怎么给小孩子读后感写评语【精选9篇】

大家都写了作文。通过作文，我们可以把零散的想法聚集到一起。你总是写不出作文？下面是如何写孩子读完感受的评论，由边肖精心安排。【精选9篇】，欢迎阅读，希望大家喜欢。

怎么给小孩子读后感写评语【精选9篇】一

是读书的感觉。学生看文章和书，写下自己的经历和感受，这就是读书的感觉。

写作和阅读之后，阅读是基础。在写作之前，我们应该先阅读文章，了解它想告诉我们什么，然后用一段话简要介绍文章的内容，让读者理解文章，并与下面表达的感受产生共鸣。在介绍文章内容的时候，有的同学会写很多啰嗦的文章，这样整个练习的布局就会处理的很详细。因为“读后感”和“感觉”是重点，文章内容不宜重复太多。

“感觉”这部分怎么写好？既然“情”是重点，那就要多花点笔墨。学生一般看完文章就能说出自己的感受，明白真相是什么，或者说自己有什么感受；也可以说说哪些文字和描述让你感动；也可以说说看文章时想到了哪些生活实例；有时候，相关信息也可以适当引用；这样写出来的“感受”很清晰，很有穿透力，读者会被感染。但是也要注意感情和事例的内在联系，不能没有关系，这也是读后感容易出错的地方！有同学表达热爱祖国的感情，但举的例子是帮助学生，意思是“牛头不是马嘴”。

最后结尾点明再读后的感受和体会，照顾开头，深化主题。

怎么给小孩子读后感写评语【精选9篇】二

浇灌孩子阅读后的感受

这个寒假，我看完了《水小子》这本书。

《水小子》的故事讲的是一个扫烟囱的男孩，汤姆掉进水里睡着了，醒来后变成了水小子。当汤姆听说海里还有其他水童时，他去了海边，继续寻找他们。找到他们后，“自作自受”的仙女和“恩将仇报”的仙女负责管理水童。后来，艾莉成了水童的老师。当埃莉看到汤姆时，他们都感到非常高兴。汤姆想去埃莉家。艾莉说:“我们去问问“自作自受”的小仙女吧。但是，仙女说，如果她想去那里，她必须帮助你不想帮助的人，所以她去帮助格林。走了三年，她终于找到了格林，帮了他。当他回到水童家时，发现艾莉在等他！

看了这个故事，我知道我必须坚持做事。和汤姆一样，孩子们为了找水走了很长的路，为了找格林也走了很长的路。也让我明白，做事不能半途而废。如果你做事半途而废，无论你做多少次都没有用。做事要有毅力！

怎么给小孩子读后感写评语【精选9篇】三

首先要认真读原著，掌握原著的基本精神，避免随意“瞎吹”。

读后感由“读”和“感”组成，重点是“读”。读书是感情的基础和根基。感觉是阅读的成长和提高。文章写在“情”字上，努力则是在“读”字上。有考生说:“写了看了，不只是吹了吹。”在这种“吹啊吹”的读后感中，有些论调似乎是“飞机上飞大闸蟹——吊八尺”；有的引用原著中的一两句话，夸夸其谈，没有具体分析；有的甚至为了“标新立异”，曲解原著的基本精神。主要是这些考生拒绝在“读”字上下功夫，没有彻底理解原著的基本精神。

其次，要讲文学，或者讲书讲戏，与现实保持密切联系。严禁拘泥于原著，从文献和论文、书籍或剧本等方面进行论述。

写完读完，可以从整部原著中表达自己的感受，也可以谈谈原著的某一方面。进入的角度可以不同，但必须与现实紧密联系，或与社会现实紧密联系，或与学习、工作、思想等现实紧密联系。文章要“为时制宜”，“为物制宜”。这种读后感有深度，有现实意义。相反，在正文中大篇幅地复制原文或者复述场景描述，并在结尾加上几个口号，显然是失败的。道理来源于“文”，应用于实践。我们有些考生读后体验的另一个问题是，大篇幅引用原文或场景描述，有的甚至改写复述原文的故事。但是，他们仍然坚持原来的内容，不能认识到真相，不能与现实联系起来。

