对诸葛亮的看法【范文5篇】

在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧。作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面是小编整理的阅读的对诸葛亮的看法【范文5篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

对诸葛亮的看法【范文5篇】一

在历史人物中，最令我钦佩（建议改为：关注。因为下文你写的是对诸葛亮不同于常人的认识，如果是钦佩就不能说诸葛亮的缺点了，文章就跑题了。）的不是顶天立地的关云长，也不是水浒传中勇猛过人的武松，更不是不辱使命的苏武，而是三国演义中胸怀大志，腹纳良谋的诸葛亮。

诸葛亮，他本为一介布衣躬耕南阳，字孔明，号称“卧龙”先生。他一心求明主，最后跟随刘备，成为了刘备的军师。他“火烧新野”崭露头角；他“草船借箭”神机妙算；他“智取荆州”博得一席之地；他“六出祁山”忠心耿耿；他“火烧赤壁”从此天下三分；他“七擒孟获”忠心耿耿他“病死五丈原”长使英雄泪满襟。

然而，在我眼中看来，诸葛亮选择靠卖草鞋和织席为生的刘备当明主是一个错误。（过渡引出下文。）

曹操灭了袁绍后，统一北方，实力最强！只有江东的孙权可以勉强与他对抗。如果他投靠曹操，加上郭嘉等谋士的齐心协力辅佐，统一天下指日可待，也同样可以让百姓们安居乐业，他的远大抱负也同样可以实现，后人也会将他的故事传颂千古。（分析问题深入。）

可他没有，他选择了刘备形成了三国鼎立的局面，造成了长达六十多年的战争，百姓们妻离子散，自己也落个“病死五丈原”的人生慨叹。不能不说:“在某种程度上，这是诸葛亮抉择的错误与遗憾！”（得出自己的结论。）

人们常用“鞠躬尽瘁，死而后已”来评价诸葛亮，来表达诸葛亮对汉室的忠心耿耿，可在我眼里深深为他感到惋惜！（把题目带进去。）尽管如此，作为一代智绝的诸葛亮—“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”！依然在道德情操上是后世子孙的楷模！（议论式结尾。）

【第2篇】

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”每听到这首豪放的歌曲时，我就会想起那神机妙算、料事如神的诸葛亮。（引用式开头。在话题作文中比较常见。）

诸葛亮，字孔明，号卧龙，南阳人士，手摇鸡毛扇，上知天文，下知地理，在《三国演义》被誉为“智绝”。（简单的人物背景介绍，让读者略知一二，过渡引出下文。）

不必说他火烧新野展露头角；不必说他火烧赤壁从此天下三分；不必说他六出祁山忠心耿耿；不必说他七擒孟获胸怀坦荡......（排比句举事例，显得简约而又大气。此修辞在话题作文、议论文中常见。参照《得到多助，失道寡助》）

然而就是这样一个家喻户晓的传奇人物，我却对他有些看法。如果诸葛亮当初没有选择刘备来当自己的明君，而去辅佐曹操的话，早已天下大定，百姓们也早已过上安居乐业的幸福生活，免受战争之苦。他同样可以施展自己的远大抱负，同样可以名垂青史。在某种程度上，是他阻碍了历史的进程，阻碍了历史前进的方向。曹操当时正可谓是兵强马壮，如果诸葛亮帮助了曹操，加之郭嘉等谋士齐心协力，天下统一会指日可待，老百姓也会过上幸福生活，同样，他也可以名垂青史。（摆事实，亮出自己的观点。此类文章要么深入挖掘写出深度，要么独辟蹊径比较新颖，讲出自己独到的见解。）

我眼中的诸葛亮，我投你反对票！ （卒章显志结尾，考试时一地能够把文章题目带进来，扣进去，这样才首尾呼应避免跑题！记住：应试作文和参赛作文不是一回事，有时要遵循必要的章法！）

