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五年级数学计算能手答案上册【精选4篇】

小编: 七号同学

大家总少不了接触作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理得五年级数学计算能手答案上册【精选4篇】,希望对大家有所帮助。

五年级数学计算能手答案上册【精选4篇】

五年级数学计算能手答案上册【精选4篇】一

拍手歌教学设计

活动要求:

1、在复习拍手歌的基础上,学习创编拍手歌。

2、培养幼儿学习儿歌的兴趣,发展创造性思维。

活动准备:

1、动物卡片与幼儿人数相同、玩具动物(小狗、梅花鹿、老鼠)

2、木偶架、春天的.背景图一幅

3、学会歌曲《小朋友,想一想》

活动过程:

一、出示背景图,交待内容,引起幼儿的兴趣

师:小朋友知道,现在是什么季节?许多小动物也来到草地上,它们想找小朋友们做“拍手歌”的游戏呢,什么叫拍手歌?对了,拍手歌就是一边拍手,一边说儿歌。

二、复习“大象拍手歌”和“小兔拍手歌”

问:小朋友,想一想,什么动物鼻子长?答:鼻子长,是大象,大象鼻子最最长。

问:小朋友,想一想,什么动物耳朵长?答:耳朵长,是小兔,小兔耳朵最最长。

三、学习创编拍手歌

1、学编“小狗拍手歌”

老师出示小狗玩具,请幼儿说说小狗的特点(汪汪叫、爱吃肉骨头、嗅觉特别好等)

请幼儿编儿歌,老师可以先问:小朋友,想一想,什么动物汪汪叫?让幼儿回答。然后再请幼儿独立创编。对编得好的,进行鼓励。

2、学编“梅花鹿拍手歌”(过程同上)

3、学编“狐狸拍手歌”(过程同上)

四、自由创编拍手歌

出示春天背景图,请幼儿到草地上找一找藏了什么小动物,找一个自己编拍手歌。

幼儿自由创编,老师进行巡回指导,鼓励幼儿互相说说自己编的儿歌。

五、游戏“点兵点将”

以此游戏请幼儿分别说说自编的儿歌。

五年级数学计算能手答案上册【精选4篇】二

小学数学一年级《认钟表》课堂教学计划

小芳的上午(1课时)

教学目标:

1、进一步巩固整点与半点。

2、体会整时过一点或差一点到整时的含义。

3、培养学生观察与分析的能力。

教学重点:

体会整进过一点或差一点到整时的含义。

教学难点:

组织学生讨论过一点与差一点的区别。

教学过程:

一、尝试认表。

1、教师出示书上的挂图,让学生认认图中的钟表。

2、第3幅9点整学生会认,其它三幅让学生说说他们是如何认的`?

二、说一说。

1、说一说小芳的上午是如何度过的?

2、我们应该怎么做?(讲卫生、准时上学、尊敬国旗等。)组织讨论。

三、练一练。

1、第1题这种题型很受小朋友的欢迎,请小朋友来当一回啄木鸟医生,辩认各种小动物认的钟是否正确。

2、第2题把整点、半点、整点过一点与差一点整点四种类型放一起,老师先引导学生观察钟面后,再连一连。

四、实际应用。

1、教师出示钟表实物,随面进行调试,让学生认一认是几点钟。

2、反过来,教师说出几点,学生上来摆一摆。

五年级数学计算能手答案上册【精选4篇】三

学数学也能很快乐版面设计——对于很多小朋友们来讲,学习数学是一件很痛苦的事情,学习数学仿佛和快乐没有关系,这些孩子们需要注意了,数学学习其实是一件快乐的事情,孩子们要用心学习,发现数学的趣味之处,下面,我们一起欣赏下“学数学也能很快乐”的手抄报吧。

学数学也能很快乐版面设计——数学知识中,有很多的小知识都是充满趣味性的,孩子们在学习的时候,就能发现其中的乐趣。

学数学也能很快乐版面设计——枯燥的数学学习如何缓解呢?看看这个手抄报吧,在报面上,我们能够发现很多有趣的数学小知识,枯燥的学习一下子就缓解了。

五年级数学计算能手答案上册【精选4篇】四

又是一个笑不起来的时间段,走廊同学寥寥无几,教室气氛越来越沉闷,大家各自做着自己的事,有的会和同桌简单说几句,脸上没有笑容;有的只静静地到前面接杯热水,然后静静地回去;有的一直微微地哆嗦,不知道是因为冷还是什么。等待成绩的过程总是如此煎熬,相当吓人!

对于这次数学测验,考差是不可能的,绝对是高分,但我心底只有满分。是不是因为给自己太大压力,所以才异常紧张。不开玩笑,我真的紧张,心“砰砰”跳得慌!

老班走进教室,把改好的卷子分成三把,丢到各组长桌上。三个组长抱着卷子在走道来回小跑,嘴里念着:”这是你的,这是……“发给对应的同学。同学们的心都跳到嗓子眼了,默默祈祷眼前的试卷是花海而不是地雷。我担心的是是不是满分,紧闭双眼,听着组长渐渐朝我走来,听着试卷发出的声音,皱眉缓缓睁眼,还没看到分数,就听到了老班的表扬。我嘴角立刻洋溢着喜悦,表情强装平静,内心早已沸腾,解气地紧紧握了握拳。待试卷全部发完,多少同学喜笑颜开,多少同学咬牙切齿,多少同学满面愁容。

接下来是老班的鼓励和讲解时间,我可以不听,但多听多看老班的思路对我也有好处,看看他的做法跟我是否不同 。治武考了多少分我不知道,不过我的位子他是要不走了。平时我和他的关系不好不坏,他这次主动挑战倒是让我挺意外的。只不过,可惜啊,他输了!至于我以后的路,我还在想。