小学三好学生奖状有用吗【通用8篇】

大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学三好学生奖状有用吗【通用8篇】，欢迎阅读与收藏。

小学三好学生奖状有用吗【通用8篇】一

一年一度“区三好学生”的评选活动又即将开始了。这几天晚上，芳芳的妈妈躺在床上辗转反侧，怎样也睡不着觉，一闭上眼，脑海就会浮现芳芳这两年来伤心、委屈的表情。

　　芳芳三岁时，爸因生癌病而死亡，妈妈又当爹又当娘，含辛茹苦地把她拉扯大。“穷人的孩子早当家”。芳芳很懂事，在家里：她抢着帮妈妈做力所能及的事－－洗衣、做饭；在学校，她不仅是老师、同学的好帮手，而且成绩也优异，还担任班级的班长。可是，这么好的一个学生，就是评不上“区三好学生”。

　　妈妈还清楚地记得：去年这个时候，女儿委屈的说：“王易同学也会被评为‘区三好学生’，还不是因为他妈妈给老师送礼。”

　　“送礼。”虽然女儿从来没有责怪她的无能、家庭的贫困，但作为妈妈，她深深地认为：自己很“对不起”女儿，欠女儿的太多、太多……

　　所以妈妈决定，这次一定要竭尽全力地让女儿的愿望实现。但像她们这样的家庭，有什么东西好拿呢？她东瞧瞧、西看看，实在没有一件像样的东西啊！就在妈妈绝望的那时，突然，妈妈的脑海一闪，对，唯一的办法只好如此……

　　妈妈又好不容易地熬过了一个晚上，天稍一亮，她像平时那样，把饭做好，然后急急忙忙地向老板请了半天假，强装精神地来到“捐血站”。出来后，她紧紧地攥着这三百多的“卖血钱”，加快脚步地来到“东百商场”，用三百元钱换了三百的赠劵，最后又急忙赶到学校……这下她的心情一下子放松了，好像看到女儿正拿着“区三好学生”的证书像幸福的小鸟向她跑来……

　　过了几天，学校公布“区三好学生”的名单，在光荣的红榜上，果然有芳芳的名字。芳芳激动地直对老师说：“谢谢！”。放学后，她恨不得飞回家，要把这喜讯告诉妈妈，让妈妈和她一起来分享这份荣誉。

　　可是当她快赶到家时，邻居的王阿姨告诉她：因为妈妈卖血，没有得到及时的休息与营养而晕倒了，正在医院里抢救……

　　芳芳终于恍然大悟－－她为什么会被评为“区三好学生”。

　　她歇斯底里地对着老天爷哭喊着：“老天爷啊！我不要什么‘区三好学生’，我只要妈妈的病快点好起来。”然后飞快地向医院跑去……

小学三好学生奖状有用吗【通用8篇】二

小学生状物作文：有趣的猴子

猴趣　猴子，顽皮、淘气，又聪明，是与人类最亲密的动物。它们尖尖的脸，耳朵可机灵啦!眼睛里闪烁着调皮的光芒。一个翘天鼻，总爱朝人龇牙咧嘴，露出几颗小黄牙，似乎在炫耀：“哼，你们算什么?我保证比你们都能干!”它们毛茸茸的，只有肚皮上白白净净。它们还有一条长长的尾巴，这尾巴的作用可大啦!在爬的时候，它就像杂技员叔叔手中的平衡伞，如果没了它，这猴命恐怕就保不住啰!在玩儿的时候，它就像小朋友们秋千上的绳子，倒挂在树枝上，摇来摇去打秋千，如果没了它，猴子这精灵劲儿哪儿找去?

平时，我只有在电视上看见过猴子，然而去年，我去了梦寐以求的猴山，才真正领悟了“孙大圣”的风采。

我们走到热热闹闹的猴山，我已经迫不及待地想和猴兄弟们玩玩了。只见一只猴子在假山上蹦来跳去，似乎急于宣布：“俺是大王!你们都不是俺的对手，老老实实服侍俺吧，那让你活下去还可以考虑，否则，杀无赦!”还有一只猴子则对它不理不睬，手捧一只偷偷弄来的橘子，东颠西跑来到了假山顶部，在确定无人与它争夺美味“橘片爽”之后，就剥下橘子皮，开始大吃大喝，嘴边沾满了橘子汁，它也不管不顾的。