对诸葛亮的看法【范文5篇】二

梦回三国前夕

我遗失了我的二十一世纪百科手机

在二十里隆中的卧龙山冈。

我的手机

预谋了一场历史的演义

牧牛少年拾获了我的手机

令曹阿瞒挟天子命诸侯

助刘玄德进军汉中位

迫孙仲谋受降封九锡

魏蜀吴割据定三分

后天下之势

他早已无漏遗知悉

什么孔明祭东风草船借箭

什么孔明智骂激死周瑜

什么孔明七擒南蛮释南蛮

……

不过是捡到了我遗失在卧龙山冈的百科手机

主演了这场酣畅淋漓的史记

梦回三国前夕

我遗失了我的手机

没想到

造就了一段传奇。

对诸葛亮的看法【范文5篇】三

诸葛亮喂鸡300字作文

诸葛亮少年时代，从学于水镜先生司马徽。那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。时间就不好掌握了。为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。诸葛亮天资聪颖，司马先生讲的东西，他一听便会，不解求知饥渴。为了学到更多的`东西，他想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，于是诸葛亮想：若把公鸡呜叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了。于是他上学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。

过了一些时候，司马先生感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢？经过细心观察，发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。司马先生在上课时，就问学生，鸡为什么不按时叫鸣？其他学生都摸不着头脑。诸葛亮心里明白，可他是个诚实的人，就如实地把鸡快叫的时候喂食来延长老师授课时间的事如实报告了司马先生。司马先生很生气，当场就把他的书烧了，不让他继续读书了。诸葛亮求学心切，不能读书怎么得了，可又不能硬来，便去求司马夫人。司马夫听了请葛亮喂鸡求学遭罚之事深表同情，就向司马先生说情。司马先生说：“小小年纪．不在功课上用功夫，倒使心术欺蒙老师。这是心术不正，此人不可大就。”司马夫人反复替诸葛亮说情，说他小小年纪，虽使了点心眼，但总是为了多学点东西，并没有他图。司马先生听后觉得有理，便同意诸葛亮继续读书。

对诸葛亮的看法【范文5篇】四

读了罗贯中的《三国演义》这本书，在书中众多的英雄人物中，我最喜欢诸葛亮。因为他足智多谋、忠心耿耿，帮助刘备打了许多胜仗，为建立蜀国立下了汗马功劳。

最能体现诸葛亮足智多谋的是他“火烧博望坡”的事了。这可是他出山后指挥的第一仗。如果这仗赢了，诸葛亮就会得到大家的信任，建立起他在军队中的威信。诸葛亮经过仔细地筹划和计算，指挥手下的大将把夏侯惇带领的曹军杀得尸横遍野，血流成河。因而大家对诸葛亮佩服得五体投地。

最能体现诸葛亮口才的是他“舌战群儒”了。诸葛亮只身一人凭一张嘴说服了东吴的二十多个谋士，从而使刘孙两家合力共击曹操。真是好口才啊！

我觉得诸葛亮勤学苦练，既善于观察，又善于思考。他曾在深山老林里读二十多年的书，需要多大恒心啊，多大的抱负啊。想想我现在学习苦一点累一点就想偷懒，我很内疚。我要向他学习，做一个刻苦读书的人，有为的人。

对诸葛亮的看法【范文5篇】五

我眼中的诸葛亮

他身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅；他很聪明，上知天文，下知知地理。 他就是三国演义中大名鼎鼎的——诸葛亮。

关于他，还有许多诗，比如“一天浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎”。他有治国治军的才能，济世爱民、谦虚谨慎的品格，他一直都是老百姓中的英雄。

周瑜也很聪明，但是他不是最聪明的，诸葛亮才是。因此周瑜一直想除掉诸葛亮，这样他就是最聪明的了，周瑜想尽了许多办法，可都没成功，像他这样坏的心灵是不会成功的，往往好的心灵都会战胜坏心灵，所以他在白费力气。

我们应该向诸葛亮学习。