学海无涯苦作舟的理解【精选4篇】

大家都经常看到作文的身影吧，特别是其中的写人作文，更是常见，写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的学海无涯苦作舟的理解【精选4篇】，欢迎大家分享。

学海无涯苦作舟的理解【精选4篇】一

万物有道，知识无边，学海无涯，好问是帆。

——题记

万物有道，知识无边，学海无涯，好问是帆。这个道理我知道，是在昨天。今天，我更懂得世界上有些时候不妨多问，有时候不妨静思;有些东西随处可问，有些东西无从询问。

顾城说得对，“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”仓颉造字，告诉我们“问”，问得将嘴关在门内，就是说面对大千世界，芸芸众生，你必须学会用眼睛去观察，用头脑去思考，学会“问”的技巧，不要盲目地发问，要三思而后再问。

“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”站在泪罗江畔的屈原，你苦苦寻找着挽救楚国的途径，你问天问地问人世，然而，尽力呐喊无人听，豹狼当道天欲倾，能回答的只有你那“九死其犹未悔”的心，能做的只有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”

“明月几时有，把洒问青天。”苏轼，一个胸怀大志，满腹经伦的政治家、诗人。你才华横溢，本可以兼济天下，命运却将你贬到偏远的黄州。你举杯问天，把酒望月，只有你那颗扑扑跳动的为民之心，只有你那宽广豁达的胸襟。不公平的命运，何须去问，不幸的遭遇，何必操心——哀烟雨任平生。

我“问”自己，却听到了历史的苍凉的声音;我“问”自己，更听到了现代的强音。

面对黑暗的社会，毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮。”大地无语，湘水北去;面对失败，毛泽东向世界发问——中国的出路在哪里?苏联人说：“城市包围农村”，再次失败，毛泽东无言，他问自己，革命的出路在何方?无数次血的教训终于在他心中凝成一句强音：“农村包围城市!”

在那条曲折的小路上，有一位老人踽踽独行，他目光深邃，心情抑郁。社会主义已走了二十三年了，为什么中国经济长期停滞，人民生活长久窘困?他问，云不语，草萋萋，鸟儿却无忧无虑……小路上留下他一行行坚实的脚印，终于，一个声音震撼了神州大地——改革开放，走中国特色社会主义的道路。

现在，中国经济的崛起，令世界称奇，然而，外国人产：“最好的工人在中国，最先进的技术在我们手里。”说得好，说得对，求佛求心求神灵，不如求自己，问天问地问别人，不如问自己，最先进的技术何处去问?要拥有，只能靠自己，靠创新，培养创新人才，这是我们的当务之急。

黑夜给了我黑色的眼睛，我要用它去寻找光明，上帝给了我会说话的嘴，我会用它去问自己，问他人，问人生。

是啊!万物有道，知识无边，学海无涯，好问是帆!心中时时有风，才能像庄子一样游得逍遥自在;人生路上处处善问，我们才能够渐行渐远。

学海无涯苦作舟的理解【精选4篇】二

对爱的理解

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

     双休日，我漫步在池塘旁，天儿也晴朗，我的心情也随之欢悦。池塘里，一朵朵荷花竞相开放，它出淤泥而不染。它洁白，单纯，是人们的一种向往。它没有玫瑰的妖艳，没有牡丹的高贵，更没有菊花的多姿多彩，它就是美丽而又默默无闻的荷花。正当我陶醉在这美景中时，天空中突然下起了雨。我赶忙跑到亭子里躲雨。雨滴打在那略粉的花瓣上，显得更加可爱，更加单纯了。雨越下越大，这时i，我看到奇怪的一幕，大荷花将身子倾斜到小荷花那儿 。我不解，这是要干什么？哦？大荷花舍弃自己，去为小荷花挡雨。虽然它自己也非常脆弱，但它还是要为他人着想。这一瞬间，我明白了大荷花与小荷花之间的爱的真谛，对爱进行了深层的理解。它们之间的情谊就如父母与儿女们一样。雨越下越大，荷花也越来越美丽。