冷不防，一只调皮又嘴馋的猴子伸手抢过橘子，一路飞奔，逃离了“作案现场”，等丢失橘子的猴子反应过来，它早没影儿了。　看着看着，我口渴了，随手打开了矿泉水，喝了一大口，一不小心，瓶盖滑落到了地上，我赶紧跑过去捡，我离瓶盖还只有一步之遥，一个东西闪电般地蹿过来，我吓得“啊——”地一声尖叫，一屁股跌坐在地上，这才看清是只调皮捣蛋的猴子，它拿着瓶盖又叫又跳，我跟着又嚷又追，眼看要追上了，它却侧身一跃上了假山，我扑了个空，又没法上假山，只好站在那里干瞪眼，猴子则摇摇瓶盖，得意洋洋地似乎对我说：“还是俺老猴厉害吧?”看来，猴子们还继承着悟空那顽皮的个性呢!

最后，我们与猴子照了一张合影：一只猴子亲昵地搭在妈妈肩上，我兴奋地望着它。瞧，人和动物和睦相处，多好!

小学三好学生奖状有用吗【通用8篇】三

在这个世界上，无论是生活中还是工作中，有很多遇上困难的人是需要我们伸出手去帮助的。但有些人会坐视不理，则有些会很热心地帮助他们。“帮助别人等于帮助自己”这是我看过的格言，我很喜欢，当别人对我一点点的好，我会感动，可能许多帮助过你的人都不会留下名字，但在你的心里你会永远记得起帮助过你的人。

在这一年里，在我身边发生了很多事情，好人好事一件件不定时地在脑海里重播，不断的回味着一些能让自己进步的事情。

老师总是教导我们说：“一尺不如行一寸，莫以善小而不为，敬业奉献俯首甘为孺子牛。”

确实，在我们的身边，一直就有很多的好人好事。在我们美丽的校园里，经常可以看见，有些同学弯下腰来捡地上的废纸，时常回有同学主动留下打扫着教室，经常有听到拾金不昧的同学被表扬，过马路时有些同学会主动维持交通持续，阻止那些乱穿马路的行人。

有一次，我上完课，在公交站旁等公交车，过了一会儿，公交车来了，我上了车并坐下，有一个老奶奶站在我前面，而旁边坐的是一位阿姨。不一会儿，我和阿姨异口同声的说：“老奶奶您坐吧！”于是老奶奶脸上露出慈祥的笑容说：“小姐你自己坐吧，我坐小朋友的！”我们说着说着就到了站，老奶奶和我都下车了。我看见老奶奶要到对面去，我就说：“老奶奶我来扶您过马路吧！”“好”老奶奶高兴地说。我扶老奶奶到了对面，老奶奶说：“小朋友，谢谢你！你又给我让座位，又扶我过马路。谢谢你哦，再见！

更多的好人好事就出现在眼前，就意味着祖国越来越美好，社会越来越和谐！

小学三好学生奖状有用吗【通用8篇】四

今天开始进行一年一度的优秀班干部和三好学生选举。学校给了一个优秀班干部指标和五个三好学生指标。有的班级纯粹按照成绩，没有经过民主选举程序，全部由班主任指定产生。可是我们班在学习成绩上阴盛阳衰，如果按照纯粹的成绩，那么五名三好学生将全部在女生中产生。这容易挫伤男生的学习积极性，于是为平衡起见，我规定三好学生将在男生中产生两名女生中产生三名，最后结果由各个小组投票决定。

选举结果优秀班干部众望所归，明慧的票数全班第一。这也是我意料到的，因为自从前任班长转学之后，班里群龙无首。作为班主任没有一个得力的助手，我着实为难。而在男生中再找一个像前任班长那样既有威望又有震慑力的班长又实在是难上加难。这时候有的学生来我面前举荐明慧可以担当此任。于是临危受命，作为一个半路上转学来的学生，明慧就成为我们班的'新班长。

别看是个女孩，别看个子不高，但是明慧还真是个当班长的材料。说话砸地有声，行动利索，组织能力也挺强。自从她做班长之后，我以为比前任班长，有过之而无不及。看来群众的眼睛是雪亮的，明慧的优秀班干部实在是实至名归。