第三，要选择感觉最深的点去写，避免贪多。

一篇文章，一本书，一部电视剧或者一部电影，覆盖面太大。如果你仔细阅读和观看，你会有很多经验；很多感觉。如果你也写这个，你也要写“如果你把它拉在篮子里，它就是一道菜”，你就会贪得无厌。这样一来，你就不会咀嚼太多，也就写不出什么深刻或者透彻的东西，就只能吃“生米”了。最后“竹篮子打水一场空”。所写文章思路清晰、实用、有理有据、结构完整。主题深化，清脆利落，结构严谨；达到了“引议联结”四字策略的完美境界。

认真阅读原著，透彻理解其基本精神；以文说理，联系实际；抓住最深的感受，表达自己的感受。也许是为了写出你读后感的“秘密”。

怎么给小孩子读后感写评语【精选9篇】四

第二，在“感觉”上使用力量。

什么是感觉？“情”，从咸到心，也在动。古汉语中“咸”的意思是“一切”，把一切信息整合到心里去，“感受”。通过“阅读”，读者本身在意识和情感上有了反应，产生了心理上的变化，有了感动、有了感受、有了感受、有了感染；呼唤，叹息等等都是“感情”。

还有一种解释:“感”，形声字，发自内心。咸的。咸也音。“咸”的意思是“酸”。“咸”与“心”的组合，意为“酸心”。这是本义，引申的意思是“感动人心”。

比如很久以前，一个年轻人在钢铁生意上发了大财，就带着钱去旅游。吃晚饭的时候，他走进一家农舍，要求买一碗米饭。女主人给他做了一碗面，他吃完就付钱了。付钱的时候，他突然看到了一个让他无比难过的场景:几个孩子在轮流加他吃过的饭碗！于是，他当场决定:自己掏钱给这个村子的每一户人家买一袋面粉。然后，这个小村子就沸腾了，家家户户都像过年一样，一路上都有手推车车队载着面粉...

这种灵魂被触动就是“感觉”。看完这个“例子”，很容易让读者感到难过，产生悲伤以外的感受和感受。这是真情实感，结合自己的一些耳闻目睹的事实，结合自己的“感受”，很容易写出一篇读后感。

“读后感”中的“感觉”可以是来自阅读材料的重要真理或深刻思想，可以是阅读材料内容所激发的思考与联想，可以是阅读所激发的决心与理想，也可以是阅读对社会上某些丑恶现象的批判与揭露。所以读后感的“感”是多样的，容易获得，甚至取之不尽。

那么，如何获得“感觉”？

一种是边读边想，边感受。要明确读书的目的是为了写，是为了读完之后的感受。所以，读书的时候要牢记这一点，思考那些让你感触颇深的内在含义、重要章节甚至片段，从而读出“感悟”。前面说过，读书和看书的感觉要和读书和思考的感觉结合起来，有感觉的时候及时记录下来。“好记性胜过烂笔头”，也就是说会防止“感觉”的丧失。

第二，看完之后的思考和感受。短文可以一口气“读”完，再把“感受”细细体会。也可以再读一遍感受一下。俗话说:“一本书读了千遍，其意义不言而喻。”还有“好书不厌读背”和“唐诗三百首好读，诗不会写也能唱”的说法，都说明了“读”的重要性。多读几遍，自然会体会到书中的精髓和思想，会感受到内心的各种感受。

三是用“他山之石”升华自己的感情。因为某些原因，读完之后没有“感觉”，有“感觉”但是“感觉”少，或者“感觉”不深，所以不容易写出读完的感觉。那怎么办？“他山之石可以攻玉”，用“他山之石”。看看其他人，尤其是名人的“读后感”，也就是评论文章，会有“然而我感受到了神圣独角兽和谐的心跳”的效果。当然可以。注意不要抄袭和抄袭。想想用别人的“感受”去触发自己的“感受”，升华自己的“感受”。另外，可以和别人交流讨论。“三人行必有我师。”也许谁的“感觉”会触发自己。这样的“讨论”会从头脑风暴中受益匪浅。

