢我“创造”它！老师给了每个人一支小蜡烛。我点燃蜡烛，把它放在南瓜挖空的肚子里。温暖的橘黄色灯光立刻照亮了南瓜。呵呵，就像冰心写的“小橘灯”一样！突然，教室里的灯被关掉了，无数个“南瓜怪”在黑暗中冲我们笑，我们笑得很开心！

晚会结束后，我提着暖暖的南瓜灯回家了，好激动！这是我第一次体验万圣节，自己做的南瓜灯是万圣节收到的最珍贵最漂亮的礼物。

小学生灯笼制作大全【通用10篇】九

我的家乡在北更。秋天，柿子树上挂满了柿子灯。秋风吹来，柿子灯树在晃动，红灯笼似乎在阳光下滚动发光。可爱。

春天，细雨如丝，每一棵柿子树都贪婪地吮吸着春天的甘露。他们伸展黄色的叶子。慢慢的柿叶长得又厚又蓬松，雨雾中笑。

春天过后，柿子树上长满了绿色的小柿子，扁扁的，有点像西红柿。柿子长大后，颜色逐渐由青色变为黄色。当柿子成熟时，它的颜色变成橙黄色。当你剥下它的皮时，你可以看到黄色的肉。轻轻一咬，黄色的汁液就流了出来，舌头和牙齿同时沾上了金色的汁液。

熟柿子不能吃。只要你的牙齿咬它，你就会觉得苦。将从树上摘下一个成熟的柿子，浸泡在石灰水中。一周后就可以吃了，然后就甜了。小时候，我曾经吃过柿子。因为好吃，吃多了，觉得恶心想吐。妈妈说:“柿子很甜，但是不能吃太多，尤其是饿的时候。不容易消化。”从此我意识到吃太多柿子不行，吃太多柿子对胃不好。

小学生灯笼制作大全【通用10篇】一十零

制作橙色灯笼

在今天的美术课上，江老师让我们做橙色的灯笼。

在课堂上，我们把桌子放在一起，铺上桌布。然后我们拿出橘子和其他工具。我用刀把橘子切了三分之二，然后用勺子把里面的果肉挖出来。我挖了一勺，吃了一勺。味道好甜。但是这样挖很费劲，我就用手指挖，但是还是太慢了，就用五个手指挖，别人看到我野蛮的样子都忍不住笑。过了一会儿，我终于把橘子的果肉倒空了。

现在你可以进行第二步了。我用剪刀沿着橘子的边缘剪三角形，看起来像滚动的山坡。然后我用黑色的笔在橘子皮上画眼睛和嘴巴，然后用刀根据笔印挖出来。远远看去，真的像个南瓜头，有万圣节的气氛。

只到最后一步，我拿出一根针，把毛线放进去，小心翼翼地把针扎进橘子皮里，打好结，然后把筷子放在中间。为了防止橘灯掉下来，我还用透明胶带把筷子和毛线包在一起，这样会更结实。把蜡烛放在橘子里，你就完成了。下午我们来到微机室，一起点了蜡烛。突然，它光芒四射，明亮无比。太美了，就像来到了光的殿堂。

我喜欢这盏闪亮的小橙色灯。