麻烦的是三好学生的选举结果，本来是5个指标，可是第5名和第6名居然是票数相同的两个女生。岳慈是班里的纪律委员，而雅楠虽然不是班干部，但是成绩很优秀。我有心偏袒班干部，但是马上看到雅楠的脸红了，三好学生作为一个荣誉，对于每个学生来说，都有很重的分量。交给学生们来决断吧，他们以为再来一次选举，谁的票数多谁当选最合适。而最简捷的办法就是让这两个人回避，余下的班里的所有的学生用举手表决的方式来对两个人作出决断。

最后的结果是岳慈16票，而雅楠的是26票。差距有点大，班里边儿顿时热闹成一锅粥。当她们两个人进来的时候，我宣布了结果，岳慈的脸一红一白的，下了课她就趴在桌子上委屈地抽泣开了。

哎，这是何苦呢。选举没有绝对的公平，放学我开导她，应该以一颗平和的心态来对待这次选举， “得之吾幸，失之就应该反思”，我让她想一想，作为班里的纪律委员，为什么在优秀班干部的选举中居然没有她一票，我再让她想一想多少次在我的语文课堂上，我当众斥责她不遵守纪律，上课精力不集中，这对她选三好学生的票数有没有影响？哭解决不了问题，反思才是解决之道。我不知道她听明白没有，因为放学人家都去吃饭的时候，她依然趴在桌子上，估计晚饭也没有心情吃。

晚自习上课的时候，我在讲课，她拿着笔记本写写记记，精神很专注的样子，我想她应该对这次选举结果释然了吧？

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小学三好学生奖状有用吗【通用8篇】五

没错，很美好。那些有趣的，令人感动的，曾经的小学生活的美好。

记得刚刚开学的时候，每次考试写班级，都会迟疑一下——有时，竟会下意识的写成“六二班”——那个曾经充满着温馨的班级，那个承载着我们梦想的班级。 　

从刚刚上学的67个人，到我们毕业时的60个人，谁转来，谁转走。 　

曾记否，五年级的那场篮球赛—— 　

　　　　　　　　　　　　　　　　被“追杀”了 　

　　还记得，五年级的时候。我们的母校举办了一场以年级为范围的篮球赛。由于我们班那时的实力比较强大，所以赢得那叫一爽啊~！我在的是二班，男生对战六班时输了，女生对战一班输了，其他的班和我们班比赛我们班是男女双赢啊！于是结果可想而知…… 　

一班、三班、四班、五班和六班的男生每次比完赛之后都要拎着凳子堵在我们班的门口来“追杀我们”……虽然那时很着急，可是现在想起来，却有一番别样的美好。 　

　　　　　　　　　　　　　　学校合唱VS班级合唱？！ 　

　　五年级的艺术节，每班都有节目！我们班，是合唱！ 　那时的老班曰：“你们两个合唱团的一定要把节目排好！”她对我和另一个女生说。 于是，我们努力的折腾了很长时间，在艺术节上形成了这样一幅场面…… ——我们班和六班乱七八糟的合唱让大家受不了了之后，出现了美妙的合唱团的合唱…… 　感动，送他颗颗星星—— 　六年级下学期，5月，似乎风中吹来了些许悲伤。 　我们班的一位男生——他六年级开学的时候就没有来——他，死了。——因为骨癌。 要说他的人缘，真的很一般。甚至没有多少人喜欢和他玩。 　但是，我们每个人听到这个消息，都伤心啊——毕竟，我们是同学。相处5年的同学。 　我们用课间，用副课，在奥数班，折出一颗颗纸星星——就当是我们的祝福吧。连老师，也在帮我们。 　那些星星，是我们对他永久的祝愿。 　我们不会忘记，这些曾经的美好。一天一天，一秒一秒。相处六年的同学，和蔼可亲，有时还有些可爱的老师们。我们的回忆，没有消逝，它也不会消逝。 正如那句很深刻的话。 　“一天是六二，终身是六二。距离不是隔阂，有缘总会相聚。回忆着从前的我们，天真的一切。每片银杏叶上都记录着全班同学的友爱，窗外的黄玫瑰依旧挺立，我们永远爱六二！” 　六二，不会忘记你。