怎么给小孩子读后感写评语【精选9篇】五

今天终于看完了《水童》这本书。书中，汤姆在成为水童之前被主人格林斯欺负，在成为水童的路上遇到了很多奇怪的事情。

书中最打动我的是汤姆对格林斯的搜寻。

过去，汤姆的主人总是欺负和虐待他，他的心很不好。但是汤姆和他不一样。汤姆善良勇敢。汤姆最终进了监狱，看到他的主人格林斯被困在烟囱里。看到他可怜的样子，汤姆很难过，想帮助他。仙女说:“他做了太多坏事。”

汤姆的真诚和善良让格林斯感动得流下了眼泪。如此残忍的人流下悔恨的泪水。

《水童》这本书告诉我:“爱比恨更强大，宽容比毁灭更强大。”

我想向汤姆学习。

浇灌孩子阅读后的感受

我看过一本叫《水童》的书，很好看。你读过吗？

这个故事大概讲了一个叫汤姆的孩子是个烟囱，他的老板叫格林斯，对他很不好。他又一次逃脱了，在洗澡的时候不小心滑了下来，成了一个水童。水孩子生活在水里。它们必须用腮呼吸，所以汤姆在脖子上长腮。他可以吸气，呼气，跑步，在水中行走……还可以做普通人做不到的事情。

让我记得最清楚的是:有一次惩罚者给孩子们糖果，汤姆又想吃，就偷偷拿了一颗糖果吃了。结果惩罚者发现惩罚者暗中惩罚了汤姆，这让他背上长了很多刺。后来他认错了，刺也没了。

这个故事告诉我一个道理——犯错误，改变错误。

浇灌孩子阅读后的感受

《水童》这本书讲的是一个叫汤姆的扫烟囱工人，早年丧父，主人经常打骂他。在一次扫烟囱的时候，他被一个仙女变成了一个水童，从此就在水里快乐地游着。他有很多坏习惯，但他生活勇敢，努力改掉坏习惯。经过多次挫折和困难，他终于成为一个善良可爱的水童。

我比汤姆幸运多了。我有父母，没有很多坏习惯，能接受良好的教育。但是汤姆有勇敢面对困难，坚持到底的好习惯，而我没有，为了成为一个更好的孩子，我必须向他学习两件事！

让我们向汤姆学习，一个勇敢坚强的孩子！

浇灌孩子阅读后的感受

寒假期间，我看了一本《水童》，作者是英国著名作家、诗人查理。金斯利。这本书讲述了汤姆的故事，一个善良、顽皮、淘气的扫烟囱工人。汤姆住在英格兰北部的一个大城市，被主人虐待。

幸运的是，在神仙的帮助下，他成了一个水童，在水里遇到了很多和他一样的生物和水童。后来在神仙的指引下，帮助苦难的师父改正了自己过去的恶行，同时也成长为一个正直热情的青年。看完这本书，我觉得我应该向汤姆学习，保护海洋，爱护环境，不扔垃圾，做个好孩子，不做个坏孩子。

浇灌孩子阅读后的感受

当我读完19世纪英国作家查理·金斯莱的作品时？水童？我喜欢“按自己的方式给他”夫人和她的妹妹富宝夫人，因为“按自己的方式给他”夫人让“水童”汤姆知道他应该诚实，富宝夫人让汤姆感受到有母亲的感觉。汤姆应该打扫烟囱，但他口袋里一分钱也没有，因为所有的钱都被他的老板格林先生拿走并挥霍掉了。但是当汤姆听说他的老板格林被关起来时，他感到很遗憾，因为格林先生有时会给他几滴啤酒。我深深明白，每个人都有同情心，知道并回报善良。

孩子的品质在于父母。让一个好孩子变成一个坏孩子很容易，但是让一个坏孩子变成一个好孩子很难。只要父母重视，孩子就是好孩子。

怎么给小孩子读后感写评语【精选9篇】六

本文是读后感如何写的规律，由读后感如何写频道提供，希望对大家有所帮助。

阅读后写作的一般要求

在我们的日常生活中，当我们阅读一部小说、一部电影、一篇文章、一首诗、一幅画时，我们经常会被高尚的行为所感动、感动，被邪恶的行为所激怒，或者从中受到启发或学习，从而指导我们的生活。如果用文字写下你对所读材料的感受，读完就会有感受。

