做风筝放风筝作文【精选6篇】

大家都写过作文吧，特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的做风筝放风筝作文【精选6篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

做风筝放风筝作文【精选6篇】一

星期天下午，和表哥一家相约去神山公园游玩。在公园门口看见有卖风筝的，我缠着妈妈给我们买了一个风筝。我心情极好，天气也显得格外晴朗，阳光洒在身上，暖暖的，偶尔一阵微风拂过，带来浓浓的春天气息。这样的天气正适合放风筝。

远远望去，公园的广场上空中飞舞着各种各样的风筝，有小巧玲珑的燕子风筝，有栩栩如生的蝴蝶风筝，有长长的蜈蚣风筝，还有“孙大圣”变成的风筝也来凑热闹……我和表哥带着刚买的这只威猛的“老鹰”，迫不及待地向广场奔去。

广场上热闹非凡，放风筝的有年迈的老爷爷，有和我们一般大小的少年，也有和我爸爸差不多大的中年人，还有许多跟着大人后面追逐的小朋友，他们仰着头，兴奋得拍手欢呼。尤其是那位满头银发的老爷爷，他放的风筝是那条长长的“蜈蚣”，“蜈蚣”长度至少有十米，这是广场上最长的风筝了。蜈蚣的头朝下，尾部朝上，看上去就像一条长龙在空中随时要向下俯冲，煞是好看。

我们开始放风筝了，我牵着线，表哥拿着风筝高举过头顶，我们两人配合着放。等我将风筝线牵紧时，我对表哥喊一声“放”，风筝一脱开束缚，我便立即拽紧风筝线向前跑，风筝开始向上飞起来。可是，一阵风吹来，风筝一歪，一头向地面栽了下来。就这样试了两次都不行，我和表哥都有些泄气了。这时爸爸正好赶到了，我们赶紧向他请教。爸爸说，放风筝要逆风放，就像飞机起飞一样需要气流将风筝托起，同时，风筝线要起到调整风筝姿势平衡的作用，当风筝头部太高，要被风吹翻时，要拽紧线，向下调整头部姿势。当头部太低时，为了避免风筝往地上栽，也要拽紧线，调整姿势，使风筝头部向上，保持向上姿态。只有风筝向上飞行时，才能慢慢放线。

我和表哥按照爸爸的指点放起风筝来，果然风筝飞起来了，在爸爸的协助下，我们的风筝越飞越高。望着越飞越高，越飞越小的风筝，我感到无比的自豪。可是风筝飞得越高，越不容易控制。我们时而拽紧、时而放松风筝线，调整着风筝飞行的姿势。稍不留神，风筝在高空就被风吹翻，仿佛断了线一般。忽的，风筝又突然往下栽去，像蝴蝶飞舞，我们赶紧收线，调整姿势，使风筝再飞起来。就这样，忙得不亦乐乎。

快乐的时光总是短暂的，仿佛只是一眨眼的瞬间，就到了该回家的时间了，我和表哥恋恋不舍地收起风筝。对于放风筝来说，我还是只“菜鸟”，但我这只“菜鸟”始终相信，不管做任何事，都要通过学习，经过努力，才能做好。无论过程有多难，但是成功后的喜悦是任何事情都无法替代的。

做风筝放风筝作文【精选6篇】二

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”这正是放风筝的好时节。小草长出了嫩芽，绿油油的。蓝天白云下，微风轻轻地吹拂着。

公园里，天空布满了各式各样的风筝，五彩缤纷、千姿百态。有展翅翱翔的鹞鹰，有长长的爬行的蜈蚣，有美丽的金鱼……真让人眼花缭乱，好像一群顽皮的精灵在舞台上表演。

远处，小力一家正在放风筝，小力仰望着“三角”风筝，大喊着：“爸爸妈妈你们看，我的风筝飞得多高呀!”妈妈笑着说：“是呀!儿子你可真棒呀!继续加油，你要是继续放下去，就要超过大蜈蚣了。”他们继续交谈着。

近处，小英、小明和李伟也在放风筝。小英手里拿着一个蝴蝶风筝歪着头看着他们。只见李伟右手拿着线轴，风来了，李伟就喊：“一、二、三、抛。”小明就听令，抛开风筝。李伟逆着风奔跑，风筝就慢慢地飞起来了，他俩一齐高兴地大喊：“太好了，风筝飞起来了!”但没过多久，开心就烟消云散了。风筝开始不停地挣扎，真是防不胜防，然后风筝一头猛栽下去。这回，他俩只好向别人请教了，并从上次失败中吸取了经验，他们掌握了技巧，又开始放了。当风筝飞得挺高的时候，风又来开始“捣蛋”了，风筝东跑西跑，看起来正要摇摇欲坠似的，李伟就急忙把线收紧，迎着风奔跑着。“沙燕”就一直扶摇直上，飞向遥远的蓝天。