小学三好学生奖状有用吗【通用8篇】六

昨天，我去书法老师家领奖状。我来到老师家门前轻轻的按响了门铃。是老师来开的门，老师看见我来了，赶紧让我进家去。

   进了家后，老师对我说：我给你去拿奖状，你先坐一会儿吧。我说：好的，老师。

   坐下来后，我开始看老师家的墙，看着看着，我就惊讶的张开了嘴巴，原来，我看见老师得过那么多奖状，让我惊讶极了。

   这是，老师把我的奖状拿来了，告诉我：你这次得的是优秀奖，要加油啊！我说：好，老师我一定会努力的。

   在回家的路上，我心里想：我一定会为老师争光，为爸爸妈妈争光的！

小学三好学生奖状有用吗【通用8篇】七

（一）培养兴趣 　　兴趣是人们力求认识、探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。浓厚的兴趣可培养学生的求知欲，激发起他们强大的学习动力，促使他们顽强拼博，努力学习。古今中外取得巨大成就的人，无一不是对自己所从事的职业产生强烈、浓厚的兴趣。孔子曾说过，“知之者不如好之者。”讲的就是这个道理。初一学生的特点是兴趣广泛但稳定性较差，意志力薄弱，兴趣持续时间较短，一遇到困难就容易丧失兴趣。根据调查表明，初中学生随着年级的升高，学生的外语学习兴趣水平下降，其中初二与初一，初一与初三之间差异显著。兴趣的丧失导致部分学生失去继续学习的动力，从而产生厌学的倾向，使得两极分化现象日渐严重。为了培养学生学习外语的兴趣，我们需要做到： 　　1．明确外语学习的重要性。向学生强调英语的重要地位及学习英语的重要性，从而培养学生的远大志向，帮助他们形成明确而强烈的学习动机。 　　2．采用启发式教学。教师利用新旧知识之间的联系，通过设问、质疑等方式，创设问题情景，采用启发式教学，激发学生的求知欲和好奇心，引起他们新的探究活动。 　　3．选择能引起学生兴趣的教学材料。教材安排了新颖有趣、丰富多样的教学内容，就第一册而言，就安排有歌曲、游戏、谜语、押韵诗、小对话、小表演等活动，非常有助于培养学生的学习兴趣。 　　4．培养师生关系。一个具有高度责任感、高超教学技巧和热爱学生的教师往往能赢得学生的尊重和喜爱，而融洽的师生关系又能进一步激发和培养学生的学习兴趣。 　　（二）树立信心 　　要想学好英语，除了有浓厚的兴趣外，还得有坚强的决心和高度的自信心。古人曾指出：“学者须先立志”。“元志则不能学”。一旦学生有了自信心，他就能克服困难，满怀热情地投人到学习中来。心理学研究表明，自信心的培养与下面几个因素有着非常重要的关系： 　　1．成功的学习经历。建议在学生初学英语时，教师要帮助他们建立一个切合自己实际的目标，通过循序渐进的学习及一点一滴的进步，使他们逐步建立起成功感。成功越多，自信心就越强。 　　2．教师的态度。学生非常在意教师对自己学习的评价。教师的一句话、一个手势或一种表演，往往都对学生具有强烈的暗示作用。因此对教师而言，首先需要尊重学生，信任学生，对学生要以鼓励表扬为主，多给学生成功的暗示，不要轻易打击学生的自尊心。 　　3．学生的自我评价。要鼓励学生对自己的能力有一个比较客观的评价。过高或过低地自我评价都不利于自信心的培养。对于中国学生而言，往往存在着缺乏自信、自我评价偏低的倾向。因此要多鼓励学生相信自己，相信自己能学好英语，鼓励他们多动口，勤动手。

小学三好学生奖状有用吗【通用8篇】八

材料一

一、尊师守纪、积极进步。

马同学就读的这两年中，能模范地遵《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度;能认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长。同时能坚持做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及温习好作业，受到各任科老师的一致好评。同时她还在思想熟悉上积极要求进步，向团组织靠拢，通过自己的努力，于6月光荣地加进了中国共产主义青年团，圆了自己的团员梦。

二、刻苦勤奋、成绩喜人。

初中两年来，马同学就以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。现实生活中她也以此来鞭策自己，学习态度严厉认真，学习目的明确。每个学期，她都能制定出科学、公道的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。这样，在上中学以来的每考试中都能取得令人满足的成绩。固然取得的了如此喜人的成绩，但是他从不骄傲，反而更加刻苦、认真;二年来，他从不迟到、早退、缺课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。