       这一幕让我想起了那一天，母亲骑着摩托车送我去学作文。去的时候天气还好好的，老天爷说变脸就变脸，晴朗的天气变成了大雨。这雨中，带着丝丝的寒意。母亲来接我，她摸了摸我的手，喃喃自语：“怎么手这么冷啊！”便二话不说，脱下自己身上的外套给我披上。我几经托辞，蚴不过母亲，便只好穿上了。母亲只剩下一件单薄的内衣了，披上冰冷的雨披，开往回家的路上。雨打在冰冷的雨披上，打在头盔上。在雨披里，我看到了母亲的身子在发抖。母亲一定非常冷，为何还要将外套脱给我。第二天，母亲病了。我懊恼，自责。母亲明明自己就非常虚弱了，还要顾着我的温暖，这是为什么？

      我明白了，这就如大荷花对小荷花的爱，用自己虚弱的身子去保护更需要的人。在那一瞬间，我对爱有了更深的理解。爱不只是在口头上说说而已，这种爱是无意义的。真正的爱是虽然自己有些无能为力，还要为他人撑起一片蓝天。

学海无涯苦作舟的理解【精选4篇】三

学海茫茫，书山巍巍，不是苦学的人是无法攀登到知识的顶峰的，更不可能“一览众山小”。

　　曾经看过这样一个故事，一位教学三十年的地理老师，面对学生的大小黄鱼问题，一时语塞，最终说了“不知道”。三十年，可以想象那位地理老师经验多么丰富，知识多么渊博，然而却被这样一个简单的问题难住了，可谓学海无涯。

　　是的，学习是无止境的。我想大家都看过这样一篇文言文：《两小儿辨日》，文后写到：孔子不能决也，两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”孔子知识渊博，见多识广，也不能决定一个小小的问题，可谓学海无涯。

　　唐宋八大家之一韩愈曾说过：“人非生而知之者，孰能无惑？”既然人天生不是什么都知道的，就得问，问明白后，又有新的问题，可谓学海无涯。

　　不是吗？学如逆水行舟，不进则退。李时珍尝遍百草，编写出《本草纲目》；今天的名人刘翔03年黄金联赛夺得铜牌，但他还不知足，终于在04年雅典奥运会冲出“黑色堡垒”，刮起“黄色旋风”。但是，我们身边有一些人，打了几个一百分，就骄傲自满；会了几道数学题，就要与华罗庚一比高下，不自量力。

　　“飞瀑之下，必有深潭。”只有牢记学海无涯，才能虚心好学；只有牢记学海无涯，才能不断进取；只有牢记学海无涯，才会炉火纯青，登峰造极；只有牢记学海无涯，神奇的大千世界才会在你的面前五彩纷呈，摇曳多姿，才能用你闪光的丝线编织出一个美丽的梦。

学海无涯苦作舟的理解【精选4篇】四

理解

人是需要理解的。每个人都渴望理解自己，也渴望理解他人，更渴望被人理解。

不被他人理解，往往难以挣脱苦闷和孤独的阴影。但事实上，要真正做感情上息息相通并非容易。理解他人还被人理解则更难。世界之大，竟找不到两个相同的人，人的生活经历和感情世界是多么纷繁复杂，要想知人知面更知心也实在是难，不理解更是再平常不过了。

老年人责怪年轻人过于开放，年轻人则认为老年人太过保守；北方人不理解南方人纤柔，南方人不明白北方人粗犷；喜欢热闹的人不能忍受独处的寂寞；爱好清净的人不习惯环境喧嚣……这些都属于生活方式，性格特点，个人喜好能小事，有何必要求他人理解呢？只要我们能拿出比海洋更宽广的`胸怀，宽容地看待一切不同的事，即使少一份理解，也能微笑着擦肩而过．人，是一个独立的个体；人，无需为别人而活；人，就要有勇气在说＂理解万岁＂的时候坦然地加上一句：“不被理解又何妨？”