读完才有感觉，首先要认真读，读透，理解原著的要领和精髓。只有这样，才有可能领悟真理，正确地唤起感情。读书是感情的本源。所以，读好原著很重要。不可能一瞥一尝，然后给人一种架空虚荣的感觉。

看完作品，我的感受可能是多种多样的，可能会陷入“百感交集，思绪万千”的境地。就像逐项论证的论文选点一样，选一个有意义的点也很重要。在思考分析的基础上，选择最值得说，但又有真实感受的方面。我们不应该面面俱到，怕遗漏。结果我们就会固执己见，泛泛而谈，面面俱到。

看完之后，感觉很重要。写下自己真实的感受，和现实联系起来，很重要。是谈论自己生活中的真实感受，也是比较自己身边实际发生的人和事，有针对性的表达自己的感受，也就是“感受”现实，“感受”真实。

读后感的一般结构如下:

首先，引用:

1.引用原文:可以概括原文的基本内容，直接引用原文观点，也可以选择性地只引用原文中的某个片段、某个细节或某句话。对其进行指导性讨论。总之，这个链接是为了说明你读了什么，感受了什么。

2.归纳点:引用原著相关内容，指出自己的感受或启示。这个链接类似于论点。

二.讨论:

1.讨论原著:扣感官点，回归原著，就事论事。，目的是说明我感受到的思想过程，也就是讨论原著的相关内容。谈谈自己对它的看法和感受，并对它做出自己的评价。

2.讨论点:接近讨论点，原作品由讨论引发。你可以就自己对事物的感觉做一个议论文式的讨论。

第三，联合:

在给定原著的基础上，从一个到另一个，对比现实生活中或自己或他人的现象或经历，与感受相似、相似、相对或相反，谈谈自己的看法。

四.结论:

1、看后开头。

2.深化或总结全文。

怎么给小孩子读后感写评语【精选9篇】七

一、格式和写作

写读后的感受通常有三种方式:一种是缩写内容提纲，一种是写读后的感受，一种是摘抄好的句子和段落。题目可以是“读完”也可以是“读完”。

第二，选择自己感觉最深的去写，这是写好阅读感的关键

看完一本书或者一篇文章，可能会有很多感触。如果像开杂货店那样面面俱到，可以把所有的感受都写在一起。一切都是一点点的，没有什么是深刻的，关键部分就像一只蜻蜓，难免会让文章平淡而不深刻。所以在写感受之前，要认真思考分析，提炼自己的感受，选择自己最有感觉的东西去写。你可以通过抓住原著的中心思想来写作，也可以通过抓住你在文本中感受最深的一个情节、一个人物、一闪而过的语言来写作。最好突出一点，深挖，写出自己的真实感受。总之感觉越深，表达的越生动，文章越感人。

第三，要与现实保持密切联系，这是读后感的重要内容

写读后感的重点应该是结合现实表达感受。我们说的实际接触范围很广，可以和个人现实、社会现实、历史教训、现状、童年生活、阶级或家庭情况联系起来，但最重要的是突出时代精神，无论怎么联系都要有强烈的时代感。

第四，要处理好“读”与“感”的关系，做到议论、叙述、抒情相结合

读后感是一种高度议论文的读书笔记，要用亲身经历、实践经验、生动事例来阐明从“读书”中体会到的道理。所以，既要写“读”，又要写“感”，既要叙事，又要推理。叙述是讨论的基础，讨论是叙述的深化，两者必须结合。

读后感主要是“感觉”。要适当引用原文，当然不能引用太多，要以自己的语言为主。在表达方法上，可以采用叙述讨论的写作方法。讨论的时候要多注意分析和推理。例子不要多，原文要简洁。从结构上来说，一般在一开始就以一般的方式提示“阅读”，并由此引出“感受”。专注于表达感情之后，最后给了“读书”一个回扣。

5.原文不要太多，体现一个“简单”字

第六，我们必须复习题目

写作时要分清什么重要什么次要，努力做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。？

七、选择材料

阅读是写作的基础。只有认真阅读，才能深刻理解文章的内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能感受和体会；只有仔细研究，才能找到阅读意义之间的连接点，这是文章的中心思想，也就是指出文章中心思想的句子。写一部作品，不要面面俱到。你应该写下你读完之后在思想和行动上的变化，对其中的一些大做文章。？