三、带领全班、共同进步。

马同学不仅自己学习认真刻苦，而且还热心帮助同学。他为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当有同学在学习上碰到疑难题目时，他总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保存地教给他们解题的方法和学习的技巧，希看全班同学都能共同进步。有一次，班里的同学都忙着温习，由于再过一天就要考试了。有一位同学碰到一道自己始终弄不明白的数学题，他见状，便二话没说，马上放下手中的书本，往帮助那位同学解答困难，直到那位同学的眉头伸展开来，他才继续温习。固然他牺牲了很多时间，但是他还是挺兴奋地，尽不介意。此外，班级在她的倡导下，组建起一个学习互助小组，专门针对班上的学习“困难户”进行辅导，以至于该班在多次考试中各科成绩都名列全年级之首，受到学校各位老师的称赞。

四、做好助手、展现能力。

固然马同学学习刻苦、勤奋，但是他不会忘记自己是班里的副班长，她能够努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重阳节来临之际，她就会向班主任建议，带领学生到社区敬老院看看老人，以示节日的祝贺，培养同学们养成良好的尊老爱幼的思想品德。她还把班级的各项劳动任务安排的井井有条，出色地扮演好一个助手角色，充分地展现了自己的工作能力。

五、关心班级、爱护公物。

马同学作为副班长，知道以身作侧，以大局为重，尽不吝惜牺牲个人时间，每当学校布置墙报任务时，她就带领同学找资料，出墙报往往要用上一两天的`课外时间，但他毫无怨言，他经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益尽不足惜矣!”有时，班上的劳动工具、讲台、门窗和同学们桌椅坏了，他会积极主动地利用课外时间，把工具、讲台、门窗和桌椅修睦，而从不计较个人得失，被同学们誉为“身边的活雷锋”。

马同学就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄不躁、关心集体、爱护公物、班主任的好助手、同学的好榜样。

上课积极发言，认真思考。帮助老师组织班级活动，乐于助人帮助同学。

在第四届全国中国学生语文能力竞赛中荣获初中组省级一等奖，先后在初中八年级综合知识竞赛中荣获二等奖、一等奖。

在期末考试中总成绩年部第一，被评为学习标兵。

材料二

我是学校初三4班的 。在学校里我本着全面发展的这个目标前进、努力，全面认识自己，提高自己，在学习中不断增长知识，现将我的事迹总结如下:

一 品学兼优，屡获佳绩。

从入学以来，我就在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。进入中学校园不久，通过学习共青团的章程后就发现，团组织就是我向往的新境界。通过一年的努力，我在初二成为光荣的共青团员。在这期间我的数学，英语，物理成绩一直在班级和学校名列前茅。我追求全面发展:我兴趣广泛，除认真学习课本知识外，我还特别喜欢看书和音乐。我曾经多次获得表彰，如:我连续两学年都被评为学校三好生。此外，我还多次在校级的征文、演讲比赛中获得好成绩。我获得学校数学竞赛二等奖，获得物理竞赛一等奖和数学竞赛一等奖。在学校举办的英语小品比赛中，我表演的小品《小马过河》获得三等奖。

二、老师的助手，同学的榜样。

在班级工作中我积极做好老师的助手，初一时英语老师开展小组学习，作为课代表的我，按照老师的要求将班级分为6个组，遵从大家的性格特点，使大家能充分融合，我们班的英语那个学期开始有了很大的提高。

我在做班长期间，在处理班级事务中，我能做到及时传达老师的要求，积极动员全班同学，按时完成学校和老师交给的各项任务。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。

三、团结互助，奉献真情

初二上学期，每次值日生工作我总是主动留下来帮同学， 同时还带动班上的同学在生活上、学习上对借读生给予无微不至的关心和帮助。班里成立了互助小组，目的是使班级同学共同进步。我选择班上学习最差的学生作为帮助对象。为了帮助后进生解答疑难，我总是十分耐心地讲解，反复推敲，改变讲法，直到同学听懂为止。

蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，我相信我会像雄鹰一样以顽强的精神磨练羽翼，在碧海蓝天里翱翔，总有一天会搏击长空，飞得更高更远。