这时，我觉得无论是做什么事，都要掌握技巧。

做风筝放风筝作文【精选6篇】三

星期天的下午，天气晴朗，春风习习，正是放风筝的好天气。小明、小刚和小红一起拿着风筝来到人民公园的草地上放风筝。

啊，广场上已经有许多人在那里放风筝了。你看，蓝蓝的天空，白白的云朵下，飞翔着许多风筝。有长着许多脚的蜈蚣风筝，有凶猛的老鹰风筝，还有拖着长长尾巴的金鱼风筝，它们似乎在比赛谁长得美，谁飞得高。

看着这么多风筝，小刚迫不及待地说：“快快快，我们也把风筝放上去。”小明拿着一只燕子风筝，高兴地说：“好好好，我来放风筝，你来放线。”说着，他让小刚拿着线，把风筝高高举过头顶，然后使劲向上一放，小刚看小明把风筝放上去了，连忙边跑边放线。风筝借着风慢慢的摇摇摆摆地飞了上去。小刚继续放线，风筝越飞越高，越变越小，他们拍着手欢呼着：“哦! 我们的风筝飞起来了，飞得多高啊!”小红拿着一只漂亮的蝴蝶风筝，对小明和小刚说：“你们快来把我的风筝也放上去。”小明和小刚异口同声地说：“好好，我们一起放吧。”他们三人一起又把蝴蝶风筝也放了上去。这时候天上的风筝越来越多，形状各异，五彩缤纷，遮住了白色的云朵，蓝色的天空变成了彩色的天空，真是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。

啊，我也仿佛成了一只美丽的风筝，在高高的天空自由快乐地翱翔。

做风筝放风筝作文【精选6篇】四

星期五，小刚和小花在小区放风筝。

小花说：“风筝怎么不飞呢?”“今天没有风，我们在这儿等会儿吧!”小刚说。突然，吹来一阵风，小刚拽着风筝跑。小花说：“风筝飞起来啦，像一只老鹰在天上飞。”过了一会儿，小花说：“你可以给我玩儿一会儿吗?”小刚说：“好吧!”今天他们玩得可开心了。

太阳下山时，他们开开心心地回家了。

做风筝放风筝作文【精选6篇】五

“又是一年三月三，风筝飞满天……”现在是放风筝的大好时节，于是妈妈给我买了一个“笑脸”风筝。风筝的“脸”是黄色的，一双乌黑的大眼睛不停地冲你“眨”着，还调皮地伸出了红舌头，最有趣的是下巴上还有一缕五彩的胡子。我一看，就喜欢上了它。

下午放学，我和妈妈一起到古彭广场放风筝。广场上的人不多，风很大，比较适合放风筝。看到别人很轻松地把风筝放上了天，我觉得放风筝很容易。我拿起风筝，拉着线跑了起来。可在别人手里显得很乖的风筝，到我手里就变得不听话了，那调皮的风筝好像在跟我闹着玩儿，它时而向左，时而向右，时而用它那“小尖头”顶我的脑袋，最后干脆像喝醉了酒一样一头栽到了地上……我累得上气不接下气，心里很纳闷，为什么我就放不起来呢？我仔细的观察了别人放风筝时的动作。原来，放风筝应该先拉着风筝逆风跑，等风筝升到半空时拉线放线，然后根据风向的改变随时调整方向。我按照这种方法去试验了一次，果然放了起来。看着天空中那飘飘悠悠的“笑脸”，我开心地笑了。

做风筝放风筝作文【精选6篇】六

星期四，齐老师说：“明天我们班要放风筝，带风筝的同学可以和好朋友一组。”有的同学偷偷的在下面说太好了。

第二天，同学们大包小包的来到校园里，时间一分一秒的过去了。终于到了下午，同学们拿着心爱的风筝冲出了教室，扑进了大地妈妈的怀抱。宽阔的操场成了我们玩耍的乐园。我和郑晴元一组放一个风筝，体育老师帮我们成功的把风筝放了起来。一开始，我放风筝的技术不太好，在老师的指导下，我慢慢学会了放风筝。不一会各种图案的风筝飞在了天空。同学们高兴极了。

如果学校也能举行放风筝比赛该有多好呀！