八、写完读完之后，先从简单介绍一下所读作品的内容开始，再把体会写一遍

原文总结以3 ~ 4句为宜。到最后，大部分都回归到自己所读的作品。我们要把注意力放在“感觉”这个词上，记住要联系自己生活的实际。？

九.写作后阅读感札记

1.读后感绝不是对原文的临摹或简单复述，没有原文是不能随意发挥的，要以写“体验”为主。

2.用真情实感去写。应该是发自内心的感受，而不是“自我批评”或者“保证”。

怎么给小孩子读后感写评语【精选9篇】八

怎样才能写好读完的感觉？

从结构上看，一篇读后感至少要由三部分组成:一是要介绍原标题的内容和特点；二是根据自己的理解对原著的内容和特点进行分析评价，即从总体上谈对作品的整体印象；三、读书后的感受和体验。即解释部分、依据评价部分、感受部分，重点是“感受”二字。

第一点是“读书”。“读书”是感觉的基础，“感觉”从“读书”中诞生。只有认真学习，理解难点和疑点，理清文章思路，透彻把握文章内容和要点，深刻理解原文精神，结合历史经验、现状和个人实际，才能真正有“感悟”。所以，要写出有后阅读感的作品，首先要看懂原著。

其次，要慎重考虑。读后感的主体是“感觉”。实事求是地说，我们应该在阅读原著的基础上进行自己的分析和评价。分析和评价是一个“感觉”的孕育、浓缩和进化的过程。有了这样的分析和评价，才有可能让“感觉”紧紧跟随原著的主旨和主要观点，避免脱离原著，漫无边际，离题太远。

所以要边读边想，结合历史经验，把现状和自己的实际联系起来，把书中的人和事和与书相似和相似的人联系起来，和与书对立和对立的人联系起来，这样才能激发自己的感情，使之有序、系统、理论化。总之，只有深入思考，才能写得深刻感人。

第三，一定要抓住重点。看完一部作品，会有很多感触和体会，但是写不出来。读后感是写作最深的感受，不是书评，不能全面介绍和评价作品。因此，如果我们仔细选择对现实生活有意义、有针对性的感受，就可以避免泛泛而谈、文章分散、缺乏中心、与实例缺乏联系的弊端。

怎么才能抓住重点？

看完一部作品或者一篇文章，我们自然会感动，会有很多感触，但这些感触很多都是零碎的，有些是模糊的，一瞬间就失去了。想写自己的读后感，就要善于抓住这些零碎甚至模糊的感受，反复思考比较，找出两个比较突出的，针对现实的，然后在深入思考的基础上集中思考整理。只有这样，我们才能抓住具有现实意义的问题，在学习、思想和实践中为解决人们的问题写出真实而深刻的有价值的思想。

第四，真实自然。就是写出自己的真实感受。写下你是如何被感动，如何思考。越是具体真实的写出自己的想法，文章就越是真诚生动，会给你启发。

从表达的角度来说，经常会对读后的感觉进行描述和讨论，必要时会使用抒情的方法。叙述就是把事实付诸实践。谈就是谈感觉，谈推理。抒情是读完之后激情的表现。叙事语言要简洁，论述要准确，抒情要集中。三者要融为一体，避免空谈、大话、口号。

还有两种表达方式:一种是用实践解释真理。这是从理论和实践相结合，结合我自己的亲身经历和具体生动的例子来阐明一个真理的正确性，把这个理论具体化、形象化，使之有血有肉，在某些事情上有理性，生动形象。二是从研究理论的角度阐述其意义。根据自己的研究和理解，理清一个比较困难的思想观点，或者评价一部作品的思想意义。它的作用是帮助读者从理论上加深对原文的理解。这种读后感受的重点还是在“感受”这个词上，但理论性很强，所以一定要注意议论文的特点，论点鲜明，论点典型，中心明确突出等。

怎么给小孩子读后感写评语【精选9篇】九

《水童》这本书很有趣。看完就放不下了。它讲述了一个名叫汤姆的男孩为扫烟囱工人工作的故事。这个人是他的主人，名叫格林先生。他经常打汤姆。这时，汤姆哭了，但当汤姆用石头打客人的马的腿时，他笑了。当他的主人给他一口自己的啤酒时，他觉得自己是世界上最幸福的孩子。一次偶然的机会，汤姆跑到河边睡觉，被神仙变成了水童。经过一番冒险，他去了海边。看到了很多动物，遇到了惩恶的神仙，也遇到了祝福善的神仙。终于，汤姆好了。

从这个故事中，我感觉到汤姆自从成为水童以来，一点一点的改正了自己的缺点，邪恶的神仙给他的惩罚让他改正了最后的缺点。汤姆后来觉得罚仙人很美，但他原来觉得罚仙人很丑。我也这么想。即使惩恶的神仙外表丑陋，但她的心是美丽的，她也是美丽的。

这本书太好了，我必须改正我的缺点。

读完《水童》200字

我看了《水小子》这本书。有一个男孩叫汤姆。汤姆有许多缺点。他固执，自私，懒惰，撒谎，不卫生，推卸责任。后来唐棣成了水童，因为所有不幸的孩子都能变成水童。水童汤姆在海底克服了各种困难，完成了仙女赋予他的使命。他还救出了苦难大师格林。汤姆，一个水童，从一个坏孩子变成了一个勇敢诚实的孩子。

我必须向汤姆学习，做一个勇敢、勤奋、诚实的人。你不可能是一个不诚实、自私、打架、说谎、逃避责任、固执的孩子，因为孩子不可能有这些习惯和问题，如果有了，就会变成坏人。

读完《水童》200字

我一拿到《水孩子》这本书，就迫不及待地打开了它——

故事主人公汤姆是个不卫生、贪玩、不爱学习的孩子。他的工作是扫烟囱，但他的主人格林斯经常打他，花光他所有的血汗钱，买啤酒和饮料，而且总是很饿。他是一个非常讨厌的家伙。有一次，汤姆和他的主人在去哈特福德家扫烟囱的路上遇到了一位仙女。女王帮助汤姆成为了一名水童，从此汤姆过上了幸福的生活。

在汤姆生活的河流和海洋中，你会遇到美丽的神仙、可爱的蜻蜓、英俊的雄鲑鱼和美丽的飞蛾

这是一本好书，让我明白了这样一个道理:在生活中，我们要正视自己的缺点，勇于改正自己的缺点，勇于承担责任，这样才能走向成功的彼岸。

读完《水童》200字

我最喜欢的童话《水童》讲了一个神奇的故事，陆地上的孩子变成了手掌大小的水童。

这个小男孩的名字叫汤姆。他年轻时父母双亡。和他的主人一起清扫烟囱是一项非常艰苦的工作。还被主人欺负。有一次他逃跑了，因为他被误认为是小偷。在艰难的逃生路上，他跳入水中，成了一名水童。调皮的水童可以在陆地上跑跳，在水里游泳，完全是两栖的。他开始了神秘的海上冒险。

在漂亮小仙女的教育下，调皮、自私、不懂礼貌、爱撒谎的小汤姆历尽千辛万苦，改掉了坏习惯，成为一个勤劳、礼貌、诚实、勇敢的人，又开始过上了幸福的生活。

这本书真的很精彩！深深吸引了我，我很喜欢看这本书。

读完《水童》200字

暑假前，老师给我们推荐了一本《水童》。过了几天，我去育才书店买了这本书。

《水小子》的主人公是一个叫汤姆的扫烟囱工人。不管汤姆有没有犯错，他的主人基本上每天都在打他。后来，在仙女的魔力下，他变成了一个水童。他在苦难中找到了仙道，在那里，汤姆学会了宽容，改变了许多坏习惯。最后，他一路去救他的主人。完成人生使命后，他回到仙道，开始了幸福的生活。

这本书讲述了汤姆从一个淘气的男孩变成一个勇敢、聪明、懂事的男孩。

看了《水小子》，感觉为什么汤姆能成为一个好孩子，因为他有一颗善良的心。他做错了，勇敢承认，努力改掉那些坏习惯。他不在乎主人对他做了什么，一路去救主人。

看了这本书，我知道了一个人的善良的本质，知道了真诚有多重要！